2023年优秀班主任工作总结（精选多篇）

2023年优秀班主任工作总结（精选多篇） 推荐第1篇：优秀班主任总结工作总结 班主任工作总结 优秀班主任总结-工作总结 - 班主任工作 总结 各位老师： 今天我就自己担任四年班主任工作以来的心得和体会来跟大家进行探讨和研究，其实我的很多经验和做法是跟在座的一些老师学的，比如邝根生主任、黄齐娟老师（广东省优秀班主任）、赵健涛老师等，因为我觉得这些老师在担任班主任或者曾经担任班主任其间都有一套独特的管理方法和管理理验，而且是比较成功的，那么我就借这几位老师的花献给在座的各位佛，我们中国有句古话叫做“他山之石，可以攻玉”。 个球是他进的，那么我当时立即把握住这个大好时机当晚就找他出来谈话，首先我就赞扬他今天在足球场上表现如何积极英勇，关键时刻连下两城，力挽狂澜，为班级的胜利奠下了坚实的基础，获得了同学们一浪接一浪的掌声，之后我又跟他聊荷兰足球的全攻全守，巴西的艺术足球，聊到足球他特别来劲，聊完足球我发现他的脸上已经露出了春天般的微笑，之后我又跟他回顾在主题班会上他如何舌战群雄，面不改色心不跳，然后我有大力表扬他出的黑板报如何的别具一格，赞扬完后我发现他已经变成了欢乐的海洋，这个时候我看准时机话题突然一转：“但是你有没有好好想过，你在班上那么有才干却没有一个人选你当班干部，你有没有冷静的思考过为什么？”然后我跟他一一分析原因，开始的时候他还只是点点头，到了后来他自己主动表态，过了一段时间我又跟他出来长谈了一次，慢慢的我发现这个学生在学习态度及与同学相处方面有了很大的改观，期中考试后他 推荐第2篇：优秀班主任工作总结 班主任工作总结 在校长和我沟通后，我心不甘、情不愿、勉为其难的接下来这个班级，当了七年二班的班主任，好累，这是我当班主任的总体体会。 一、“为伊消得人憔悴” 我知道自己长得老，学生不喜欢，又不擅长打扮，更没有吸引学生之处，因此，我只能在博学上下功夫，让他们感觉老师什么都会，什么问题都能解决，从心理上、知识上征服他们。分班后，我先为他们定目标，为班级定目标，有理想有计划的开展工作。我想得好却做不到，由于学生来自不同的家庭，成长和生活环境不同，性格、爱好、特长各有千秋，要想把他们组织成一个讲文明、讲礼貌、守纪律，一切行动听指挥的班集体，就需要做大量细致的工作。于是，我开始关注每一个学生观察他们，课上课下，及时纠正我认为的他们的错误。关注最多的是，乐含，博博，昕鑫，宇东，他们代表的八个人，成绩有所上升，但性格改变不大。 二、“收获硕果心安慰” 我做事总希望让别人挑不出毛病，因此付出得多，责任心强些。每日与孩子们在一起，对他们进行随时随地的思想品德教育，关心爱护他们，对学生一视同仁，教育他们热爱祖国，树立为振兴中华而奋发向上的思想。增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。集体扫雪，主题班会，美术展览，他们都取得了不斐成绩，受到好评。 三、“成绩进步不喊累” 谁的付出都需要回报，我这样的老师更需要，在第二次月考后，我们召开了家长会，携手家长共同为孩子的健康成长，学习进步制定措施，一大周以来还是有效果的学生学习的积极性很高，下一周我将让他们找自己的对手，有个竞争的对象，努力向前，争取更大的进步，希望通过努力，让我的孩子们都能进步，这样下学期他们将更有信心学习。 四、“心得、经验与体会” 当班主任工作很累，事情很多，很操心，有的时候会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双纯净的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，那快乐是无可言语的。我认为班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。用心去交流，用欣赏的眼光寻找学生身上的每一处闪光点是很高的要求。我相信，只要关爱学生，尊重学生，宽容学生，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。我争取这一年成为学生心中优秀的班主任。 推荐第3篇：优秀班主任工作总结 班 主 任 工 作 总 结 浦江县实验小学 潘东红 时间过得飞快，99年毕业至今已经六年了，也连续当了六年的班主任，我感到非常的欣慰。欣慰的是我生活在浦江实验小学这样一个团结的、学习气氛浓厚的群体中，尊敬的领导、热情的老师和活泼可爱的学生让我感到了大家庭的温暖。更让我感到欣慰的是自己在六年的班主任生涯中也取得了些许成绩，现回顾如下： 1、建设了一个优秀的班集体 作为班主任老师，我积极抓好学生一日常规，通过几年的训练已经形成了良好的班风、班纪，养成了良好的学习习惯，也培养了一批能干的班干部。针对少数同学学习不够认真，行为习惯不够好，我利用课间及班队课时间对学生进行教育，找学生个别谈话，并且渗透到课堂教学中，在活动中注意学生的榜样教学。同时，结合学校大队部三项竞赛，对班上同学进行评比。这样，少数落后的学生也进步了，能够自己管好自己。我还带领学生积极参加学校组织的各项活动，在各级各类比赛中学生们表现出色，集体荣誉感也增强了。在校大队部举行的三项竞赛中，我们班几乎每个星期都得到优胜红旗，红旗总量名列全年级第一。我们班连续6个学期被评为文明班级，自己也多次被评为校优秀班主任。2023年荣获“县优秀班主任”称号。正因为此，所以外校老师到我们学校来上课，一般都选择我们班来一展他们的风采。 2、把关爱洒向每一个学生。郑慧倩是我六年教学生涯中遇到的最不幸的一个女孩。第一次见到她时，并未觉得她与别的孩子有什么不同。相貌可爱，胖乎乎的，偶尔笑起来露出两个小酒窝，很好看。 刚开学时，她上课的一些奇异的动作引起了我的关注。经常看见她把脚趾头伸到嘴巴里咬，或者说上课突然大喊大叫，严重的时候还脱光衣服。发现这些后，我马上和她的爸爸妈妈取得联系，从她爸爸妈妈的讲述中我知道了，原来是由于郑慧倩妈妈在怀她的时候阳水过多，造成了孩子的智力严重发展不健全。恳请老师收留她。 听完郑慧倩妈妈的哭诉后，我的泪水也情不自禁地流了下来。我觉得郑慧倩实在是太可怜了，作为她的老师，我不伸手，谁伸手？可是我该怎样帮助她呢？为此我查阅了许多相关的资料，也请教了一些长辈。除了一些经验，其实没有现成的答案。怎么办呢？只能用自己的爱心去浇灌她。 开学伊始，我安排了几位活泼健康的女孩帮助她，鼓励她与她们多交往。自己也经常拉拉她的手，拍拍她的肩，会意地朝她笑笑，开开玩笑，说上几句鼓励的话语。这一切都是为了告诉她：同学们都在关注她，这个世界充满着爱。虽然她有时候还不懂得接受这份关爱，但课堂上太出奇的行为已经不多了；虽然她的心理还不够健全，但是她在改变，在进步。相信她的人生会越走越灿烂。我想这才是教育的真谛用爱去点燃生命。爱心是最好的肥料，用它灌溉的花朵一定最美最香，永不凋谢!我相信爱在温暖照亮别人的同时，也使自己充满了力量! 3、利用课余时间，努力提升自己 现在我正利用业余时间参加浙师大本科的函授。 2023年12月参加了金华市千名优秀班主任培养工程，被评为优秀学员，论文加强知行融合 促进道德内化荣获县德育论文评比三等奖，论文以养成教育为抓手 促进学生全面发展获金华市二等奖。 回首过去的几年，整天都在忙碌中度过，好多晚上、双休日也很难有休息的机会。尽管如此，但我精神上并没有累的感觉，因为我所作的一切换取了学生的尊重，得到了领导和各位老师的认可，这是对我莫大的鼓励和最好的回报！今后，我将继续保持昂扬的斗志，以饱满的激情投入到新的工作中，去争取更大的成绩！ 推荐第4篇：优秀班主任工作总结 班主任工作总结 本学年我担任会计班主任。在领导和同事们的帮助下，做了一些工作取得了一点成绩，使班级面貌有了可喜的变化，得到了领导的好评， 一、狠抓学习风气，重塑良好的学习习惯。能否很好地转变学习习惯和观念，从小的方面来说关系学生个人的发展，从大的方面来说关系到我们整个社会的发展。而能否在大一就开始培养学生学会学习、学会做事、学会共同生活、学会生存、学会改变的人才培养目标的学习成长习惯事关重大。帮助学生形成独立自主探究协作学习的能力，快速成为终身学习者，促进人才自身学习能力的可持续发展，这也是执行和落实在人才培养上科学发展观的指导和应用作用。 二、防微杜渐，铸造良好生活习惯，提升综合素养 防微杜渐，铸造良好的生活习惯，是班主任工作中一个要害策略。但是这一策略的具体实施是建立在跟学生的沟通、了解和观察的基础上。学生工作中会涉及到非常具体的一些事情，这一些方方面面的跟学习相关的生活问题实际上也是我们大学生一个综合素养的具体体现。 三、狠抓到课率。对于上课的到课率有量化标准：按照量化标准，每个人的到课率就一目了然，由于有了这些措施，同学们清楚的知道不来上课意味着什么，有什么结果，这样就使到课率有了很大的提高，解决了“要我学”还是“我要学”的问题。 四、根据系里的工作进度及时召开班会和班委会。在班会上主要分析班级即将开始的工作，使全体同学明确学习的进度及要求，在这一时段如何做好准备，达到学习进度的要求，根据每个学生的具体情况，根据毕业班的特点，抓好每一步的工作。对于班级中存在的问题提出整改措施，发挥班委会的作用，使整个班都统一起来，步调一致。 班主任工作的琐碎、繁杂，面对那一群年龄差不多，思想各异，性格亦不同的学生，处理他们各种各样的问题，如果没有一颗真正关爱他们的心，就很容易流于简单化，要使一个班级有良好的班风，有强大的凝集力，一直不断前进，班主任除了做好一些常规工作外，还应有一颗爱心，把自己真正融入学生中间，多理解他们，使他们信服你，愿意把你当作他们的好朋友，愿意与你多方面地交流思想。以下是我做班主任工作的几点体会： 一、懂得宽容，以同龄人的心态理解学生、尊重学生 作为一名班主任，要尊重学生人格，并善于进行“心理移位”，设身处地体察学生的心理处境，关心学生学习的细微变化和点滴进步，及时地加以引导、表扬、鼓励，使学生 1 逐渐对班主任产生一种亲切感、安全感。另一方面，班主任应尊重学生应有的权利，要充分相信学生，发挥学生的创造力和自我管理的能力。班级各项活动要充分放手让学生去做，如：主题班会、运动会、班干选举及班级日常工作都应听取学生意见，使学生在被尊重的同时，学会尊重别人，从而拉近师生间的距离。 二、民主地处理问题，给学生“辩护”的权利 民主不仅容易赢得学生，使他们乐于与你交流，而且可以培养学生的民主意识。 “辩护”不仅能让班主任多方面了解事情真相，有助于解决问题，也可以是学生维护自己的权利和自尊的手段。 三、多赏识学生，让表扬和鼓励助学生走向成功之路 对那些所谓的“差生”更要多给一些关爱、赏识，因为他们更需要鼓励，更需要信心。一个信赖的眼神，一个鼓励的微笑，都可能带来巨大的效应。我们应当时时提醒自己，不要嘲讽讥笑学生，尊重学生的任何一点成果，这也是对他的一种无形的鞭策，我们在工作中应及时地发现学生的闪光点予以赏识、鼓励，使他充满自信，激起他学习的兴趣，让表扬和鼓励成为走向成功的催化剂。让每一个学生都发现自己的闪光点，对未来充满信心，这是一个班主任的职责。 四、看准机会，选择最佳时机，进行思想教育 1、捕捉学生“闪光点”。对后进生来说，他们的心灵深处同样蕴藏着进取奋发的心理需要。班主任不能只是被动地等待后进生的“闪光点”的出现，而是应主动地抓住或创设条件，诱发后进生的自尊心和荣誉感。 2、选准教育时机。在教育时机未出现时，班主任要耐心等待，当最佳教育时机到来时，要抓住契机进行教育，因为此时教育学生，最容易被学生接受，教育效果最佳。如新入班的后进生，往往会有在新环境中调整自己的欲望，这是转变后进生的大好时机。因此要提前做好后进生的情况调查，主动而自然地接近他们，从开学第一天起就关怀、鼓励、帮助他们，促使其把调整自己欲望变为争取进步的实际行动。 、抓住心理因素。一个学生的思想通了，一个班的思想教育搞好了，其他工作做起来就较为轻松了。所以，思想教育应当是班主任工作的中心任务。 班主任工作让我体会到：对学生有一份爱，再加上扎实努力的工作，与同学建立起了团结、亲密的师生之谊，我深知“一份耕耘一份收获”。今后要更加努力尽心尽责的把工作做好，不辜负领导和同事们的希望，做一名优秀的班主任。 推荐第5篇：优秀班主任工作总结 2023-2023学年优秀班主任工作总结 2023-2023学年，应系里工作安排，我担任了2023级建筑装饰工程技术专业装饰101和装饰102班的班主任。班主任工作，是管理学生的基层工作，担负的责任可谓重大。班主任是班级管理工作的直接参与者，是学生在学习生活、心理健康、人生态度和价值观念的引导者，是帮助学校开展各项工作的协调者，所以，在实际的工作中班主任这一角色至关重要，这也决定了班主任工作的千头万绪，班主任必须要有为才有位。在过去一个学年的班主任班级管理工作中，我主要从下面几方面来着手： 一、班级管理方面 作为2023级建筑装饰工程技术专业装饰101和装饰102班的班主任，在各班委的精心配合和全班同学的积极响应下，顺利的展开了我的工作。建设一个和谐上进的班集体，需要全班学生的共同参与，其中，班干部的配合尤为重要。俗话说：火车跑得快，全靠车头带。班干部正是这种角色的最好演绎，因此，建设一支高素质的班级领导核心也尤为重要。因此在班干部的培养上，我主要采取以下措施： 1、在生活和学习中，多与学生交流，了解学生的兴趣爱好。在与同学的日常交往中，分析和了解他们的性格特征，对他们的沟通能力、办事效率等各个方面作出一个整体的评价，对积极认真、埋头肯干、热情奔放并具有一定组织能力、威信度高的学生给予充分的重视，通过确立班级负责人的形式，把他们锻炼为优秀的班委成员,使他们更具竞争力。 2、在开展班级管理工作时候，对班干部，采取“授人以鱼不如授人以渔”的方法。在实际的操作中，要理清“具体指导和放手工作”的关系。班级管理方面，在班委成员共同分析和讨论班上的具体情况的前提下，鼓励他们发挥创造性，放手让他们独立开展工作，把为同学们服务的理念植入他们的工作中。从取得的效果来看，一支团结的班干队伍，在协助班主任开展日常的工作，促进良好的班风建设方面，其作用是很大的。同时，对班干部进行责任心的教育，班干队伍要树立起表率的先锋带头作用教育等问题上，也是紧抓不放。 3、让学生自主管理。学生与学生是处于同一层面的人，对问题的理解会更接近，因而他们更容易沟通，因此充分发挥学生的自主管理能力，对于一个优秀的班集体来说是多么的重要。 4、作为班主任要善于把问题摆在学生面前，引导学生出主意，想办法，这样既增强学生的参与意识与解决问题的能力，又达到了理解、执行班主任意图的目的。 5、班主任尽可能减政放权，尽可能把班级管理看做是学生们自己的事情，不是班主任的事情。从组织结构的设计到职责权限的划分，从活动的组织者到学生干部的教育，我们都应渗透这一思想。我们要通过班级管理这一活动，培养学生自主管理的能力。面对一个个活蹦乱跳的学生，他们的年龄特征决定了他们成长过程中不可能不出现大大小小的问题。班主任要做的并不是简单地堵漏洞，死死盯住学生的言行，随时以组织纪律管束之，而应当是做细致地疏导。在班级管理中要形成宽松的环境，创设和谐的氛围，形成开放的班级文化氛围。以此熏陶和感染学生，以求“润物细无声”。 二、思政教育工作 本学期通过班会课和党团活动日等教育形式，配合辅导员对学生进行思想政治教育，尤其是对学生进行党的理论教育，引导学生积极向党靠拢，认真讲解入党的程序和要求，使学生自觉学习党的理论知识，有计划、有目标地争取成为一名中国共产党员。 三、奖学助困工作 1、奖学金评定工作 配合辅导员开展上学年莆田学院人民奖学金（ 一、 二、三等奖）、国家奖学金和国家励志奖学金等奖学金的评定工作。本次奖学金评定严格按照学生手册的规定，以学生的综合测评成绩为依据，本着“公正、公平、公开”的原则，以认真负责的态度开展评定工作，并圆满完成。 2、国家助学金评定工作 本学年的国家助学金评定严格按照莆田学院家庭经济困难学生认定办法开展，各班成立以辅导员为组长，以班主任、主要班委和相关学生为组员的班级认定评议小组，本着“公正、公平、公开”的原则，以认真负责的态度开展评定工作。 3、勤工助学工作 本学期校内勤工助学岗位有限，只能安排小部分贫困学生勤工助学。由于建筑装饰技术专业为专科专业，学费较高，使得班级贫困生比例相对较高，学生家庭经济压力大。大部分学生希望在学期间，通过勤工助学来缓解家庭经济压力。上述原因使得该专业较多学生在校外打工，该学生管理带来较多的隐性危机。在校外打工能一定程度地提高学生的综合素质，但也给学生的人身安全、健康状况和学习精力造成一定的负面影响。 四、学风建设工作 学生的天职是学习，抓好班级学风建设相当关键。建筑装饰工程技术专业的专业性较强，不同年级学生的学习重点不同，应针对不同的对象制定不同的学习指导方案。2023级建筑装饰工程技术专业的学生作为二年级学生，本学期的课程既有公共课，也有专业课，公共课中大学英语较重要，学好英语可为学生将来参加大学英语四级考试和专升本考试打好基础；专业课程以手绘技能、平面构成和色彩构成为主，可提高学生的动手能力和基础素质。考虑到上述特点，本学期要求班委重视班级的学风建设，引导学生认真备考，参加大学英语四级考试；同时，督促学生认真学习专业课程，提高自身的专业素养。 五、课外活动工作 除了强调学生认真学习以外，还应引导学生参加其他各类课外活动，锻炼学生的社交、组织和管理等能力，提高学生的综合素质。本学年校、系里的各项活动较多，包括校运动会、结构设计大赛、系级篮球联赛、系级足球联赛、系级辩论赛、海报设计大赛等，通过组织学生参加上述各项活动，提高学生的综合素质。 六、班主任工作展望 以上就是本学年班主任工作的总结。大卫休谟有句名言“习惯是人类生活的伟大向导”，因此，无论是学习还是生活，帮助和引导学生形成良好的习惯，是班主任的工作关键，也是工作、人才成功的保障。为了更好提高自己的业务水平和班级管理水平，进一步完善自我，在以后的工作过程中，我认为有以下几点是我应该要努力的方向： 1、树立正确的教育教学理念，平等对待每一位学生。在班主任工作当中，始终坚持养成教育、惜时教育、信心教育、感恩教育为主题的系列培养学生的做法；同时多向有经验的教师请教教学上的问题和班主任管理工作具体操作流程。 2、向学生学习。做一个老师是要有耐心的，班级管理工作也要需要持久的付出，在班主任工作黔驴技穷的时候，学生的所提出的民主化管理的方法，是非常值得借鉴的，如果班主任工作能够吸取和采纳部分有建设性的建议，学生与班主任的距离将进一步拉近，学生敢于也乐于和班主任接近。 学高为师，德高为范，作为一名班主任，在日常行为应该以身作则，言传身教，这样学生才能亲其师，信其道，这也是新时期班主任的工作要求。要想把一个班级管好，随意是不行的，必须讲究科学，讲究方法，这样才能防患于未然。在科学管理上，许多班主任创造了不少行之有效的制度与方法，使自己不断地完善。如：班干部轮流坐庄， 竞争上岗；师生共议，同树良好班风；制定切实可行的班规班纪；建立班级量化考核管理制度；开展“比、学、赶、帮、超”的竞赛活动；发挥典型示范作用，开展班级各类明星评比活动。另外，我们还可以选好主题，定期召开班会；正确使用表扬和批评这一武器，建立问题集体评议制度；按学生类型，召开教导会或个别谈话。 班主任工作是以促进学生的健康发展为基本任务的。在伴随学生人生发展的过程中，班主任所担当的是引路人的工作，他所扮演的角色是良师益友的角色。因而，在班主任工作中，必须淡化教育者的角色痕迹，与学生平等对话。建立朋友般的师生关系，做到师生之间的相互悦纳。 在以后的工作中我将会取长补短，尽量服务到每一位同学，做为大家的开导人，我将会以身作则，把2023级建筑装饰工程技术专业装饰101和装饰102班建设成为集先进与优秀为一体的班集体。 推荐第6篇：班主任工作总结（优秀） 班主任个人总结 作为一名中专职业学校的班主任，我一直努力的在工作。 做好班主任，首先要明确自己的目标和制定好工作计划。职业学校不同于高中学校，虽然也有一部分中专学生通过老师和学生本人的努力考上大学，但那是极少数，大多数学生都无法通过高考，这就需要班主任在工作上调整自己的计划。 当了这么多年的班主任，我每学期都要制定自己的工作计划，而且都既有针对性，取得了不错的效果，这个学期的工作计划是： 一、提高知识，明确职责，加强责任感 班主任是学校教育计划的具体执行人，是校长、教务及学管的助手，又是学校和学生家庭的桥梁，各班工作的好坏，直接影响学校教育管理工作进行。 因此，必须提高认识，加强责任感，掌握班主任工作规律。 1、努力做好学生思想教育工作，把学生培养成为一个积极向上，勤奋为学，团结友爱的集体。 2、引导学生努力学好功课，采取有效措施，提高学生学习成绩和学习效率。 3、关心学生生活和健康，组织学生参加各种文体活动。 4、组织学生参加社会实践和公益劳动。 5、关心和帮助本班共青团组织发展工作和活动，使他们成为班级一支骨干力量。 6、协调本班任课教师的教育教学工作，主动向他们了解本班学生课堂纪律，学习成绩情况，形成统一的教育力量。 7、建立与学生家长联系，协调对学生教育和管理。 二、热爱学生，深入了解学生情况 要想引导学生向好的方向发展，克服不好的方面，首先必须深入了解每个学生的身体、思想状况和原有知识水平，了解他们的兴趣爱好，性格特点和家庭情况，然后加以分析，综合。 如新接手的新班主任，必须先了解这个班基本情况：人数，男女，年龄状况，政治面貌，担任干部情况，受过奖励处分，学习成绩，特长爱好，健康状况，家庭地址，电话，家长职业，经济状况等。 三、实施班级管理，形成良好的班风 1、制订班主任工作计划，加强工作计划性 根据学校工作计划要求，联系本班实际，先订好一个学期工作计划，然后每周要有具体的计划，计划必须做到方向、任务明确，措施具体、切实可以。 2、培养积极向上、勤奋好学，团结友爱的班集体。 班级的发展，一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成，前两个阶段对班级建设至关重要，新生入学后第一学年，一定要抓住这一关键期，制订相应的班级目标。班级目标要符合本班实际，能为同学所接受，有一定鼓舞作用，而且学生经过一定努力可以实现的。 3、选好、用好干部。 班级能否成为奋发向上，团结友爱集体，形成良好的班风，很大程度上取决于班干的工作能力和模范带头作用，因此，要挑选具备一定组织工作能力，能团结同学，表现学习好，能以身作则，起模范带头作用的同学担任。 以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首多年的班主任工作，几多感慨，这其中有经验，然后更多的是教训。如果问我当班主任的感受的话，我会说，是恨累，但很充实是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是强烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的成功，与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃。 推荐第7篇：优秀班主任工作总结 2023年度优秀班主任工作经验总结 浙江工贸技师学院 杨秀云 班主任工作是艰巨的，也是非常重要的，在五年的班主任工作经历中，我总结了以下一些经验： 一.工作要有责任心、细心和耐心、: 只有以身作则有责任心、对班级每位学生负责、正直不阿的班主任，工作才会实抓实干，才能管理好班级。只有细心的班主任，才能及时发现学生的点滴进步，及时给予表扬，让学生的进步得到肯定，并能养成一种习惯，才能及时发觉学生的不良行为，及时给予批评教育，把不良苗头消灭在萌芽状态之中，才能制定出细化的各种规章制度，让学生的行为每天每时每刻都有章可循，有“法”可依。班主任工作不是一朝一夕的工作，而是一项长期的工作。这一点主要体现在后进生的提高教育工作上，而且每个班级都有一些相对落后的学生，只要班主任把后进生教育好了，班级管理工作就有效了。但 是 ，要 完 成 后 进 生 思 想 的 转 变 ，行 为习惯 的 转 变 ，却 并 非 易 事 。因 此 ，我们班主任要学会打“耐心”。 二.重视学生、家长、任课教师地交流和后进生地教育工作： 在每一个班级中，都有一些在学习，思想上后进的学生，他们往往都很自卑，也有极个别的十分调皮，层出不穷犯错，令教师头疼。作为班主任，不能光把注意力放在那些学习好的学生身上。更要关心重视后进生的教育工作。通过家访，班主任可以了解学生在家的学习表现；了解学生的家庭背景；了解学生的生活行为习惯。通过家访，班主任让学生家长了解学生在校的学习、工作、行为表现，及时解决问题。还要和各任课教师沟通，了解学生的整体情况，反映学生的问题，同时把教师的一些要求传达给学生，使师生更好的配合，提高学习成绩。不 管 是 班 主 任 、任 课 老 师 ，还 是 家 长 ，只 有 深 入了 解 学 生 ，才能因材施教，让教育效果最优化。 三.摆正心态加强班干部管理力度: 在班级管理工作中，难免会遇到一些烦心事、棘手事，如家中的烦恼事，学校里的不如意；学生的不听话等等。尤其是在班主任尽心尽力地教育、管理下，有些学生却屡教不改，甚至是变本加厉地违反校规校纪，许多班主任可能会对学生失去信心，对自己的工作能力产生怀疑，或常常自责，自我压力过重，甚至可能“恨铁不成钢”，对学生进行惩罚或者刚脆放弃。其实，即使学生一时没有进步，或变本加厉，责任并不全在班主任和老师。而在于缺乏社会、家庭的正确教育，因此，三缺二的教育往往很难成功。班主任常 常 自 责，自 我 压 力 过 重，而 又 没 有 适 当 得 到 调 节、释 放，甚至自己也可能产生某种心理疾病。如果班主任的心理不健康，学生也极容易得“传染”，那么，教育的结果也必将是一种悲哀。因此，班主任要摆正心态，不管遇到什么情况，班主任一定要积极乐观的面对学生。班干部是班主任管理班级的得力助手。班干部来源于学生的民主选举和班主任长期观察和考验，在学生当中有一定的威信班干部就来源于学生群体，方便班级管理工作的展开，可以让班级管理工作更深入、更细致。班主任管理班干部的有效途径之一就是经常开班干部会和个别干部地谈话。 四.关爱学生，尊重学生，奖罚及时： “爱是教育的根本”，班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，多和他们聊天、郊游、运动、做游戏，了解他们内心的想法。若要批评学生，必须令学生虚心接受并心服口服，如：以退为进的办法可以达到目的，使他们真正感受到老师是爱他们，关心他们的。学生们信任你，喜欢你，班级内的工作就容易开展。因为每一个学生都有自己的优点，作为班主任要善于捕捉每一个学生身上的闪光点，时刻监督他们“一举一动”，进步了要及时表扬，退步了要及时批评改正，先说出其优点再指出 哪里做错了，其弱点是什么，以后怎样改正的方法，尽量挖掘出他深藏的潜力。 五.营造良好的班级气氛： 正面宣传、教育，形成“团结友爱、勤学奋进、求实开拓”的良好班风，树立一个班级共同的奋斗目标：一个中心，四个基本点（即以学为中心， 1、身体锻炼、 2、抓好早晚自修课堂纪律、 3、监督教室寝室卫生、 4、提高文体活动能力比赛四个基本点）做好外，就是要达到一个标准的高中学生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸怀，有素养，有能力；有计划，有规律，有效率，有成绩”。前面的“四有”是教育学生怎样做人，后面的“四有”是教给他们如何学习。为什么身体锻炼第一点重要呢？因为 17、18岁是孩子是他们一生中精力最旺盛时期，为防止中学生沉迷早恋、打游戏及一些不良的行为，必须在其学习后空余时间消耗他们的剩余精力，如：统一晚自修后绕操场跑5圈以上再洗澡睡觉、鼓励学生上课积极发言、积极参加学生会工作、参加学院社团活动、参加文体活动比赛等，并定好奖罚措施，达到他们晚上累了早睡早起、脏了勤扫勤洗的生活习惯和没时间学坏的机会。 六、发挥板报宣传、主题班会的作用，以身作则利用榜样力量影响他们心灵 除了板报宣传传统文化弟子规教育和通识教育之外，主题班会更是一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。鉴于此，认真搞好每一次主题班会，每两个星期至少开一次主题班会，如： 1、新学期全体师生家长表彰大会、 2、新学期、新起点、新气象、新期待、新机遇、新挑战、新发展新学期学习动员大会， 3、人生“十字架”主题班会 4、单考单招、自主招生等高考主题班会， 5、励志成才坚定信念无悔高二主题班会， 6、怒放的生命主题班会， 7、杨府山一日游体能锻炼陶冶大自然 8、7个寝室励志名人名言解析评比赛， 9、名人励志故事演讲比赛， 10、期末迎考动员“一帮一”奖罚措施等内容密切联系本班实际情况以及学校的动态。利用他们耳熟能详的名人励志事迹陶冶他们的情操和生活学习的意志力，还经常学生身边最熟悉榜样力量感化他们的心灵，如：邀请前几届最优秀班集体和学生会干部或学长，演讲他们的优秀班风和学风以及宝贵的管理班级和学生会干部经验。而班主任老师的榜样力量尤为重要，做任何事都要贵在坚持，坚持天天抓，时时抓，说到做到，言行一致，雷厉风行，做到尽量不要把遗憾留给以后，如：抓教室寝室卫生方面：自打我班进校的第一天起，我就亲手一个一个的教他们内务整理、卫生刷洗标准以及带头带领他们打扫教室，以后每周至少一次和他们一起劳动，这招叫学生劳动之前自己首先要热爱劳动，叫学生每天绕操场跑5圈以上，自己一定要跑在他们前头完成，这招叫“心服口服”。 七、不断学习，提高自身业务能力及综合知识水平，向有经验的老教师和优秀班主任学习。 “学高为师”在学生心目中占有很重要的位置。我想，绝大多数学生都会渴望一位博学多才的教师担任班主任。作为一名当代班主任，不仅要教育指导学生，还要及时更新自己的知识，改变观念。信息时代中，学生接触的信息量大面广，因此，必要时我们也不妨向学生学习，向有经验的老教师和优秀班主任学习，师生共同进步。我想，要做好班主任工作，单凭爱心是不够的。我只有在实践中不断完善自己，提高自身业务能力和综合知识水平，才能胜任工作。 总之，班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是 ，只 要 我 们 真 诚 地 热 爱 学生，热 爱 班主任工作，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是可以干的比较出色的。 浙江工贸技师学院12级模具3+2班主任：杨秀云于 二 零 一 四 年 一 月 八 日 晚 推荐第8篇：优秀班主任工作总结 班主任工作总结 人大附中郑州分校：高三1班班主任：柳士明 在学校领导的统一组织下，本学年我们高三（1）班在学校常规管理检查评比、各项质量预测及学习风气方面都取得了较突出的成绩。现将一学年的工作总结如下： 一、加强班级管理、深入了解学生，全面深入地做好班级工作。 我班是应届班，学生的文化基础参差不齐，思想非常复杂、学生思想压力也非常大，没有形成良好的班风。为了使学生放下思想包袱，一方面我每周组织学生进行一次娱乐活动，以此放松学生紧张的心情。另一方面我还经常利用课间、中午、晚饭后等时间深入到学生中去，了解学生的思想动态、为学生排忧解难。为了提高学生的学习效果，我还经常组织学生进行学习经验交流会。由于跟班勤、管理方法得力，班级风气很快步入正规。在学校组织的各项管理检查评比中，我班的成绩总是名列前矛，多次被评为“文明班集体”。 二、积极开展好两课、两操、两活动，保护学生视力、增强学生体质，提高学习效率。 高三学生课业负担重，精神压力大，适当的体育活动势在必行。为了保证活动效果，每次活动我总是亲临现场与学生一起进行活动。为了提高学生参与的积极性，每次活动我总是加入一些竞技、游戏等内容，使学生既锻炼了身体又享受了乐趣、陶冶了情操，使思想得到充分地放松。由于保证了学生的体育运动量，学生普遍感到心情放松，课堂注意力集中，学习效率高。 三、密切课任教师间的关系、共同做好学生的思想工作。 为了做好学生的思想工作，我经常主动地与任课教师进行交流，了解学生课堂表现，特别注意了解学生的进步情况，以便课后及时地做好学生的思想工作。为了增强做学生思想工作的实效性，我经常与课任教师一起探讨教育学生的方法，并邀请课任教师共同完成教育学生的重任。 四、加强对学生心理素质的训练、提高学生的应试能力。 在高考中学生心理素质的高低直接影响到学生知识水平的发挥。为此，我充分利用每次月考的机会对学生进行应试能力的训练。采取集体方法指导、个体情况分析，有计划、有步骤地克服学生的怯场心理，逐步提高学生应试的自信心。 1 成绩只能说明过去，教无止境、学无止境，我将不断地探索教育管理的方法，虚心向老班主任、老教师学习，以便将自己的管理水平推向更高的层次。 过去的一学年里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学年的工作总结如下： (一)加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。 为了配合学校德育处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，开展“八荣 八耻”的教育活动，培养学生正确的人生观和世界观。 同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。 (二)加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生。努力培养 “崇德 博学 创新 务实 ”班集体。一切为了学生的发展，一切为了学校的腾飞。高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。本学期的几次月考均能超额完成县局和学校规定的指标数，各项管理也都取得了较好的成绩。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。 2 (三)积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。 后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。 (四)积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。 (五)积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。 在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。 总之，在这一个学年里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。我深信在高考中我们高三1班必定会取得辉煌的成绩。不过本人还有很多经验不足，望志士同仁批评指教。 2023年6月 推荐第9篇：优秀班主任工作总结 各位老师： 今天我就自己担任四年班主任工作以来的心得和体会来跟大家进行探讨和研究，其实我的很多经验和做法是跟在座的一些老师学的，比如邝根生主任、黄齐娟老师（广东省优秀班主任）、赵健涛老师等，因为我觉得这些老师在担任班主任或者曾经担任班主任其间都有一套独特的管理方法和管理理验，而且是比较成功的，那么我就借这几位老师的花献给在座的各位佛，我们中国有句古话叫做“他山之石，可以攻玉”。 第一个问题：如何对待和处分违纪的学生？ 学生违反纪律一定要受到纪律处分，这一点可以说是天经地义，所谓国有国法、校有校纪、班有班归，无规矩不成方圆。但是怎么样才能使受到处分的学生心悦诚服的接受处罚而不至于产生消极的抵触情绪呢？学生违反纪律本身就是一件不好的事情，我们班主任怎样将这些不好的事情巧妙的转变为好事？最近一年多来，我在班上大力推行这样一种处罚方式：对违反纪律情节比较轻的学生，我罚他上讲台唱一首好听的歌或者将一个动听的故事，对于违反纪律情节比较严重的学生我罚他们用正楷字写一份内200字左右的违纪心理报告，描述他当时的违纪心理，请大家注意心理报告书不是保证书更加不是检讨书。经过一段时间的实践后，我发现这种处罚方式的效果比以前明显好了很多。第一：受这种处罚方式的学生一般不会对老师产生心理上的抵触情绪，因为他在上面唱歌或者讲故事时下面的同学会给他热烈的掌声，可以说他是在一种很快乐的氛围中受到教育。第二：学生在众目睽睽之下唱歌或者将故事，大家的目光都集中在他身上，对他的口才及胆量是一个考验和训练，写心理报告的学生要用正楷字来写间接的帮他们练字和培养了组织语言的能力。第三：可以令到学生的心态更加积极、可以发掘到一部分学生的潜能。班上有一名男生小谢同学，平时不爱出声，有一次违反了学校的宿舍管理条例。他自己选择了罚上讲台将故事，结果他的故事讲得很流畅，而且情节生动，获得了同学们一阵有一阵的掌声，在同学们的掌声中，他在大庭广众表现自己的自信心大大增强了，而且充分的意识到自己其实并不比别人差。我这种处罚方式是借鉴了魏书生老师、赵健涛老师的方法。 第二个问题：如何批评学生，怎样才能够令学生虚心接受批评？ 记得我刚做班主任的时候火气是比较大的，很容易在课堂上发脾气批评学生，有时弄得自己也很难堪下不了台，而且我发现这种方法批评学生，即使他表面上服气了但实际上他只是摄于你做班主任的威严而心里不服气。后来在做班主任的过程中不断的反思和探索，摸索出一些行之有效的招数。第一招叫做：“退三进一”，我们看电视时经常可以看到这样的镜头，老虎等凶猛的动物在进攻前首先是身体向后撤退，为什么撤退呢？是为了更好的向前进攻！我们批评学生一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点，此谓之“退三进一”。每一个学生都有自己的优点，作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联著名的教育家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点”，我国著名的文学家刘心武先生在他的一篇作品中也有这样一句经典的话：“一个丑恶的罪犯也有他自己的心灵美，我们的学生再怎么调皮也不至于将他同罪犯等同起来吧？我们班有个男生小黄，性格比较反叛，具体表现可以用两句话来总结概括：班主任说什么他都不乐意，班干部做什么他都认为不对！但是这个学生有一个爱好爱踢足球，口才和反应能力都很不错，出黑板报也是个人才，有一次我们班与兄弟班踢足球，结果我们班以3：2胜了，其中有两个球是他进的，那么我当时立即把握住这个大好时机当晚就找他出来谈话，首先我就赞扬他今天在足球场上表现如何积极英勇，关键时刻连下两城，力挽狂澜，为班级的胜利奠下了坚实的基础，获得了同学们一浪接一浪的掌声，之后我又跟他聊荷兰足球的全攻全守，巴西的艺术足球，聊到足球他特别来劲，聊完足球我发现他的脸上已经露出了春天般的微笑，之后我又跟他回顾在主题班会上他如何舌战群雄，面不改色心不跳，然后我有大力表扬他出的黑板报如何的别具一格，赞扬完后我发现他已经变成了欢乐的海洋，这个时候我看准时机话题突然一转：“但是你有没有好好想过，你在班上那么有才干却没有一个人选你当班干部，你有没有冷静的思考过为什么？”然后我跟他一一分析原因，开始的时候他还 范文网【】 推荐第10篇：班主任工作总结 （优秀） 班主任工作总结 蔡玮 光阴似箭，转眼一年就过去了。回顾这一年来的工作，总的感受是一个“累”字，我没想到做教师这么累，做一个好的班主任更累。班主任工作千丝万缕、繁琐啰嗦。作为一名任课教师兼班主任，从上任的第一天开始，我就踏踏实实地在自己的岗位上工作，唯恐自己不能胜任这个职位，但同时也充满信心。经过一年的锻炼，我已经了解并熟悉了班主任工作，同时，在领导和同事们的悉心指导和帮助下，也取得了一定的效果。现将一年来的工作做一个简单的汇报。 一、加强班集体建设，树立良好班风 上任之初，我就多方面收集学生资料，了解学生尽可能详细的信息。比如之前的表现、品德习惯、性格特点、考试成绩、兴趣爱好等。然后将我所了解和分析的信息与学生形象相互印证，从而获得学生的整体印象。除此之外，通过学生的自我介绍，进一步掌握每个人的特点，从而为我制定班级工作目标和选择工作方法提供可靠的依据。班集体建设关键在于班委会的组建。组建班委会时，我充分发动学生的热情，鼓励每位学生积极参与，毛遂自荐。根据学生自荐和我了解的情况，很快成立临时班委会。成员部分是学生自荐，部分是我临时任命，同时我宣布一个月后全班民主选举组建新的班委会，我号召每一个学生在这一个月内能认识班上所有同学，并能和每一位同学有至少一次的交流和接触。成立班委会后，我非常清醒的认识到，整个班级风格形成与班委会有直接关系，没有一个积极、有效率、受同学们信任的班委会，班级工作将会一筹莫展。于是，班委会的培养是我班级工作的首要任务。我在班会上明确指出合格班干的条件：一是能成为全班其他同学的榜样，在学习生活中能起到表率作用；二是热心班级工作，为班级服务有激情和责任心。根据这两条，我对每位班干的分工进行了详细的说明，要求他们各尽其责，并鼓励全班同学对班委会成员的工作进行监督，每月对班委会成员进行评估，奖励优秀，淘汰不合格。 班委成立后，我经常性地召开班委会，鼓励他们放手工作，和他们一起探 讨工作方法，倾听学生们的意见和工作中的困难，帮助他们出主意，找方法，释难点。给班委会创造工作锻炼机会，让他们主持主题班会，独立开展课余活动，放手他们用自己的思维和方式去解决班级问题。经过全班同学，特别是班委会的努力，我们班基本形成了一个团结友爱，积极向上，学习气氛浓厚，竞争激烈的主流。也建立起了一个文明健康，秩序良好的学习生活环境。 二、加强纪律教育，创设良好的学习生活秩序 我所带的班级是一个普通班，学生的学习成绩相对较差，班上总会有一些调皮捣蛋份子。为了给学生创造一个良好的学习氛围，我在班级管理中加强了中学生守则和中学生日常行为规范教育，要求每位学生律己律人，针对不同学生提出明确目标。对不良习惯较多的学生，给予改正习惯的时间，并要求其他同学进行帮助。我深知，教育学生不能一味地批评，而应该及时有效地对他们进行沟通，对平时表现突出的同学进行适当的加品德分，对为班级争光的同学进行一定的物质奖励等。不仅会激发他们的自信心，还可以鼓励他们更加努力地学习。为了达到良好的效果，我设置了合理的奖惩制度。当然，人非圣贤，熟能无过，何况学生正值轻少年，由于认识、行为、习惯上的因素，出现一些错误也是正常的。遇到此类问题，我会教育学生要做一个诚实的人，犯了错误要坦然面对，坦然接受老师的教诲，批评甚至惩戒。要认识错误，改正错误，避免少犯错误，更不能再犯同样错误。 三、关注每一位学生 我也是从学生时代走过来的，学生在学校都希望得到班主任的尊重、关心、爱护、帮助和教育。我深知，平等、公正地对待学生是学生共同的心理需求，也是教师职业道德的基本要求。我做班主任的理念是，真正关注每一位学生。根据每个学生的特点，去激发他们的潜能。我主要从一下几个方面做的： 一是多给学生创造机会，尽量使他们多动口、多动手、多动脑，以培养他们的参与意识，巧妙的激发他们的学习兴趣，训练他们的思维。 二是捕捉学生的闪光点，培养他们的学习兴趣。比如：有的学生虽然纪律差、学习不好，但字写得很好，有的学生爱干净、喜欢集体活动，有的学生对父母孝顺，诚实。我都会抓住契机，把他们的“闪光点”发扬光大，及时给予 肯定和表扬，进而激发和保护他们的自尊心和荣誉感，从而增强他们的信心，使成绩好的学生更上一层楼；成绩差的学生受到鼓舞，加倍努力把学习搞上去。 三是对待差生要有耐心和爱心。教师一个宽容的微笑、一句体贴的话语、一个会意的眼神、一个轻微的触摸都会产生巨大的学习动力。因此我在任何时候都会注意控制自己的情绪，尽量做到不迁怒、不急躁，切忌使用训斥，侮辱人格和伤害自尊心的语言。当然，对后进生的教育要付出更多的劳动，但是，只要班主任拿出真诚的爱心，就会发现，后进生也有许多可