二年级乘法口诀练习题_1

二年级练习试题 1把口诀填写完整。二三（）一三（）一二（）二二（）三三（）三五（）2口算。33=23=22=31=3+3=12=25=32=3在里填上“+”，“-”或“”。11=2 32=1 22=4 32=6 11=0 32=5 13=3 33=6 4看谁算的对。（1）一共有多少只小鸟 （2）一共有多少朵花 基础：1把口诀填完整。一二（）二三（）三三（）（）得六 （）得四 （）得三 2直接写得数。23=33=22=21=25=12=32=35=综合：1在里填上“”“”“”。3223 121+2 233+3 2232 222+2 213+1 2在里填上“+”“”。33=9 23=6 33=6 64=10 52=10 12=3 22=4 31=3 3看图列式。（1）一共有几个苹果 算式：口诀 （2）一共有几个桃子 算式：口诀 拓展提升：看谁填的对。23=22+33=3+3 1想一想，填一填。一辆汽车有（）个轮子，乘法算式：或 口诀：二辆汽车有（）个轮子，乘法算式：或 口诀：三辆汽车有（）个轮子，乘法算式：或 口诀：四辆汽车有（）个轮子，乘法算式：口诀：综合：1在里填上“”“”“”。244+4 3412 4415 141+4 112 444+4 336 222+2 131+3 313 2小丽读一本 30 页得书，已经读了 2 天，每天读 4 页，小丽读了多少页 拓展提升：1、有 4 条船，每条船只能坐 4 人，有 15 名学生能坐下吗 基础：1把口诀填完整。二五（）（）三五（）（）四五（）（）五五（）（）一五（）（）2读口诀写算式。一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 综合：1找朋友。45=25=55=51=53=二五一十 四五二十 五五二十五 三五十五 一五得五 54=52=55=15=35=2在里填上“”“”或“”。527 1335 5520 3553 455+4 255+5 3一共有几只小鸡 加法算式：乘法算式：口诀：4数花瓣。一朵花有（）个花瓣。四朵花有（）个花瓣。三朵花有（）个花瓣。五朵花有（）个花瓣。二朵花有（）个花瓣。基础：1计算。55=35=25=51=54=55=45=53=2把口诀补充完整。（）十五 （）得五 （）二十五（）二十 （）一十 四五（）综合：3填空。（1）一条红领巾有（）个角，5 条红领巾有（）个角。（2）一只手有（）根手指，一双手有（）根手指。（3）一面国旗有（）颗星，3 面国旗有（）颗星。拓展提升：4请你猜一猜。=15 =10=（）=（）1读口诀写算式。一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六 2看谁算的对又快。56=36=66=16=46=65=62=64=26=55=66-4=36+10=56-6=62+13=3 连线。12 18 24 30 36 66 62 64 36 56 4.想一想算一算。买一盒笔用 6 元钱。买 2 盒用多少钱算式：买 3 盒用多少钱算式：买 5 盒用多少钱算式：买 4 盒用多少钱算式：1把口诀补充完整。六七（）三七（）（）三十五 一七（）五七（）（）四十九 四七（）二七（）（）二十一 2口算。72=37=67=57=77=76=75=71=72=73=综合：3.在里填上“”“”“”“”或“=”。5940 4620+2 2+222 6742 8+235 828+2 5730 9+191 777+7 4列式计算：（1）9 的 4 倍是多少 （2）7 个 9 是多少 (3)两个因数都是 9，积是多少 （4）8 与 9 的积是多少 5解决问题。（1）小华有 9 张两元的钱，他一共有多少元钱 （2）、学校买了 9 面流动红旗，一面花了 6 元钱，一共要花多少钱 （3）、学样的餐桌每张可坐 4 位小朋友，幼儿园大班的小朋友正好坐 满 9 张餐桌，幼儿园大班有多少位小朋友 （4）、在校门口两边各要摆 9 盆花，共需要多少盆花 拓展提升：下面各题怎样算得快请你想一想，写出来。9+9+9+9+9+5+4 95-9 29+9 93+95 基础：1.按要求摆一摆。（1）第一行摆 3 个，第二行是第一行的 5 倍。第一行：第二行：（2）第一行 4 个，第二行是第一行的 2 倍。第一行：第二行：2.计算：（1）5 的 4 倍是多少 （2）6 的 3 倍是多少 综合：3.填空。（1）男生有 5 人，女生是男生的 3 倍，女生有（）人（2）苹果 3 个，梨是苹果的 2 倍，梨有（）个。拓展提升：4.判断题。（对的打“”，错的打“”。）的个数是的倍。（）的个数是的倍。（）的个数是的倍。（）1计算。53-3=46+6=55+5=44+6=65-7=36-9=2在里填上“”“”或“=”。5624 2662 655+6 3618 6455 5655+5 3算一算。一个小熊玩具 6 元。3 个多少元列式（）口诀（）4 个多少元列式（）口诀（）5 个多少元列式（）口诀（）6 个呢 列式（）口诀（）4填空。（）（）=12 （）（）=12（）（）=24 （）（）=16（）（）=8 （）（）=9 5看谁填的对又快。1 只乌龟（1）张嘴，（2）只眼睛（4）条腿。2 只乌龟（）张嘴，（）只眼睛（）条腿。3 只乌龟（）张嘴，（）只眼睛（）条腿。4 只乌龟（）张嘴，（）只眼睛（）条腿。5 只乌龟（）张嘴，（）只眼睛（）条腿。6 只乌龟（）张嘴，（）只眼睛（）条腿。6下面括号可以填几（）625 6（）38 203（）345（）当我被上帝造出来时，上帝问我想在人间当一个怎样的人，我不假思索的说，我要做一个伟大的世人皆知的人。于是，我降临在了人间。我出生在一个官僚知识分子之家，父亲在朝中做官，精读诗书，母亲知书答礼，温柔体贴，父母给我去了一个好听的名字：李清照。小时侯，受父母影响的我饱读诗书，聪明伶俐，在朝中享有“神童”的称号。小时候的我天真活泼，才思敏捷，小河畔，花丛边撒满了我的诗我的笑，无可置疑，小时侯的我快乐无虑。“兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”青春的我如同一只小鸟，自由自在，没有约束，少女纯净的心灵常在朝阳小，流水也被自然洗礼，纤细的手指拈一束花，轻抛入水，随波荡漾，发髻上沾着晶莹的露水，双脚任水流轻抚。身影轻飘而过，留下一阵清风。可是晚年的我却生活在一片黑暗之中，家庭的衰败，社会的改变，消磨着我那柔弱的心。我几乎对生活绝望，每天在痛苦中消磨时光，一切都好象是灰暗的。“寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚”这千古叠词句就是我当时心情的写照。最后，香消玉殒，我在痛苦和哀怨中凄凉的死去。在天堂里，我又见到了上帝。上帝问我过的怎么样，我摇摇头又点点头，我的一生有欢乐也有坎坷，有笑声也有泪水，有鼎盛也有衰落。我始终无法客观的评价我的一生。我原以为做一个着名的人，一生应该是被欢乐荣誉所包围，可我发现我错了。于是在下一轮回中，我选择做一个平凡的人。我来到人间，我是一个平凡的人，我既不着名也不出众，但我拥有一切的幸福：我有温馨的家，我有可亲可爱的同学和老师，我每天平凡而快乐的活着，这就够了。天儿蓝蓝风儿轻轻，暖和的春风带着春的气息吹进明亮的教室，我坐在教室的窗前，望着我拥有的一切，我甜甜的笑了。我拿起手中的笔，不禁想起曾经作诗的李清照，我虽然没有横溢的才华，但我还是拿起手中的笔，用最朴实的语言，写下了一时的感受：人生并不总是完美的，每个人都会有不如意的地方。这就需要我们静下心来阅读自己的人生，体会其中无尽的快乐和与众不同。“富不读书富不久，穷不读书终究穷。”为什么从古到今都那么看重有学识之人那是因为有学识之人可以为社会做出更大的贡献。那时因为读书能给人带来快乐。自从看了丑小鸭这篇童话之后，我变了，变得开朗起来，变得乐意同别人交往，变得自信了因为我知道：即使现在我是只“丑小鸭”，但只要有自信，总有一天我会变成“白天鹅”的，而且会是一只世界上最美丽的“白天鹅”我读完了这篇美丽的童话故事，深深被丑小鸭的自信和乐观所折服，并把故事讲给了外婆听，外婆也对童话带给我们的深刻道理而惊讶不已。还吵着闹着多看几本名着。于是我给外婆又买了几本名着故事，她起先自己读，读到不认识的字我就告诉她，如果这一面生字较多，我就读给她听整个一面。渐渐的，自己的语文阅读能力也提高了不少，与此同时我也发现一个人读书的乐趣远不及两个人读的乐趣大，而两个人读书的乐趣远不及全家一起读的乐趣大。于是，我便发展“业务”带动全家一起读书现在，每每遇到好书大家也不分男女老少都一拥而上，争先恐后“抢书”，当我说起我最小应该让我的时候，却没有人搭理我。最后还把书给撕坏了，我生气地哭了，妈妈一边安慰我一边对外婆说：“孩子小，应该让着点。”外婆却不服气的说：“我这一把年纪的了，怎么没人让我呀”大家人你一言我一语，谁也不肯相让读书让我明白了善恶美丑、悲欢离合，读一本好书，犹如同智者谈心、谈理想，教你辨别善恶，教你弘扬正义。读一本好书，如品一杯香茶，余香缭绕。读一本好书，能使人心灵得到净化。书是我的老师，把知识传递给了我；书是我的伙伴，跟我诉说心里话；书是一把钥匙，给我敞开了知识的大门；书更是一艘不会沉的船，引领我航行在人生的长河中。其实读书的真真乐趣也就在于此处，不是一个人闷头苦读书；也不是读到好处不与他人分享，独自品位；更不是一个人如痴如醉地沉浸在书的海洋中不能自拔。而是懂得与朋友，家人一起分享其中的乐趣。这才是读书真正之乐趣呢！这所有的一切，不正是我从书中受到的教益吗 我阅读，故我美丽；我思考，故我存在。我从内心深处真切地感到：我从读书中受到了教益。当看见有些同学宁可买玩具亦不肯买书时，我便想到培根所说的话：“世界上最庸俗的人是不读书的人，最吝啬的人是不买书的人，最可怜的人是与书无缘的人。”许许多多的作家、伟人都十分喜欢看书，例如毛泽东主席，他半边床上都是书，一读起书来便进入忘我的境界。书是我生活中的好朋友，是我人生道路上的航标，读书，读好书，是我无怨无悔的追求。