四年级数学下册小数的性质5课件人教版课件

人教版四年级数学下册人教版四年级数学下册本节课我们主要来学习小数的性本节课我们主要来学习小数的性质，同学们结合实际问题理解并质，同学们结合实际问题理解并掌握小数的性质，能够应用小数掌握小数的性质，能够应用小数的性质解决相关的实际问题。的性质解决相关的实际问题。在（）里填上适当的数：在（）里填上适当的数：1分米分米=（）厘米）厘米=（）毫米）毫米 1元元=（）角）角=（）分）分1个个 是（是（），写成小数是），写成小数是(）；）；10个个 是（是（），写成小数是），写成小数是(）；）；300个个 是（是（），写成小数是），写成小数是(）。）。1000 1100 110110110010100030010100101000.10.100.300 51厘米厘米06 4327891010厘米是厘米是10个个 米，可写成米，可写成 米米10010.100.11分米是分米是 米，可写成米，可写成 米米1010.100100毫米是毫米是100个个 米，可写成米，可写成 米米10001 小数的性质：小数的性质：小数的末尾添上小数的末尾添上“0”或去掉或去掉“0”，小数的大小不变，小数的大小不变 0.1米=0.10米=0.100米 例2 化简下面的小数。0.70=0.70=0.7105.09105.0900=方法：方法：去掉小数末尾的去掉小数末尾的“0”就可就可以把小数化简以把小数化简 例3 不改变数的大小，把下面各数改写成三 位小数。0.2=4.08=3=0.2004.0803.000 (1)60.06=60.6 ()(2)在一个数的末尾添上或去掉在一个数的末尾添上或去掉“”，这个数的大小不变这个数的大小不变。()（4）在小数的末尾添上或去掉在小数的末尾添上或去掉“0”，小数的大小不变小数的大小不变 （）（3）在小数点的后面添上或去掉在小数点的后面添上或去掉“0”，小数的大小不变小数的大小不变 （）正确的用“”表示，错误的用“”表示。1.下面的每组数中，哪些下面的每组数中，哪些“”可以可以去掉，去掉，这些这些“”都在什么位置上？都在什么位置上？(1)3.09 0.300 1.800 5.00(2)0.0004 12.002 60.06 500(3)0.090 12.0001 0.50605060 30.02.连线,把相等的数用直线连起来。10.01 20.1 4 4.800 50.00 1.6050 10.010 1.6 20.100 4.0 4.8100个03.改写。原数原数0.7770改写成一改写成一 位小数位小数改写成二改写成二 位小数位小数改写成三改写成三 位小数位小数7.07.007.00070.0000.70070.0070.00.700.7想一想，看谁只动两笔就能把下面的三个数划相等。5 5 0 5 00.