培养学生养成好的学习习惯的方法

培养学生养成好的学习习惯的方法培养学生养成好的学习习惯的方法一、培养学生倾听的习惯认真倾听是良好学习习惯的重要组成部分，也是人与人交往 中良好修养的重要标志。凡是有经验的老师都会强调课堂倾听的 重要性，课堂是进行习惯培养的好地方，在课堂教学中要注意培 养学生认真倾听的习惯。学生在课堂上应努力做到认真倾听，倾 听老师的讲解，倾听同学的发言，在听的过程中积极主动地参与 教学活动，做到多思、多讲、多说。这样，既保证了课堂教学活 动活而不乱，同时也促进了学生健康全面地发展。教师要用爱心 吸引学生听课。小学阶段的学生往往带有强烈的感情色彩，会因 为喜欢某位老师，就喜欢听他的课。所以，在教学中，教师应努 力做到爱每一个学生，用亲切的眼神、细微的动作、和蔼的态度、 热情的赞语，走近学生，发现学生的闪光点。当发现学生认真听 讲、用心思考、努力回答或提出各种问题时，要用真诚的话语鼓 励他们，如，“你真棒！，你真了不起”等。也可用赞许的微笑肯定或轻轻的拍一下他们。除了认真倾听老师讲解以外，还应注意培养学生认真倾听同 学发言的习惯，并能及时听出别人发言中的问题。在我们的课堂 上，常常可以看到学生随时插话、随意打断同学发言的现象。为 此，教师在教学中，要注意引导，准确把握。首先可以采用听后 复述的方法。先让学生复述老师的语言，作为学生，首先必须要 听清老师的讲解，领会其意思。再复述学生之间的交流语言，如， 在教学数学时，让学生说出发现的数学信息后，请其他学生马上 重复，从简单到复杂，慢慢过渡，既理解了题意又培养了学生倾 听的习惯。二、培养学生认真审题的习惯认真审题是正确解题的关键。学生在解题中出现的错误，往 往并非是缺少必要的知识，而是缺乏必要的审题习惯和审题技能 造成的。首先要培养学生认真审题的习惯。要提高作业正确率， 必须下功夫培养学生认真审题、看清题目要求再解题的习惯。为 此，每教新课例题，教师都要有计划、有目的、坚持不懈地引导 学生认真审题，在学新课的同时学会审题方法，养成审题习惯。 如读完题目后，先想想要我们解决什么问题，有几个问题要我们 解决，再想想我该用什么方法来解决这些问题等等。三、培养学生按时完成作业的习惯通过作业及时了解、检查学生的学习效果。适度、适量的作 业能使学生加深对知识的理解和记忆，形成一定的技能技巧，作 业中还能反映出学生的学习态度和学习习惯。教师通过对作业的 反馈，能知道学生对新知识的掌握情况。当然，教师布置作业时 要有针对性、目的性，并提出明确的要求，培养学生认真书写、 认真思考，作业干净整齐、格式规范等习惯。检查反馈时还要适 时地给予学生表扬奖励。例如，学生把作业全做对的教师给予笑 脸评价等对学生起到了很好的促进作用。长此以往，绝大部分学 生对作业产生了兴趣，每次作业都能认真完成，清楚书写。久而 久之，作业的正确率提高了，速度也加快了。要帮助学生养成按 时完成作业的习惯。培养学生养成好的学习习惯的建议 帮孩子寻找学习乐 趣并恰当奖励。可以跟孩子做个小游戏，您当学生，让孩子当老 师决心非要好好“教你”不可;还可以跟孩子搞比赛，谁进步谁得 小红旗。此外，要善于抓住孩子的“闪光点”，用正当的方法奖励 他，让他觉得学习有无究乐趣。制订学习计划并严格执行。学习计划是培养良好学习习惯 的重要方法，应注明什么时间做什么事。最好让孩子自己制订， 家长监督执行。密切联系老师并耐心说服教育。多与老师交流，了解孩子 在校表现。如果表现良好，可以要求他在家也如此做到;如果在校 表现不算好，要与老师一块儿教育孩子，端正学习态度，认识到 养成良好学习习惯的重要性，自觉改正自己不良的学习习惯。巩固好的学习方式并逐步养成习惯。良好的学习习惯不是 一朝一夕就能养成的，孩子一旦掌握了好的学习方法后，应不断 巩固完善，使之成为习惯。这时，可以放手让孩子自觉学习，但 要时刻提醒，坚持到底。例二、乙同学有一颗上进心，他上课听讲，希望自己学习好， 但成绩总不理想。原来，他虽然上课听讲，但课后很少学习，放 学回家贪玩，课前不预习，课后不复习，影响了进步。如果您的 孩子像乙同学，该怎么办？协助孩子制订学习计划。要针对孩子的实际，帮助制订具 体的家庭学习计划，如设计一个时间表，每天安排固定时间复习、 预习功课，完成作业等;不先完成学习任务就不能做其他事情，使 孩子在家的学习活动有计划、有规律。严格执行计划要求。计划制定后关键是落实，要尽量讲清 楚为什么这样做的道理，严格要求孩子按照规范执行，并且长期 坚持。使孩子愿意遵守计划，乐于执行有关要求。关心、了解学习情况。每天应抽出一定时间询问孩子的学 习情况，了解孩子应该在家里完成的学习任务，帮助孩子解决学 习中遇到的困难和问题，使孩子感受到你时刻关心他的学习。创设良好的学习环境。如给孩子独立的房间，或给孩子使 用固定的书桌椅、时间等专用于学习，不要随意占用孩子的书桌 堆放杂物或玩乐。耐心训练指导。由于孩子自制力差，常会不由自主地违反 行为规范，因此碰到不按要求去做时要坚持正面引导，多表扬、 少批评，晓之以理，持之以恒。正确评价调整。在帮助孩子养成良好学习习惯过程中，要 善于发现并及时肯定孩子的进步，对做得不够的应实事求是地指 出努力的方向和正确方法，使孩子学会不断强化正确行为，修正 不正确行为。如何培养小学生的数学学习习惯 常规的学习习惯。主要是指学习中的听、说、审、检、作业书写、预习、复习 方法的习惯。会听、看、想、说的习惯。只有一个善于表达自己的人，才能更好地适应社会，才能更 有机会发挥出自己的潜力。因此，四会中，会说是突破口，语 言是思维的外壳，要说就得去想，两者相互促进，促进孩子多想、 多说。要会想，就要认真听，细心看。抓住了 会说就能促进其 它三会。孩子说的时候，要引导他说出是怎样想的，就是要 求孩子知其然。如要训练孩子运用准确的数学语言说出图意，从 书中的一幅图说出多种说法，提高口头表达能力。认真听讲的习惯。这里的听讲，应包括两方面的意思：一是指在课堂上，精 力要集中，不做与学习无关的动作，要认真倾听老师的点拨、指 导，要抓住新知识的生长点，新旧知识的联系，弄清公式、法则 的来龙去脉。二是说要认真地听其他同学的发言，对他人的观点、 回答能做出评价和必要的补充。认真审题习惯。审题是正确解题的前提，养成认真审题的习惯，不但是提高 学习成绩的保障，而且能使孩子从小就具有做事细心、踏实的品 性。具体做法有很多，如，父母先示范读题方法，孩子边指边读， 强调多读，弄懂题目具体有几个已知条件和问题，遇到不懂的及 时作上记号，养成用符号标记习惯，同时指导分析对比的方法。认真计算的习惯。计算是小学生数学学习中最基本的技能。一个从小就能慎重 对待计算的人，在以后的行事中就不会轻易犯下草率从事的错误。 所以，家长要训练孩子沉着、冷静的学习态度。不管题目难易都 要认真对待。对于孩子认真计算有进步的时候要给予鼓励表扬， 及时树立自信心。检验改错的习惯。在数学知识的探索中，有错误是难免的，正如在人生的旅程 中，总是难免有各式各样的错误。因此，检验改错的习惯正是孩 子必不可少的一个发展性学习习惯。由此，在日常练习中应把检 查和验算当作不可缺少的的步骤，养成检验的好习惯。平时家长 应让孩子对一些判断、选择、改错等类型题进行训练，丰富孩子 的知识，让他们找到解决问题的途径。孩子在回答问题时有错误， 要给予纠正。每当作业本、测验题发下来以后，都应认真检查错 的原因，及时改正，逐步养成良好的学习习惯。认真完成作业的习惯。作业是课堂教学的升华，作业可以检查孩子的学习效果，巩 固课堂学到的知识，加深对课本知识理解。完成作业，是学生最 基本、最经常的学习实践活动;强调独立完成作业也是孩子养成良 好习惯的好机会。因此家长要让孩子从小就养成：(1) 规范书写，保持书写清洁的习惯。作业的格式、数字的书 写、数学符号的书写都要规范。(2) 良好的行为习惯。要独立思考，独立完成作业，不要跟别 人对算式和结果，更不要抄袭别人的作业。(3) 认真审题，仔细运算的好习惯。(4) 验算的好习惯。