幼儿园教师教学工作总结范文

幼儿园教师教学工作总结范文幼儿园老师教学工作总结范文篇1这一年，对于我们任何一个人来说，不管在什么岗位上，我们都是迎接了巨大的挑战的。作为一名幼儿老师，作为我们幼师组的组长，这一年的确是绷紧了神经往前进的。在这里，我也想把自己这段时间的工作好好的总结一下，以便于下个阶段工作的顺当进行。以下是我个人的工作总结，如有不妥之处，还望多加指导：一、提高警惕度，做好平安工作这一年，我们全部人都经受了一些特别让人印象深刻的事情。但孩子们年纪还小，对许多事情都没有太大的概念。所以孩子们来到幼儿园之后，我们也开了一个小会，做出了一些工作支配。不管是哪个班，都应当在这个时间段里，严格抓平安工作，保证孩子们的平安和健康，是我们这一年最重要的任务，也是我们最基础的工作。所以每天消毒，通风，维护卫生等等的工作都是要进行的，也是我们最应当去努力做好的部分。二、抓住教学进度，提升行动力我个人也有教学任务，这一年，我带出了一届大班的同学，也迎来了一批小班的孩子。在这样的一个交叉路口，我往往更明白的是,想要让每个孩子都有自己的思维和想法，是需要我们老师和家长去不断努力的，有些孩子独立意识很薄弱，并不是说他本身没有独立性,而是由于家庭的宠爱，老师的偏爱让他少了一些独立自主的力量。因此,我在教学当中，也会增加一些活动性的东西，让孩子们进行实践，快速的提升上来，这也提升了我的教学行动力。让我们彼此都有了巨大的提升。三、改善不足，维护家长关系这一年里，有一些不足的地方是存在的。比如说我在工作支配方面有时候还不是很理智，没有太多的方案性，作为一名老师，做方案是必定的，但是我没有合理的支配好自己的工作和时间，所以这是有肯定缺陷的，在此我也做出了改正，有了一些好的效果。在和家长的沟通和联系方面，我认为自己也是做到了的。平常会给家长们一些孩子学习的回馈，也会在遇到问题的时候乐观和家长联系，老师不独自做主，让家长有知情权是很重要的。对于幼师这份工作而言，的确需要我们许多的急躁和细心，我信任来年的我，可以把这份工作做到更好，也可以让这份工作呈现出它本身的价值来，我肯定不负全部的期望，竭尽全力，全新动身。幼儿园老师教学工作总结范文篇2时间的消逝，分秒的飞逝，中班的上半学期很快的过去了，每位幼儿都能开心地在幼儿园学习生活，不仅个头长高了，各方面都的力量也有了不同水平的提高。幼儿在老师的悉心教养下，良好的情感和态度正渐渐养成。力量、学问与技能也得到了进一步的进展，现将本学期的各项教育和教学工作加以总结，详细体现在以几点：一、科学领域内容：L幼儿初步能够对四周新颖事物感爱好并常常提出简洁问题,连续学着用各种感官去感知事物，喜爱观看、探究与生活相关的社会、自然现象。2 .幼儿熟悉常见的动植物，在老师的带领下学习熟悉小动物,能够参与简洁的种植活动，并爱惜动植物，关怀劳动者。3 .幼儿喜爱参与数学活动，能在老师提示下保持稳定留意，会动脑、动口、动手地摆布、操作数学活动材料。4 .幼儿能够依据物体的34个特征分类、排序，区分前后、高矮等空间方位，知道白天、黑夜、早晚、今日，比较两组物体的多少，一样多，熟悉5种以上基本图形。5 .学会手口全都地点数20以内实物，并说出总数，顺数100以内数字。留意：6 、乐观为幼儿创设科学活动的环境，营造科学学习的氛围7 、发挥自然角的作用，激发幼儿对科学的求知欲望8 、将嬉戏做为教育的媒体，寓科技教育于科学嬉戏中二、教育教学：1 .我们班两位老师深化细致的备好每一节课，在备课中我们仔细讨论教材，力求精确把握难点重点，并注意参阅各种杂志，制定符合幼儿熟悉规律的教学方法及教学形式，留意弱化难点强调重点，并不断归纳总结，提高教学水平。2 .仔细上好每一节课，上课时注意幼儿主动性的发挥，激发幼儿的思维，注意综合力量的培育，有意识的培育幼儿的严谨性及规律性，在教学中提高幼儿的思维素养。3 .坚持听课.注意学习其他老师的教学阅历，努力探究适合自己的看法与教学模式。4 .注意教育理论的学习，并留意把一些先进的理论应用到教学中.做到学有所用。5 .我们非常重视孩子常规的培育，在幼儿入园后不久我们进行一日常规教育.培育了幼儿良好的生活习惯，我们还教幼儿学会一些力所能及的事.自己的事情自己作.由于我们老师统一要求.统一管理使我班的幼儿从小就养成良好道德行为习惯。三、教学主要内容：（一）、其一，针对幼儿品德进行教育6 、班内幼儿能敬重师长，和同伴友好相处。在嬉戏中能做倒相互谦让，不挣抢玩具。7 、对幼儿进行爱祖国教育，升旗时行注目礼。爱自己的国家，知道首都，以及国家的一些名胜古迹。8 、爱班级，爱集体，懂得爱惜公共财物，有集体荣誉感。9 二）、其二，对幼儿健康方面的教育10 常常组织户外活动，保证户外活动的时间。2、教育幼儿养成洗手的好习惯，并保持仪表干净。饭后不能猛烈运动。（三）、其三，对幼儿进行学习方面的教育1、能学会简洁的儿歌，古诗，听懂故事，理解故事的内容，并学着讲故事，表演故事的主要内容。2、能把握I-IO以内数的组成，简洁的加减法，并有肯定的推理，思维力量。3、乐观参与嬉戏，在嬉戏中有肯定的想象力量，并和同伴有肯定的合作力量。4、能对四周事物产生奇怪，好问，有肯定的求知欲，有探究的欲望。5、仔细上好爱好班内容，幼儿基本能娴熟把握10以内3个及多个数相加或相减的口头加减运算。幼儿园老师教学工作总结范文篇3时间就是过得快，匆忙忙忙中转瞬又走过了一个学期。一个学期来，有付出、也有收获，有汗水、也有笑容!由于身负的责任，由于有孩子的相伴，由于心中有爱，所以工作中累并欢乐着!回头看看，走过的每个日日月月，是那么的充实而又荡满激情。在幼儿园全体教职员工的齐心协力、共同努力下，将本学期的各项工作划上了较为圆满的句号。现就将本学期来工作中的所获所得梳理如下：一、日常管理工作常抓不懈，打开了日常工作新局面。1、注意老师学习，提高了老师的业务素养。始终以来，我们都还是特别关注老师们业务、专业学习，引导老师树立正确的教育观与科学的育儿观，用实际行动转变为行为上的真正的理念更新。每周三两周一轮回定期为幼儿园集体备课与业务学习时间，老师们相互探讨、相互指导，用自己的实践互帮互助解决老师们自身工作中存在的一些问题。组织形式也有集中式的、以年组分组式的、以教研组分组式、也有探讨式的、体验参加式的等多种学习方式来开展学习。通过多种渠道的学习，老师们进步显著，能在纲要精神的引领下开展日常教学工作。2、注意老师队伍的建设，营造了一种和谐、乐观向上的工作氛围，致力于打造一支分散力强、团结协作的老师队伍。始终以来，全园上下工作氛围都是特别和谐与乐观向上的，这也始终是我最最感动的地方。无论什么状况下、无论哪位老师在担当临时性工作任务、或需临时加班时都是毫无怨言，兢兢业业的、一丝不苟的去完成工作。如：许多时候园车接送人员调整时，临时支配到谁，甚至不用我们支配老师们都能自己很好的协调好工作;常常性的有些班级少一人在岗时，都是两个老师悄悄的担当着三个人的工作量（特殊是中三班、班组长所在的班级）。这是怎样的一种不计个人得失、以集体为重的奉献精神?让我们抚掌而赞!值得我们仰慕！3、老师们在环境创设上教育意识强了很多，幼儿园整体环境创设上了一大台阶。班级老师们努力创设与幼儿教育相适应的良好环境，依据季节、节日要求、以及教学主题准时更换相应环境，使幼儿园环境艺术性、童趣性、幼儿参加性体现得更融合一些。使我们的环境不仅只是老师们的任务，而更多是孩子们展现、互动的有效教学手段。不过，环境散、杂、乱的问题仍还需多多努力。4、幼儿良好习惯的养成。被老师们提上了日常工作的首要位置，重视程度明显增加，在一日工作中就始终能注意幼儿习惯的要求与养成。这个学期来，孩子们的习惯也明显较前大有改观。但有时老师还是存在不能很好坚持下去的问题，所以还是有些不良习惯仍旧存在。孩子专注力量的引导也还需要老师们多多思考，多寻求一些好的方法。5、体能男老师的引进，为幼儿园注入了新的活力，把体能活动的开展带入了一个新的天地。体能活动的开展也赢得了孩子，家长的认可。二、加强了教育、教研力度，促老师专业成长，提高幼儿园整体教学质量。1、日常教学中本学期对老师们提高了教育教学组织的质量要求，实行走动式跟班听课抽查，并列入日常重点考核事项。要求老师们仔细预备好每一个教学活动，仔细组织好每一个日常教学活动，确保每个教学活动的有效教学，不造成孩子时间的隐性铺张。2、采纳走出去，请进来的学习方法，常常组织老师乐观参与市、区教育局组织的各种业务学习、培训，让老师们不断充实自己，吸纳更新更好的教育信息，为日常工作奠定坚固的基础。比如：班主任培训、骨干老师培训，各种教研活动、专题讲座等等，拓广了老师专业学问面，从而提高幼儿园整体教育教学水平。本学期，我们还请进了共享阅读的老师现场来我们园进行听课、理论学问的指导，关心我们梳理、分析日常教学中的问题。3、仔细扎实的开展教育教研工作，以研带教，促进老师专业成长。本学期成立了健康、科学领域2个教研小组，分别在健康教研组组长彭艳和科学教研组组长谭珊珊的带动下，也是以两周一轮回的观摩教研方式绽开，把我们的教研活动进行得如火如荼，将老师们的乐观性充分调动了起来，老师们都能饱含热忱的参加到教研活动中，听课、评课、辩论。甚至在担当对外的观摩课展现时也都能从容应对。教研活动成为了我们幼儿园一道最亮丽的风景线。7月份的天乐杯老师赛课也都是全园参加，经过初赛、选优胜者进入复赛，老师们都是仔细对待。经过激烈角逐，经过大家投票选出9名选手获得了突出的成果，分别是：一等奖：二等奖：三等奖：4、这个学期区域活动的开展也列入了我们教学讨论中，我们多次组织老师们进行区域活动开展的学习与探讨，并进入班级实际指导，把区域教学也逐步的带动了起来。孩子们在区域活动中如鱼得水,自主性充分的得以体现出来。三、园内进行的各项活动开展的形式丰富多样，让老师、幼儿同时在活动中不断得到熬炼，力量得到了提高。1、3月份的幼儿器械操竞赛，操节、音乐全都是老师们自己选编出来：有律动、有武术、有嬉戏、有体能基本动作训练，都是老师们自己的才智体现。也重在全体幼儿人人参加，熬炼幼儿身体，增加体质，激发幼儿对体育活动的爱好。2、4月份的亲子春游活动（大班的赈灾义卖报纸活动）的组织,也都是个年组长组织老师自己商定、争论方案，再到活动现场踩点、活动预备等等等一系列工作，都是靠年组的力气来完成的，并且完成的效果相当的不错，得到了家长的高度评价。3、5月份的幼儿单项技能竞赛，5月份的亲子运动会，取得了前所未有的圆满胜利。这样活动的组织不仅熬炼了老师，也更加熬炼了孩子，同时，也熬炼了家长。无论团体操的编排、还是竞赛项目的设置也不仅嬉戏性、趣味性强,还体现了亲子性。这次空前的盛宴，又让家长们对我们老师的工作更是赞誉有加。5、7月份的教学成果汇报、毕业典礼，也在老师们紧急有序的劳碌中落下了帷幕，信任这次的活动同样也让家长耳目一新，收获多多。一个学期的结束，预示着新的挑战来临。在挑战面前，我们天乐人从不会退缩，信任在大家的携手并肩下，我们会攀越一座一座更高的山峰！幼儿园老师教学工作总结范文篇4本学期我们幼儿园的教科研工作，以科研兴园为抓手，以加强教学常规管理、促进保教质量为重点，全面提高老师的整体素养，取得了肯定的成果。现总结如下：一、营造学习氛围，加强教学讨论充分发挥老师的主观能动性，连续仔细学习幼儿园指导纲要,深化领悟纲要精神，仔细钻研综合活动丛书，分析、领悟教材内涵，逐步培育驾驭教材的力量。我们在园内乐观营造良好的学习氛围，定时定点开展业务学习和教科研学习，遵循互动式原则，鼓舞老师主动参加学习活动，由原来的旁听式学习变为互动式学习，鼓舞老师结合自己的实际工作，就争论的主题充分发表自己的见解，沟通看法，最终形成共识;鼓舞老师仔细钻研综合活动丛书，分析、领悟教材内涵，综合考虑教学内容在各个活动环节中的合理呈现。本学期我园依据常州市教委颁布的各领域活动目标，针对科学领域活动进行了目标解读，还进行了教材分析活动。使老师们更深刻的理解了综合活动内涵。除此之外，我们乐观为每一位老师制造各种培训的机会，虽然外出参观学习的机会不是人人均等，但外出学习的老师必需准时反馈所学阅历，利用介绍、照片、录像等方法，让老师们从中受到启发，获得感性和理性的熟悉。二、开展园本化培训，以教研活动为手段，乐观探究素养教育的新方法、新途径、1、优化备课方式。由教研组长组织，利用每周二下午集体备课，鼓舞老师分析教材.，挖掘教材，依据幼儿的不同进展水平，设计不同的教学形式。针对不明确的，有异议的地方，分析教材，转变教学策略。2、以抓骨干，带一片的工作策略，乐观进行课堂教学改革，鼓舞青年老师争当教学典型，乐观创新，以榜样、模范的教学行为带动幼儿园整体业务水平的提高。我园宋陵和张辛两名青年老师作为骨干力气，以塌实仔细的工作态度、较好的教学力量赢得了全园老师的好评，我们就以身边的老师作为榜样，动员其他老师向他们学习，实行随机听课的方法，从身边学起，对比和检验自己的教学工作，同时也是对青年老师工作的一种鞭策。老师们都能乐观参加，细心预备,观摩后的互动也使老师进一步提高了教育评价力量，同时也关心老师认清自身的不足，取长补短。幼儿园老师教学工作总结范文篇5我们中班是以班的身份组重新建起来的一个集体。一共有一个孩子。这些孩子分别来自不同的家庭，所受的教育不同，进展水平也不同。他们是由原小_小_班各一部分幼儿组成。虽然他们都有着相像的肌体进展水平，但是在自我服务力量、适应力量、语言进展力量、思维力量等等诸方面都存在较大的不同。因此，面对这样一个层次不一的班级需要我们从多方面入手协调。首先我们要创设一个亮丽、温馨、和谐的环境，关心个别幼儿尽快适应新的学习生活环境,顺当度过心理上的断奶期。其次要从每一个细节入手，建立起一系列良好的常规，以保证日后各项教学活动的有序开展。同时要加强孩子的自我服务意识，提高自我服务力量，形成良好的行为习惯。在各科教学活动中从激发孩子学习爱好入手进行分层教学，针对不同孩子的不同进展水平进行施教，以促进幼儿身心和谐健康地进展。一、培育幼儿的自理力量，以提高孩子的自我服务水平。幼儿生活自理力量是孩子独立性进展的第一步，由于现代家庭的特别环境，使得不少幼儿失去了进展自理力量的机会，只有以培育幼儿的自理力量为基础，才能让他们在幼儿园开心地开展一日活动。二、加强德育教育，引导幼儿养成良好的行为观念及习惯。幼儿的行为，充分反映了他们参加社会交往，适应四周世界的力量，对幼儿进行德育教育，对培育幼儿养成良好的行为习惯，对其身心发育和成长有着重要而长远的影响。三、转变教学观念，在活动中确立幼儿的主体地位。随着课程改革的深化开展，对我们老师提出了更高的要求。在教学中打破了各个科目领域的划分，依据新课程教材的要求，结合班级实际状况，有机地将各个领域学问加以融合。课改的核心是让课程适应并促进孩子的进展。作为一名幼儿老师，我们不能依靠教材，抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情，用整合的观念对教材、教案进行选择、制造，不断拓展教育活动的资源。四、老师与家长形成教育合力，做到家园同步。幼儿大多数的时间还是在家中，前面提起的培育幼儿的自理力量和良好的行为习惯单靠老师在幼儿园引导，取得的效果肯定不会很明显，只有家长在家中协作老师连续进行教育、引导，才能达到真正的目的。我就通过家长园地将肯定的教育方法、阅历介绍给家长，以便让他们在家中能正确的引导、教育幼儿。通过家长来园接送孩子的时间，简短的谈话能让家长们准时了解幼儿在园状况，则能让我认真了解幼儿在家中的表现，更全面的把握每个孩子的特点。五、老师相互协作，使班级工作顺当进行。今年我和_老师一起管理班级工作。两人是第一次搭班，在管理工作中，我们二人相互适应着对方的管理习惯。我们一起总结幼儿的年龄特点、行为特征能较好地把握，能依据孩子的特点开展相宜的活动。一起解决教育上的困惑，一起查找孩子的最近进展区，关注孩子的爱好需要，创设相应的环境，切实落实到实际工作中。幼儿园老师教学工作总结范文篇6平安工作一向是幼儿园工作中的重中之重，同时也是幼儿园正常开展工作的前提与基础。在接到教育局关于开展20_年平安教育月活动的通知后，依据中学校幼儿园平安教育月活动进程表详细支配，我园结合自身实际情景开展了一系列活动，经过悬挂横幅、宣扬牌、板报、园内广播等形式，大力营造平安教育月活动氛围，为全园师幼制造了平安、和谐的工作和学习环境，并将平安教育活动渗透到各科课堂和一日生活的各个环节当中。现将活动情景总结如下:一、领导重视领先垂范园领导非常重视教育局支配部署的为期一个月的平安教育月工作，在接到通知后于8月29日组织全园教职工召开了平安教育月活动动员大会，传达了文件精神，宣读了平安教育月活动进程，对整个活动做了具体支配，领导班子成员进行分工，幼儿园打算成立以园长任组长的平安教育月领导小组，详细分工为园长负责整个活动，副园长负责负责制定活动方案以及活动的组织、开展、新闻宣扬、资料收集整理、上报各种材料等各项工作。由于支配准时，组织得当，园内的平安教育月活动根据活动进程表井然有序地开展起来。二、措施得力氛围深厚为了更好地开展平安教育月活动，让平安教育工作深化人心，我园经过悬挂横幅、板报、学校广播、家长会等形式大力营造活动氛围，加强舆论宣扬。园内于9月9日和9月17日先后两次请法制副校长_、来园给全园教职工做法制报告;园长分别于9月8日召开了由两名参与的安保工作会和由九名班主任参与的平安工作专题会;9月16日和9月17日召开了保育员、炊事员会议，就消杀工作和饮食卫生平安工作提出了更加严格的要求;幼儿园于9月15日还召开了新学期家长委员会，和家长代表共同探讨幼儿园平安工作;9月18日上午园内组织召开了全园班级家长会，由于家长会召开时间是星期六，所以家长到会率很高，甚至消失了一个孩子来几名家长开会的情形，家长和老师齐聚一堂，共同为幼儿的平安教育工作出谋划策;9月26日全园514名幼儿和41名教职工参与了消防平安应急演练。制作了家长接送孩子制度、幼儿园平安工作管理网络及职责体系、逃命撤离路线图标志牌，在教学楼的显着位置张贴了平安出口、下楼梯靠右行等语言提示。为了让小班新入园幼儿尽快适应幼儿园生活、家长协作幼儿园做好工作开学报名第一天，就给小班幼儿家长发放致小班新生家长的一封信，共计142份;针对家长九月接送孩子需留意的事项，给全园家长发放了514份接送孩子告家长书；为了让家长协作园内做好平安工作，园内同514个家长签订了幼儿园平安工作告家长书。确保幼儿在家、在园的人身平安。三、资料丰富形式多样1、由于幼儿园的平安工作涉及幼儿园工作的方方面面，尤其是幼儿活泼好动的天性和是非确定力差、奇怪心强等特征，更增加了此项工作的难度。所以幼儿园从上到下，从一线到后勤，平安之弦从没有一丝一毫的松懈过，从不敢有一点一滴的疏漏。凡事有据可依，凡事有据可查，凡事有人督导，凡事有人负责的管理机制，在幼儿园的平安工作管理中得到了详细表现。园内和各部门负责人签订了平安职责书，修订完善了各种平安管理制度和各类应急预案。2、各班以平安伴我行为主题，开展了相应的平安主题教育活动，如大班以消防平安、中班以交通平安、小班以自我爱护等主题各自开展了平安教育活动。在每周一升旗仪式上对全园幼儿进行了以平安为主题的学问普及，资料包括交通平安、地震逃命、自我爱护、自救本领、防火、防水电、防暴力、防偷、夏季防雷击等话题，并针对各班平安工作情景，评比平安礼貌班团体。4、将平安工作融入到班级的主题活动中。结合此次平安教育月活动，幼儿园的老师们开展了各类平安教育活动，以到达教育幼儿的目的。包括有：生疏人来了，怎样办、走丢了怎样办、平安小卫士、平安教育你我他（交通平安与消防平安）同时组织幼儿观看平安教育专题片。学会拨打特别电话号码：110、119、120等。5、班上老师严把晨检、午检关。严格按一摸、二看、三问、四查来进行，并杜绝危急品的带入，同时做好传染病的预防工作。保育员严格执行消毒操作常规，每周一检查卫生，评比班级卫生流淌红旗。6、炊事员严格执行食品卫生法，规范操作。采买员选购新奇食物，炊事班长严把食品验收关，杜绝不新奇食物进入园内，确保食品、饮食平安。7、在本次平安教育月过程中，平安工作领导小组人员对全园各处进行了一次彻底的平安检查，包括园舍、教室与活动室的设施设备、大型玩具、食堂的水、电、煤等，还有灭火器械以及走廊，保证各设施设备都处于完好状态，走廊通畅无障碍。8、园领导高度重视平安教育月活动的宣扬工作，支配专人负责此项工作。开展平安教育月活动期间，在我园网站上共上传以平安教育为主题的文章有3篇；教育简讯1篇；教育网3篇;新闻报道一次。给家长发放有关平安方面学问宣扬材料3次,共计1170份，办平安板报2次，悬挂平安警示牌1个，召开平安教育专题学问讲座6次。虽然9月份的平安教育月活动已经结束，但我们对全园师幼的平安教育工作并不会所以而放松，我们将以平安教育为工作中心,抓好各项平安工作。平安教育工作并非阶段性的，而是一件长期的工作，幼儿园要以这次平安教育工作为契机，进一步建立健全园内平安工作各项规章制度，深化管理，杜绝学校担心全事故的发生，为广阔师幼制造一个平安和谐的工作、学习和生活环境。园内将平安教育工作做到常规化、常常化，努力营造良好的育人环境，让家长放心、社会满足！幼儿园老师教学工作总结范文篇7一年来，靠着对工作更深的熟悉和感悟，我执着地对待每一项工作的挑战，也努力的想把工作做的更好，现将一年做个回顾和了结。一、新的洗涤所谓活到老，学到老!一年来，我坚持多看新闻，多看报纸,让自己跟上社会的脚步，使自己不落伍。喜爱生活、喜爱工作、喜爱孩子、喜爱同事、喜爱家长，五大喜爱，让我的心变得很充实。仔细参与学校组织的每一次政治学习，并做好笔记，带着一颗思索的心,并能做到乐观发言。听从领导的支配，准时完成领导交给的任务，并努力做到最好。二、新的进展这一年来，我始终把教科研放在首位，多思索、多动笔、多尝试，这就成了我成长的一大策略。我认为，没有不会，只有不学。所以，我努力尝试，每节课我都做好丰富的课前预备，例如：音乐课做到先熟识钢琴，语言课做到娴熟故事，有相应丰富的物质材料。无论再忙，都准时高效地提前一周，依据班级实际状况，备好周方案等各项本职工作。准时更换主题内容，让主题墙变得更生动性，孩子的参加力度更强些。结合自己做的课题，我早落实、早行动，制定每月方案、每月活动支配，让课题更实在，让班级内真正融入音乐，浸润孩子的一日生活。平日多去博园转转，多看看幼教前沿的一些文章等,有针对性地选择文章去思索、去反思。三、新的家园这一年来，我送走了盛老师，迎来了潘老师，却始终减退不了我对家长工作的热忱。一连串的活动，家园联系亲密，历历在目，让我们回想走过的历程。幸亏有照相机的功能，帮我准时整理和收集我们的美妙记忆。在六一节上，班级的亲子童话剧白雪公主引得了很好的口碑，并在乍浦镇首届社区文化艺术节的家庭才艺竞赛中喜获金奖。在中班的亲子运动会上，由于家长的极力协作，我们又赛出了水平、赛出了风格,赛出了属于班级的分散力，获得团体总分第一名，二项集体奖第一名，一项集体奖其次名的好成果。结合园课题、班级特色等，我们又相应开展了许多活动，例如：小班时候的当湖公园半日游，结合亲子阅读、亲子表演、亲子嬉戏，亲子游玩，让活动呈现良好的状态。这个学期我们又去了杭州动物园秋游，家长的参加力度比去年有了很大的提高，这也说明白班级的整风光貌，让我感受到“可爱的家、珍贵的情的深刻含义。在班级开展的音乐无限美，欢乐讲故事讲故事竞赛中，活动前，家长就利用了许多的休息时间，让孩子在家多练习，并让家长选择适合的背景音乐配故事，活动的精彩，我都一一用摄影机拍录，在拍录的过程中，我真的很欣慰，观察他们从小班到现在的变化，我觉得这就是所谓班主任的幸福感，并一一传给家长，设置了许多奖项和最佳背景音乐奖等。当然，家长的工作还没落幕，从家长伴侣写的活动感受中，从家长写的选择背景音乐的好处等文章中，你可以一一发觉，教育正迎面一起同行。四、新的挑战当然，除了教科研，我也执着地面对我的一点爱好与爱好吧！在上学期乍浦开展的的首届乍浦镇文化艺术节活动中，我都一一组织、发动、带头参与各项活动，代表幼儿园参与了一系列演出，做好前前后后的大量工作，联络到位。在秧歌舞竞赛中我们喜获金奖，与杨晓老师一起编排的幼儿歌舞剧大树和小鸟精彩亮相于平湖市政厅,运动会编排队形，得到领导良好的印象等。幼儿园老师教学工作总结范文篇8时间飞逝，我已参与幼教工作有六年来，对于本学期在工作中总结的阅历如下：一、家长工作家长工作直接关系到班级各项工作的顺当开展，而老师与家长之间的交往与沟通打算了工作的成效。首先，我觉得和家长沟通不仅只有语言，面部表情也尤为重要,法国闻名的作家罗曼。罗兰说过面部的表情是培育胜利的语言，这种语言比嘴里讲的语言更简单到千万倍。所以，当老师面对家长时首先要微笑。微笑是一缕春风，是和谐的阳光，是人与人沟通的桥梁,是理解、是敬重。每天放学时，家长在门口接送孩子。或许我们这时候刚上完一节课有点口干舌燥，或许刚好有几个淘气的孩子，让我们焦头烂额。面对家长时我们必需抛开一切苦恼，露出最真诚的微笑,由于只有这样才能收获更多的微笑。家长接待时虽然只有短短的几分钟，但一学期积累下来却是我们与家长接触最长的时间，这段时间是尤为重要的。比如说放学时家长接送孩子，跟家长沟通的语言要简短，由于这段时间有许多家长都在接孩子，假如你想和某位家长沟通的时间太长，其他的家长难免会不耐烦。所以在这段时间与家长沟通一般在一两句比较好。与家长沟通要以表扬为主或孩子的身体状况。绝不能批判，由于这时有许多家长会让该孩子的家长觉得很丢脸。假如有重要的事与家长沟通可以支配其他的时间。二、班级管理工作首先要细心，把班级工作放在心里，假如工作太多，可以把全部工作记在本子里理清晰，也要让班里其他老师了解，这样可以削减工作的失误。如：女孩子都喜爱带一些美丽的小饰品，每到午睡时,总是有几位女孩子摘下卡子拿着玩不睡觉，有的孩子把卡子弄坏、起来找不到，起床后老师就被子、褥子枕头处处找。还有的孩子拿着彩笔帽子玩、有的拿着彩笔在墙上乱画。我认为这些现象是我们对物品管理不细心造成的。于是我就想到在睡觉前让孩子检查自己身上有没有带小物品，睡前将这些下物品放到老师这帮其保管，起床后将物品归还。这个措施不仅使孩子的睡眠提高了，也使老师削减了工作量。其次，班级老师要多沟通，不能遇事就推脱责任，三位老师心往一处想，劲往一处使，彼此取长补短，班里的工作肯定事半功倍。这么多年的幼教工作，我深刻地体会到即使是全身心的投入工作难免也会消失一些失误。如：幼儿在活动中不当心受伤、检查活动中消失了问题。面对这些大家都很懊丧。在以前我会觉得不是我的错，为什么让我担当?心里产生消极的想法。自从听了中国台湾校长的讲话让我受益匪浅。作为一个集体、作为一班之长要做的不是看是不是自己的错，要做的是先要反思自己工作的不足，找出应对的策略与其他老师一起面对，这样其他的老师才能放心的大胆的跟随自己干。最终，是眼要尖，手要勤。每天的工作比较琐碎。如：某某小伴侣今日没来该打个电话问一下是什么缘由，门口的宣扬栏上的纸要掉了、孩子的作品栏有点乱、孩子穿的衣服不整齐等“一些不大不小的问题。要多一双眼看到别人看不到或疏忽的工作。久而久之问题就会渐渐削减。手要勤，对于班级中，顺手可做的事情有许多，小伴侣的鞋开了提示孩子系好厕所地面湿了拿起拖把擦干、晚放了抢着去打扫卫生。不能想着投机取巧，等待或放弃不仅不利于孩子成长，同事之间也会产生冲突。假如办理的老师都勤快一点。彼此之间的工作肯定很快乐、事情也就不会觉得多了。一只筷子简单断，一把筷子就不易断。一个人的精力是有限的，只有大家团结一心、取长补短，共同努力才能战胜困难，才能把工作做好。三、敬重孩子要三心“爱心、急躁、急躁1、要有爱心对带每个孩子，要向对待自己孩子一样。要和孩子玩成一片、学会和孩子沟通不能表现出一副老师的架子。2、急躁当孩子做错事时，批判孩子的某个缺点，话要详细，不行全部否定，表扬孩子也不能说过头的话。你怎么老犯错误?“老师还会说错吗?别人都能做好，你为什么做不好?这些不文明的语言也从我的嘴中说过，但时间和经受让我明白这些语言是最不该的,它不仅消磨了幼儿的意志，同时也大大伤了幼儿的自尊心，拉远了孩子和老师之间的感情。所以今日的我会说做错了事不要紧，下一次改正就好了!别焦急，你肯定会做好的!对于那些个体差异差的孩子要急躁的引导，当有细小的进步老师要即使的鼓舞他你肯定会做的更好。3、细心当孩子午睡时即使的帮孩子盖好被子、当孩子衣衫不正是帮他整理、当看到孩子精神状态不好时要询问他那里不舒适。慈祥是一种无声的语言，假如我们试着用慈祥的心去对待每一个孩子，我们也会收获更多的爱。幼儿园老师教学工作总结范文篇91、结合主题教材，开展丰富多彩的区域活动本学期，我们结合主题课程，开展了丰富多彩的区域活动，努力做到静与动的结合。为了给孩子们制造一个美丽干净且符合幼儿年龄特点的活动环境，我们充分利用教室有限的场地，设计最佳的区角位置，找资料、齐动手，在活动室里设立了图书角、益智区、小巧手、表演区、建构区、娃娃家、小医院等，还利用室外一角，设置了小超市。在每个区域我们都利用废旧鞋盒，布置作品展现去。结合季节特征，开展了种子贴画、酒瓶装饰等手工活动，很受小伴侣喜爱，在感受到欢乐的同时提高了孩子们动手力量。值得一提的是，我们班小伴侣在老师的引导下，对折纸活动特别感爱好，吃好了饭，你经常可以看到三五一群的孩子围在一起在讨论折纸，有的在竞赛自己折的飞机。很多孩子的动手力量得到了很大提高，小手也变巧了，还熬炼了他们的急躁，孩子在教室里追跑打闹的现象也少了。2、加强常规建设，培育幼儿良好的行为习惯俗话说：没有法规，难成方圆。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，使神经系统得到有益的调整，有利于培育幼儿自我服务的力量，为今后的生活和学习打下良好基础。但是常规也不是以牺牲幼儿的共性、欢乐为代价。我班有个别幼儿生性好动，比较淘气，我们两位老师步调全都，共同合作，重抓教育，使小伴侣渐渐能相互关心、关怀集体，捣乱的小伴侣小了，喜爱劳动的小伴侣多了。中班幼儿的独立意识增加，而且自我服务的愿望和要求日趋激烈，我们抓住孩子这一心理特征，开展了小组长轮换制，让做小组长的孩子负责擦桌子、发蜡笔、点人数抓住这些细小的机会，既培育了他们为同伴服务的力量，而且督促了孩子的自律，潜移默化中培育了幼儿良好的行为习惯，从而促进了整个班风班貌的提高。3、做到保教并重，促进家园互动我们在日常生活中本着一切为了孩子的宗旨，尽心尽力为幼儿服务，从每个细节上去切实照看好他们的生活。培育幼儿的良好的生活和卫生习惯，特殊是去上厕所时跟随其后，提示入厕的留意点，天气变热，提示孩子多喝水，准时补充水分。利用户外活动的时间组织幼儿进行多种形式的体育熬炼，增加了幼儿的体质，患病人数较少，出勤率较高。结合教育活动教给幼儿简洁的自我爱护方面的学问和技能，如：烫伤、碰伤、流鼻血的简洁处理方法;出汗过多的时候要留意休息等，提高了幼儿的平安意识和自我爱护力量。结合季节特点和班极幼儿的特点向家长宣扬有关疾病防治的和合理调配膳食的学问。对体重超标的幼儿在饮食上予以合理的掌握。协作保健医生做好疾病的预防和查体等工作，使幼儿在园能健康平安的生活。每周还对玩具、图书等进行准时消毒，虽然工作量很大，但我们毫无怨言。在老师的督促下，我们的孩子还养成了便后洗手、饭后漱口的卫生习惯。幼儿园老师教学工作总结范文篇10幼儿园中班处于孩子成长的懵懂期，淘气、好动、想象力丰富，但理解力有限。照看这个时期的孩子，不仅仅需要丰富的阅历、了解孩子的心理，更重要的是对孩子要有无限的爱，否则，还真简单被孩子的不听话气坏呢。小伴侣喜爱的老师长头发的，能够梳辫子、美丽的、年轻的、学问多、懂科学的、有本领的。每年中班新生入学的时候我都向家长介绍老师的工作是非常琐碎和清贫的，这是由幼教的任务和性质打算的。幼儿园是保教机构,既要保育又有教育，保育包括孩子的吃喝拉撒睡，教育是指让孩子在幼儿园健康地成长进展。幼儿园老师还有解决家长后顾之忧、支持家长工作的任务，所以对幼教来说师德更重要。幼儿园阶段处于一个奠基的阶段，从大的方面说要对孩子终身可持续进展负责，从细的方面讲就是对孩子人身平安、喜怒哀乐、当天的心情负责。假如没有爱心，幼教工作可能根本不能干下去。孩子非常需要老师关爱，比如常常要抱着他们，小伴侣也共性喜爱老师，可能鼻涕、眼泪就都蹭到老师的衣服上了，这是很正常且常常发生的事。这就是孩子，他们就是这样的，这就需要老师赐予他们更多的呵护。幼教工作是非常辛苦的，一天8个小时都得目不转睛地跟着孩子，务必勤勤恳恳、任劳任怨。小孩子许多事情需要老师帮忙才能完成，下班时间还要给孩子做教具、备课、布置环境，周末还常常组织亲子活动，自我的业余时间非常少。一个孩子消失问题对幼儿园来说是1/400,对一个家庭来说就是100%。所以无论在生活照看还是教育教学上都要精益求精。儿童是一个精神存在物，他一诞生就蕴含着强大的精神能量,并根据自我的成长规律成长，我们的教育也会遵循孩子的年龄特点与共性特点。比如：小班宝宝的思维是形象详细的，他们的思维务必依据形象生动的参照物，并且要与他们的生活阅历相关，小白兔，红萝卜是他们易于理解的，而抽象数字1、2、3的实际好处，对于他们来说理解起来就很困难。所以，在教学中我们就会使用孩子易懂易于仿照的语言，使用简洁不会让孩子混淆的概念，运用生动形象的教具激起孩子学习的爱好等等。幼儿园老师就像百宝箱，什么学问都要通晓一二，要有较强的综合艺术素养，包括对颜色的理解潜力、对音乐的感觉潜力，包括穿着，怎样样穿着得体，让小伴侣喜爱又贴合老师的身份，这些都是幼教应具备的基本素养。还有语言表达潜力也很重要，要有较强的沟通潜力，幼教是家长和孩子之间的桥梁，对小伴侣说话要简练，听得懂同时留意层次性。对家长的推举要有指导好处，对孩子的评价措辞要精确、委婉。作为幼儿中班老师，我认为理解、爱和敬重是与孩子沟通必不行少的方面，由于人的成长过程实际上是一个心理成长过程，而不是一个智力成长过程，智力成长是附着在心理成长之上的。再有，爱和敬重是贯穿教育始终的，确定与支持孩子根据精神胚胎的内在规律自然进展，对他们的自然进展表示敬重，为他们的进展带给相宜的精神与物质环境，我们的总园长朱敏女士就提出过这样的教育思想蹲下来讲话抱起来沟通“牵着手教育。这一切都体现了我们对孩子的敬重与理解，同时让孩子在自然进展中体验到了无尽的爱和自由，这对于孩子建立良好的人格，铺垫辉煌的人生打下了坚实的基础！幼儿园老师教学工作总结范文篇11一、让每一处环境为孩子的进展服务本学期，在完善硬件设施（扩班扩班的桌、椅、柜、床、褥、教学具及办公用品等；住宿设备设施的完善：安装热水器，改建幼儿浴室、值班室，增加幼儿日常生活用品）的同时，不断完善和调整软环境的布置：完善和调整公共区域环境：在原有的书吧和区增加了规章和要求；新开拓了建构区、娃娃嬉戏区；把三楼东西走廊调整为孩子表达表现自己制造和想象的工作坊，老师和孩子把工具和收集来的各种废旧材料陈设于此，孩子们可以依据自己表达表现的需要来选择工具和材料用自己的双手再现、制造他们的世界。孩子们用不同的材料（各种盒子、稻草、报纸等）制作出了大大小小的大象、长颈鹿、老虎、飞机、轮船等；班级主题环境逐步丰富，并能在环境中体现出幼儿活动的脚印、幼儿的多种语言，由原来的陈设式向美观进展；老师制造性地开展工作，在一些设施不能到位的状况下，自己废物利用，设计制作了嬉戏活动的材料：如赵荷琴老师制作的数字火车,赵菊老师设计制作的记录板等。既提高了幼儿活动的爱好，又为幼儿园节省了经费。二、让每一位老师都得到进展，逐步建立富有共性的个人工作试验室。1、营造彼此观赏、相互悦纳的人文氛围：利用周一例会叙述人文故事、沟通读书心得、沟通一周工作（口头沟通、书面沟通两种形式），相互学习。2、行为跟进式的服务、管理：利用每天几次巡察去发觉一日活动中值得喝彩的事情，去发觉一些需要不断调整的问题，思索：今日哪儿没做好？下周要怎么样改进？从哪些方面入手？真正从实际问题着手去不断改进幼儿园的一日工作。例会时反馈共性的问题、发优点卡、进行提示、布置下周工作）。与每个老师谈天：每天利用中午幼儿午睡的时间和一个班的老师聊关于讨论方面的事情，了解老师讨论的一些新动向、讨论中存在的一些问题、也为老师供应一些力所能及的关心。依据老师的详细状况为个别老师供应一些学习资料：如与个人讨论相关的资料、书等。进行推门听课：并就本教学活动与老师进行研讨沟通。教育沙龙：进行教育沙龙活动，老师轮番主持，主持人供应本班的一个实例组织大家开展争论。本学期沙龙活动的内容有：面对孩子，比比划划，的危急行为该如何引导；孩子不讲怎么办；如何对待孩子的人来疯；对软硬不吃的孩子怎么办；关于孩子攻击性行为的问题；一日活动中的过渡环节；等等看还是立即解决一一孩子之间消失纠纷老师该如何处理？怎样看待活动后的评价环节，如何有效发挥评价的作用；幼儿园开展混龄活动的利弊，以及需要老师做些什么？一日活动中需要哪些规章？这些规章该如何落实？等。为老师供应学习的机会。本学期老师们分批到江阴、无锡、常州、上海各幼儿园参与培训学习，汲取新的教育信息与方法，与一线的优秀老师对话。赵龙芬老师赴新加坡考察新加坡的幼儿教育状况。为老师供应展现沟通的平台。本学期在华土片内组织了一次关于课程改革的专题沟通研讨会，庞亚琴老师代表幼儿园参与了沟通,获得了片内领导老师的好评；进行了骨干老师的赛课活动，庞亚琴老师在本次活动中获二等奖；片内对满三年的新老师进行了教育实践活动的考核，我园五位老师全部合格。为提高老师独立设计活动的力量,园内开展了活动设计竞赛，在竞赛中，赵文花老师获一等奖；本学期还进行了好课展现活动，李新玉、赵文花、赵春霞获一等奖，李小菊、赵荷琴、庞亚琴、薛丽霞、赵菊获二等奖；小组内认为较胜利的研讨活动可以挂牌上课，本学期中赵海珍、赵菊、庞亚琴、赵荷琴、赵春霞老师挂牌上课；四月份省示范视导中，每一位老师在做好充分预备的前提下，每班都向无锡市（一市三县）的老师进行了全方位的展现活动；六月份赵文花、薛丽霞、赵菊老师在全镇性的幼小连接活动中公开了教学活动。3、行为跟进式的实践研讨：本学期我们的研讨活动的形式是：每周每位老师邀请一位老师个别听课、研讨、调整一一组内研讨调整一一再在园内进行实践研讨、调整一一在各班级组、课题组活动的基础上，开展了两次中心园、国际部幼儿园两部的现场研讨活动。并且突破了原来研讨活动的随便性，带着问题绽开研讨活动，使研字的意味更浓。并邀请上海幼教专家徐福珍来园指导。4、开展共性化的讨论。每一位老师在做好各项保教工作的基础上，在自己的优势领域进行讨论，逐步积累，从理论到实践都能在园内形成肯定的权威，并能在幼儿身上显现出来。逐步凸现自己的教学共性、教学风格和共性化的讨论。以讨论创班级特色，做到人有我优。本学期，各位老师依据自己的讨论课题，或以日记的形式、或以案例的形式、或以观看记录和随笔论文的形式、或以每个孩子的个案跟踪记录的形式积累讨论资料，更主要的是老师的理念和行为在讨论的过程中得到转变，在教育中更留意观看、捕获孩子的教育信息。并且每个班级在讨论的基础上,班级特色日趋明显：中一班戏曲、英语，中二班美术、阅读，中三班合唱、拉丁舞，大二班孩子的动手力量和问题意识，大一班诗歌仿编和舞蹈，小二班的美术等日趋明显。赵菊、赵春霞、徐荷华、赵裕、薛丽霞、李小菊做到每日一记，每人累记百篇。四篇论文在江阴市、无锡市获奖，十一篇发表在家园里的故事的校刊上。三、让每一个孩子都找到好孩子的感觉，让每一个孩子都有得到进展、都得到胜利。1、扎实实期地抓好共同性课程的基础上，追随孩子的爱好爱好，为孩子的共性化进展供应机会，组织开展包括歌、舞、画、电脑、阅读、各种乐器学习、旱冰等各种爱好组活动。给了孩子更多的选择机会，也给了孩子更大的进展空间。2、连续开展追随孩子的课程讨论。并把我园近年来在不断的思索、实践、思索、调整、再实践中形成的一些想法、做法的资料进行了重新的梳理，把理性的思索以问题的形式：从问题一一实践案例思索呈现出来，形成了我们幼儿园自己的让课程追随孩子一一活动案例集上下册；对原来的周工作方案进行了部份的调整，在每项工作中增加了观看要点，以便在工作中更有针对性地去发觉与调整。3、为孩子制造各种表达表现和展现的机会Q本学期中开展了小班幼儿的自理力量竞赛、幼儿独唱竞赛、合唱竞赛、童话剧表演赛、舞蹈表演赛等各种竞赛；进行了两期星星大擂台活动，一次欢快ABC活动，这些活动成了孩子的展现舞台；在本学期中，75幅幼儿绘画作品在全国的竞赛中获奖，特殊是周智侃小伴侣的作品获得了特等奖的好成果；22幅幼儿绘画作品在华士镇金种子杯竞赛中获奖；童话居造房子获江阴市三等奖，旱冰小子十二生肖庆六一“阳光BABY分别获得华士镇六一汇演一、二、三等奖。期末展现中每个孩子都有2-3次机会。四、让每一个家长感到自己的孩子很受老师的宠爱和关注，自己的孩子在幼儿进展得很好；让每一个家长对幼儿园的保教工作和质量感到满足。1、开学前对每个孩子进行一次家访。2、依据本班家长在育儿、家庭环境、对幼儿教育等方面的熟悉状况，有针对性地制订指导家长的内容（班级工作方案中每月家长会的内容），并每月召开一次家长会。特殊是三八节各班孩子为爸爸妈妈过的集体生日，给家家长们留下了深刻的印象。期末展现每个孩子都有2-3次胜利表演的机会，让家长看到了孩子多方面的进展。3、高质量地做好孩子的成长档案。进一步丰富了幼儿成长档案，体现孩子在主题中的表达表现、成长脚印。4、每月用书面的形式向家长反馈一次幼儿进展状况和幼儿园教育教学内容；每月至少有一次与每一位家长面对面沟通孩子状况的机会。5、期中、期限末各进行了一次家长问卷，了解家长的看法、建议，捕获家长工作中存在的问题，并准时调整！幼儿园老师教学工作总结范文篇12在孩子们的欢声笑语中，一学期的学习生活即将结束。回想这学期的点点滴滴，让我们感到很欣慰。孩子们的每一点进步都倾注了老师的心血，当然离不开家长对我们工作的支持和协作。看看孩子们一张张活泼可爱的笑脸,我觉得自己的付出没有白费。我班开展了蒙氏数学教学，对于我们老师来说压力好大，好多东西都要自己大胆的尝试、通过反复实践、探究来猎取阅历。下面我对本学期的蒙氏教学做了以下总结：一、结合新纲要，明确指导思想学习敏捷运用蒙氏教学教具、教法的科学原则;充分利用蒙氏数学和主题式数学相结合;结合本班幼儿的实际状况,有目的、有方案地引导幼儿，促进他们在德、智、体、美全方面的进展。二、做好课前的充分预备工作活动前制定了符合幼儿年龄特点的活动目标，要求及工作方案（如：以感官教育及一些粗浅的数学学问为主;逐步摸索蒙氏教学教具的摸索方法;让幼儿自由选择教具操作，老师进行分组及个别指导。三、制作和投放了丰富的活动材料我们个老师共同制作一些适合幼儿操作需要和感爱好的教具,制作时可选择一些废旧材料，围绕以朴实、洁净、光明的色调为主,材料具备目的性有规章、步骤和挨次;在设计时做到由浅入深，由简洁到简单，让操作更敏捷！四、形式要多样化活动形式主要分为集体活动和分组活动，在集体活动时老师要有明确目的、方案、组织、连续性，突出集体意识，培育合作精神;在分组活动时能按幼儿的爱好、爱好、意愿进行选择性的活动，并结合幼儿的力量进行。五、实践的效果与体会本学期幼儿的各方面力量都有很大的提高，大部分幼儿对事物感知的灵敏度提高了，观看更细致了，无论是生活力量，还是学习习惯，都有很强的挨次性。同时他们爱动脑筋思维活跃，有剧烈的求知欲。不足之处孩子们之间的差距较大，从在两极分化，如何更好的拉近他们之间的距离，将是我们下学期努力的方向。为了让每个孩子得到更好的进展，我们将不断地努力学习新的学问，力求自己做得更好。幼儿园老师教学工作总结范文篇13不经意中，又一个学期接近了尾声，这意味着我们和孩子们要给小班画上句号了。去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们立刻要升中班,成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴为了每一个孩子都有进步，这是我们为之不懈努力的动力。在一学期中，我们竭尽自己最大的努力,倾注最高的热忱，踏实、勤奋地完成了一学期的工作。一、生活自理力量方面：幼儿的进展是在活动中实现的，孩子是生活的仆人，小班生活活动给孩子各方面进展供应了丰富的内容，生活活动不仅使孩子们获得了生活的本事，更重要的是体验了自我的价值，获得了自信。1、我们利用各种教学活动、嬉戏、嘉奖水果娃娃、等形式乐观的引导孩子吃完自己的一份饭菜，不留米粒尾巴。并将力量强的孩子和力量差的孩子分开用餐，不在众多幼儿面前喂饭。针对力量差的孩子我们也不厌其烦，手把手地辅导他们自己用餐。2、随着天气慢慢转暖，孩子们的衣服也削减了，我们就鼓舞孩子们自己穿脱裤子，鞋子，小便时试着自己拉好松紧带拉裤子，拉好后再让老师检查一下，渐渐的，孩子们都学会了自己拉裤子，午睡的时候也知道自己脱裤子。3、现在的孩子在家吃水果都是父母关心剥，大人喂着吃，所以在集体生活中遇到了挑战，为了关心孩子克服这个技能障碍，我们利用中午吃水果的机会,遵循教育源于生活原则，通过儿歌、看示范、动手学使孩子很快的把握了这一生活技能，收到了良好的效果。现在我们吃苹果、香蕉等有壳的水果时，孩子们都会自己拿了剥去皮，并把剥下的皮放在自己的盆里，有模有样地吃水果，也不再需要老师、阿姨帮忙了。二、行为习惯方面：孩子们的行为习惯是在有条不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的，因此建立并坚持每日生活中老师和孩子的行为规范是首要的，在集体中，什么时候做什么，怎么做，都要形成常规。1、这个学期中，孩子们在听信号行动方面进步很大，不管自己在做什么事情，例如在玩玩具的时候，只要一听到老师的琴声孩子们会依据音乐的速度进行收归整理玩具，当老师弹奏速度较慢的时候,孩子们会放下手中的玩具开头收归玩具，随着音乐节奏的加快，孩子们的动作也会加快，收好、整理好、放整齐，然后坐到点子上跟着老师的音乐拍手。2、满了，满了这句话几乎成了孩子们常挂在嘴边的话了。当孩子们去洗手的时候，看到了水龙头前面都有孩子在洗手的时候，后面的孩子都会停在盥洗室的门口排队说满了，满了然后等着里面有孩子走出来再进去，一个接着一个，不再消失拥挤的现象。以前当玩自选嬉戏的时候，孩子们总会抢着去玩一些精致美丽的玩具，如：喂小动物吃饭、按图示穿美丽的项链、给小动物找家、拼图等好玩的玩具。现在他们看到自己想要去玩的地方已经坐满了小伴侣的时候，就会端着椅子说老师，那边满了，我等一下去。行为习惯的培育过程让孩子们也可以享受到肯定范围的自由，从而表现出得意其乐，不拘束不压抑的心情，同时良好的行为习惯也是孩子们心情舒服的重要保证。三、教育教学方面：随着春的脚步慢慢地接近，自然界万物开头复苏，自然角作为幼儿园的一个教育环境，是丰富孩子自然常识、激发幼儿探究的