开头结尾强化训练PPT课件

2021/6/71 人们常用人们常用“凤头、猪肚、豹凤头、猪肚、豹尾尾”来形容一篇好文章的开头要来形容一篇好文章的开头要漂亮、中间要充实、结尾要有力。漂亮、中间要充实、结尾要有力。开头三开头三忌：忌：1.1.平平淡淡，平平淡淡，2.2.唠唠叨叨唠唠叨叨,3.3.无中心论点无中心论点2021/6/721.1.在平时积累好的开头样式！在平时积累好的开头样式！2.2.积累了好的开头样式后，化用积累了好的开头样式后，化用到作文中去。到作文中去。3.3.练熟几种开头模式，临场才能练熟几种开头模式，临场才能运用自如。运用自如。2021/6/73开头实用方法：开头实用方法：1.1.名言引路名言引路+中心论点中心论点2.2.巧用对比巧用对比+中心论点中心论点3.引用材料引用材料+中心论点中心论点2021/6/74 罗丹说：罗丹说：“习惯使我习惯使我们双手灵活，大脑愚笨。们双手灵活，大脑愚笨。”因此我认为因此我认为要勇于挑战习要勇于挑战习惯，努力创新。惯，努力创新。习惯习惯2021/6/75 一碗一筷诠中华一碗一筷诠中华白落梅曾写道：白落梅曾写道：“那小小的瓷碟那小小的瓷碟里，竟品出了海的包容，天的旷远，地里，竟品出了海的包容，天的旷远，地的辽阔。尝难尽的是食物千味，吃不完的辽阔。尝难尽的是食物千味，吃不完的是人生百态。的是人生百态。”中华食文化源远流长，中华食文化源远流长，千百年来一句千百年来一句“民以食为天民以食为天”竟令无数竟令无数文人骚客、权贵宠臣、普通百姓竟折腰。文人骚客、权贵宠臣、普通百姓竟折腰。不妨夹起一双木筷，从胃开始，读懂中不妨夹起一双木筷，从胃开始，读懂中华。华。2021/6/76 一碗一筷诠中华一碗一筷诠中华白落梅曾写道：白落梅曾写道：“那小小的那小小的瓷碟里，竟品出了海的包容，天瓷碟里，竟品出了海的包容，天的旷远，地的辽阔。尝难尽的是的旷远，地的辽阔。尝难尽的是食物千味，吃不完的是人生百食物千味，吃不完的是人生百态。态。”就让我们夹起一双木筷，就让我们夹起一双木筷，从胃开始，读懂中华。从胃开始，读懂中华。2021/6/77 一碗一筷诠中华一碗一筷诠中华白落梅曾写道：白落梅曾写道：“那小小的那小小的瓷碟里，竟品出了海的包容，天瓷碟里，竟品出了海的包容，天的旷远，地的辽阔。的旷远，地的辽阔。就让我们就让我们夹夹起一双木筷，从胃开始，读懂中起一双木筷，从胃开始，读懂中华。华。2021/6/78 相信自己，也要相信他人相信自己，也要相信他人 有人说：有人说：“当局者迷，旁观者当局者迷，旁观者清。清。”于是相信于是相信别人别人，让别人来决定，让别人来决定自己的一切；有人说：自己的一切；有人说：“只有自己才只有自己才最了解自己。最了解自己。”于是闭目寡听，在错于是闭目寡听，在错误的泥潭中越陷越深。误的泥潭中越陷越深。但我认为但我认为两者两者看似矛盾，却能有机统一，那就是我看似矛盾，却能有机统一，那就是我们既要相信自己，又要相信别人。们既要相信自己，又要相信别人。2021/6/79 相信自己，也要相信他人相信自己，也要相信他人 “当局者迷，旁观者清。当局者迷，旁观者清。”我们应当相信我们应当相信别人别人；“只有自己只有自己才最了解自己。才最了解自己。”我们不该相信我们不该相信别人别人。但我认为但我认为相信自己和相信相信自己和相信别人看似矛盾，却能有机统一。别人看似矛盾，却能有机统一。2021/6/710从独木桥到阳光道从独木桥到阳光道 我看高考我看高考 四十载岁月流逝，高考仍然是每一四十载岁月流逝，高考仍然是每一代人心中难以忘却的青春记忆。代人心中难以忘却的青春记忆。从千军从千军万马争过万马争过“独木桥独木桥”到如今千万寒门子到如今千万寒门子弟弟“跃龙门跃龙门”的的“阳光道阳光道”，高考，已，高考，已演变为我国特有的一种文化现象。演变为我国特有的一种文化现象。文章从文章从“四十年高考四十年高考”的作文材料引的作文材料引出出“青春记忆青春记忆”，进而归结到，进而归结到“文化现象文化现象”的立足点，开篇就显得大气磅礴，非同凡的立足点，开篇就显得大气磅礴，非同凡响。响。2021/6/711人道是清光更多人道是清光更多 一一我看高考一一我看高考 四十年的风和雨，十三亿人的笑与四十年的风和雨，十三亿人的笑与泪。旋踵之间，距高考恢复以历四十载。泪。旋踵之间，距高考恢复以历四十载。四十年间，高考四十年间，高考“斩去桂婆娑，人道是斩去桂婆娑，人道是清光更多。清光更多。”借用辛弃疾词句为题目，超凡脱借用辛弃疾词句为题目，超凡脱俗，吸引阅卷老师眼球俗，吸引阅卷老师眼球 开篇概述高考四十年间的变化，开篇概述高考四十年间的变化，并点明题旨并点明题旨2021/6/712【链接链接】古今中外文人对古今中外文人对“结尾结尾”的论述的论述1.1.结句当如撞钟，清音有余。结句当如撞钟，清音有余。明许榛明许榛2.2.终篇之际，当以媚语摄魂，使之执笔留连，若终篇之际，当以媚语摄魂，使之执笔留连，若难遽别。难遽别。清李清李 渔渔3.3.结尾是文章完了的地方，要文章字虽完了，意结尾是文章完了的地方，要文章字虽完了，意义还没有尽，好像听音乐，到了末拍而耳朵里还义还没有尽，好像听音乐，到了末拍而耳朵里还有余音，那才是好的结尾。若勉强作结，就像行有余音，那才是好的结尾。若勉强作结，就像行路人歇脚在日晒风吹的路旁，总觉得不是个妥当路人歇脚在日晒风吹的路旁，总觉得不是个妥当的办法。的办法。叶圣陶叶圣陶 4.4.好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香茗，令人回好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。味再三。俄托尔斯泰俄托尔斯泰5.5.凡文的收尾贵如皇冠。凡文的收尾贵如皇冠。古罗马奥维得古罗马奥维得2021/6/713结尾要求：结尾要求：一、要有强烈的中心意识。一、要有强烈的中心意识。时刻不忘为表现中心服务。时刻不忘为表现中心服务。二、应当精炼，短小精悍，二、应当精炼，短小精悍，当止则止当止则止 。2021/6/714结尾方法：结尾方法：1 1、巧妙发问式、巧妙发问式 2 2、前后呼应式、前后呼应式 3.3.结尾点题式结尾点题式 4 4、排比议论式、排比议论式 5 5、留韵无穷式、留韵无穷式 6 6、用诗收尾式、用诗收尾式 7 7、表达决心式、表达决心式 8 8、引用名言式、引用名言式 9 9、号召劝诫式、号召劝诫式 1010、总结归纳式、总结归纳式2021/6/715结尾实用方法：结尾实用方法：1.1.引名言引名言+点题点题2.2.对比对比（关键词）关键词）+点题点题3.分论点（排比）分论点（排比）+标题标题4.4.引材料引材料+点题点题5.5.对偶、对联对偶、对联（含关键词）（含关键词）6.6.诗（五绝，七绝）（含关键词）诗（五绝，七绝）（含关键词）2021/6/716 陆游曾说陆游曾说:“:“谁能养气塞谁能养气塞天地，吐出自足成虹霓。天地，吐出自足成虹霓。”即使你没有博大的思想，但即使你没有博大的思想，但你有意识，也就拥有了发言你有意识，也就拥有了发言权，站起来吧，像王朔叫板权，站起来吧，像王朔叫板金庸一样，舞出自我生命的金庸一样，舞出自我生命的亮点。亮点。(吐出自足成虹霓吐出自足成虹霓)2021/6/717 做大写的人做大写的人 “人人”字，一撇一捺，表现的是人格的字，一撇一捺，表现的是人格的张力。而人自然要顶天立地，做一个大写的张力。而人自然要顶天立地，做一个大写的人，不枉来这世间一遭。人，不枉来这世间一遭。我认为，我认为，做大写的做大写的人，要有敢于正视的勇气，接纳开放的心态人，要有敢于正视的勇气，接纳开放的心态以及自强不息的精神。以及自强不息的精神。做大写的人，要有敢于正视的勇气。做大写的人，要有敢于正视的勇气。做大写的人，要有接纳开放的心态。做大写的人，要有接纳开放的心态。做大写的人，要有自强不息的精神。做大写的人，要有自强不息的精神。有了直视自己的勇气，接纳包容的心态有了直视自己的勇气，接纳包容的心态以及自强不息的精神，人的人格便会伟大起以及自强不息的精神，人的人格便会伟大起来，人，自然也是大写的人。来，人，自然也是大写的人。2021/6/718 丝路驼铃，驶向和平丝路驼铃，驶向和平和平高铁，驶向发和平高铁，驶向发展未来展未来;丝路驼铃，摇响丝路驼铃，摇响自信中国。自信中国。2021/6/719 长江后浪，今朝风华长江后浪，今朝风华 数风流人物，还看今数风流人物，还看今朝长江后浪；观兴振国朝长江后浪；观兴振国邦，只览明日盛世风华！邦，只览明日盛世风华！2021/6/720 那时花开那时花开 挫折作笔，挫折作笔，痛苦为墨，痛苦为墨，漫漫人生。漫漫人生。挫折面前，挫折面前，你我高歌，你我高歌，那时花开！那时花开！用自创的诗歌结尾别有一番风味。用自创的诗歌结尾别有一番风味。部分资料从网络收集整理而来，供大家参考，感谢您的关注！