人教版六年级语文上册单元教学计划1

.人教版六年级语文上册第一单元教学方案人教版六年级语文上册第一单元教学方案单元主题单元主题单元容单元容感受自然感受自然1、山中访友 2、山雨 3、草虫的村落 4、索溪峪的“野口语交际习作一回忆拓展一1、会写 19 个生字。2、正确、流利、有感情的朗读课文。局部课文会背诵。单元目标单元目标3、了解作者在课文中所用的联想和想象等写作手法，比喻、拟人等修辞手法，引导学生从不同角度去了解大自然的魅力。4、培养学生热爱自然的美好情操，品味优美的语言，通过背诵、练笔等形式不断丰富语言的积累。1、会写 19 个生字。重点重点教学教学2、正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文中运用的各种写作手法以及修辞手法。3、激发学生热爱自然的美好情操。难点难点教学准备教学准备理解课文中用到的各种写作手法，从各个角度了解大自然的魅力。图片、相关声像材料、课件1、山中访友 2 课时2、山雨1 课时课时安排课时安排3、草虫的村落 2 课时4、索溪峪的“野1 课时口语交际习作一2 课时回忆拓展一2 课时-优选.人教版六年级语文上册第二单元教学方案人教版六年级语文上册第二单元教学方案单元主题单元主题单元容单元容祖国在我心中祖国在我心中1、詹天佑 2、思念母亲 3、彩色的蝴蝶 4、中华少年口语交际习作二回忆拓展二1、会写 19 个生字。2、正确、流利、有感情的朗读课文。局部课文会背诵。单元目标单元目标3、感受中华儿女报效祖国、为国争光的赤子情怀，激发学生热爱祖国的思想感情。4、为祖国的日新月异感到骄傲、自豪，立志报国。5、通过理解课文容，体会关键词句在表情达意方面的作用。1、会写 19 个生字。重点重点教学教学难点难点教学准备教学准备2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受中华儿女报效祖国、为国争光的赤子情怀，激发学生热爱祖国的思想感情。1、激发学生的爱国情感。2、通过理解课文容，体会关键词句在表情达意方面的作用。图片、相关声像材料、课件1、詹天佑3 课时2、思念母亲2 课时课时安排课时安排3、彩色的蝴蝶1 课时4、中华少年1 课时口语交际习作二2 课时回忆拓展二2 课时-优选.人教版六年级语文上册第三单元教学方案人教版六年级语文上册第三单元教学方案单元主题单元主题心灵之歌心灵之歌1、穷人 2、别饿坏了那匹马单元容单元容3、唯一的听众 4、用心灵去倾听口语交际习作三回忆拓展三1、会写 18 个生字。2、正确、流利、有感情的朗读课文。局部课文会背诵。单元目标单元目标3、感受文中人物的美好心灵，体会真情给人们生活带来的感动，树立讲诚心，动真情，乐意用自己的爱心帮助别人的风气。4、学习作者通过环境、人物心理活动等方面的描写，刻画人物形象，抒发真情的写作方法。1、会写 18 个生字。重点重点教学教学2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受文中人物的美好心灵，体会真情给人们生活带来的感动，树立讲诚心，动真情，乐意用自己的爱心帮助别人的风气。难点难点教学准备教学准备学习作者通过环境、人物心理活动等方面的描写，刻画人物形象，抒发真情的写作方法。图片、相关声像材料、课件1、穷人2 课时2、别饿坏了那匹马1 课时课时安排课时安排3、唯一的听众2 课时4、用心灵去倾听 1 课时口语交际习作三 2 课时回忆拓展三 2 课时-优选.人教版六年级语文上册第四单元教学方案人教版六年级语文上册第四单元教学方案单元主题单元主题珍爱我们的家园珍爱我们的家园1、只有一个地球 2、鹿和狼的故事单元容单元容3、这片土地是神圣的 4、青山不老口语交际习作四回忆拓展四1、会写 18 个生字。2、正确、流利、有感情的朗读课文。局部课文会背诵。3、感悟人类的生存与自然资源、生态环境的密切联系，懂得人单元目标单元目标类应珍惜资源，保护环境。4、把握课文的主要容，能运用“联系实际，深入思考的读书方法，加深对课文容的理解。5、鼓励学生积极行动起来，为地球家园美好的明天，尽一份自己的力量。1、会写 18 个生字。重点重点2、正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文的主要容，能运用“联系实际，深入思考的读书方法，加深对课文容的理解。教学教学难点难点1、感悟人类的生存与自然资源、生态环境的密切联系，懂得人类应珍惜资源，保护环境。2、鼓励学生积极行动起来，为地球家园美好的明天，尽一份自己的力量。教学准备教学准备图片、相关声像材料、课件1、只有一个地球 2 课时2、鹿和狼的故事 1 课时课时安排课时安排3、这片土地是神圣的2 课时4、青山不老 1 课时口语交际习作四 2 课时回忆拓展四 2 课时-优选.人教版六年级语文上册第五单元教学方案人教版六年级语文上册第五单元教学方案单元主题单元主题单元容单元容初识鲁迅初识鲁迅1、少年闰土 2、我的伯父鲁迅先生 3、一面 4、有的人口语交际习作五回忆拓展五1、会写 19 个生字。2、正确、流利、有感情的朗读课文。局部课文会背诵。3、读懂课文，感受鲁迅先生的崇高精神，体会含义深刻的句单元目标单元目标子。4、学习描写人物的根本方法。能运用这些方法完成写人的作文。5、开展收集、整理信息的能力。1、会写 19 个生字。重点重点教学教学难点难点教学准备教学准备2、读懂课文，感受鲁迅先生的崇高精神，体会含义深刻的句子。学习描写人物的根本方法。能运用这些方法完成写人的作文。图片、相关声像材料、课件1、少年闰土2 课时2、我的伯父鲁迅先生2 课时课时安排课时安排3、一面1 课时4、有的人 1 课时口语交际习作五 2 课时回忆拓展五 2 课时-优选.人教版六年级语文上册第六单元教学方案人教版六年级语文上册第六单元教学方案单元主题单元主题单元容单元容轻叩诗歌的大门轻叩诗歌的大门诗海拾贝与诗同行1、通过搜集和阅读诗歌，增强对诗歌的兴趣，感受诗歌的特点。能搜集并按一定标准给诗歌分类。2、能背诵诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会是单元目标单元目标人的情感。3、通过朗读诗歌、欣赏诗歌、学写童诗等活动，感受诗歌的魅力。4、能写简单的活动总结。1、通过搜集和阅读诗歌，增强对诗歌的兴趣，感受诗歌的特点。重点重点教学教学能搜集并按一定标准给诗歌分类。2、能背诵诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会是人的情感。难点难点教学准备教学准备通过朗读诗歌、欣赏诗歌、学写童诗等活动，感受诗歌的魅力。图片、相关声像材料、课件1、浏览本组教材，讨论和制定活动方案1 课时2、共同阅读诗歌3 课时课时安排课时安排3、为通过各种途径搜集诗歌进展分类2 课时4、举办交流大会 1 课时5、些简单的活动报告 1 课时-优选.人教版六年级语文上册第七单元教学方案人教版六年级语文上册第七单元教学方案单元主题单元主题人与动物人与动物1、老人与海鸥 2、跑进家来的松鼠单元容单元容3、最后一头战象 4、金色的脚印口语交际习作七回忆拓展七1、会写 19 个生字。2、正确、流利、有感情的朗读课文。局部课文会背诵。单元目标单元目标3、用较快的速度阅读课文，把握课文主要容，体会课文表达的感情。4、学习作者将这种真是情感写真实、写具体的方法。1、会写 19 个生字。重点重点教学教学难点难点教学准备教学准备2、用较快的速度阅读课文，把握课文主要容，体会课文表达的感情。学习作者将这种真是情感写真实、写具体的方法。图片、相关声像材料、课件1、老人与海鸥 2 课时2、跑进家来的松鼠1 课时课时安排课时安排3、最后一头战象 2 课时4、金色的脚印1 课时口语交际习作七 2 课时回忆拓展七 2 课时-优选.人教版六年级语文上册第八单元教学方案人教版六年级语文上册第八单元教学方案单元主题单元主题单元容单元容艺术的魅力艺术的魅力1、伯牙绝弦 2、月光曲 3、蒙娜丽莎之约 4、我的舞台口语交际习作八回忆拓展八1、会写 8 个生字。2、正确、流利、有感情的朗读课文。局部课文会背诵。3、欣赏音乐、绘图、戏剧等各种艺术形式的美，受到美的熏，单元目标单元目标培养热爱艺术的情操。4、学习作者是怎样在叙事时展开联想和想象的，是怎样把眼前看到的和心的想象自然地融合在一起的，学习作者表达感受的方法。5、积累课文中的优美语言，体会课文表达的感情。1、会写8 个生字。正确、流利、有感情的朗读课文。局部课文会背诵。重点重点教学教学2、学习作者是怎样在叙事时展开联想和想象的，是怎样把眼前看到的和心的想象自然地融合在一起的，学习作者表达感受的方法。难点难点教学准备教学准备欣赏音乐、绘图、戏剧等各种艺术形式的美，受到美的熏，培养热爱艺术的情操。图片、相关声像材料、课件1、伯牙绝弦 2 课时2、月光曲2 课时课时安排课时安排3、蒙娜丽莎之约 1 课时4、我的舞台1 课时口语交际习作八 2 课时-优选.回忆拓展八 2 课时-优选