小学六年级分数乘法应用题

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朱坡中心小学 胡雄普2011年9月(1)谁是单位“1”的量?(2)谁是几分之几相对应的量?基本训练:(1)已经运走这批货物的 。(2)实际比计划少用电 。(3)三月份比四月份少生产 。下页基础训练(二)修一段长400米的公路,已经修了 ,还剩下多少 米?已修了多少米?返回首页下面我们开始学习新知识:噪音对人得健康有害,绿化造林可降低噪音。降低了 ,人现在听到的声音是多少分贝?下页81人现在听到的声音是多少分贝?80分贝8 81 1噪音降低下面我们开始来进行分析:单位“1”的量是谁?噪音80分贝几分之几相对应的量是谁?用去的份数下页81现在让我们开动脑筋-看谁的动作比较快?用两种方法进行解答。下页9|80分贝-降低了-现在?分贝噪音降低了 ,现在还有多少分贝?道路上的噪音被测出为80分贝,8181思路一:总噪音-降低的噪音=剩下的噪音80分贝(80 )分贝8180分贝分贝现在?现在?分贝分贝单位单位“1”1”81画段图来分析:画段图来分析:降低?降低?分贝分贝先求降低了多少分贝,再80-80 81思路二:求总吨数 的()是多少(80分贝)1-8180分贝分贝现在?现在?分贝分贝单位单位“1”1”81画段图来分析:画段图来分析:降低?降低?分贝分贝80(1 -)81()()思路三:噪音80分贝平均分成8份,(80分贝)1-81这一节课你掌握了吗?现在我们来测试一下-巩固题(一):下页严重的水土流失致使每年大约有16亿吨的泥沙流入黄河,其中 的泥沙沉积在河道中,其余被带到入海口。有多少亿吨泥沙被带到入海口?41严重的水土流失致使每年大约有16亿吨的泥沙流入黄河,其中 的泥沙沉积在河道中,其余被带到入海口。有多少亿吨泥沙被带到入海口?
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