初中作文写景抒情类作文写法课件

写景抒情类作文写法写景抒情类作文写法 安排好观察顺序安排好观察顺序 空间顺序：取一个固定观察点线移空间顺序：取一个固定观察点线移动写各个位置的景物，由整体到局动写各个位置的景物，由整体到局部部 由上到下由左到右由上到下由左到右 由俯视到仰由俯视到仰视视 由点到面由点到面 不取固定观察点：随观察者的位不取固定观察点：随观察者的位移来写景也叫移步换景游览的顺序移来写景也叫移步换景游览的顺序写景。写景。时间顺序时间顺序 同一个地方不同时间景同一个地方不同时间景 是有变化可以按一定时间是有变化可以按一定时间段来写春夏秋冬晨午暮夜，段来写春夏秋冬晨午暮夜，抓主景物特征来写。抓主景物特征来写。例文例文 在夕阳的辉映下呈现出火焰一般的嫣红在夕阳的辉映下呈现出火焰一般的嫣红,倘若你仔细地看倘若你仔细地看,你会看见那云絮在空中飘你会看见那云絮在空中飘动动,就像置身于轻纱般的美梦似的就像置身于轻纱般的美梦似的,会使你会使你远离烦恼的困扰。远离烦恼的困扰。池鱼归渊池鱼归渊,炊烟唤子炊烟唤子,客客旅兼程。夕阳吻地的轻响旅兼程。夕阳吻地的轻响,划分了白天与黑划分了白天与黑夜。于是投林的倦鸟夜。于是投林的倦鸟,也便如诗人焚烧的诗也便如诗人焚烧的诗稿稿,载着夕阳的殷殷血焰归去了载着夕阳的殷殷血焰归去了 一阵一阵清爽的夜风扑面而来清爽的夜风扑面而来,仿佛一切烦恼与疲惫仿佛一切烦恼与疲惫都置之度外了都置之度外了,身体的每一根紧张的神经也身体的每一根紧张的神经也渐渐舒缓渐渐舒缓 了；风儿吹皱的河面了；风儿吹皱的河面,泛起了层层涟漪泛起了层层涟漪,折折射着殷红的霞光射着殷红的霞光,像撒下一河红色的像撒下一河红色的玛瑙玛瑙,熠熠生辉；远处的小竹林闪着绿幽幽的光熠熠生辉；远处的小竹林闪着绿幽幽的光,在微风中轻轻摇响竹叶在微风中轻轻摇响竹叶,风儿吹动树叶那飒风儿吹动树叶那飒飒作响的声音飒作响的声音,像唱着一首动听的歌；高空像唱着一首动听的歌；高空的风的风,恣意地追逐着、戏弄着恣意地追逐着、戏弄着,撕扯着云朵。撕扯着云朵。再往下看再往下看,一条小河一条小河小北江小北江,竹子竹子的色调的色调和晚霞的红晕和晚霞的红晕,使小北江又增添了一份静谧使小北江又增添了一份静谧的气氛的气氛,而竹子那风度翩翩的倩影和晚霞那而竹子那风度翩翩的倩影和晚霞那瑰丽似锦的光芒瑰丽似锦的光芒,又使小北江在人们心目中又使小北江在人们心目中倍增亲切；几条小渔船归航了倍增亲切；几条小渔船归航了,在河面划开在河面划开了一道波光了一道波光 是它无与粼粼的水纹。是它无与粼粼的水纹。小鸟时而在半空小鸟时而在半空中飞过中飞过,时而能听见时而能听见喜鹊喜鹊那清脆悦耳的鸣那清脆悦耳的鸣叫叫,这时这时,我才从黄昏的梦中我才从黄昏的梦中苏醒苏醒过来。过来。太阳落山了太阳落山了,燃烧着的晚霞也渐渐暗淡下燃烧着的晚霞也渐渐暗淡下来了。来了。转眼间转眼间,西天的最后一抹晚霞已经西天的最后一抹晚霞已经融进冥冥的暮色之中融进冥冥的暮色之中,天色逐渐暗下来了天色逐渐暗下来了,四周的群山四周的群山,呈现出青黛色的轮廓呈现出青黛色的轮廓,暮色渐暮色渐浓浓,大地一片混沌迷茫。大地一片混沌迷茫。这宛如一首交响这宛如一首交响曲的尾音曲的尾音,优美极了优美极了,但却渐渐地归于岑寂、但却渐渐地归于岑寂、无声无声,引起人们心中无穷的感喟引起人们心中无穷的感喟,给校园的给校园的黄昏铺上一层感人肺腑的诗意黄昏铺上一层感人肺腑的诗意:“:“大漠孤大漠孤烟直烟直,长河落日圆长河落日圆伦比的磅伦比的磅 礴气势礴气势;“;“一道残阳铺水中一道残阳铺水中,半江瑟瑟半半江瑟瑟半江红江红”是它成熟的风韵是它成熟的风韵;“;“人间重晚情人间重晚情”更衬出了它的宁静更衬出了它的宁静 渐渐的渐渐的,渐渐的渐渐的,夜幕降临了夜幕降临了,我的脑海中还浮现着那醉人我的脑海中还浮现着那醉人的黄昏的黄昏,那美丽而令人心驰神往的情景深那美丽而令人心驰神往的情景深深地吸引着我深地吸引着我:我的视线、我的精神、我我的视线、我的精神、我的思想的思想全都被这美得难以形容的全都被这美得难以形容的“黄昏图黄昏图”所沉浸了所沉浸了,我陷入了这种莫名我陷入了这种莫名其妙的感觉中其妙的感觉中,不能自拔。不能自拔。我怀着恋恋我怀着恋恋不舍的心情不舍的心情,迈着沉重的脚步迈着沉重的脚步,静静地离静静地离开了这黄昏的边界开了这黄昏的边界 善于从视觉善于从视觉 味觉味觉 嗅觉嗅觉 触觉触觉 听觉听觉 等角度等角度抓住景物特点来写。抓住景物特点来写。银白色的月光洒在地上，到处都有蟋蟀的银白色的月光洒在地上，到处都有蟋蟀的凄切的叫声。夜的香气弥漫在空中，织成凄切的叫声。夜的香气弥漫在空中，织成了一个柔软的网，把所有的景物都罩在里了一个柔软的网，把所有的景物都罩在里面。眼睛所接触到的都是罩上这个柔软的面。眼睛所接触到的都是罩上这个柔软的网的东西，任是一草一木，都不是像在白网的东西，任是一草一木，都不是像在白天里那样地现实了，它们都有着模糊、空天里那样地现实了，它们都有着模糊、空幻的色彩，每一样都隐藏了它的细致之点，幻的色彩，每一样都隐藏了它的细致之点，都保守着它的秘密，使人有一种如梦如幻都保守着它的秘密，使人有一种如梦如幻的感觉的感觉.运用写运用写 作手法作手法 融情于景：一切景语皆情语，在描融情于景：一切景语皆情语，在描写景物的同时，把所表达的喜怒哀乐写景物的同时，把所表达的喜怒哀乐之情熔铸到作品中。将读者带入特定之情熔铸到作品中。将读者带入特定情境中，获得美的享受。情境中，获得美的享受。动静结合动静结合:只写静景会使文章呆滞，只写只写静景会使文章呆滞，只写 动静会使文章失去稳定，只有两者结合，动静会使文章失去稳定，只有两者结合，所绘景物才能具体生动，使人身临其境，所绘景物才能具体生动，使人身临其境，因而善于找能体现景物特点的动词因而善于找能体现景物特点的动词 形容词。形容词。善于运用比喻拟人等修辞，用词要凝练。善于运用比喻拟人等修辞，用词要凝练。写景作文的开写景作文的开头和结尾头和结尾 开头开头 1 1对比总起式。例：有人喜对比总起式。例：有人喜爱爱艳丽多姿艳丽多姿的桃花，有人喜的桃花，有人喜爱爱娇艳富贵的牡丹花，娇艳富贵的牡丹花，我却喜爱傲霜斗雪的菊花。我却喜爱傲霜斗雪的菊花。2 2、歌词、名句总起式。例、歌词、名句总起式。例1 1：“没有没有花香，没有树高，我是一棵无人知道花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草的小草”每当听到这熟悉的旋律，每当听到这熟悉的旋律，我就会兴奋不已。我就会兴奋不已。3 3、开门见山总起式。例、开门见山总起式。例1 1：我家养了一盆：我家养了一盆花花 例例2 2：你一走进：你一走进校园校园就会看见一棵参天大就会看见一棵参天大树树梧桐树。听老师说它已经梧桐树。听老师说它已经100100多岁了，多岁了，真像一个饱经沧桑的老爷爷啊真像一个饱经沧桑的老爷爷啊!我爱梧桐树。我爱梧桐树。例例3 3：我的故乡就在被乾隆皇帝誉为：我的故乡就在被乾隆皇帝誉为“天下天下第一鲜第一鲜”的南黄海边的如东。那里风景优的南黄海边的如东。那里风景优美，物产丰富。美，物产丰富。4、悬念式。例、悬念式。例1：萝卜青菜，各有所爱。你们知：萝卜青菜，各有所爱。你们知道我为道我为什么什么特别喜欢梧桐树吗特别喜欢梧桐树吗?例例2：这是哪儿：这是哪儿?我仿佛成了故乡的陌生人。当年，这儿没有如此我仿佛成了故乡的陌生人。当年，这儿没有如此美丽的花草，清澈的河水，遮天蔽日的树木美丽的花草，清澈的河水，遮天蔽日的树木 5、激趣式。例、激趣式。例1：亲爱的朋友，你一定喜爱吃桃：亲爱的朋友，你一定喜爱吃桃子。这甜中带酸的桃子就是我们家乡的特产，欢子。这甜中带酸的桃子就是我们家乡的特产，欢迎你到我们家乡来。例迎你到我们家乡来。例2：“千条线，万条线，千条线，万条线，钻进水里看不见。钻进水里看不见。”小朋友，你猜这是什么小朋友，你猜这是什么?对，对，这就是我喜爱的这就是我喜爱的雨雨。6 6、抒情式。例：我第一次看到大、抒情式。例：我第一次看到大海，天空是那么湛蓝，大海的胸怀海，天空是那么湛蓝，大海的胸怀是那么广阔。我多想高歌一曲。是那么广阔。我多想高歌一曲。倒忆式。例：家乡秋天那漫天飘舞倒忆式。例：家乡秋天那漫天飘舞的苇絮，一直留在我的脑海里，抹的苇絮，一直留在我的脑海里，抹之不去。之不去。写景作文的结尾写景作文的结尾 1、回味式。例：我时不时留恋地回头望、回味式。例：我时不时留恋地回头望几眼，一不留神，差点摔个筋斗。几眼，一不留神，差点摔个筋斗。故乡的柿子林如此地诱人。故乡的柿子林如此地诱人。2、自然总结式。例：好几年过去了，我、自然总结式。例：好几年过去了，我长大了，夹竹桃也长高了。望着洁白的秀长大了，夹竹桃也长高了。望着洁白的秀丽的夹竹桃，我比以前更加爱它了。丽的夹竹桃，我比以前更加爱它了。3、歌词、诗句式。例、歌词、诗句式。例1：看了这山这水，：看了这山这水，真是真是“舟行碧波上，人在画中游。舟行碧波上，人在画中游。”例例2：“你出污泥而不染，全身奉献一丝无悔。你出污泥而不染，全身奉献一丝无悔。啊啊!”荷花的这种品格引起了多少人的荷花的这种品格引起了多少人的赞赏。赞赏。4、联想赞美式。例：我赞美凌寒独自开的、联想赞美式。例：我赞美凌寒独自开的梅花梅花，更赞美坚贞不屈，纯朴高洁的人。，更赞美坚贞不屈，纯朴高洁的人。5、随想式。例：望着眼前的这棵高大的无、随想式。例：望着眼前的这棵高大的无私奉献的梧桐树，我什么时候也能像它一私奉献的梧桐树，我什么时候也能像它一样呢样呢?6、自然意境式。例：夕阳献出了、自然意境式。例：夕阳献出了最后一丝余辉，笑着离开了。然而，最后一丝余辉，笑着离开了。然而，明天朝霞又会冉冉升起明天朝霞又会冉冉升起 7、抒情式：例：啊、抒情式：例：啊!雪花，你带给雪花，你带给人们洁白素雅的美。雪花啊人们洁白素雅的美。雪花啊!我愿我愿所有的人品格都如你冰清玉洁。所有的人品格都如你冰清玉洁。8 8、总结式。例：夹竹桃、总结式。例：夹竹桃有这样的韧性，又能引起有这样的韧性，又能引起我这么多的幻想，我爱夹我这么多的幻想，我爱夹竹桃。竹桃。美文欣赏 秋池之韵秋池之韵 一池秋水，望穿千年的往事如烟。一年一度秋风，吹一池秋水，望穿千年的往事如烟。一年一度秋风，吹散暑气几许，凉快心灵好多。又到了感秋的时节，古散暑气几许，凉快心灵好多。又到了感秋的时节，古人为了秋江里的鲈鱼和莼菜，可以抛弃乌纱乘船沿江人为了秋江里的鲈鱼和莼菜，可以抛弃乌纱乘船沿江而下，何等的潇洒气概，何等的天然趣态。我辈已经而下，何等的潇洒气概，何等的天然趣态。我辈已经不可能如此倜傥，但一池秋水，独立白鹤，还是值得不可能如此倜傥，但一池秋水，独立白鹤，还是值得偶记。时光不可倒流，知秋则是对生命成熟的一种留偶记。时光不可倒流，知秋则是对生命成熟的一种留念意识。念意识。秋天是一个迷人的季节，大自然将成熟的果实和斑斓秋天是一个迷人的季节，大自然将成熟的果实和斑斓的色彩，以极佳的状态喷射出来，不管人们有没有接的色彩，以极佳的状态喷射出来，不管人们有没有接受的能力，让你的眼球和心灵颤动不已。就像这朵随受的能力，让你的眼球和心灵颤动不已。就像这朵随意而熟透的美人蕉，即使是梵高在世，也难以描绘出意而熟透的美人蕉，即使是梵高在世，也难以描绘出超越其魅力姿态的画幅，特别是那极其自然而旺盛的超越其魅力姿态的画幅，特别是那极其自然而旺盛的生命力，是任何艺术都无与伦比的。生命力，是任何艺术都无与伦比的。一叶而知秋。天凉了，秋风吹皱了人们永远无一叶而知秋。天凉了，秋风吹皱了人们永远无法望穿的秋水。一枝黄叶潇洒的告知天下，秋法望穿的秋水。一枝黄叶潇洒的告知天下，秋天来了。秋风退去了人们心头的躁热，秋雨浇天来了。秋风退去了人们心头的躁热，秋雨浇透了红尘的弥漫，秋月的冷光穿越着喜欢秋天透了红尘的弥漫，秋月的冷光穿越着喜欢秋天的人心里一碧万顷的澄澈。的人心里一碧万顷的澄澈。天气虽然凉了，大地的热情丝毫未减少，水的天气虽然凉了，大地的热情丝毫未减少，水的激情继续奔放着。秋水的澄澈与大地的豪放，激情继续奔放着。秋水的澄澈与大地的豪放，结合成为阳光之下跳荡的珍珠万颗，一直滚动结合成为阳光之下跳荡的珍珠万颗，一直滚动到人们的心底里。到人们的心底里。生机勃勃的美丽黄花，是秋天的伴娘。初秋的生机勃勃的美丽黄花，是秋天的伴娘。初秋的黄花虽然尚带羞涩，在不经意间早已经成为令黄花虽然尚带羞涩，在不经意间早已经成为令人惊诧的天使。相比之下，历经风霜的古壁红人惊诧的天使。相比之下，历经风霜的古壁红墙，却尽显沉稳的风姿，淡定的历数这千百年墙，却尽显沉稳的风姿，淡定的历数这千百年来见惯不惊的季节和来见惯不惊的季节和故事故事。宁静的秋水，有了水鸟生灵的点缀，便有了和美宁静的秋水，有了水鸟生灵的点缀，便有了和美的气氛。中国文化自古以来便给予白鹤极多的赞的气氛。中国文化自古以来便给予白鹤极多的赞美和极高的评价。这其实是人们自身情怀的寄托。美和极高的评价。这其实是人们自身情怀的寄托。白鹤在地则高洁轻扬，在水则悠游潇洒，在天则白鹤在地则高洁轻扬，在水则悠游潇洒，在天则一飞惊人；在春则生机盎然，在夏则舞姿翩翩，一飞惊人；在春则生机盎然，在夏则舞姿翩翩，在秋则宁静淡然，在冬则蛰藏低敛。自古而然，在秋则宁静淡然，在冬则蛰藏低敛。自古而然，鹤品即人品。鹤品即人品。秋池的打望和期待，是万物的本能。自从杜甫有秋池的打望和期待，是万物的本能。自从杜甫有了了“一行白鹭上青天一行白鹭上青天”的佳句，似乎鸟类的志向的佳句，似乎鸟类的志向和打望都升上了天空，其实并不尽然。鸟的大本和打望都升上了天空，其实并不尽然。鸟的大本营还在地面，白鹭的家乡还在水边。让我们以关营还在地面，白鹭的家乡还在水边。让我们以关爱的心态和我们的鸟类邻居和谐相处，无论是秋爱的心态和我们的鸟类邻居和谐相处，无论是秋风起时，还是春花开时；也无论是夏日炎炎，还风起时，还是春花开时；也无论是夏日炎炎，还是冬雪皑皑。是冬雪皑皑。秋天是水的灵性之乡。经过沸腾的如花之夏日，秋天是水的灵性之乡。经过沸腾的如花之夏日，秋水含烟凝神，悠远澄净，静到了大地的骨子里秋水含烟凝神，悠远澄净，静到了大地的骨子里去。去。唯有楼台亭榭的开合倒影，可以撩动水的灵境，唯有楼台亭榭的开合倒影，可以撩动水的灵境，还有垂柳的轻拂，可以倾听它细雨般的密语。落还有垂柳的轻拂，可以倾听它细雨般的密语。落鱼沉雁之时，便是秋池最得意的天机。此情此景鱼沉雁之时，便是秋池最得意的天机。此情此景又有人吹着一首又有人吹着一首茉莉花茉莉花，用萨克斯，那就是，用萨克斯，那就是得了秋之一缕香魂吧？得了秋之一缕香魂吧？曾经是含苞待放，曾经是亭亭玉立，弥漫的芳香曾经是含苞待放，曾经是亭亭玉立，弥漫的芳香和艳丽的荷花，都已经变成了水下的藕节和叶上和艳丽的荷花，都已经变成了水下的藕节和叶上的莲子，这仿佛如花的少女绽放在奶奶的幽梦里的莲子，这仿佛如花的少女绽放在奶奶的幽梦里面。面。任何美好的生命，都是一个不可挽留任何美好的生命，都是一个不可挽留的孕育、滋生、美丽、凋落、奉献的的孕育、滋生、美丽、凋落、奉献的时空程序。中国人喜欢将时空程序。中国人喜欢将“春秋春秋”合合称一词，是知道其中的奥秘称一词，是知道其中的奥秘春天春天的万物萌发，实则是秋之果实的绽放。的万物萌发，实则是秋之果实的绽放。秋之成熟的收获，实则是春之孕育的秋之成熟的收获，实则是春之孕育的硕果。硕果。从秋池，可以观从秋池，可以观人生人生，是以为记。，是以为记。篇二：风景这边独好篇二：风景这边独好“大漠孤烟直，长河落日圆大漠孤烟直，长河落日圆”这是塞北雄奇这是塞北雄奇的风景。的风景。“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”，这，这时江南秀美的风景时江南秀美的风景。风景是诗经中那一脉丰盈的泉水；是西湖那风景是诗经中那一脉丰盈的泉水；是西湖那一钩清冷的淡月；是墙角冰肌雪肤玉骨霜心的朵一钩清冷的淡月；是墙角冰肌雪肤玉骨霜心的朵朵雪梅；是柔情浪漫的杨柳依依，隔着诗歌的河朵雪梅；是柔情浪漫的杨柳依依，隔着诗歌的河流，缥缈成在水一方的柔情。然而这些风景，都流，缥缈成在水一方的柔情。然而这些风景，都比不上我心中的那片风景。比不上我心中的那片风景。那是一个算是很荒僻的地方，时光在它身上那是一个算是很荒僻的地方，时光在它身上留下或深或浅的辙痕，但我却看到它的心灵纯净留下或深或浅的辙痕，但我却看到它的心灵纯净而透明，一个而透明，一个 因小时贪玩而偶遇的风景，却在我的人生中舞因小时贪玩而偶遇的风景，却在我的人生中舞出最美丽的风姿。出最美丽的风姿。遇，是一种缘，我好巧不巧地遇到了它，遇，是一种缘，我好巧不巧地遇到了它，它便好巧不巧地成为我心中最美的风景。它便好巧不巧地成为我心中最美的风景。这里的石板上凸陷着深褐，梧桐里摇曳着这里的石板上凸陷着深褐，梧桐里摇曳着苍黄，枫叶落下，我从它们的舞蹈中走过；这苍黄，枫叶落下，我从它们的舞蹈中走过；这里的红日喷薄出壮丽，鸣蝉显露出洒脱，夏阳里的红日喷薄出壮丽，鸣蝉显露出洒脱，夏阳正盛，我从它的闪耀中走过；这里的枯枝伫立正盛，我从它的闪耀中走过；这里的枯枝伫立成风采，冬雪凝望出美丽，雪花纷飞，我从世成风采，冬雪凝望出美丽，雪花纷飞，我从世界的静默中走过；这里的杨柳聆听着岁月，春界的静默中走过；这里的杨柳聆听着岁月，春风惊艳了时光，风惊艳了时光，微风缕缕，我从它的歌唱中走过。微风缕缕，我从它的歌唱中走过。走过春夏秋冬，四季轮回，时走过春夏秋冬，四季轮回，时光荏苒，岁月如梭，在这里，学一光荏苒，岁月如梭，在这里，学一份份“明月清泉自在怀明月清泉自在怀”的淡泊，学的淡泊，学一份一份“一蓑烟雨任平生一蓑烟雨任平生”的洒脱。的洒脱。从小到大，我将自己的心事与这里的一花一木、从小到大，我将自己的心事与这里的一花一木、一草一石静静诉说，无声的交流中，它以如大一草一石静静诉说，无声的交流中，它以如大海般宽阔的胸怀，以时光静静流淌过的姿态，海般宽阔的胸怀，以时光静静流淌过的姿态，如银河般美丽闪耀的风采，包容着我。如银河般美丽闪耀的风采，包容着我。也许在他人眼中，我心中这片风景不算什也许在他人眼中，我心中这片风景不算什么，但没关系，每一个人心中，都有他独好的么，但没关系，每一个人心中，都有他独好的一片风景，不一定是名山大川，但却一定是你一片风景，不一定是名山大川，但却一定是你心灵劳累时的休憩之所，裹挟着它特有的亲情心灵劳累时的休憩之所，裹挟着它特有的亲情与温柔，静静流淌在人们心中。与温柔，静静流淌在人们心中。我心中这片独好的风景，承载着时光的重我心中这片独好的风景，承载着时光的重量，它陪我走过欢乐量，它陪我走过欢乐 痛苦，陪我走过寂寞忧伤。这片风景如同朋友痛苦，陪我走过寂寞忧伤。这片风景如同朋友一样，不是先来的或认识最久的，而是那个来一样，不是先来的或认识最久的，而是那个来了以后再也没有走的。了以后再也没有走的。好风景，美的不仅仅是风景，更是好时光。好风景，美的不仅仅是风景，更是好时光。人生就像一列单程的列车，遇到那片独好人生就像一列单程的列车，遇到那片独好的风景，请紧握住，好好珍惜。的风景，请紧握住，好好珍惜。我心中这片最美的风景，如清甜的酒，如我心中这片最美的风景，如清甜的酒，如灿烂的虹，如温暖的阳！灿烂的虹，如温暖的阳！在记忆的银河中，这片风景成为最美的一在记忆的银河中，这片风景成为最美的一颗星子，令人难忘。颗星子，令人难忘。风景这边独好！风景这边独好！以以“风景这边独好风景这边独好”为题写一篇抒情散文不少于为题写一篇抒情散文不少于600600字。字。动笔须知动笔须知:你是用什么观察顺序你是用什么观察顺序?定点观察还是移步换景。定点观察还是移步换景。你会描写哪些景物你会描写哪些景物?你会运用哪些修辞你会运用哪些修辞?你会调动那些感官来写景？你会调动那些感官来写景？融入你自己的感情，扎住景物特征。融入你自己的感情，扎住景物特征。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。雨果雨果 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。益。高尔基高尔基 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。马克思马克思 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。列列宁宁 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。鲁迅鲁迅 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。完成工作的方法，是爱惜每一分钟。达尔文达尔文 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。巴尔扎克巴尔扎克 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。笛卡尔笛卡尔 成功艰苦的劳动正确的方法少谈空话。成功艰苦的劳动正确的方法少谈空话。爱因斯坦爱因斯坦