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第 21 课时健康地生活第七单元健康地生活课时基础通关中考考点解析课时阶段训练1.举例说出传染病的病因、传播途径、预防措施。2.描述人体的三道防线及免疫的功能。3.区分特异性免疫和非特异性免疫,并说明计划免疫的意义。4.区分处方药和非处方药,说出安全用药的基本常识,会运用一些急救方法。5.了解自己的健康状况,选择健康的生活方式。中考考点解析课时基础通关课时阶段训练考点一传染病及其预防|考点聚焦|1.传染病(1)概念:由 引起的、能在 之间或人与动物之间传播的疾病。(2)病原体:是指能引起传染病的细菌、和寄生虫等生物。(3)传染病的特点:。病原体人与人病毒传染性和流行性中考考点解析课时基础通关课时阶段训练2.传染病流行的基本环节(1)传染源:能够散播 的人或动物。(2)传播途径:病原体离开 到达 所经过的途径,如 、饮食传播、等。(3)易感人群:对某种传染病缺乏 而容易感染该病的人群。(4)传染病流行的条件:、和 同时具备才能传染,传染病在发病初期传染性最强。病原体传染源易感人群 空气传播生物媒介传播免疫力传染源传播途径易感人群中考考点解析课时基础通关课时阶段训练3.传染病的预防(1)预防措施:治疗、隔离传染病病人,杀死或深埋患病的或携带病原体的动物等。:喷洒消毒液、开窗、通风、透气等。:注射疫苗;锻炼身体,提高免疫力等。(2)只要做到个措施,就可控制传染病。控制传染源切断传播途径保护易感人群一中考考点解析课时基础通关课时阶段训练(3)具体做法:针对传染病流行的 ,采取综合措施。根据不同病种的特点和具体情况,在三个环节中抓住主要环节,做到_和 相结合。预防烈性传染病和一般传染病的具体做法:a.麻疹和脊髓灰质炎:以预防接种、保护 为重点。b.蛔虫病等消化道传染病:以搞好个人和环境卫生,切断 为重点。三个环节综合措施重点措施易感人群传播途径中考考点解析课时基础通关课时阶段训练1.2019湘西州下列疾病中,疾病名称与病因相符的是()A.红绿色盲缺乏维生素AB.手癣和足癣细菌感染引起C.侏儒症幼年时生长激素分泌不足D.蛔虫病传染源就是蛔虫|对点练习|C中考考点解析课时基础通关课时阶段训练2.2018日照下列传染病与其病原体的对应,错误的是()A.艾滋病与HIVB.足癣与寄生细菌 C.血吸虫病与血吸虫D.肺结核与结核杆菌中考考点解析课时基础通关课时阶段训练答案 B解析 获得性免疫缺陷综合征(acquired immune deficiency syndrome,AIDS)简称艾滋病(AIDS在中文的音译就是“艾滋”),是由人类免疫缺陷病毒(human immune deficiency virus,HIV)感染所引起的以全身性严重免疫缺陷为主要特征的致命性传染病,A正确。足癣是真菌寄生引起的传染病,因此足癣的病原体是真菌而不是细菌,B错误。血吸虫病是血吸虫引起的传染病,因此血吸虫病的病原体是血吸虫,C正确。肺结核是由结核杆菌引起的传染病,因此肺结核的病原体是结核杆菌,D正确。中考考点解析课时基础通关课时阶段训练答案 C解析 微丝蚴是这种疾病的病原体,而不是传播途径。蚊子是这种疾病的传播途径。3.如图21-1所示,一只蚊子在叮咬了甲后,又叮咬了乙,若甲的血液中含有丝虫病的幼虫微丝蚴,乙被蚊子叮咬后也患上丝虫病。下列说法不正确的是()A.甲是传染源B.乙被叮咬前是易感人群,被叮咬后是传染源C.微丝蚴是传播途径D.消灭蚊子及其幼虫孑孓能有效降低丝虫病的发病率图21-1中考考点解析课时基础通关课时阶段训练4.2019乐山2019年5月13日,江苏省东台市发生患者在血液透析过程中感染丙型肝炎的事件。下列关于传染病及其预防的说法错误的是()A.传染病具有传染性、流行性的特点,危害极大B.丙型肝炎病毒是丙型肝炎这种传染病的传染源C.血液传播是这次事件中丙型肝炎传染的传播途径D.通过预防接种防止传染病传播,属于保护易感人群B中考考点解析课时基础通关课时阶段训练5.2019菏泽某同学因食用了被痢疾杆菌污染的瓜果患上了细菌性痢疾。下列有关说法,正确的是()A.痢疾杆菌是病原体B.被痢疾杆菌污染的瓜果是传染源C.患细菌性痢疾的人是易感人群D.该传染病的传播途径主要是空气A中考考点解析课时基础通关课时阶段训练考点二免疫与计划免疫|考点聚焦|1.人体的三道防线(1)第一道防线:和。功能:阻挡或杀死病菌,清扫异物。图21-2皮肤黏膜中考考点解析课时基础通关课时阶段训练(2)第二道防线:体液中的 和 。功能:溶解病菌、吞噬和消化病原体。图21-3杀菌物质吞噬细胞中考考点解析课时基础通关课时阶段训练(3)第三道防线:图21-4人体免疫系统示意图组成:免疫器官和免疫细胞。免疫器官包括胸腺、和脾脏等;免疫细胞,如 。功能:产生抗体,清除抗原或使病原体失去致病性。淋巴结淋巴细胞中考考点解析课时基础通关课时阶段训练(4)抗原和抗体:抗体:病原体侵入人体后,刺激 产生的一种抵抗该病原体的特殊 。抗原:引起人体产生的物质(如病原体等异物)。抗原和抗体的结合可以促进吞噬细胞的作用,将清除;或使病原体失去致病性。当抗原被清除后,机体还将保持产生 的能力。当同样的抗原再次侵入人体时,机体会快速产生大量的相应的 ,再以同样的方式将抗原清除。淋巴细胞蛋白质抗体吞噬抗原相应抗体抗体中考考点解析课时基础通关课时阶段训练【名师点拨】抗原和抗体的区别常见的相当于抗原的物质:注射的疫苗,异体器官,病原体,过敏原(如花粉),自身衰老、死亡、损伤的细胞等。常见的相当于抗体的物质:注射的血清。抗体具有专一性,只与相应的抗原结合,促进吞噬细胞吞噬抗原。中考考点解析课时基础通关课时阶段训练2.免疫的类型(1)非特异性免疫(先天性免疫):概念:人生来就有,不针对某一种的病原体,对多种 都有防御作用的免疫。形成:一出生就有的,人类在过程中逐步建立起来的 屏障。范围:第一道防线和第二道防线。(2)特异性免疫(后天性免疫):概念:出生后产生,只针对某一特定的 或异物起作用的免疫。形成:人体在后逐渐形成的 屏障。范围:。特定病原体进化天然防御病原体出生后天防御第三道防线中考考点解析课时基础通关课时阶段训练3.免疫的概念和功能(1)概念:免疫是人体的一种_,人体依靠这种功能识别_成分,从而破坏和排斥进入体内的_物质,及人体本身所产生的_和肿瘤细胞等,以维持人体的健康。生理功能“自己”和“非己”抗原损伤细胞中考考点解析课时基础通关课时阶段训练(2)功能:自身稳定:清除体内 和损伤的细胞。防御保护:抵抗的侵入,防止疾病的产生。免疫监视:和清除体内产生的异常细胞(如 )。衰老、死亡抗原监视、识别肿瘤细胞图21-5中考考点解析课时基础通关课时阶段训练【名师点拨】抗原刺激淋巴细胞产生相应的抗体。抗体是一种特殊的蛋白质,是由特定的抗原刺激淋巴细胞产生的。因此,有抗原、抗体参与的免疫属于特异性免疫。免疫并不总是对人体有益的。异常反应:a.排斥反应:在进行器官移植时,患者的免疫系统会对异体器官产生不同程度的排斥,因此必须寻找与患者身体相匹配的器官,还要长期使用免疫抑制药物。b.过敏反应:当人体抵抗抗原侵入的功能过强时,在过敏原的刺激下,就会发生过敏。中考考点解析课时基础通关课时阶段训练4.计划免疫(1)疫苗:通常是用的或的病原体制成的生物制品,如卡介苗、百白破等。(2)概念:将各种安全有效的疫苗,按照科学的免疫程序,有计划地给儿童。(3)目的:达到预防、控制和相应的传染病的目的。(4)原理:给人体接种疫苗后,使人体产生相应的,从而提高对特定传染病的抵抗力。计划免疫是 免疫。(5)范围:不是所有的传染病都能通过计划免疫来预防。失活减毒接种消灭抗体特异性中考考点解析课时基础通关课时阶段训练5.艾滋病(1)概念:艾滋病是一种免疫缺陷病,又称 (简称),是一种血液传染病。(2)传播途径:传播、传播、传播。(3)危害:主要侵犯并瓦解人体的系统,使人不能抵抗病原体。目前还没有可临床使用的艾滋病疫苗。(4)预防措施:不吸毒,不滥交,不使用不安全的 及 ,以达到切断传播途径的目的。获得性免疫缺陷综合征AIDS血液母婴性免疫注射器血制品中考考点解析课时基础通关课时阶段训练1.下列现象中,不属于免疫的是()A.脾脏中的吞噬细胞吞噬异物B.麻疹病毒抗体消灭麻疹病毒C.白细胞消灭侵入人体内的病菌D.注射青霉素消灭肺炎双球菌|对点练习|D中考考点解析课时基础通关课时阶段训练2.唾液中的溶菌酶具有杀菌作用,与这种免疫属于同一类型的是()A.接种水痘疫苗预防水痘B.皮肤黏膜阻挡和清除异物C.花粉引起的过敏反应D.器官移植引起的免疫反应B中考考点解析课时基础通关课时阶段训练3.2018南充模拟有关抗原和抗体的叙述,错误的是()A.抗体是在抗原物质刺激之下才产生的 B.一种抗体只能结合一定的抗原物质 C.抗原是外来物质,抗体是人体蛋白质 D.抗原消失后,抗体便不再存在 D中考考点解析课时基础通关课时阶段训练4.2018广东人被携带狂犬病病毒的动物咬伤后就可能感染狂犬病,发病后死亡率几乎100%,全世界每年有数万人死于狂犬病。下列有关说法错误的是()A.被咬伤后要及时注射抗毒血清和狂犬病疫苗 B.抗毒血清含有抗体,狂犬病疫苗属于抗原C.家里饲养的狗、猫等宠物应及时接种疫苗D.被狗、猫咬伤后注射疫苗属于非特异性免疫中考考点解析课时基础通关课时阶段训练答案 D解析 狂犬病是由狂犬病病毒引起的人畜共患的传染病,目前该病无法治愈,只能预防。因此,被狗、猫等咬伤要及时注射狂犬病抗毒血清和狂犬病疫苗进行防治,A正确。疫苗是由低毒的、灭活的病原体制成的生物制品。接种疫苗能使机体产生免疫力,能有效地预防某种传染病,相当于抗原。抗毒血清是对于某种病原体有抵抗力或可以使其毒性减弱、消失的血清,属于抗体。因此被携带狂犬病病毒的动物咬伤的患者,注射的抗毒血清属于抗体,狂犬病疫苗属于抗原。保护人体不被狂犬病病毒侵袭,维持人的身体健康,而对其他病原体无效,这种免疫类型只对特定病原体起作用,属于特异性免疫,B、C正确,D错误。中考考点解析课时基础通关课时阶段训练5.2018威海下列免疫方式中属于非特异性免疫的是()溶菌酶溶解病菌接种卡介苗预防结核病吞噬细胞吞噬病原体注射青霉素发生过敏反应呼吸道黏膜上的纤毛清扫异物A.B.C.D.B中考考点解析课时基础通关课时阶段训练6.2018菏泽下列属于特异性免疫的是()A.皮肤角质层能防止细菌侵入B.呼吸道黏膜上的纤毛能清扫异物C.患过腮腺炎的人能够抵抗腮腺炎病毒的再次侵袭D.血液中的吞噬细胞能吞噬侵入人体内的病原体中考考点解析课时基础通关课时阶段训练答案 C解析 皮肤角质层能有效地防止细菌侵入,属于第一道防线,非特异性免疫,A错误;呼吸道黏膜上纤毛清扫异物,属于第一道防线,非特异性免疫,B错误;患过腮腺炎的人能够抵抗腮腺炎病毒的再次侵袭,属于第三道防线,特异性免疫,C正确;血液中的吞噬细胞能吞噬侵入人体内的病原体,属于人体的第二道防线,非特异性免疫,D错误。中考考点解析课时基础通关课时阶段训练7.下列选项符合抗体特点的是()是由淋巴细胞产生的是一种蛋白质能吞噬病菌有些种类可长时间存留在人体内是在抗原物质侵入人体后产生的属于非特异性免疫A.B.C.D.C中考考点解析课时基础通关课时阶段训练8.2018武冈下面有关疫苗说法正确的是()A.健康的婴幼儿不需要进行预防接种 B.接种疫苗的目的是控制传染源 C.接种疫苗后,人体可产生抗体,提高对各种传染病的抵抗力 D.疫苗通常是用失活或减毒的病原体制成的生物制品 D中考考点解析课时基础通关课时阶段训练9.2019北京我国实施计划免疫,有计划地对儿童进行预防接种,以控制传染病。下列叙述错误的是()A.疫苗相当于抗原B.预防接种后体内可产生相应抗体C.预防接种是针对特定病原体的免疫D.接种一次即可终身具有免疫能力D中考考点解析课时基础通关课时阶段训练考点三用药和急救|考点聚焦|1.安全用药(1)概念:根据病人的病情、体质和药物的作用适当地选择药物的品种,以适当的方法、剂量和时间准确用药,充分发挥药物的最佳效果,尽量减小药物对人体所产生的不良影响或危害。(2)药物分类:药物可以分为 和 (OTC)。(3)中药和西药:中药是我国传统的药物,其有效成分主要是从各种 中提取出来的。西药的有效成分主要是由 合成的,因此又被称为化学药物制剂。处方药非处方药动植物化学物质中考考点解析课时基础通关课时阶段训练2.急救(1)紧急呼救:拨打 紧急呼救。在急救车到达前,需要对患者进行心肺复苏。(2)胸外心脏按压:如果病人发生心跳骤停,则应立即开始胸外心脏按压。120中考考点解析课时基础通关课时阶段训练(3)人工呼吸:人工呼吸常用的方法是。具体步骤如图21-6:图21-6口对口吹气法中考考点解析课时基础通关课时阶段训练每次吹气都应看到病人的胸廓随着吹气而起伏,并且吹气后气体能够从口部排出,则证明人工呼吸有效。每按压心脏次做2次人工呼吸,如此交替反复进行,即按压与吹气的比例为302。(4)心肺复苏:是指针对心跳、呼吸骤停所采取的抢救措施,其实施的顺序为:胸外按压 人工呼吸。30开放气道中考考点解析课时基础通关课时阶段训练(5)出血和止血:图21-7出血类型:体内器官的出血是内出血;体表的出血是外出血,外出血又分为毛细血管出血、静脉出血和动脉出血。中考考点解析课时基础通关课时阶段训练外出血的判断及急救措施:出血血管种类血液颜色出血特点止血方法动脉出血 色 从伤口喷出或随心跳一股一股地涌出在伤口 端用手指、绷带或止血带压迫止血 静脉出血 色 缓慢而连续不断地从伤口流出在伤口 端用手指、绷带或止血带压迫止血 毛细血管出血红色从伤口慢慢渗出伤口处理干净后,自然止血或贴上创可贴鲜红近心暗红远心 中考考点解析课时基础通关课时阶段训练|对点练习|1.2019青岛 下列关于健康生活的知识和技能的叙述,错误的是()A.遇到危急情况拨打 120 急救电话,应说明地址及受伤情况B.与艾滋病患者一般接触(如握手),不会使人感染艾滋病C.遇到外伤出血,若血液呈暗红色并缓缓流出,则需要在远心端包扎D.OTC 表示处方药,必须凭处方才可以购买,并按医嘱服用D中考考点解析课时基础通关课时阶段训练2.2018临沂日常生活中可能会遇到触电、水、煤气中毒等意外伤害,一旦发生呼吸、心跳骤停,则需要对患者进行心肺复苏。下列叙述错误的是()A.图(一)的操作是为了畅通呼吸道,这是心肺复苏成功的关键一步B.图(二)是触摸颈动脉搏动的情况,判定有无心跳C.图(三)中胸外心脏按压的正确部位是D.图(四)是心肺复苏的正确做法,乙先做30次心脏按压,甲再做2次人工呼吸C图21-8中考考点解析课时基础通关课时阶段训练3.2019新疆掌握急救知识,及时挽救生命。以下心肺复苏的步骤正确的是()人工呼吸开放气道胸外按压A.B.C.D.中考考点解析课时基础通关课时阶段训练答案 D解析 病人在生命垂危时,会出现突然停止呼吸、心跳的现象,我们要拨打急救电话并采取一定的急救措施,如人工呼吸、人工胸外心脏按压,人工呼吸是根据呼吸运动的原理,借助外力使患者的胸廓有节律地扩大和缩小,从而引起肺被动扩张和回缩,使患者恢复呼吸。常用方法有口对口吹气法、俯卧压背法、仰卧压胸法。正确的先后顺序应是胸外心脏按压、开放气道、人工呼吸。抢救有效的标志是病人出现自主呼吸,颈动脉有搏动,脸色转为红润。中考考点解析课时基础通关课时阶段训练4.2019新疆如图21-9是某同学外出旅游时,所携带的药品使用说明书。请根据所学生物学知识回答下列问题。(1)此说明书有“OTC”标志,说明该药为。图21-9中考考点解析课时基础通关课时阶段训练答案(1)非处方药 解析(1)药品主要分为非处方药和处方药,非处方药是不需要医师处方,即可自行判断、购买和使用的药品,简称OTC。中考考点解析课时基础通关课时阶段训练4.2019新疆如图21-9是某同学外出旅游时,所携带的药品使用说明书。请根据所学生物学知识回答下列问题。(2)你认为此药应在(日期)之前使用。图21-9中考考点解析课时基础通关课时阶段训练答案(2)2020年2月14日解析(2)此药的保质期是24个月,生产日期是2018年2月15日,此药应在2020年2月14日(日期)之前使用。中考考点解析课时基础通关课时阶段训练4.2019新疆如图21-9是某同学外出旅游时,所携带的药品使用说明书。请根据所学生物学知识回答下列问题。(3)你在购买此类药品时,应仔细阅读的内容有:药品名称、功能主治、等。图21-9中考考点解析课时基础通关课时阶段训练答案(3)生产日期保质期用法和用量解析(3)在购买此类药品时,应仔细阅读的内容有:药品名称、功能主治、生产日期、保质期、用法和用量等。中考考点解析课时基础通关课时阶段训练4.2019新疆如图21-9是某同学外出旅游时,所携带的药品使用说明书。请根据所学生物学知识回答下列问题。(4)如果是外出旅游,下列哪项不是家庭小药箱必备的常用药?。A.碘伏B.螺旋藻C.创可贴D.感冒冲剂图21-9中考考点解析课时基础通关课时阶段训练答案(4)B解析(4)碘伏是消毒剂,汞离子解离后与蛋白质结合,起杀菌作用。创可贴是人们生活中最常用的一种外科用药,具有止血、护创作用。感冒冲剂是治疗感冒的常用药物,属于非处方药。螺旋藻有促进钙吸收、提高免疫力、防止代谢紊乱和防止衰老的功能,对生殖、心血管、呼吸、消化及神经系统均有作用,不是家庭小药箱必备的常用药,故B符合题意。中考考点解析课时基础通关课时阶段训练考点四了解自己、增进健康|考点聚焦|1.评价自己的健康状况(1)健康:是指一种 、和 方面的良好状态,而不仅仅是没有疾病或者不虚弱。(2)保持愉快心情的方法:、。(3)_是青少年心理健康的核心。_和_表示儿童青少年的身心处于积极的健康状态。身体上心理上社会适应转移注意力宣泄烦恼自我安慰心情愉快良好的情绪适度的情绪反应中考考点解析课时基础通关课时阶段训练2.健康的生活方式:包括营养配餐、坚持体育锻炼、按时作息、不吸烟、不喝酒、拒绝毒品、积极参加集体活动等。中考考点解析课时基础通关课时阶段训练3.探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响(1)提出问题:酒精(烟草浸出液)对水蚤心率有影响吗?(2)作出假设:酒精(烟草浸出液)对水蚤心率有影响。(3)制订计划:供选择的材料:活水蚤、蒸馏水、体积分数为95%的酒精、烟草浸出液、吸管、载玻片、显微镜、计时器。制订计划时应注意的问题:a.如何用体积分数为95%的酒精配制不同浓度的酒精溶液?b.如何配制不同浓度的烟草浸出液?c.供实验用的水蚤共需要多少只?中考考点解析课时基础通关课时阶段训练(4)实施计划。(5)得出结论:水蚤的正常心率为:100350次每分钟。低浓度的酒精(0.25%)对水蚤的心率有 作用,高浓度的酒精对水蚤的心率有 作用。烟草浸出液对水蚤的心率起 作用,因为烟草里含有烟碱(如尼古丁)等成分,有使神经兴奋的作用。促进抑制促进中考考点解析课时基础通关课时阶段训练1.2019娄底当前,有不少青少年染上了烟瘾,这应该引起大家的高度重视。吸烟将会()A.引发心脑血管疾病、糖尿病等B.诱发呼吸系统疾病,还有可能引起肺癌C.促进神经系统的兴奋性,增强记忆力D.导致骨质疏松症、骨骼异常B中考考点解析课时基础通关课时阶段训练2.2019菏泽“关爱生命,健康生活”。下列做法正确的是()A.中药无毒副作用,可经常服用B.不与艾滋病患者握手、共餐C.放假期间,可以彻夜上网、玩游戏D.远离烟酒,拒绝毒品D中考考点解析课时基础通关课时阶段训练3.2019东营健康是人生的宝贵财富,我们每个人都要为自己建立一本“健康存折”。以下生活方式可以作为“健康存款”的是()A.多喝水,常憋尿,可以增强肾脏的功能B.酒精扩张血管,活血化瘀,多喝有益健康C.均衡饮食,营养全面,保证食物种类多样化D.用药越多,用药时间越长,疗效就越好C
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