初中物理电路故障分析集锦

初中物理电路故障分析集锦 WTD standardization office【WTD 5AB-WTDK 08-WTD 2C】初中物理电学电路故障分析 一、串联电路中的故障分析：（以电路中两盏为例子）闭合开关发现只有一盏灯亮。故障分析：既然有灯亮，说明电路是通路的，那盏不亮的灯可能被短路了。例：如图当闭合开关时，L1 亮，L2 不亮。电压表和电流表均有示数。故障可能原因是（）A.L1 短路 短路 断路 断路【题目变式 1：】如上图，当闭合开关时，L1 不亮，L2 亮。电压表无示数，电流表有示数。故障可能原因是（）A.L1 短路 短路 断路 断路【题目变式 2：】如上图，当闭合开关时，L1 不亮，L2 亮。电路中可能存在的故障原因和两表示数的情况可能是()A.L1 短路，电压表有示数，电流表无示数 短路，电压表无示数，电流表有示数 短路，两表都无示数 短路，两表都有示数 开始时两盏灯都亮，一段时间后发现两盏都不亮。故障分析：既然所有灯都不亮了，说明电路中存在断路现象。即此时电路是开路的。常用判断方法：用电压表依次测试某段两端，有读数或者无读数，以此判断故障的原因。电压表有读数：说明有电流通过电压表，此时连接电压表的电路应该是通路的。电压表无读数：说明没有电流通过电压表，此时连接电压表的电路是开路的。例：如图 6 所示的电路，开关 S 闭合时，发现 L1、L2 都不亮，用电压表逐段测量，结果是 Uad=6v,Uab=0,Ubc=0,Ucd=6V,该电路的故障可能是（）A、开关 S 接触不良；B、灯 L1 断路；C、灯 L2 短路；D、灯 L2 的灯丝断了 总结：1.串联电路中如果有一盏灯亮，另外一盏灯不亮。说明这个电路可能发生了短路现象，谁不亮谁短路。2.串联电路中如果所有灯都不亮，说明电路可能中发生了开路现象。二、并联电路中的故障分析：（以电路中两盏为例子）闭合开关发现只有一盏灯亮。故障分析：既然有一灯亮，说明这一灯亮的电路是通路的，那盏不亮的灯一定是开路。（因为如果短路，会烧坏电源所有灯都不亮了）例：如图所示电路中，电源电压不变，闭合开关S 后，L1，L2 都发光，一段时间后，其中一灯突然熄灭，而电流表电压表的示数都不变，产生这现象的原因是：（）A、灯 L1 知路；B、灯 L2 短路；C、灯 L1 开路；D、灯 L2 开路。【题目变式】如图所示电路中，电源电压保持不变，当开关 S 闭合后，电路正常工作。一段时间后，其中一盏灯突然熄灭，两只电表中一只电表示数变小，另一只电表示数不变。出现这种现象的可能原因是：（）AL1 开路 BL2 开路 CL1 短路 DL2 短路 并联两灯都不亮的情况比较复杂在这里就不做详细的研究了。总结：并联一灯亮一灯不亮，是开路（因为如果短路，会烧坏电源所有灯都不亮了）课后训练 1、如图所示，当开关 S 闭合，两表均有示数，过一会儿发现电压表示数突然变小，电流表示数突然变大，下列故障判断可能是（）A、L1 短路；B、L2 灯短路；C、L1 灯丝断开；D、L2 灯丝断开。2、如图所示电路中，当开关 S1，S2 都闭合时，下列判断正确的是：（）A、只有 L1 发光；B、只 L2 发光；C、L1，L2 都发光；D、L1，L2 都不发光。3、如图所示三只灯泡的额定电压均为 2。5V，当开关 S 断开时，三只灯泡全发光，那么当 S 闭合时：（）A、L1，L2 不亮，L3 亮；B、三灯都亮；C、L1 不亮，L2，L3 亮；D、三灯都不亮。4、如图所示电路中，电源电压不变，闭合开关 S 后，灯泡 L1，L2 都发光，一段时间后，其中一只灯泡突然熄灭，另一只灯泡仍然发光，而电压表 V1 的示数变小，V2 的示数变大，则产生这一现象的原因是：（）A、灯 L1 开路；B、灯 L2 开路；C、灯 L1 短路；D、灯 L2 短路。5、如图所示电路中，电源电压不变，闭合开关 S 后，L1，L2 都发光，一段时间后，其中一灯突然熄灭，而电流表电压表的示数都不变，产生这现象的原因是：（）A、灯 L1 知路；B、灯 L2 短路；C、灯 L1 开路；D、灯 L2 开路。6、如图所示的电路中，闭合开关 S 后发现两灯均不亮，电流表的指针几乎不动，而电压表的指针有明显的偏转，则该电路的故障可能是：（）A、L1 的灯丝断了；B、L2 的灯丝断了；C、L1，L2 的灯丝都断了；D、电流表坏了。7、如图所示，闭合开关，两只灯泡都不亮，且电流表和电压表的指针都不动，现将两灯泡 L1 和 L2 的位置对调，再次闭合开关时，发现两只灯泡仍不亮，电流表指针仍不动，但电压表的指针却有了明显的偏转；该电路的故障可能是：（）A 从 A 端红电流表到开关这段电路中出现开路；B 灯泡 L1 的灯丝断了；C 灯泡 L2 的灯丝断了；D 电流表和两个灯泡都坏了。8、如图所示电路中，灯泡 L1 和 L2 完全相同，开关 S 闭合后，电压表 V1 和 V2 的示数都等于电源电压，两个灯都不发光，如果故障只有一处，则可能是：（）A、L1 短路；B、L1 开路；C、L2 短路；D、L2 开路。9、使用电流表时，若将“+”“”接线柱接反了，产生的后果是：（）A、用电器烧坏；B、电源烧坏；C、指针反转；D、不影响使用，仍可正常读数。10、某同学用电流表测串联电路中的电流时，闭合开关后发现电流表指针来回晃动，灯泡时亮时暗，则可能发生的故障原因是：（）A、导线开路；B、开关断开；C、灯泡与灯座接触不良；D、电流表损坏。11、一本用电常识书中列出了白炽灯的常见故障与检修方法，如表 l 所述，造成此“灯泡不亮故障的共同原因是电路中出现了（）故障现象 可能原因 检修方法 灯泡不亮 1灯泡的灯丝断了 换新灯泡 2灯头内的电线断了 换新线并接好 3灯头、开关等处的接线松动，接触不良 检查加固 A短路 B通路 C开路 D支路 12、如图所示电路，闭合开关 S 后，发现灯 L1 不亮，L2 正常发光。此电路的故障可能是（）A开关 S 接触不良 B电灯 L1 灯丝断了 C电灯 L1 短路 D电灯 L2 短路 13、如图所示，电源电压不变，闭合开关 S，电路各元件工作正常。一段时间后，若其中一只电压表示数变大，则()A另一个电压表示数变小 B其中有一盏灯亮度不变 C灯 L2 可能开路 D灯 L2 可能短路 14、如图所示的电路，闭合开关 S 后，两灯都不亮。用电压表检测得到的结果是：Uab=Ubc=Ude=Uef=0，若故障只有一处，则可能的原因是（）A电路 a、b 间短路 B电路 b、C 间开路 C电路 d、e 间短路或开路 D电路 e、f 间开路 15、如图 7 是小文同学研究串联电路中电流、电压特点的实物连接图，当开关闭合时，灯 L1 亮，灯 L2 不亮，这时电流表和电压表均有读数。则故障原因可能是（）AL1 开路 BL1 短路 CL2 短路 D.L2 开路 16、如图所示，闭合开关 S 时，灯 L1 和 L2 都不亮，用一段导线的两端接触 a、b 两点时，两灯都不亮，接触 b、c 两点时，两灯都不亮，接触 c、d 两点时，两灯都亮，故障原因可能是（）A开关接触不良 B灯 L1 开路 C灯 L2 开路 D灯 L2 短路 17、如图 2 所示，闭合开关 s 时，灯泡 L1、L2 都不亮；用一根导线的两端接触 a、b 两点时两灯都不亮；接触b、c 两点时，两灯也不亮；接触 c、d_两点时，两灯都亮了。由此可以判断()A开关 S 开路 B灯 L2 开路 C灯 L2 短路 D.灯 L1 开路 18、所示的电路中，电源电压保持不变。闭合开关 S 后，灯 L1、L2都发光。一段时间后，其中一盏灯突然熄灭，观察电压表的示数不变，而电流表的示数变小。产生这一现象的原因是 ()A灯L1开路 B灯L1短路 C灯 L2开路 D灯 L2短路