校长观摩发言稿

创新学校管理，提高管理水平学区领导、各位校长、教导主任：大家好！很高兴今天能与大家一起讨论学校管理，经验谈不上， 因为我们也正在摸索适合我们学校校情，符合现在教学改革形势的新 型管理模式，虽然取得了一点成效，但与兄弟学校相比，我们还有差 距，现在就我校在工作中的做法与各位校长教导主任交流，有不对之 处，敬请指正。一、注重班子队伍建设强化教师思想政治学习学校的发展师资是关键，学校要发展一要有凝聚力强、服务意识 浓的领导班子，二要拥有教育理念超前、业务素质过硬的教师团队。1、注重领导班子队伍建设“火车跑得快，全靠车头带”，没有一个好的领导团体，任何单位 都难以发展。我们学校的中层领导都是市、区级教师骨干，在工作中 与教师比业绩，与教师共成长。班子成员教学工作挑重担，教学研讨 作标兵；管理学生走在前，服务教师用真心，形成了一个榜样型的领 导集体，注重思想学习，提高管理水平是提高班子战斗力的又一途径， 校长每周一下午都要组织班子成员召开例会，学习上级有关文件精 神，总结、反思自己上周的工作失误。本学期，四位班子成员每人一 周轮流值班，配合值班教师完成各项工作的检查评比，细化管理，全 面进行教师、学生一日常规的工作，周五由值周教师降旗仪式上总结， 下周一教师例会上带班领导总结，从两方面综合对教育教学、常规管 理、安全卫生、师德学习、学生活动等方面进行考核，学校领导带头， 做好本职工作，服务好教师学生，努力改善办公条件，为教师分忧解 愁，让教师静下心来抓班级管理、抓学生学习常规管理。2、强化学习研讨，促进教师队伍发展教师的成长是学校发展的永恒主题，因为学校的教育思想、教育 目标，必须通过每一个教师来实现。教师专业的成长一靠学习二靠研 究。为促进教师的成长，学校制定了一系列的保障措施。加强教师职 业道德建设，加强德育工作，号召全体教师争做“学生爱戴、家长信 赖”的教师，增强校兴我荣、校衰我耻的忧患意识、责任意识和质量 意识，并通过每月开展师德标兵”评选和六一节、七一建党节、教师 节等各级各类优秀评选活动促进教师的发展。学校每周周一例会上， 组织教师学习新的教育理念、教育案例、班主任工作经验，与教师一 道商议制定学校活动，出谋划策，让教师参与管理，自觉落实好学校 管理的各项工作。二、制订民主、科学的管理制度，做到事事有准则。在学校发展规划实施过程中，学校制度建设是一项必须要做而且 要做精做细的重要工作，是提高管理绩效的前提。制定切实可行的各 项规章制度，并严格按制度约束师生的行为是搞好学校工作的最有效 途径。科学民主的管理制度可以减少领导与教师的矛盾，教师与教师 之间公平竞争，拿制度规章说话，依规章制度考核。我校学生多，教 师相对多，在管理上我们就需要更具体、更明确的细化要求，做到精 细管理。比如，在考勤制度管理上，我们严格按照学区请销假制度， 执行好上下班制度，我们一直长期坚持教师签到制，本学期安装了上 下班指纹、人脸识别机，实行教师电子签到制。在制度的执行中，杜 绝朝令夕改，做到令行禁止，师生可以通过规章制度明确的规范自己 的行为。学校可以用制度保障教育教学有序运转，用制度强化学生管 理，制订了以“教学管理制度”、“教师、学生一日常规”、“考勤制度”“常 规检查制度”“值班制度”“培训制度”等。三、分工明确、层层负责，做到分工精细处处有人抓学校工作都是些具体的工作，是由一个个的小事组成，没有惊天 动地的大事，没有难以逾越堡垒，每一件事只要有人去抓去做就都能 实现。为将学校的各项工作落到实处，学校首先建立了一个严密的管 理网络。系统的管理网络给分工负责打下了基础。学校领导班子又通 过认真研究将学校的工作全部细化，分到不能再分，然后分配到相应 的人，让每一件工作，不论大小都有人负责，就象著名教育家魏书生 管理班级一样管理学校，使学校工作事事有人管，有人抓。接到工作 后责任人要认真对照学校的制度要求，弄清要怎么做怎么查，逐步落 实制度要求，使各项实际工作中都能得到较好的落实,在管理上人为 干扰的因素减少了，全校形成了教师齐心合力干好工作的良好氛围， 值班领导负责组织检查落实，并及时反馈情况。四、全面更新教师教育理念，稳步推进基础教育课程改革，坚持 质量为本不放松。教学质量是学校教育的生命线，提高教学质量，是广大学生、家 长的迫切愿望，是学校发展的基石，学校必须始终坚守“质量为根本” 的意识，将主要精力投入到提高教学质量上来。全校教师必须树立正 确的质量观。每学期开校，学校针对上学期学区各校教学成绩进行分 析、反思，找差距，定目标，对教学成绩靠后的老师进行个别交流谈 话，鼓励与教学质量高的教师结成师徒对子，安排在同一个教研组， 相互研究教学、邀请听课、随时交流教学中的问题困惑，大到教学设 计，小到作业辅导，有了这种氛围，教师之间不再关起门来自顾自， 我们还通过评选优秀教研组，加强对教研组团体进行评价的考核制 度，一枝独秀不是春，百花齐放春满园，我们把教研组的考核纳入到 周考核、月考核当中来，每月教学检查、师德考核、班级活动评比， 校务日志、常规抽查等成绩汇总，评选出当月优秀教研组，这种阶段 性评价方式有利地调动了教师工作的积极性，有了团队的集体竞争意 识，每位教师不甘落后主动为集体想办法，组内教师之间增强了凝聚 力，在工作中互相帮衬、互相促进、互相交流沟通，比如，同学科教 师媒体资源共享，单元检测合作命题，合作备课，研究切磋教学，落 实集体备课制度，充分利用好网络教学资源，实现资源共享。学校通 过评选教研互助组促进教师主动参与合作，上学期，同学科好几个互 助组成绩在学区数一数二。学校还组织教师全员参加了各级各类培 训，尤其是网络培训，教导处加强管理，及时通报学习情况，提醒教 师完成学习任务，在教育技术能力提升工程继续教育培训中，全校有 9名教师被评为优秀学员；在2014年一师一优课一课一名师网络晒 课中，我校参与12节课，8名教师获得县级优课，2名教师获得市 级优课。五、抓好教学常规落实，强化教学管理。学校教导处切实落实备 课、上课、作业批改、考试等教学环节的管理。落实好常规检查评比 制度，每周教研组检查教案及作业批阅，每月教导处全面检查教师教 学常规执行情况，检查教学资料、评选优秀教案、优秀作业，打分评 价，学校课堂教学评价小组成员每周至少听一节教师的常态课，现场 评课指导，对课堂教学敷衍塞责不负责任的教师，连续跟踪听课，使 其端正态度，每天进步。课堂教学是针对全体学生，难免关注到学困 生学习，学校一直以来实行从最后一名学生抓起的转差理念，确定上 学期成绩最后的的5名学生作为本学期转差对象，学校对教师成绩的 考核包括整体教学成绩和学困生考核两方面，促使教师上好课，辅导 学困生，提高教学质量，我们还通过邀请家长听课，家长、学生评教 等形式，让家长学生参与学校管理，每学期开校初、期中测试结束后 邀请家长召开两次家长会，进行家庭教育讲座，优秀家长经验交流， 学生学习方法交流等，利用触控一体将学校、班级活动中学生照片展 示给家长，让家长了解学校教育、了解教师工作、了解孩子学习，从 而更加支持学校工作。其次，学校通过一学期两轮高效课堂达标教学公开课，提升教师 教学能力水平，评议活动的公开公正促使教师认真钻研教材，观看教 学实录、下载精选优质的教学设计，通过互助组教师二次备课、集体 备课，形成自己的教学，然后邀请同组成员听课。提高评课水平也是 我校教学改革突出的亮点，我们对如何评课、如何评好课做出了明确 的要求，不能只谈优点不提缺点，是不负责任的表现，我们要求优缺 点各半，甚至多提缺点。教师们能积极接受，尤其是参与录像课课赛 时，上课教师自己邀请学校有经验的老师多听课，多提缺点不足，被 邀请的教师也是毫无保留的进行评议。正因为教师之间的这种真诚合 作，使得学校年轻教师成长很快，比如李青花老师参加的青苹果杯网 络优课评选获奖，多名老师参与的省市区及课赛中获奖，我觉得，一 个优秀的团队建设是学校稳步前进的基础，只要调动集体的力量，学 校工作就会迈向新的更高的台阶。六、加强学校安全和内部稳定工作，落实安全和稳定工作目标管 理责任制1、加强领导，建立责任制。成立安全和稳定工作领导小组，健 全各项安全和稳定工作的措施和制度；层层签定安全工作目标管理责 任书，严格落实安全和稳定工作责任制。2、认真做好安全知识教育，提高学生的自救、互救意识和能力。按照“六个一”的要求，切实做到每月召开一次安全教育师生大会， 每班每周召开一次安全教育主题班会，每期举行一次“安全知识”竞 赛，每个学生每学期做一篇安全教育方面的作文，开辟一个安全教育 专栏，举行一次安全防护技能演练。3、加大对安全隐患排查的力度，采取果断措施，预防安全事故 的发生，做到天天排查，周周小结，要把排查出的安全隐患及时登记， 并采取果断措施加以解决。4、建立安全信息通报制度。七、强化后勤管理全面保障教育教学活动学校后勤管理工作是学校工作的重要组成部分，后勤工作的好 坏，直接影响着学校教育教学工作的顺利进行。学校是培养人、教育 人的地方，多出人才，出好人才，是教育改革的根本目的。因此，学 校的后勤工作必须围绕这个目的，建设和创造良好的教学环境，改善 办学条件，充实教学设备，抓好师生生活，为教育改革服务。为教学 服务、为师生生活服务，是学校后勤工作的基本原则。首先学校要选配好合适的后勤管理人员。本学期学校对总务后勤 工作进行了细化分工，由王春艳老师管理学生营养餐食堂，作为老党 员老教师，她责任心强，认真负责。第二，处理好学校的经费管理。建立健全财务管理制度，经费审 批制度，报销验收制度，检查监督和民主理财制度，坚持“校财局管 校用”的逐级审批原则；保证专款专用，接受上级有关部门的检查及 老师监督。第三，做好校产的管理。学校后勤管理不但要重视开源，而且更 应当注意节流，重视节约物力，做好校产的保管.维修工作，大力提 高校产的使用率，延长校产的使用年限，加速校产使用的周转率。管 好校产必须建立和健全各种财产管理的责任制。所有校产都要建立账 卡或登记簿，分门别类登记造册，我们学校每样财产都有财产登记清 单，并且设有资产登记卡，标明每样财产的购买时间以及金额，做到 手续完备，帐目清楚，帐物相符，杜绝流失和浪费现象的发生。八、规范档案管理，保持学校建设的长效性、规范化、可持续发借义务教育均衡发展验收，学校多次整理档案资料，规范了档案 管理。档案工作是学校管理工作的重要组成部分，是衡量一所学校管 理水平的重要标志，是办好学校和维护学校历史真实面貌的重要工作 学校档案记录了学校的发展历程，记录了每个教师的成长轨迹。为学 校教学管理及教育改革工作提供了很好的服务。随着学校办公自动化 进程的加快，产生了大量的电子文件。学校应加大档案现代化管理力 度，加强电子文件归档管理，逐步以现代化手段取代手工管理档案的 手段。凡与学校有直接关系的文件、图片、影像资料等都进行了妥善 收存归档。“ 一分耕耘，一分收获”，经过不懈奋斗，我校教育管理与教学 质量在不断进步，2015年学校被评为区级先进集体，成绩已属过去， 面对未来我们充满信心，也倍感压力。我们将继续秉承：“千教万教 教人求真，千学万学学做真人”的办学宗旨，弘扬“团结、奋进、求实、 创新”的校风，牢记“敬业、爱生、奉献、创新教风巩固成果，深化改 革，规范管理，提高质量，持续发展，朝着“建一流名校、塑一流师 资、育一流人才”的办学目标奋进。