语文学习规划学校资料

高中语文高中语文20142016（含2017）高考改革纲领语文学科要加强对中华民族优秀传统文化的考查，引导学生思考、领悟和汲取蕴含其中的民族精神和民族智慧，形成现实生活与优秀传统文化的互动；引导学生具有国际视野，在了解世界多元文明的基础上，感悟中华文明魅力，深化对祖国的感情；充分体现语文的基础性和作为母语学科的重要地位，注重考查内容与社会生活实践的联系；发挥语文学习促进学生逻辑思维能力发展的重要作用，鼓励学生独立思考和个性发展。作文命题要处理好开放与限制的关系，既要有利于不同水平学生的发挥，又要注意防止套作、宿构和模式化写作的倾向。考政解读 作文：作文：第一题为微写作，第二题为作文题（一大一小60分）体现多种表达方式（记叙、描写、抒情、议论)增设阅读情景，在阅读中考查语文基础知识的掌握和应用 增加阅读量，提高阅读能力，字数约9000字（48分）加强俗语、成语、对联等存在于日常生活中体现中华传统文化的内容（四大发明、岁寒三友等隐性考察）改造古诗文阅读，采用多文本综合性的方式，加强对传统文化的考查（增加直译）（42分）学以致用 传统文化2016高考语文变化趋势 1、加强传统文化形式与内容的考察 对联、称谓、年号、天文、地理等 2、弱化记忆性语基，强化语境理解运用 3、加强阅读能力、理解能力的考察 4、加强文学经典的考察 5、学生须掌握多种作文表达方式的方法，防止套作、宿构，紧贴时代步伐。语文学习重点 一：传统文化 二：古诗词鉴赏 三：文言文阅读 四：散文阅读 五：作文（微写作、大作文）对联 上联:梨花院落溶溶月()A柳絮池塘淡淡风 B榆荚临窗片片雪 C带水芙蕖点点雨 D丁香初绽悠悠云“月送花香浮小院”是一副对联的上联，与这一上联对仗最工整的下联是()A绿叶红花映山前 B风摇竹影到幽斋 C梦随春风到天明 D风吹萤火到满园 冬尽梅花点点，_”。春联寓意吉祥 2.在文中方格出填入语句，恰当的一项是在文中方格出填入语句，恰当的一项是 A.万户杨柳依依万户杨柳依依 B.千家喜气洋洋千家喜气洋洋 C.春回爆竹声声春回爆竹声声 D.春来微风缕缕春来微风缕缕 4.下列关于下列关于“对联对联”的表述，正确的一项是的表述，正确的一项是（2分）分）A.字数限于四言和六言字数限于四言和六言 B.上下联讲究对仗上下联讲究对仗和押韵和押韵 C.只适合在喜庆场合张贴只适合在喜庆场合张贴 D.常常与书法艺常常与书法艺术相结合术相结合 历史课上老师说：“公元1894年中日爆发了一场战争，按中国农历干支纪年法（即用天干，如甲、乙、丙、丁等十个字和地支，如子、丑、寅、卯等十二个字循环相配来纪年，六十年一循环），那年正是甲午年，故称甲午战争“课间同学们就“干支纪年”聊了起来。请判断下列说法不正确的一项是（3分）A同学甲：1996年我们出生了，是农历丙子年。B同学乙：2008年北京奥运会，是农历戊子年。C同学丙：2014年我们将毕业，是农历丁丑年。D同学丁：2016年法国欧洲杯，是农历丙申年。天干：甲乙丙丁戊己庚辛壬癸 地支：子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥 判断下面判断下面“二十四节气歌二十四节气歌”(节选节选)中，中，加点字分别指的是什么节气？（加点字分别指的是什么节气？（3分）分）春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。答案：立春、立夏、秋分 公讳景韶，字子成，号白川，湖广武昌府崇阳县人，起家甲辰进士，今升浙江按察使，仍掌海道事。根据第段信息，若根据第段信息，若“刘公刘公”与朋友相聚，与朋友相聚，“刘公刘公”应自称为应自称为_，朋友还可尊称，朋友还可尊称“刘刘公公”为为_。根据文意，将下面纪念刘公平倭的对联补根据文意，将下面纪念刘公平倭的对联补充完整充完整(任选其一任选其一)。（。（3分）分）上联：瞻战场留千秋胜迹 下联：上联：下联：刊石颂英雄功昭天下万千年黄河之水天上来黄河之水天上来 光未然光未然啊，黄河你记载着我们民族的年代古往今来在你的身边兴起了多少英雄豪杰但是你从不曾看见四万万同胞像今天这样团结得如钢似铁千百万民族英雄为了保卫祖国洒尽他们的热血英雄的故事，像黄河怒涛，山岳般地壮烈本诗韵脚 感情基调 重音处理 应重读的词语是：理由：九月九日 崔善为（唐）九日重阳节，三秋季月残。菊花催晚气，萸房辟早寒。霜浓鹰击远，雾重雁飞难。谁忆龙山外，萧条边兴阑。有人说，九月九日这首诗“韵含悲难”。本诗的韵脚是如何体现悲难的？请结合全诗简要赏析。（5分）实词 一词多义、古今异义、通假字、词类活用 虚词 而、之、乃、以等十八个 句式 五大句式（涉及翻译 山清水秀 山青水绿 违世乖俗 见一善焉，可得详而举也；见一不善焉，可得明而去也。6下列语句中，加点的词解释不正确的一项是 A见一不善焉，可得明而去也 去：离开 B有怫志之言 怫：同“悖”，违反 C其植之也固久 植：确立 D亦莫计其身之短长也 计：考虑 6.下列语句中，加点的词的解释不正确的一项是 A则望望而去，终其身不齿 齿：并列 B退可以无咎而进为有悔咎 咎：过失 C若相磋以道，相错以德 错：指责，批评 D菊有贤友之象 象：这里指特征 2013海淀一模 6、下列语句中，加点的词解释不正确的一项是 A 文太美则饰 文：外在形式 B 洪武间，民不粱肉 粱肉：吃精美的食物 C 相夸相胜，莫知其已 胜：美好 D 以即其所谓实，而勿事于饰 事：追求2011年高考年高考 6下列语句中，加点词的解释不正确的一项是（下列语句中，加点词的解释不正确的一项是（）A有难成而易败者 败：毁坏 B河上之丘冢不可胜数，犹之为易也 易：平坦 C三战所亡，一朝而反之 反：返回，这里指收回 D不计其大功，总其略行，而求小善 略：简略l邻字推断法（语境）l语法分析法一切答案在文中切答案在文中 一切答法在题上切答法在题上 语文有方法 答题需技巧散文阅读常见问题 一、文章读不懂形散神不散、多角度、多主旨 二、问题读不懂题型变化多样，答题思路模糊 三、答案读不懂专业术语较多，意思对不得分题型分析 作用题（用意、好处、妙处、作用）含义题（理解、含义、内涵）概括题（哪些、怎样、概括）原因题（理由、为什么、依据）赏析题（赏析、表现手法、表达效果）2015高考阅读说起梅花高考阅读说起梅花22下列对作品中有关知识的理解，不正确的一项是（3分）A“墨梅”是用水墨画出的梅花，在黑白浓淡之间呈现出疏、瘦、清、斜之美。B由林和靖“众芳摇落独暄妍”一诗诗体推断，该诗写作年代是在魏晋年代。C倒数第三段中称“梅花是人间尤物”，“尤物”在这里指特别美好的事物。D“梅”与“松”“竹”并称为岁寒三友，都是历代中国画家酷爱的创作题材23本文写了作者与外国人之间围绕着梅花展开的几个故事，在谋篇与立意方面匠心独具，请结合全文加以赏析。（6分）24本文倒数第三段描写了哪些赏梅的情境？作者借此写出了梅花怎样的品质与格调？（6分）25本文结尾写道：“梅花，几千年的书香缭绕得骨清魂香，几千年的诗心陶冶得如此美丽。”请紧扣“书香”与“诗心”，谈谈你对这句话的理解。（4分）2016海淀期中海淀期中黄河在咆哮黄河在咆哮 19.一部黄河大合唱贯穿全文，文中（甲）一部黄河大合唱贯穿全文，文中（甲）（乙）（丙）三处画横线的歌词（朗诵词）各有（乙）（丙）三处画横线的歌词（朗诵词）各有什么什么作用作用？请简要分析。（？请简要分析。（6分分）2016朝阳期中朝阳期中千里靴 20文中说“千里靴是没有耐心的产物”，请结合上下文简要分析这句话的含义。（4分）21作者认为“听君一席话，胜读十年书”是典型的偷懒技巧，你是否同意这种观点？请简要说明理由。（6分）22本文写了作者对“千里靴”的认识和态度的几次转变。请分别概括。（6分）l 2014北京高考北京高考 废墟之美废墟之美l19.通读全文，用一句话简要通读全文，用一句话简要概括概括表述作者表述作者所理解的所理解的“废墟废墟”。（。（3分）分）l 20.文章勾勒了欧洲自近代以来理解文章勾勒了欧洲自近代以来理解“废废墟墟”过程中的三个重要历史节点。请分别过程中的三个重要历史节点。请分别概括概括三个节点中人们对三个节点中人们对“废墟废墟”的不同审的不同审美感悟美感悟l21.本文认为，已成废墟的圆明园遗址不应本文认为，已成废墟的圆明园遗址不应重修，你是否同意这种意见，说明你的重修，你是否同意这种意见，说明你的理理由由。（。（5分）分）2013北京高考 浙江的感兴18.文中说：“看看绍兴的街道、店铺和水乡景色，我以为我对这位大作多一点了解了。”结合原文，回答下面问题（7分）作者从鲁迅的故乡环境中看出了哪些特色？（3分）作者对鲁迅又多了那些了解？（4分）19.作者从湖光山色中感受到西湖哪些特点？（4分）2012年高考年高考 心灵的篝火心灵的篝火17.梅里雪山在作者的小说创作中具有重要的作用，根据文意，谈谈梅里雪山在作者的小说创作中具有重要的作用，根据文意，谈谈这些这些作用作用表现在哪些方面（表现在哪些方面（6分）分）18.作者为自己的小说取名作者为自己的小说取名“绝顶绝顶”，结合这篇前言，说说作者所，结合这篇前言，说说作者所理理解解的的“绝顶绝顶”包含了哪几层包含了哪几层内涵内涵。（。（5分）分）2011年高考年高考祁连雪祁连雪 17作者在文章的开头和结尾均引用了古人的诗作者在文章的开头和结尾均引用了古人的诗句，请分别说明其句，请分别说明其用意用意是什么。（是什么。（5分）分）18作者曾说：作者曾说：“雪雪”是是祁连雪祁连雪的的“文眼文眼”，具有重要的具有重要的作用作用。请通读全文，谈谈文中。请通读全文，谈谈文中“雪雪”的重要作用具体表现在哪些方面。（的重要作用具体表现在哪些方面。（6分）分）2010年高考年高考海棠花海棠花 17.通读全文，回答下面问题。（通读全文，回答下面问题。（7分）分）文章第段开头说文章第段开头说“我虽然喜欢海棠花，但却我虽然喜欢海棠花，但却似乎与海棠花无缘似乎与海棠花无缘”，作者与海棠花真的是，作者与海棠花真的是“无无缘缘”吗？吗？如何如何理解理解?（3分）分）简要分析简要分析“海棠花海棠花”在文中所起的在文中所起的作用作用。（。（4分）分）18.第段画线部分状写了作者怎样的心境？这与第段画线部分状写了作者怎样的心境？这与下文有什么关联下文有什么关联作用作用？（？（4分）分）2008北京 碧云寺的秋色 18请仔细体会第三段结属画线的一句话，回答下面问题。（5分）这句话在文章结构上的作用是什么？（3分 2009北京 司马祠 18.第二段里的“仰望中的登攀”在文中的作用是什么？（2分）2013海淀一模 大运河流淌千年的乡愁 18、文章第段有何作用？请简要分析。（5分）19、作者说大运河是“流淌千年的乡愁”，如何理解？（6分）2012海淀一模海淀一模看麦熟看麦熟 17.文中反复描写了关中大地麦熟的景象，请简要分析其文中反复描写了关中大地麦熟的景象，请简要分析其作用作用。18.文章结尾说，文章结尾说，“她们心灵的麦芒在前行中，辐射出最她们心灵的麦芒在前行中，辐射出最亮丽动人的光彩亮丽动人的光彩”，对这句话你如何，对这句话你如何理解理解？请简要作答。？请简要作答。2014海淀期中海淀期中美，看不见的竞争力美，看不见的竞争力 19.作者为什么说作者为什么说“花是一种竞争力花是一种竞争力”？请根据文章内容加？请根据文章内容加以以概括概括。（。（6分）分）20.作者感慨：作者感慨：“一个大官能够跟乞丐对视，真了不起！一个大官能够跟乞丐对视，真了不起！”请根据文意说说请根据文意说说“真了不起真了不起”的的含义含义。（。（4分）分）苍凉的群像 18.解释下列句中加点词语在文中的解释下列句中加点词语在文中的含义含义。(4分分)一个人在这样的“实物”中流连久了，衣袖间又怎能不沾染着一缕远古的斜阳呢?19.阅读文章，按要求回答问题。（阅读文章，按要求回答问题。（8分）分）(1)文中说：“虽然我与刘学颜不过几面之交，但他的人和文，都给我留下了深刻印象。”阅读段，概括刘学颜给作者留下了哪些深刻印象。（3分）(2)从全文看，作者为什么说刘学颜的人物雕像大都透露着“苍凉”之气？（4分）20.作者在第段中说，刘学颜作者在第段中说，刘学颜“写到健在的人物时，笔写到健在的人物时，笔墨就有些墨就有些涩涩，很难出彩，很难出彩”。请。请解释解释这句话的意思这句话的意思 20根据文意，根据文意，概括概括作者作者“冬夜重读史铁生冬夜重读史铁生”获得了哪些感悟。获得了哪些感悟。(6分分)21文章结尾说，文章结尾说，“我已不在地坛，地坛我已不在地坛，地坛在我在我，如一支沉稳的铁锚，将地坛如一艘，如一支沉稳的铁锚，将地坛如一艘古船牢牢地停泊在新时期文学的岸边。古船牢牢地停泊在新时期文学的岸边。”请请解释这句话有哪些解释这句话有哪些含义含义。(5分分)18第自然段中说“舞蹈似乎又比小说更亲近人”，请概括作者这样说的原因有哪些。（6分）19本文题为“从呼吸出发”，根据文本，说说这个标题包含了哪几层内涵。（5分）一粒麦子一粒麦子 17请简要赏析第段画线句子的表达效果。（4分）18.通读全文，回答下面问题。（7分）（1）第段，作者引用“今年麦盖三层被，明年枕着馒头睡”这句谚语，有何作用？（3分）（2）第段，为什么“面对这沉甸甸的一颗麦，我的眼里总是含着泪水”？（4分）答案：海棠花构成了文章的行文答案：海棠花构成了文章的行文线索线索。海棠花寄。海棠花寄托了作者的乡思，升华了作者的爱国托了作者的乡思，升华了作者的爱国情感情感。答案：答案：“雪雪”是贯穿全文的是贯穿全文的线索线索；“雪雪”充当的是作者抒发思想充当的是作者抒发思想感情感情和表达历史感和表达历史感悟的载体；悟的载体；“雪雪”作为生动鲜明的感性意象，使文章富于艺作为生动鲜明的感性意象，使文章富于艺术术感染力感染力。大地清明答案“清明”是文章的线索“清明”是奶奶的处事原则，是文章要告诉我们的主旨。“大地清明”更是一种期盼，寄托了作者希望与读者达到的共鸣。2011海淀期中小鸟，你好 19.从全文来看，本文以“小鸟，你好”为题，有什么妙处？（5分）答案以“小鸟，你好”这样的问候语为题，亲切、灵动，能更好地体现作者与自然和生命的对话与交流，引起读者共鸣；文章多处提到“小鸟”，小鸟是作者描绘的自然物中最具生命活力的代表，是文章线索；3、以“小鸟，你好”为题，能更好地表现作者对生命的热爱，传达出作者在感受到生命的力量、生命的活力之后发出的对生命的问候。（主旨情感）2012朝阳一模催魂铃 18.联系全文，概括“催魂铃”的含意及作用。（7分）在文中的作用是：以“催魂铃”为题，醒目有趣，引起阅读兴趣；贯穿全文，首尾呼应，起到线索作用；借此表达了作者对电话铃声的厌恶，表现了对现代社会生活中喧嚣浮躁的现象的批评。题目作用问法：题目作用、好处、用意、为什么 答法公式：结构：文章线索，贯穿全文 主旨：表现主旨或主旨情感载体 效果：新颖，有趣或感染力，共鸣 手法：象征、比喻、拟人等 内容：表层及深层义 习题：2012期末故乡的沉沦2012高考心灵的篝火2012海淀期末怀念老陆2013海淀一模大运河-流淌千年的乡愁2015海淀一模纸上思量 作用题一切答案在文中切答案在文中 一切答法在题上切答法在题上 语文有方法 答题需技巧作文常见问题一：没得写没得写：不知道写什么（主题、素材）二：不会写不会写：没思路（结构），只熟悉议论文，不会散文、记叙文写作三：写不好写不好：语言干涩枯燥，议论不深刻,缺乏真情情感（语言）四：跑题或瓶颈跑题或瓶颈作文（50分）从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。在中华民族发展的历史长河中，从古至今有无数英雄人物：岳飞、林则徐、邓世昌、赵一曼、张自忠、黄继光、邓稼先，他们为了祖国，为了正义，不畏艰险，不怕牺牲；他们也不乏儿女情长，有普通人一样的对美好生活的眷恋。中华英雄令人钦敬，是一代又一代华夏儿女的榜样。请以“假如我与心中的英雄生活一天假如我与心中的英雄生活一天”为题，写一篇记叙文。要求：自选一位英雄，展开想象，叙述你和他（她）在一起的故事，写出英雄人物的风貌和你的情感。将题目抄写在答题卡上。说起梅花表达了作者对梅花“深入灵魂的热爱”。在你的生活中，哪一种物使你产生了“深入灵魂的热爱”，这样的热爱为什么能深入你的灵魂？请以“深入灵魂的热爱深入灵魂的热爱”为题作文。要求：自选一物（植物、动物或器物。梅花除外），可议论，可叙述，可抒情，文体不限。将题目抄写在答题卡上。2015西城一模纷繁的生活中，很多事物需要我们真诚面对并深入思考。请在“自由”“英雄”“经典”和“青春”中任选一词，也可以自拟一词，填入下面两处横线中任意一处并以其为题，写一篇不少于700字的文章，自定文体（诗歌除外）。真正的 之窘2015海淀二模（1）请以“长在北京长在北京”为题，写一篇文章，文体不限，不少于700字。（2）2015年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年。数十年来，反映世界反法西斯战争和中国抗日战争的文艺作品（小说、戏剧、影视、音乐）不胜枚举。这些作品或令人震撼，或使人警醒，或启人深思请自选作品，自选角度，自拟题目，写一篇不少于700字的文章，表达你的感悟、思考。2016海淀期中 书评是介绍或评论书刊的文章，也是读者和作品之间、读者和作家之间的一种对话。请你任选一部经典著作写一篇书评，自拟题目。日前，中国青年报的社会调查显示，“不想长大”已成为不少80后、90后的心声。他们喜欢卖萌扮嫩，热衷看动画片，不愿意结婚生子他们被称为“不想长大族”。这些年轻人为什么不想长大？理解的人说“长大后世界就没童话”，批评的人说“缺乏责任感就会拒绝成长”上面的文字引发了你怎样的联想和思考？请自选角度，自拟题目，自定文体，写一篇文章。2016朝阳期中 孔子曾说“学而不思则罔”，认为一味学习而不思考就会迷惑而无所得。其实，不止“学”如此，生活中，我们行、游、读、友、爱、善、乐无一不是如此。请以“而不思则罔”为题作文。俄罗斯诗人普希金写过一首诗：“我记得那美妙的瞬间，在我的眼前出现了你，犹如昙花一现的幻影，犹如纯洁之美的精灵”在你的记忆中是否也有不能忘怀的瞬间？请以“我记得那 的瞬间”为题，写一篇记叙文。请以“我有一双隐形的翅膀”为题，写一篇作文，不少于800字，体裁不限。2009“仰望星空与脚踏实地。”写一个不少于800字的文章，除诗歌外，不限文体。2010鹿特丹世乒赛结束后，师生们一起议论：生甲：太好了，中国队又包揽了全部冠军！这叫实至名归。竞技体育就得靠实力说话。生乙：但我更愿意看见外国选手成功挑战中国名将。一个国家长期垄断某项体育比赛的金牌，其实并不利于这一项目的发展。生丙：有人主张中国队应让出一两枚金牌，我不赞成。如果故意输球，就有违公平竞赛原则与奥林匹克精神。老师：同学们说的都有一定道理，有些道理不仅体现在乒乓球运动上，也适用于其他社会生活领域。2011 2012高考 老计一个人工作在大山深处，负责巡视铁路，防止落石、滑坡、倒树危及行车安全，每天要独自行走二十多公里。每当列车经过，老计都会庄重的敬礼。此时，列车也鸣响汽笛，汽笛在深山中久久回响 大山深处的独自巡视，庄重的敬礼，久久回响的汽笛，这一个个场景带给你怎样的感受和思考？2012 科学家：假如爱迪生来21世纪生活一个星期，最让他感到新奇的会是什么呢？文学家：我想，手机会不会让他感到不可思议呢。科学家：我同意，手机是信息时代的一个标志物，简直称得上是一部掌中电脑，丰富的功能一定会让这位大发明家感到新奇。文学家：手机的广泛应用。深刻地影响着人们的交往方式、思想情感和观念意识，或许这也是爱迪生意想不到的吧。科学家和文学家各自对手机的看法，引发了你哪些思考、想象？请自选角度，自拟题目，自定文体（诗歌除），写一篇不少于800字的文章。2013 北京过去有许多老规矩，如北京过去有许多老规矩，如“出门回家都要跟长出门回家都要跟长辈打招呼辈打招呼”、“吃菜不许满盘子乱挑吃菜不许满盘子乱挑”、“不许不许管闲事管闲事”、“笑不露齿，话不高声笑不露齿，话不高声”、“站有站站有站相，坐有坐相相，坐有坐相”、“做客时不许随便动主人家的做客时不许随便动主人家的东西东西”、“忠厚传世，勤俭持家忠厚传世，勤俭持家”等，这些从小等，这些从小就被要求遵守的准则，点点滴滴，影响了一辈辈就被要求遵守的准则，点点滴滴，影响了一辈辈北京人。北京人。世易时移，这些世易时移，这些“老规矩老规矩”渐渐被人们淡忘了。渐渐被人们淡忘了。不久前，有网友陆续把一些老规矩重新整理出来不久前，有网友陆续把一些老规矩重新整理出来贴到网上，引发了一片热议。贴到网上，引发了一片热议。“老规矩老规矩”被重新提起并受到关注，这种现象引被重新提起并受到关注，这种现象引发了你哪些思考发了你哪些思考？请自选角度，自拟题目写一篇？请自选角度，自拟题目写一篇文章，文体不限（诗歌除外）。不少于文章，文体不限（诗歌除外）。不少于700字。字。朝阳二模：2015年4月，河南郑州一位中学教师的十字辞职信“世界那么大，我想去看看”在网络走红，引发社会各界广泛议论与共鸣。有人说，这是“史上最具情怀的辞职信，没有之一”，该老师此举令人敬佩;有人说，钱包那么小，谁都走不了;有人说，你又能走多远?有人说，世界那么大，到哪儿都一样海淀期末：新年伊始，各媒体纷纷盘点2014年网络流行语，“有钱就是任性”高居榜首。这句话当初一经传播，网友们便掀起了一波造句热潮：“有貌就是任性”，“有才就是任性”，“有闲就是任性”?这些流行语反映的人生态度、价值追求、社会心理引起了人们的广泛关注。海淀一模海淀一模：2014年年12月，诗刊杂志社、中国人民大学文学院和月，诗刊杂志社、中国人民大学文学院和凤凰网读书频道联合举办了一场以凤凰网读书频道联合举办了一场以“日常生活，惊心动魄日常生活，惊心动魄”为主题的为主题的诗歌朗诵会，农妇、理发师、快递员、私企员工、煤矿工人，是这场诗歌朗诵会，农妇、理发师、快递员、私企员工、煤矿工人，是这场朗诵会的主角。他们朗诵自己的作品，表达对诗歌的热爱和对生活的朗诵会的主角。他们朗诵自己的作品，表达对诗歌的热爱和对生活的感悟。感悟。上面的文字引发了你怎样的联想和思考？请自选角度，自拟题目，自定文体（诗歌除外），写一篇不少于700字的文章。日常生活，惊心动魄日常生活，惊心动魄“日常生活，惊心动魄”，这样的话语起初听上去让人觉得难以置信。平淡无奇的日常生活无非是再简单不过的循环。每天都如同流水线上的产品一般千篇一律，学生日日过着三点一线的生活，青年人也只是做着“上班下班”的重复性动作，何来“惊心动魄”之说？难道在这平凡生活中当真隐藏着什么足以写入诗中的惊天动地的大事么？近来，一个名为余秀华的女诗人走红网络，众多出版商争相向她抛出橄榄枝，更有众多诗坛大腕对她的作品加以极高的评价。出于好奇，我阅读了这位诗坛红人的一些作品，方才得知她只是山村中一名再普通不过的农妇，而她诗歌中所描述的也是“养猪”“喂猪”这一类极为平常的农家琐事。然而，在这些极为质朴的文字中，我读出了她对于生活的独特感悟与热爱，其情之淳朴真切，令人动容。她歌颂的不是苍天大地，亦非英雄的丰功伟绩，而是一名普通农妇的生活点滴，仿佛喂猪也成为了一件了不得的大事。由此见之，当普遍人极为珍重认真地对待生活时，生活就不再寡淡，自然而然地会产生一种所谓“惊心动魄”的伟大。托尔金说，壮丽的魔戒之所以结束在一个哈比人的家里，是因为任何一场激烈的战争都不比最平凡的生活更有意义。当农妇、理发师、快递员动情地朗诵着自己创作的诗歌时，听众便可以感受到田野里稻禾的阵阵清香，感受到发丝在手中的触感，感受到日晒雨淋中奔波不息的辛劳。我们总是习惯用笔虔诚地记录下每一件“大事”，却往往忽略了最值得我们用心对待的生活本身。平凡人生活中的辛勤勇敢，难道不比那些遥远缥缈、难以把握的星河宇宙更值得歌颂么？魏晋时华美繁复的骈体文之所以成为了阻碍文化发展的绳索，正是因为那时的作家们并未将文学目光投向生活本身，而是在虚空中堆砌亭台楼阁。当文学作品失去生活本真味道的浸润时，也就失去了灵魂与感召力，最终结果只会是文化泡沫的泛滥。我记得当北岛在台上吟诵起诗人食指的凌晨三点一刻的北京时，台下的听众自发向他靠拢，只因受到了诗情的感染。诗人食指记述的是他作为知青离开北京的那个夜晚，痛苦与不舍，悲伤与爱，在平凡生活中真实地存在着，并强烈地感染着每一个人。真实情感的表达造成了情感的极度起伏，使人心中久久不能平静，这又如何称不上“惊心动魄”？真实生活本身，也给予人们“惊心动魄”的体验。清朝张岱在幽梦影中曾说“人须求可入诗，物须求可入画”，而在我看来，来自不同岗位、不同教育水平的平凡人皆可入诗，平常生活中的物件亦皆可入画。当我们严肃认真对待生活，病将文化创作的目光投向最朴素的生活时，生活之光亦会照耀在我们每个人身上，为诗歌创作，为人类本身，注入不朽的生命力，使每一个平凡人，都活得“惊心动魄”。考察方向 多种文体，综合运用 掌握记叙文、议论文、散文、诗歌不同文体写作思路 关注时事，思辨性，辩证思维2015高考微写作 从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。语文老师请同学们推荐名著中的章节或片段供课上研读。范围：三国演义巴黎圣母院四世同堂和平凡的世界。你选择哪部著作中的哪个章节或片段？请用一句话表述推荐内容，并简要陈述理由。乱涂乱贴、违禁吸烟、赛场京骂等不文明的现象，与首都形象极不相称。请针对社会上的某一种不文明现象，拟一条劝说短信。要求态度友善，语言幽默，文体不限。请以“圆”为题，写一首小诗或一段抒情文字。2014高考微写作（10分）从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。毕业前语文老师请同学们把自己学习语文的体会写下来，与下一届同学分享。要求所写的体会具体、切实，易记忆。今天早晨是家长送你到考场的吗？请对“家长送考”现象予以评论。要求观点鲜明，有理有据。写一篇抒情文字（可写诗歌），纪念自己的18岁。要求感情真挚，富有文采。两个转变 思维方式转变 思辨性，材料、时事类作文材料、时事类作文 多样性，抒情散文，议论文、记叙文多样性，抒情散文，议论文、记叙文 方法转变 两条路 课内 课外 熟悉题型，熟悉标准 阅读理解 古诗文阅读（包括传统文化）作文训练（微写作、大作文）把握重点，板块规划 谢谢各位同学及家长，会后如有疑问请找咨询老师联系。