文言实词推断五法..课件

文言实词推断五法文言实词推断五法 阅读一阅读一 隆庆时，绍兴岑郡候有姬方娠隆庆时，绍兴岑郡候有姬方娠.一人偶冲一人偶冲道，缚至府，问曰：道，缚至府，问曰：“汝何业？汝何业？”曰：曰：“卖卖卜。卜。”岑曰：岑曰：“我夫人有娠我夫人有娠,弄璋弄璋乎？乎？弄瓦弄瓦乎？乎？”其人不识所谓，漫应之曰：其人不识所谓，漫应之曰：“璋也弄，璋也弄，瓦也弄。瓦也弄。”怒而责之。未已，果双生一男一怒而责之。未已，果双生一男一女，卜者名大著。女，卜者名大著。（冯梦龙（冯梦龙古今谭概古今谭概）理解理解:弄璋弄璋 弄瓦弄瓦 可以联系上下文,寻找有效信息：“我夫人有娠”（娠:怀孕）“果双生一 男一 女”“璋也弄,瓦也弄”弄璋：生 男弄瓦：生 女(一一)推断词义的三大原则推断词义的三大原则1推断词义要紧扣上下文，因文定义。推断词义要紧扣上下文，因文定义。“温故而温故而知知新，可以为师矣新，可以为师矣”(论语论语)动词动词,“知道知道”“知己知己知知彼，百战不殆彼，百战不殆”(谋攻谋攻)“了解了解”；“海内存海内存知知己，天涯若比邻己，天涯若比邻”(送杜少府之任蜀州送杜少府之任蜀州)“认识，熟知认识，熟知”；“官官知知止而神欲行止而神欲行”(庖丁解牛庖丁解牛)名词，名词，“知觉知觉”“孰为汝多知乎孰为汝多知乎”(两小儿辩日两小儿辩日)名词，名词，“知识知识”2推断词义要有历史观念。推断词义要有历史观念。以以“是是”为例。为例。在在先秦先秦时代，时代，“是是”一般只作指示代词，一般只作指示代词，不作判断词，如在不作判断词，如在“今急而求子，是寡人之过也今急而求子，是寡人之过也”(烛之烛之武退秦武退秦师师)中，则为指示代词中，则为指示代词“这这”。西汉西汉开始，有作判开始，有作判断词的情况，如在断词的情况，如在“不知木兰是女郎不知木兰是女郎”(木兰辞木兰辞)中则中则为判断词。为判断词。自此两种用法并存自此两种用法并存，如在，如在西门豹治邺西门豹治邺“是是女子不好女子不好”中的中的“是是”是指示代词，是指示代词，“巫妪、弟子，是女巫妪、弟子，是女子也子也”中的中的“是是”则可理解为判断词，这是属于过渡阶段。则可理解为判断词，这是属于过渡阶段。三国演义三国演义“岂是下寨之地岂是下寨之地”中的中的“是是”就纯属判断词就纯属判断词了。了。3推断词义要有强有力的证据。推断词义要有强有力的证据。一切的科学结论，都是从大量的材料中，经过观察、一切的科学结论，都是从大量的材料中，经过观察、分析、归纳然后提升出来的。没有证据的推断是站不住分析、归纳然后提升出来的。没有证据的推断是站不住脚的。因此，在答题时，要尽可能从已经学过的古诗文脚的。因此，在答题时，要尽可能从已经学过的古诗文中找到例证。例如中找到例证。例如2013年北京卷第年北京卷第6题中题中A项项“遂受而籍遂受而籍之以归之以归”中的中的“籍籍”是是“登记造册登记造册”的意思，这我们可的意思，这我们可从从鸿门宴鸿门宴“籍吏民，封府库籍吏民，封府库”作为佐证。作为佐证。(二二)推断词义的五种方法推断词义的五种方法1字形推断法。字形推断法。汉字形声字占汉字形声字占80%以上，形声字半旁半音，半旁以上，形声字半旁半音，半旁半义，形声字的半义，形声字的“义义”给我们推断字义，提供了很给我们推断字义，提供了很有利的条件。有利的条件。例如例如庖丁解牛庖丁解牛：是以十九年而刀刃若新发于是以十九年而刀刃若新发于硎硎“硎硎”“磨刀石磨刀石”又如又如“公父母春秋高，若少屈，冀得一归公父母春秋高，若少屈，冀得一归觐觐”(宋史宋史第二百五第二百五)“觐觐”“拜见拜见”2012年浙江卷 对下列句子中划线词语的解释，不正确的对下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是（一项是（）A A及门而及门而贽贽 贽：拿着礼物求见贽：拿着礼物求见。B B而又而又辱辱之之 辱：辜负。辱：辜负。C C或或过称过称其文字其文字 过称：过分称赞过称：过分称赞。D D不暇不暇就就师穷经师穷经 就：跟从。就：跟从。解析：解析：B B而又辱之，辱：敬辞，屈尊给我书信。和而又辱之，辱：敬辞，屈尊给我书信。和报任安书报任安书中的中的“曩者辱赐书曩者辱赐书”中的中的“辱辱”词义一致。词义一致。考题印证：考题印证：2 2结构推断法。结构推断法。文言文中的文言文中的排比句、对偶句、互文句和并排比句、对偶句、互文句和并列结构列结构非常多非常多,其中位置对应的词语一般其中位置对应的词语一般词性相同而意义词性相同而意义相同、相近或相反、相对，相同、相近或相反、相对，运用这种方法很容易由已知推出未知，由运用这种方法很容易由已知推出未知，由简易推出繁难。简易推出繁难。对举推断对举推断被被被：披着被：披着竭尽竭尽使使灭亡灭亡4.灭六国者，六国也，非秦也；灭六国者，六国也，非秦也；族族秦者，秦也，秦者，秦也，非天下也。非天下也。1.信而信而见见疑，忠而被谤。疑，忠而被谤。2.将军身将军身被被坚坚执执锐锐3.殚殚其地之出，竭其庐之入。其地之出，竭其庐之入。6.齐人追亡逐齐人追亡逐北北。7.忧懈怠忧懈怠,则思慎始而则思慎始而敬敬终终 8.忠不必用兮，贤不必忠不必用兮，贤不必以以 9.不使内有余帛，外有不使内有余帛，外有赢赢财。财。5.忧劳可以兴国，忧劳可以兴国，逸豫逸豫可以亡身。可以亡身。安逸享乐安逸享乐 逃兵逃兵谨慎谨慎重用，任用重用，任用多多 3 3语法推断法。语法推断法。对实词所在的词组或句子作语法结构或成对实词所在的词组或句子作语法结构或成分分析，可以帮助我们迅速推断出词语释分分析，可以帮助我们迅速推断出词语释义的正误。义的正误。如如“将军身被坚执锐将军身被坚执锐”(陈涉陈涉世家世家)句中的句中的“坚坚”和和“锐锐”，从句子成，从句子成分看分别充当了分看分别充当了“被被”和和“执执”的宾语，的宾语，因此因此“坚坚”应解作应解作“坚硬的盔甲坚硬的盔甲”，“锐锐”应解作应解作“锐利的兵器锐利的兵器”,这样才能搭配。这这样才能搭配。这里是形容词活用为名词。里是形容词活用为名词。B.词性推断法词性推断法 1.范增数范增数目目项王。项王。(鸿门宴鸿门宴)2.欲居之以为利欲居之以为利,而而高高其直其直,亦无售者。亦无售者。(促织促织)抬高抬高 用眼睛示意用眼睛示意 钱塘湖石记 对下列句子中划线的词语解释，不正确的对下列句子中划线的词语解释，不正确的一项是（一项是（）A A、刺史要知者四事，、刺史要知者四事，具具列如左列如左 具：详具：详细细 B B、符下县，县、符下县，县贴贴乡乡 帖：文告帖：文告 C C、县官多、县官多假假他辞以惑刺史他辞以惑刺史 假：假托假：假托 D D、李泌相公、李泌相公典典郡日所作郡日所作 典：掌管典：掌管答案：答案：B B 帖：动词，下发文告。帖：动词，下发文告。考题印证：考题印证：4 4成语推断法。成语推断法。成语中保留了大量的文言词义，因此借成语中保留了大量的文言词义，因此借用成语的词义来推断文言文中的词义，有用成语的词义来推断文言文中的词义，有时会让我们有种时会让我们有种“柳暗花明柳暗花明”的感觉。的感觉。高考例题：2011年湖南卷 5.5.对下列句子中划线的词的解释，不正确的一项对下列句子中划线的词的解释，不正确的一项是是 A A而考亭先生尝而考亭先生尝病病其俗其俗病：批评病：批评 B B深叹其能矫然深叹其能矫然拔拔俗也俗也拔：拔除拔：拔除 C C远远绍绍绝学，流风未远绝学，流风未远绍：继承绍：继承 D D不又不又加加于古人一等乎于古人一等乎加：超过加：超过 解析：解析：B B项项 拔：超出。与成语拔：超出。与成语“出类拔萃出类拔萃”的的“拔拔”字，一个意思。字，一个意思。考题印证：考题印证：5语境推断法。语境推断法。“字不离词，词不离句，句不离段，段字不离词，词不离句，句不离段，段不离文不离文”准确地阐释了语境推断法的内准确地阐释了语境推断法的内涵，要想推断实词的正确意思，必须结涵，要想推断实词的正确意思，必须结合语境认真揣摩，仔细分析。合语境认真揣摩，仔细分析。上下文之上下文之间的照应、解释或暗示关系间的照应、解释或暗示关系，更为我们，更为我们提供了一把准确推断实词词义的钥匙。提供了一把准确推断实词词义的钥匙。活页卷例题：甄冲拒婚记 对下列句子中划线词的解释，不正确的一对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是（项是（）A A、仆、仆长长大，且已有家大，且已有家 长：成长长：成长 B B、便于甄旁边岸上张幔屋，、便于甄旁边岸上张幔屋，舒舒荐席荐席 舒：铺开舒：铺开 C C、社公下，隐膝、社公下，隐膝几几 几：几案几：几案 D D、女郎、女郎却却在东岸在东岸 却：退到却：退到答案：答案：A A 长：年岁很大。长：年岁很大。考题印证：考题印证：高考例题：2010年湖南卷 5.对下列句子中划线的词的解释，不正确的一项是 A 甚者至以为非仲达敌敌 敌：敌人 B 故常伺伺孔明之开阖 伺：窥探 C 仲达出兵拒拒之 拒：抵御 D 夫军无见见粮而转军与战 见：现成的 解析解析选A 应解析为“匹敌，力量相当的对手”课堂演练2014年（福建卷）年（福建卷）2 2对下列句子中加点词的解释，不正确的对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（一项是（）A A绳吏之法尤峻绳吏之法尤峻绳：捆绑。绳：捆绑。B B即以其事属之摇即以其事属之摇属：交付。属：交付。C C无逾祖矣无逾祖矣逾：超过。逾：超过。D D不可胜计不可胜计胜：尽。胜：尽。答案：答案：A A 绳，本义，捆绑，引申义：约束绳，本义，捆绑，引申义：约束字形推断法字形推断法2014年（北京卷）年（北京卷）9 9下列语句中，加点词语的解释不正确的下列语句中，加点词语的解释不正确的一项是（一项是（3 3分）分）A A愿有所记愿有所记愿：希望愿：希望 B B覆溺之虞覆溺之虞虞：料想虞：料想 C C使堤土石幸久不朽使堤土石幸久不朽使：假如使：假如 D D常显用之常显用之常：曾经常：曾经答案：答案：B B解析：覆溺之虞，解析：覆溺之虞，“虞虞”的意思是担心、的意思是担心、担忧，与上句担忧，与上句“风波之恐风波之恐”的的“恐恐”意思接近。意思接近。结构推断法结构推断法语法推断法语法推断法2011年山东卷 对下列句子中划线词语的解释，不正确的对下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是（一项是（）A A、勿已。如是，又何以行之。已：停止、勿已。如是，又何以行之。已：停止 B B、泽命不渝，信也。、泽命不渝，信也。渝：坚持渝：坚持 C C、公修公族，家修家族。修：治理、公修公族，家修家族。修：治理 D D、若济大水有舟楫也。济：渡过、若济大水有舟楫也。济：渡过答案：答案：B B。由。由“矢志不矢志不渝渝”的的“渝渝”是是“改变改变”的意思的意思可以推断这里也是可以推断这里也是“改变改变”。成语推断法成语推断法2014年（新课标卷年（新课标卷II）对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3 3分）分）A A 以其羡易粟万石，备振贷以其羡易粟万石，备振贷 振：救济。振：救济。B B 救荒如救焚，有罪，吾自当之救荒如救焚，有罪，吾自当之 当：承担。当：承担。C C 至临大事，刚断无所挠至临大事，刚断无所挠 临：面对。临：面对。D D 核所积金银，著之籍核所积金银，著之籍 著：彰显。著：彰显。【答案】【答案】D D【解析】【解析】D D项对项对“著著”的解释有误，在的解释有误，在这里应是这里应是“登记、记载登记、记载”之意。之意。考点定位：本题考点为理解常见文言实词在文中考点定位：本题考点为理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解的含义。能力层级为理解B B。语境推断法语境推断法2014年湖南卷 5 5对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是是 A A缙绅大夫游与西山，必造其焉缙绅大夫游与西山，必造其焉 造：建造造：建造 B B非独以其色之洁白为可尚也非独以其色之洁白为可尚也 尚：推崇尚：推崇 C C今又济之以雪今又济之以雪 济：加上济：加上 D D以屋名雪，讵不韪欤以屋名雪，讵不韪欤 韪：正确韪：正确语境推断法语境推断法【答案】【答案】A A【解析】【解析】A A项项“缙绅大夫游与西山，必造其缙绅大夫游与西山，必造其庐焉庐焉”中的中的“造造”是是“造访造访”的意思，根的意思，根据语境代入检验。据语境代入检验。试题分析：雪屋的主人是徐孟祥，缙绅大试题分析：雪屋的主人是徐孟祥，缙绅大夫只是来拜访他的雪屋。夫只是来拜访他的雪屋。课堂小结：课堂小结：1 1、字形推断法、字形推断法 2 2、结构推断法、结构推断法 3 3、语法推断法、语法推断法 4 4、成语推断法、成语推断法 5 5、语境推断法、语境推断法 布置作业：布置作业：活页卷活页卷262页页