三门峡市陕州区九年级上期中联考语文试卷

三门峡市陕州区九年级上期中联考语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共3题；共6分)1. （2分） 下列句子没有语病的一项是（ ）A . 2013年8月开始，吉安市全民动手，积极开展创建“国家卫生城市”。B . 为应对南海地区不断升级的紧张局势，我国曾派出3艘海洋执法船在黄岩岛海域执行护航任务。C . 同学们写作文，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。D . 阅读经典，这是一种很好的弘扬和传承传统文化的方法。2. （2分） (2016枣庄) 下列加下划线的成语使用有误的一项是（ ）A . 国文和英文，则必须学有素养，临阵磨枪、临时抱佛脚，是不行的。B . 观赏日出的人们，无不赞叹太阳升起时的巧夺天工。C . 这舞松之风更把云雾吹得千姿万态，令人眼花缭乱。D . 在西部，沙子一旦摆脱了水，它们就会纵横捭阖 ， 所向披靡。3. （2分） (2017七下仪征月考) 下列句子顺序排列正确的一项是（ ）在雨林区，砍伐树木，兴建牧场的做法也很普遍。人们都不会想到，雨林的土壤居然又薄又脆弱，几场大雨可冲走所有的表土。用不了几年时间牧场主就放弃原来的牧场，去寻找新的牧场。据估计，需毁掉6平方米的巴西雨林方可换得100克汉堡包。然而这种做法效率极低。A . B . C . D . 二、 默写 (共1题；共10分)4. （10分） (2017九下无锡期中) 根据课文默写，并写出相应的作者或篇名。（1） _，思而不学则殆。（论语八则）（2） _，禅房花木深。（常建题破山寺后禅院）（3） 长风破浪会有时，_。（_行路难）（4） _，老病有孤舟。（杜甫登岳阳楼）（5） 临风一唳思何事？_。（白居易 池鹤）（6） _，病树前头万木春。（刘禹锡_）（7） 王维的使至塞上描写了塞外壮丽雄浑的风光，被后人称为“千古奇观”的名句是：_，_。三、 综合题 (共1题；共6分)5. （6分） (2016淮安) 阅读下面一段文字，按要求回答问题。梦想，就是青春坚定的方向。播种梦想，描绘人生最美丽的篮图；追逐梦想，（抒写 抒发）人生最动人的诗行；超越梦想，揍响人生最动人的乐意！不惧风雨，不畏艰险，朝关青春的梦想扬帆远航。（1） 给文段中划线字注音。_逐（2） 改正文段中的两个错别字。_改为_、_改为_（3） 结合语境，从文段括号内选择恰当的词语填写在横线上。_。四、 名著导读 (共1题；共8分)6. （8分） (2017杭州模拟) 文学常识与名著阅读（1） 下面的文字，在横线上填写恰当的内容。阅读丰富了我们的心灵，陶冶了我们的情操。阅读伟大的作品，就是在和我们的心灵对话。读契诃夫的变色龙，让人明白了警官_反复无常、见风使舵、趋炎附势的性格是多么可鄙；读莎士比亚的_，让人明白了商人安东尼奥为朋友两肋插刀的品质是多么可敬；读北宋散文家_的醉翁亭记，让人明白了醉翁沉醉山水、与民同乐的境界是多么高尚。（2） 水浒中一直安分守己、隐忍退让的林冲最后被逼上了梁山。请简要概括两个能反映林冲隐忍退让性格的情节。五、 综合性学习 (共1题；共6分)7. （6分） (2017七上常熟月考) 阅读下面一段文字，按要求回答问题。语文是天生浪漫的文化（zi） 体。 甲 的思想， 乙 的情感， 丙 的才智，无不栖身于根深叶茂的语文之树。它生生不息地传（chng） 着人类文明；它涤荡污浊，提炼精（cu） ， 陶（y） 身心；它汇聚了浪漫又传送着浪漫。（1） 根据拼音写出相应的汉字。 zi chng cu y_体传_精_陶_（2） 依次填入甲乙丙横线处的词语，下列哪一项最恰当（ ） A . 高尚 灵动 深刻B . 深刻 高尚 灵动C . 灵动 深刻 高尚D . 深刻 灵动 高尚六、 诗歌鉴赏 (共1题；共4分)8. （4分） (2017八下新余月考) 阅读下列古诗，完成下列小题。浣溪沙宋张孝祥霜日明霄水蘸空，鸣鞘声里绣旗红，澹烟衰草有无中。万里中原烽火北，一尊浊酒戍楼东，酒阑挥泪向悲风。【注释】鞘(sho)：鞭鞘，拴在鞭子头上的细皮条等。澹(dn)：恬静安然的样子。（1） 下列对词的内容理解不正确的一项是（ ）A . 词的上阕写边塞平原辽阔之景，下阕写由观塞而引起的悲愤感慨。B . 上阕前两句描写了晴空万里、水天相接、鞭声响亮、红旗耀眼的景象。C . “澹烟衰草有无中”不仅描写了极目远望之景，还表明了词人对收复中原的信心。D . 词的下阕抒写了北望中原之无限感慨以及举杯消愁愁更愁之悲凉心绪。（2） 下列对词的赏析不正确的一项是（ ）A . 词的上阕从视觉、听觉和触觉等角度写景，时节鲜明，色彩明丽。B . “一尊浊酒戍楼东”一句在下阕中起到了承上启下的作用。C . 词的下阕抒发感慨，俨然可见一位爱国志士的形象。D . 这首词气势雄健，意蕴深厚，体现了豪放之词风。七、 文言文阅读 (共1题；共17分)9. （17分） 阅读下面的文言文，完成小题。程氏爱鸟吾昔少年时，所居书室前，有竹柏杂花，丛生满庭，众鸟巢其上。武阳君1恶杀生，儿童婢仆，皆不得捕取鸟雀。数年间，皆巢于低枝，其鷇2可俯而窥也。又有桐花凤四五百，翔集其间，此皆鸟羽毛至为珍异难见，而能驯扰，殊不畏人 ， 闾里间见之，以为异事。此无他，不忮3之诚，信于异类也。有野老言：鸟雀巢去人太远，则其子有蛇、鼠、狐狸、鸱、鸢之扰。人既不杀，则自近人者，欲免此患也。由是观之，异时鸟雀巢不敢近人者，以人甚于蛇、鼠之类也。（选自苏轼东坡杂记）（1） 解释下列划线词语在句中的意思。信于异类也_ 去人太远_（2） 把文中画线句子翻译成现代汉语。此皆鸟羽毛至为珍异难见，而能驯扰，殊不畏人。（3） 联系上下文，众鸟“皆巢于低枝”的原因是什么？（4） 选文最后“异时鸟雀巢不敢近人者，以人甚于蛇、鼠之类也”一句引发了你怎样的思考？八、 现代文阅读 (共2题；共45分)10. （20分） 阅读下文，回答相关问题苏州园林我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。（1） 文中第段划线句主要使用了什么说明方法？其作用是什么？（2） 第段加线词“艺术”与“技术”位置能否对调？为什么？（3） 下面几个句子选自选文第段省略号处，请结合上下文，为其排出正确的顺序。 假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。（4） 文中第段两个加线的“这”分别指代的是什么？请用文中语句回答。11. （25分） 阅读下文，完成后面小题。那些卑微的母亲晚上，和朋友一起去吃烧烤，我们刚坐下，就见一个老妇人提着一个竹篮挤过来。她头发枯黄，身材瘦小而单薄，衣衫暗淡，但十分干净。她弓着身，表情谦卑地问：“五香花生要吗？”彼时，朋友正讲一个段子，几个人被逗得开怀大笑，没有人理会她的问询。她于是将身体弓得更低，脸上的谦卑又多了几分：“五香花生要吗？”她一连问了几遍，却都被朋友的说笑声遮住。她只好尴尬地站在一旁，失望和忧愁爬满了脸庞。我问：“是新花生吗？怎么卖呀？”她急慌慌地拿出一包，又急慌慌地说：“新花生，三块钱一包，五块钱两包”我掏了五块钱，她迅速把两包花生放在桌子上，慢慢退回去，奔向下一桌。每一次去逛超市，都会看到那个做保洁的女人。有五十多岁了吧，头发灰白，晒得黑红的脸膛上布满细密的汗珠，有几缕头发湿湿地贴在脸上。她总是手脚不停地忙碌，在卫生间，在电梯口，在过道。她弯着腰用力檫着地，超市里人来人往，她刚檫过的地，马上就被纷至沓来的脚步弄得一塌糊涂。她马上回过头来，重新檫一遍。有一次，我上卫生间，正好碰到她。她的头垂得很低，看不到脸上的表情，只看见她的两只骨骼粗大的手，捏着衣角局促不安地绞来绞去。那双手是红色的，被水泡得起了皱，有些地方裂开了口子，透着血丝。她的对面站着一个年轻的男人，看样子是超市的主管，那人语气凛凛地训斥：“你就不能小心点？把脏水洒在人家衣服上，那大衣好几千块呢，你赔得起吗？这个月的工资先扣下”她就急了，伸手拉住那人的衣袖，脸憋得通红，泪水瞬间涌得满脸都是。她语无伦次地说：“我儿子读高三，就等着我的工资呢，我下次一定小心我慢慢还，行吗？可不能全扣了呀”她几乎是在低声哀求了。逛街回来，遇上红灯。我们被交通协管员挡在警戒线外，等待车辆通过。这时，马路中间正在行驶的车上忽然有人扔出一只绿茶瓶子。瓶子里还有半瓶茶，在马路上骨碌碌转了几个圈，眼看就要被后面的车辗上。忽然，就在我身旁一个女人猛地冲过去，几步跳到马路中间，探手捡起那个瓶子，迅速塞进身后的蛇皮袋里。她的身后，响起一大片汽车尖厉的刹车声，司机气急败坏地冲她嚷：“抢什么抢，不要命了！”她一边陪笑着往后退，一边扬起手中的瓶子冲着我们这边微笑。我回头，这才看到，我身后还有一个衣着破烂的男孩儿，也竖着两根手指在冲她笑。母子俩的笑容融在一起，像一个温暖的磁场，感染了所有的人。我明白了，她是一个贫穷的母亲。那个瓶子，不过一两毛钱，可对她而言，可能是一包供孩子下饭的咸菜。生活中，常常能看到这样的女人。天不亮就满城跑的送报工，满面尘土的垃圾工，摇着拨浪鼓收破烂的师傅，被城管撵得到处跑的水果小贩她们身份卑微，为了一份微薄的收入兢兢业业。她们又无比高尚，为了孩子，胸腔里藏着震惊世界的力量。她们有一个共同的名字母亲！（1） 文章第段“她头发枯黄，身材瘦小而单薄，衣衫暗淡，但十分干净”这句话运用什么描写方法？刻画了一位怎样的母亲形象？（2） 概括文章第的主要内容。（不超过30字 ）（3） 通读全文，文章标题“那些卑微的母亲”中的“卑微”有哪几层含义？（4） 请根据句子后面的提示加以赏析。她只好尴尬地站在一旁，失望和忧愁爬满了脸庞。（品析加点词的表达效果。 ）母子俩的笑容融在一起，像一个温暖的磁场，感染了所有的人。（从修辞角度品析句子 ）（5） 读完文章，你肯定有许多的感慨，谈谈你的感悟。九、 作文 (共1题；共5分)12. （5分） (2019八下永春期末) 站成一棵树，让自己由枯萎变得茁壮；站成一棵树，让小草在树下寻到一片阴凉；站成一棵树，给身旁的老树一只可以依靠的臂膀 请以“站成一棵树”为题，写一篇记叙文或议论文。要求：自定立意；符合文体；不要套作，不得抄袭。不少于600字，文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用代替。第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共3题；共6分)1-1、2-1、3-1、二、 默写 (共1题；共10分)4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、4-6、4-7、三、 综合题 (共1题；共6分)5-1、5-2、5-3、四、 名著导读 (共1题；共8分)6-1、6-2、五、 综合性学习 (共1题；共6分)7-1、7-2、六、 诗歌鉴赏 (共1题；共4分)8-1、8-2、七、 文言文阅读 (共1题；共17分)9-1、9-2、9-3、9-4、八、 现代文阅读 (共2题；共45分)10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、九、 作文 (共1题；共5分)12-1、