最新九年级语文上册茅屋为风所破歌课件3长版课件

【最新】九年级语文上册茅屋为秋风所破歌课件3长春版 课件茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌【最新】九年级语文上册茅屋为秋风所破歌课件3长春版 课件草草 堂堂 留留 后后 世世诗诗 圣圣 著著 千千 秋秋 世上疮痍，诗中圣哲世上疮痍，诗中圣哲 社会病态，振笔疾社会病态，振笔疾呼呼 民间疾苦，笔底波澜民间疾苦，笔底波澜 百姓疾苦，震撼人心百姓疾苦，震撼人心【最新】九年级语文上册茅屋为秋风所破歌课件3长春版 课件茅屋茅屋 秋风秋风 破破杜甫杜甫歌歌为为所所朗读欣赏朗读欣赏自主学习自主学习板书设计板书设计合作探究合作探究 生活链接生活链接收收 获获 感感 悟悟结构内容结构内容思维拓展思维拓展【最新】九年级语文上册茅屋为秋风所破歌课件3长春版 课件学学 习习 目目 标标1、通过揣摩诗歌的语言，体味用、通过揣摩诗歌的语言，体味用词技巧词技巧2、通过朗读，训练朗读能力、通过朗读，训练朗读能力3、通过揣摩语言和朗读，品味诗、通过揣摩语言和朗读，品味诗歌中表现的忧国忧民的情感，培歌中表现的忧国忧民的情感，培养关心国家、热爱祖国的情怀养关心国家、热爱祖国的情怀【最新】九年级语文上册茅屋为秋风所破歌课件3长春版 课件杜甫：唐代诗人，字杜甫：唐代诗人，字子美子美，自号，自号杜陵野老杜陵野老。我国古代伟大的现实我国古代伟大的现实主义诗人，后人尊他主义诗人，后人尊他为为“诗圣诗圣”，他的作他的作品被称作品被称作“诗史诗史”，1982年，世界和平理年，世界和平理事会把他列入事会把他列入“世界世界文化名人文化名人”行列。行列。作作 者者 简简 介介【最新】九年级语文上册茅屋为秋风所破歌课件3长春版 课件写写 作作 背背 景景唐代中期爆发唐代中期爆发“安史之乱安史之乱”，导致社会，导致社会动荡、民不聊生。动荡、民不聊生。759年，杜甫一家辗年，杜甫一家辗转流落到四川成都，靠朋友的资助在浣转流落到四川成都，靠朋友的资助在浣花溪畔盖了一所茅屋，暂时有了安身之花溪畔盖了一所茅屋，暂时有了安身之处，但生活依旧是清苦的。两年后的一处，但生活依旧是清苦的。两年后的一个秋天，一场暴风雨把杜甫的茅屋上的个秋天，一场暴风雨把杜甫的茅屋上的茅草吹得七零八落，导致一家人在冷雨茅草吹得七零八落，导致一家人在冷雨淋漓中度过了一个难眠之夜。此情此景淋漓中度过了一个难眠之夜。此情此景让杜甫感慨万分，于是写诗抒怀。让杜甫感慨万分，于是写诗抒怀。【最新】九年级语文上册茅屋为秋风所破歌课件3长春版 课件解题“茅屋”，即杜甫于肃宗上元年（760），在朋友帮助下，在成都浣花溪边盖起草堂。歌，古诗体裁之一，通称“歌行体”。因“茅屋为秋风所破”而“歌”，这是一首即事抒情诗。【最新】九年级语文上册茅屋为秋风所破歌课件3长春版 课件自读要求自读要求:1.读课文读课文,注意读准字音注意读准字音,读出读出感情感情.2.结合注释结合注释,理解课文意思理解课文意思,思考每节讲了什么内容思考每节讲了什么内容,并用小并用小标题概括标题概括.【最新】九年级语文上册茅屋为秋风所破歌课件3长春版 课件解释下列词语和句子解释下列词语和句子秋高秋高 洒江郊洒江郊 公然公然 呼不得呼不得 俄顷俄顷 秋天秋天 布衾布衾 自经自经 安得广厦千万间，大庇天下寒士安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜俱欢颜吾庐独破受冻死亦足吾庐独破受冻死亦足深秋深秋散落在江边散落在江边公开的样子公开的样子喝止不住喝止不住一会儿一会儿秋日的天色秋日的天色被子被子自从自从【最新】九年级语文上册茅屋为秋风所破歌课件3长春版 课件自主学习（自主学习（8分钟）分钟）二、第一诗节：二、第一诗节：找出动词，说说其表达效果。找出动词，说说其表达效果。（提示：和其他近义词相比有何好处提示：和其他近义词相比有何好处）三、第二诗节：三、第二诗节：群童为什么群童为什么“抱茅抱茅”？（？（提示：提示：结合当时社会状况结合当时社会状况）四、第三诗节：四、第三诗节：找出修辞方法，说说其表达效找出修辞方法，说说其表达效果。（果。（提示：注意修辞方法的生动性的特点提示：注意修辞方法的生动性的特点）五、第四诗节：五、第四诗节：此时此景，作者难以入眠，此时此景，作者难以入眠，他想到了什么？由此可见，杜甫是个怎样的他想到了什么？由此可见，杜甫是个怎样的人？（人？（提示：从精神品质的角度思考提示：从精神品质的角度思考）一、一、为每个诗节各加一个小标题（为每个诗节各加一个小标题（四字最佳四字最佳）【最新】九年级语文上册茅屋为秋风所破歌课件3长春版 课件怒号怒号卷卷飞飞洒洒沉沉飘转飘转挂挂茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌一一.写景叙事写景叙事二二.直抒胸臆直抒胸臆八月秋高风八月秋高风 ，我屋上三重我屋上三重茅茅。茅茅 渡江渡江 江江郊郊，高者，高者 罥长林罥长林梢梢，下者下者 转转 塘塘坳。坳。秋风破屋秋风破屋内心痛惜内心痛惜怒号怒号卷卷【最新】九年级语文上册茅屋为秋风所破歌课件3长春版 课件南村群童欺我老无力，忍能对面为南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去，盗贼，公然抱茅入竹去，茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌一一.写景叙事写景叙事二二.直抒胸臆直抒胸臆秋风破屋秋风破屋内心痛惜内心痛惜群童抱茅群童抱茅无可奈何无可奈何 唇焦口燥唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。呼不得，归来倚杖自叹息。唇焦口燥唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。呼不得，归来倚杖自叹息。【最新】九年级语文上册茅屋为秋风所破歌课件3长春版 课件俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌一一.写景叙事写景叙事二二.直抒胸臆直抒胸臆秋风破屋秋风破屋内心痛惜内心痛惜群童抱茅群童抱茅无可奈何无可奈何雨袭破屋雨袭破屋忧思不绝忧思不绝俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！【最新】九年级语文上册茅屋为秋风所破歌课件3长春版 课件茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌一一.写景叙事写景叙事二二.直抒胸臆直抒胸臆秋风破屋秋风破屋内心痛惜内心痛惜群童抱茅群童抱茅无可奈何无可奈何雨袭破屋雨袭破屋忧思不绝忧思不绝期盼广厦期盼广厦忧国忧民忧国忧民现实现实自己自己天下寒士天下寒士理想理想推己及人推己及人 风雨不动安如山。风雨不动安如山。呜呼！呜呼！何时眼前突兀见此屋，何时眼前突兀见此屋，安得广厦千万间，大庇天下寒士俱安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！欢颜！吾庐独破受吾庐独破受冻死亦足！冻死亦足！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！欢颜！吾庐独破受吾庐独破受冻死亦足！冻死亦足！【最新】九年级语文上册茅屋为秋风所破歌课件3长春版 课件八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。【最新】九年级语文上册茅屋为秋风所破歌课件3长春版 课件【最新】九年级语文上册茅屋为秋风所破歌课件3长春版 课件【最新】九年级语文上册茅屋为秋风所破歌课件3长春版 课件安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！【最新】九年级语文上册茅屋为秋风所破歌课件3长春版 课件水到渠成现实现实 理想理想秋风破屋 心情苦痛群童抢茅无可奈何长夜沾湿忧思不绝广厦千万间风雨白天黑夜屋外屋内推己及人自己自己天下寒士关心民生忧国忧民板 书 设 计【最新】九年级语文上册茅屋为秋风所破歌课件3长春版 课件拓展拓展(一一)杜甫忧国忧民的诗歌名句杜甫忧国忧民的诗歌名句 国破山何在，城春草木深。国破山何在，城春草木深。朱门酒肉臭，路有冻死骨朱门酒肉臭，路有冻死骨。【最新】九年级语文上册茅屋为秋风所破歌课件3长春版 课件拓展拓展(二二)：忧国忧民的诗歌名句忧国忧民的诗歌名句先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。范仲淹范仲淹位卑未敢忘忧国位卑未敢忘忧国 陆陆 游游人生自古谁无死，留取丹心照 文天祥 天下兴亡，匹夫有责。顾炎武 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰长太息以掩涕兮，哀民生之多艰 屈原屈原【最新】九年级语文上册茅屋为秋风所破歌课件3长春版 课件 国破山河在，城春草木深。国破山河在，城春草木深。（春望春望）暮投石壕村，有吏夜捉人。暮投石壕村，有吏夜捉人。（石壕吏石壕吏）朱门酒肉臭，路有冻死骨。朱门酒肉臭，路有冻死骨。穷年忧黎元，叹息肠内热。穷年忧黎元，叹息肠内热。（吟怀五百字吟怀五百字）我里百余家，世乱各东西。我里百余家，世乱各东西。存者无消息，死者为尘泥。存者无消息，死者为尘泥。（无家别无家别）拓展拓展(二二)：忧国忧民的诗歌名句忧国忧民的诗歌名句【最新】九年级语文上册茅屋为秋风所破歌课件3长春版 课件合作探究（一）合作探究（一）:1.这首诗的前三段以叙事为主这首诗的前三段以叙事为主,没有直接抒写没有直接抒写自己的感情自己的感情,而是寓情与客观描写之中而是寓情与客观描写之中,说说说说前三段在叙事中表达了诗人怎样的感情前三段在叙事中表达了诗人怎样的感情?2.最后一段最后一段,诗人直抒胸臆诗人直抒胸臆,写诗人的理想和愿写诗人的理想和愿望望.这一段与前三段的叙事有什么联系这一段与前三段的叙事有什么联系?【最新】九年级语文上册茅屋为秋风所破歌课件3长春版 课件 群童抱点茅草群童抱点茅草,杜甫杜甫为何称他们为为何称他们为“盗贼盗贼”？诗人因为诗人因为“老无力老无力”而而“群群童童”“”“公然抱茅入竹去公然抱茅入竹去”，这茅草，这茅草对诗人来说又事关生计，这自然会对诗人来说又事关生计，这自然会引起诗人的怨愤。引起诗人的怨愤。v 这是作者的激愤之词，并不是这是作者的激愤之词，并不是真心说他们是真心说他们是“盗贼盗贼”，所以，所以“呼呼不得不得”之后，也不过是之后，也不过是“自叹息自叹息”。v 合作探究（二）合作探究（二）:【最新】九年级语文上册茅屋为秋风所破歌课件3长春版 课件 “归来依仗自叹息归来依仗自叹息”他他叹息什么？叹息什么？叹周围的人苦叹周围的人苦还有很多还有很多像自己一样穷苦的人。像自己一样穷苦的人。叹战乱给人民造成的痛苦。叹战乱给人民造成的痛苦。v v v 叹自己之苦，茅屋被秋风叹自己之苦，茅屋被秋风所破，接下来的日子怎么所破，接下来的日子怎么过？过？合作探究（三）合作探究（三）:【最新】九年级语文上册茅屋为秋风所破歌课件3长春版 课件生生 活链活链 接接 杜甫生活在唐代的动杜甫生活在唐代的动乱年间，他对国家的关心乱年间，他对国家的关心值得我们敬佩和学习；值得我们敬佩和学习；在当今安定繁荣的社在当今安定繁荣的社会生活中，我们该如何表会生活中，我们该如何表现自己的爱国之情呢现自己的爱国之情呢？【最新】九年级语文上册茅屋为秋风所破歌课件3长春版 课件课课 堂堂 练练 习习一、按原文填空1、表明作者具有无私奉献精神的句子是：、表明作者具有无私奉献精神的句子是：2、作者身处漏雨茅屋，还存有忧国、作者身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思，他发出了（忧民的情思，他发出了（）的）的呼喊？呼喊？呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。死亦足。安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜【最新】九年级语文上册茅屋为秋风所破歌课件3长春版 课件课课 堂堂 练练 习习1、会当凌绝顶，（、会当凌绝顶，（）。）。2、烽火连三月，（、烽火连三月，（）。）。3、窗含西岭千秋雪，（、窗含西岭千秋雪，（）。4、读书破万卷，（、读书破万卷，（）。）。5、朱门酒肉臭，（、朱门酒肉臭，（）。）。6、出师未捷身先死，（、出师未捷身先死，（）。）。二、杜甫名句填空二、杜甫名句填空一览众山小一览众山小家书抵万金家书抵万金门泊东吴万里船门泊东吴万里船下笔如有神下笔如有神路有冻死骨路有冻死骨长使英雄泪满襟长使英雄泪满襟【最新】九年级语文上册茅屋为秋风所破歌课件3长春版 课件收收 获获与与感悟感悟用一句话总结你在这节课上的用一句话总结你在这节课上的收获（可以从任何一个角度作答）收获（可以从任何一个角度作答）积累忧国忧民的诗歌名句 学习诗人心怀天下的胸襟！【最新】九年级语文上册茅屋为秋风所破歌课件3长春版 课件杜甫草堂长留人世杜甫草堂长留人世杜甫诗篇光芒永照杜甫诗篇光芒永照作业：作业：1.1.有感情地朗读并背诵诗歌有感情地朗读并背诵诗歌2.2.积累忧国忧民的诗歌名句