增强安全意识

增强安全意识提高避险能力教学内容（一）意外伤害（二）预防意外伤害的原则（三）预防溺水（四）预防交通事故（五）危急时刻，科学救助教学重难点（一）教学重点：学会预防溺水和交通事故的方法。（二）教学难点：识别日常生活中存在的可能导致意外伤害的危险因素， 预防意外伤害的发生。教学目标（一）培养安全意识，学会运用基本方法预防意外伤害。（二）举例说出应对危急情况的基本原则和程序。（三）尝试模拟拨打急救报警电话，练习意外伤害的简单紧急处理方法， 学会预防意外伤害事件的发生，增强自己的安全意识。课的结构教学组织方式与组织措施导入部分新课导入2分钟1. 教师：日常生活中，有一个词与我们每个人都息息相关，大家也 经常把它排在第一位，请大家想一想我们经常说“什么第一”？学生：大声回答“安全第一”。2. 教师肯定学生的答案，简单讲解安全对于生命、对于每个人的重 要性，引出本节课的主题内容“增强安全意识提高避险能力”。学习提高部分（一）日常生活中存在的危险因素及造成的后果 8分钟1. 活动目的：引导学生初步了解日常生活中存在的可能导致意外伤 害的危险因素有哪些，以及会造成什么样的后果。2. 活动形式：快速回答，教师讲解。3. 具体步骤：（1）请学生观察教材第8页“思考与分析”中的两幅图片，以及第 9页“拓展阅读”中的内容。（2）提出问题，请学生快速回答。 你从教材中获得了哪些信息？ 除了教材中提到的内容，在你的日常学习和生活中，有哪些行为 或环境存在着危险因素？ 缺乏安全意识的鲁莽行为会造成什么样的后果？（3）请学生列举内容，教师将这些内容简要地记录在黑板上。4.教师小结：同学们，交通事故、溺水、触电、烧烫伤等意外伤害 会给人们造成很大的损伤和痛苦，甚至失去生命，后果是很严重的。意 外伤害虽然是偶然发生、难以预料的事件，但并非不可避免。只要我们 给予充分的认识和重视，树立安全观念，积极预防，提高避险能力，意 外伤害是可以避免或降低危害程度的。（二）预防溺水和交通事故的发生 18分钟1. 活动目的：举例说出可能导致溺水和交通事故的危险因素，并说 出相应的预防措施。2. 活动形式：分组讨论，教师小结。3. 具体步骤（1）教师案例。 交通事故：边走边看书；因着急不看路口的交通信号灯跑过马路; 在马路上玩滑板；骑车闯红灯；几个人并排骑车，时而还勾肩搭背；双 手离把，比赛车技等等。 溺水：几名初中生到情况不明的水域比赛跳水，游泳时比赛谁在 水下憋气的时间长，郊游时一个同学在水岸边因伸手摘水中的荷花而落 水，等等。（2）确定讨论的题目。例如：几个同学的做法存在哪些危险因素？ 应该怎么做才能预防溺水和交通事故等意外伤害的发生？（3）在学生讨论的基础上，教师给予补充、归纳，进行小结。4. 教师小结：你与同学在日常生活中是不是也曾发生过类似的事 情？我们应该远离危险环境，杜绝危险行为，预防意外伤害的发生（详 见教学内容）。（三）危急时刻，科学救助10分钟1. 活动目的：通过呼救求援的模拟活动，学习科学施救对于挽救生 命的重要性。2. 活动形式：小组内模拟，教师小结。3. 具体步骤：（1）确定活动的题目：面对意外伤害事件，在冷静判断之后，如果 需要拨打急救电话求援，应如何拨打？（2）小组内学生通过协商进行分工，分别扮演求助者、接线员和观 察员。（3）组内活动结束后，请小组内的观察员代表本小组谈谈活动中遇 到了哪些问题，拨打急救电话时还需要注意哪些问题，等等。（4）在学生发言的基础上，教师给予补充、归纳、进行小结，重点 介绍一些拨打急救电话时的注意事项。4. 教师小结：见教学内容。教师总结2分钟整理部分尊重生命，确保生命安全，对每位同学的终身幸福及社会的和谐发 展都极为重要。美好的人生从安全开始，只有保证了健康和安全，才能 创造美好的未来。掌握最基本的安全知识，提高安全意识，发展自护自 救的能力，是广大青少年学生健康成长的必备条件和重要保障。只要大 家始终把安全牢记在心，落实到行动，提高避险能力，我们就可以远离 意外伤害。课后反思