历史2016部编版七上第6课动荡的春秋时期教案

第6课动荡的春秋时期一、识记与理解了解春秋时期经济发展、王室衰微、诸侯争霸的基本史实。理解春秋时期经济、政治、军事上的变化对整个历史进程的推动作用。二、过程与方法多媒体展示，再现历史场景，寓乐寓教寓学；设置典型问题，教师引导，学生讨论理解把握重点，突破难点。联系历史和现实与自己进行情感态度和价值观的教育。三、情感态度价值观通过生产力发展引起社会转型，认识到生产力发展是社会进步的根本动力，树立发展生产力的观念；通过霸业兴替的探究，认识到综合国力和软实力对国家生存和大国崛起的重要意义。重点：春秋时期的经济发展；诸侯争霸。难点：春秋时期的经济发展；分封制的瓦解。【导入新课】同学们，老师给你们讲一讲一鸣惊人和楚王问鼎的故事，(教师讲完)。问：西周时期，诸侯对天子是绝对服从，为什么春秋时期楚庄王可以对周天子如此无礼，周天子却无能为力呢？今天我们就带着这个问题一起来学习第6课：动荡的春秋时期。【内容探究】一、春秋时期的经济发展1公元前770年，周平王将国都从镐京东迁洛邑，中国历史进入到东周时期。东周前期被称为春秋时期，一般是指从公元前770年到公元前476年，是我国奴隶社会的瓦解时期。东周后期被称为战国时期，一般是指从公元前475年到公元前221年，是我国封建社会的形成时期。2教师指导学生阅读课时标题“动荡的春秋时期”，请同学们说一说“动荡”的同义词。(摇晃、变动、变化等)，有变化才有变动，变化太大就会打破原有的局面出现动荡。所以要了解春秋时期的动荡，就必须清楚春秋时期所发生的变化。(经济发展、王室衰微、诸侯争霸。)3教师指导学生阅读课本第27页春秋时期的经济发展一目中的内容，讨论回答以下问题：(1)春秋时期的经济发展的表现有哪些？(2)春秋时期农业生产力水平提高的重要标志是什么？学生在教师的指导下回答出：(1)春秋时期经济发展的具体表现：(见表)农业铁制农具和牛耕出现，利于深耕开荒手工业规模扩大，青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业、漆器制作等都有所发展商业商业活动逐渐活跃，城市出现商品交换市场，金属货币被更多地使用(2)重要标志：铁农具和牛耕的使用。3教师讲解：春秋时期，农业、手工业、商业都有很大的发展，推动着社会的进步，尤其是铁农具和牛耕的使用，极大地促进了农业生产力的发展，中国社会由此进入铁器时代。教师过渡春秋时期社会经济取得重大发展，这一时期的政治领域出现了前所未有的变动。这种政治上的变动是什么样的呢？对社会的变革和发展有什么重大影响呢？我们一起从王室衰微一目中寻找答案吧！二、王室衰微1教师展示图片西周分封制后形成的等级示意图(教师自行查找，也可使用课本第22页“课后活动”中图片。)并指导学生阅读课本第28页王室衰微一目中的内容。讨论问题：这种严格的等级制度是什么时期开始被打破的？王室衰微的具体表现有哪些？学生回答时期：春秋时期。具体表现：政治上诸侯国不再分封土地给卿大夫，而是设置县、郡，委派官员管理，职位也不世袭。经济上诸侯国不再定期向天子纳贡，周王室财政陷入困境，甚至依赖诸侯国的经济支持。教师过渡周王室在政治、经济上统治力的下降，促使各诸侯群雄并起，为了自身的利益，相互之间展开激烈的争斗。那么在这场争霸战争中涌现出多少位霸主？又出现过哪些英雄人物呢？我们一起从诸侯争霸一目中寻找答案吧！三、诸侯争霸1教师出示史料：“平王立，东迁于洛邑，辟戎寇。平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”史记周本纪。阅读材料并结合课本回答以下问题：(1)春秋时期为什么会出现诸侯争霸的局面？(周王室衰微、诸侯国势力强大。各诸侯国为了自身的利益相互之间展开争斗)(2)春秋时期出现了哪些主要霸主？最早称霸中原的是谁？(齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等；齐桓公)(3)假如你是齐桓公，应该怎样做才能成就霸业？请同学们充当谋士，为齐桓公献计献策(小组讨论后派出代表发言。)教师总结发挥位置优势，大力发展渔盐业。(教师展示课本第29页春秋争霸形势图，显示齐国的位置。)任用管仲，改革内政、发展生产、训练军队。(教师展示管仲和齐桓公图片，并作简单的介绍。)以“尊王攘夷”的名义进行征战，扩充疆土。“尊王攘夷”的含义是什么？召集诸侯会盟的意义是什么？(标志着霸主地位的确立)2教师指导学生阅读教材第29页正文部分，讨论回答“问题思考”中的题目春秋时期诸侯争霸有何利弊？(给社会带来了重重灾难。但是在春秋争霸过程中，有些诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展。同时在不断的战争中，中原的“诸华”“诸夏”同周边的少数民族交流不断，出现了大规模的民族交融。)【课堂小结】春秋时期，是中国历史上奴隶社会的瓦解时期，在这一时期，中国社会出现了重大变化。铁制农具和牛耕的出现、王室衰微、诸侯争霸的史实是春秋时期奴隶社会瓦解的突出表现。一、春秋时期的经济发展1农业2.手工业3.商业二、王室衰微1分封制度破坏2.诸侯势力崛起三、诸侯争霸1争霸原因2.主要霸主3“尊王攘夷”4.争霸的影响教学至此，请使用学案同步训练部分