宁晋县第九中学三年发展规划(2016-2018)

学校三年发展目标规划（2016-2018）大陆村中学2015年12月29日大陆村中学三年发展目标规划（2016年2018年）学 校 现 状（一）基本状况：大陆村中学并建于2012年，占地170亩。现有18个教学班，66名教师，1077名学生，是我县一所规模较大的寄宿制农村初级中学。学校自成立以来，在上级领导及全体师生共同努力下，不断完善硬件建设。在学校管理上以制度管理和学生养成教育为抓手；教学上，以洋思教学模式和威县人才学校小组教学为范本，以集体备课、主题教研为主要形式，教育教学取得了一定成绩，连续两年被评为整体工作先进单位。（二）制约因素1、基础设施还不达标，围墙用铁丝网，已现破损，存在极大安全隐患；操场待建，学校整体环境有待硬化、美化、绿化。2、师资不足且结构不合理这是影响学校发展的最大障碍。师德师风、业务能力有待提高。3、由于多种因素，部分优质生源外流，制约了学校发展。教学成绩与先进学校差距较大。4、在教师管理与教学管理上存在漏洞，规范、精细、科学、高效的机制还需完善。高效的教学和教研还处于探索尝试阶段。5、学校精细化管理水平执行力不够。班主任的工作能力、管理水平存在较大的差异。学生缺乏良好的学习、生活习惯，道德素质良莠不齐。学校的发展思路和目标基本思路：以精细化管理为切入口，以教师专业化培养为着力点，以传统的儒家文化为德育教育的突破口，以高效课堂教学为增长点，以稳定和谐促发展，以质量特色铸品牌。办学目标：建成县域内具有影响的农村中学。基础设施升级目标：完成校园硬化、绿化、美化，完成操场、围墙建设，各项硬件设施达标。教育教学提高目标：形成具有本校特色的高效课堂模式；教学成绩保持我县农村中学前三名。发掘地域书法文化优势，办成书法特色学校。平安和谐校园创建目标：安全工作以防为主，确保无重大安全事故。加强校园文化建设，形成富有特色的育人文环境。完善学各项管理制度，实现精细化管理。充分发挥教代会、家长委员会的作用，构建平安和谐校园。学校发展的主要任务及实施办法一、分学期主要任务学期基础设施升级教师队伍建设教育教学水平平安和谐校园2016年上半年校园绿化（4万元），建设学校围墙、操场。完善教师管理制度，强化师德标准，以管理人员为榜样，树立良好的工作风气；制定骨干教师标准，确定首批骨干教师；扎实推进高效校本教研、校本培训、“走出去，请进来”工作。完成中考指标，县考试成绩上升一个位次；探索尝试以洋思模式和人才学校模式为模板的高效课堂模式；完善养成教育细则，以班主任为主体初步实施；开展系列德育活动。完善班级文化，形成育人氛围；完善安全工作制度，防止事故发生；强化教代会、家长委员会作用，初步制定各项管理制度2016年下半年购置部分音体美器材（2万）图书(4万)。加强教师工作纪律管理，形成良好的工作秩序；使骨干教师达到20%；扎实推进高效校本教研、校本培训、“走出去，请进来”工作县考试再上升一个位次；继续尝试以洋思模式和人才学校模式为模板的高效课堂模式；完善养成教育监督体系，进一步加强养成教育，开展系列德育活动。结合我校实际应用修定各项管理制度，做到制度精细化；认真落实各项安全工作制度，做到无安全事故发生。2017年上半年绿化校园（4万元），购置课桌凳、床（200人），筹建学生宿舍楼一幢。加强以法执教意识培养，消除体罚学生现象；使骨干教师达到30%；扎实推进高效校本教研、校本培训、“走出去，请进来”工作。中考实现突破，保持农村学校一、二中公助生总数前三名；县考试成绩保持优先位次；初步形成具有九中特色的高效课堂模式；使养成教育系列化，分年级实施规定内容；德育活动加强针对性切实落实各项管理制度，责任到人，做到事事有人管；加强校园文化建设，形成显性育人文化。2017年下半年硬化部分路面（4万元），购置部分多媒体，增添部分图书。（4万元）使广大教师树立正确的教师职业观，消除职业倦怠，做到爱岗敬业；使骨干教师达到40；，扎实推进高效校本教研、校本培训、“走出去，请进来”工作。县考试保持农村中学优先位次；形成具有九中特色的高效课堂模式；完善养成教育管理体系，做到学生自我监督；开展丰富的德育活动。完善教代会，家长委员会运行机制，初步形成家校社会一体化管理；做到无安全事故发生。2018年上半年绿化校园（4万元），购置课桌凳、床（200人）以实现自身价值为目标，引导教师形成正确的价值观；使骨干教师达到50%；扎实推进高效校本教研、校本培训、“走出去，请进来”工作。保持中考优先位次，县考试保持农村中学优先位次；高效课堂模式常态化实施；加强养成教育实施，培养学生的自我完善的能力，结合德育教育形成高尚品格。加强校园文化建设，初步形成我校的内在文化特色；进一步细化管理，保证无安全事故发生。2018年下半年购置图书及增添部分教学器材（4万元），筹建自行车棚。使师德教育系列化，促使全体教师形成高尚的道德品质，爱岗敬业；使骨干教师达到60%；扎实推进高效校本教研、校本培训。保持县考试农村中学优先位次；高效课堂模式常态化实施；通过养成教育和德育培养，做到人格塑造和智力培养的和谐统一。精细化管理的进一步加强；校园文化特色显著；家校社会一体化管理运行良好。二、主要工作措施（一）基础设施升级方面1、操场已完成招标工作，现通过镇政府与村委会沟通，洽谈梨树有关事谊，明年春季动工。2、围墙：已完成招投标工作，明年春季动工。3、校园硬化、绿化：争取教育局支持完成校园硬化，学校每年拿出4万元用于校园绿化。4、学生宿舍楼：争取立项，再建一幢学生宿舍楼。5、图书购置：每年从经费中支付4万元用于购置图书。6、学生自行车棚：2018年前完成。（二）教师队伍建设方面1、加强师德教育，强化师德考核。2、练内功强素质，打造业务过硬的教师队伍。具体办法：定期培训，“请进来，走出去”，实施“名师工程”；加强教师基本功训练；“分层”培养；规范校本教研；集体备课，资源共享；通过定期开展骨干教师示范课、青年教师优质课等活动，促进教师教育教学水平提高。3、加强岗位自学，开展“五个一”（每学期读一本理论专著、上一堂研究课、研究一个课题、撰写一篇教学论文和一个课例）活动。4、创设科研氛围，加强各学科领域的研究实践，提高教师的科研能力，将课题研究，专题研讨和日常实践有机地联系在一起。（三）教育教学方面1、继续推行以集体备课、主题教研、人人上公开课活动为主要形式的校本教研活动。深入落实以洋思中学和威县人才学校“3331”课堂模式为模板的具有我校特点的高效课堂模式，做到高效课堂常态化。2、完善教师工作的过程性督查，实施月考核制度并搞好校际评比。对教学工作的全过程、各环节，全方位地进行监督、检查和评估，及时反馈教学信息，优化调控教学过程，保障教学质量持续提高。3、完善激励机制，加大奖惩力度，调动教师积极性。4、强化养成教育，完善养成教育细则及实施体系。5、深化与通州于家务中学的对标交流，借鉴并吸取其“传统文化进校园”的成功以验，提升我校管理水平，走内涵发展这路。6、制定完整的德育工作计划，结合丰富的文体活动，对学生进行系统的德育教育，使全体学生形成良好的道德品质。7、改革评价机制。倡导评价标准、评价主体、评价方式的多元化，推进各种有利于学生成长的评价方式、评价工具、评价组织形式的试验和应用。8、发挥本区域的书法艺术特长，结合校本课程，规范开展书法艺术教育，逐步形成学校的办学特色。（四）平安和谐校园方面1、完善学校各项管理制度，明确分工，责任到人，强化精细管理，做到全方位、无缝隙。2、认真实落安全工作制度，加强师生法制教育，实施“每天三分钟安全教育”，安全工作常态化，制度化。3、继续推行“警校共建”、“家校共建”，健全教代会、家长委员会制度，切实运行家校社会一体化管理体系，提高学校管理水平。 大 陆 村 中 学2015年12月