作业2：认识厘米和用厘米量练习题

.认识厘米和用厘米量 练习题（1）班级：_ 姓名:_ 一、我会填（1）_是测量长度的工具，尺子上的（）就是一个统一的长度单位。（2）厘米可以用（）表示。（3）我的大拇指的宽度大约是 1（），暂没用过的铅笔的长度大约是 12（）。二、看一看，填一填。()厘米 ()厘米 ()厘米 铅笔()厘米 橡皮()厘米 回形针()厘米 5.图钉（）厘米 铅笔（）厘米 三、算一算。.13 厘米9 厘米（）厘米 20 厘米 9 厘米（）厘米 38 厘米7 厘米（）厘米 8 厘米7 厘米（）厘米 四、我的眼力最棒。（请在正确测量方法下面画“”）五、辨对错。（对的画“”，错的画“”）1.尺子上，刻度线从0到1是1厘米。（）2.尺子上，刻度线从 4 到 5 是 1 厘米，从 4 到 3 也是 1 厘米。（）3.尺子上，只有刻度线从 0 到 1 是 1 厘米。（）补充练习：20 以内加减法口算练习题（一）2+17=2+18=3+3=3+4=3+5=19-10=18-1=18-2=18-3=18-4=3+16=3+17=4+4=4+5=4+6=13-5=13-6=13-7=13-8=13-9=4+7=4+8=4+9=4+10=4+11=13-10=12-1=12-2=12-4=12-5=4+12=4+13=4+14=4+15=4+16=11-1=11-2=11-3=11-4=11-5=7+5=14-6=15-7=6+7=8+9=.3+8=11-7=13-6=14-7=6+9=认识厘米和用厘米量 练习题（2）班级：_ 姓名:_ 一、我会填（1）测量比较短的物体，可以用（）作单位。厘米可以用（）表示。（2）我的大拇指的宽度大约是（），暂没用过的铅笔的长度大约是 12（）。一般测量的方法：1.把要测量的物体（）。2.将尺的（）对准物体的左端，此时物体的右端对准尺子上的刻度几，就读出几厘米。二、我是测量小高手。三、看一看，填一填 （）厘米.0厘米1234567891011 （）厘米 （）厘米 补充练习：20 以内加减法口算练习题 13-6=18-9=11-7=6+9=（）+5=12 17-9=13-6=14-5=15-6=18-（）=9 12-9=14-4=11-9=4+8=5+（）=14 16-4=7+9=16-7=2+17=11-（）=5 12-8=17-8=18-1=17-8=17-（）=10 15-7=10-4=14+6=16-9=14+（）=18.15+5=16-8=14-7=12+8=（）+8=12 8+6=11-6=8+8=14-9=（）-12=3 7+5=12+8=11+9=14-10=（）-8=8 认识米和用米量 练习题（1）班级：_ 姓名:_ 一、我会填（1）测量比较短的物体，可以用（）作单位，用字母表示为（）。测量比较长的物体，可以用（）作单位，用字母表示为（）。（2）1 米=（）厘米 300 厘米=（）米 7 米=()厘米 2 米+50 厘米=()厘米 400 厘米=()米 600 厘米=（）米 24 厘米+10 厘米=（）厘米 40 米+5 米=（）米 135 厘米=()米()厘米 23 米+20 米=（）米 15 厘米+5 厘米=（）厘米 46 厘米27 厘米=（）厘米 二、这样的说法对不对？1.铅笔长 15 米。（）2.课桌高 70 米。（）3.大树高 16 厘米。（）4.小红的大拇指宽约 1 米。（）5.一座楼房高 30 米。（）三、选择合适的长度单位。（m 或 cm）（1）一枝蜡笔长 10（）（2）姐姐身高是 1（）46（）（3）一条裤子长 1（）（4）一把剪刀长 13（）.（5）一幢大楼高 56（）（6）一根丝瓜长 60（）（7）教室门高 2（）（8）写字台高 80（）（9）一条成人围巾长 2（）（10）写字本长 32（）四、比大小。5 米 6 米 90 厘米 1 米 8 米 800 厘米 100 厘米 1 米 30 米 30 厘米 600 厘米 5 米 18 厘米-9 厘米 9 米 1 米+7 米 900 厘米 1 米-80 厘米 20 厘米 2 米 90 厘米+80 厘米 五、将下列各长度按从小到大的顺序排一排。1 110cm 40cm 2m 78cm 1m _ 2 40 厘米 1 米 1 厘米 10 厘米 _ 六、解决问题。1、一捆绳子长 15 米，第一次用去 5 米，第二次用去 6 米，一共用去多少米？还剩下多少米？2、一枝蜡笔用去 2 厘米，还剩下 8 厘米，这枝蜡笔原来长多少厘米？.3有三条线段，第一条线段长 9 厘米，第二条线段长 7 厘米，第三条线段长 14厘米（1）第一条线段比第三条线段短（）厘米 （2）第三条线段比第二条线段长（）厘米 （3）三条线段一共长（）厘米