清远市阳山县七年级上学期语文期中考试试卷

清远市阳山县七年级上学期语文期中考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共4题；共8分)1. （2分） (2017七上临沭期中) 下列词语中划线字的注音完全正确的一项是（ ）A . 确凿（zo） 着落（zho） 高邈（mo） 不求甚解（shn）B . 荫蔽（yn） 贮蓄（ch） 匿笑（n） 咄咄逼人（du）C . 企盼（q） 侍弄（sh） 欹斜（q） 花团锦簇（c）D . 粗犷（un） 倜傥（tng） 憔悴（cu） 三省吾身（xng）2. （2分） 下面词语中，没有错别字的一组是（ ）A . 五彩缤纷 震撼天地 蜿蜒曲拆B . 实事求是 混水摸鱼 长途跋涉C . 不计其数 含糊其词 阴谋鬼计D . 清澈见底 处景生情 面容憔悴3. （2分） 下列句子中划线的成语运用不恰当的一项是（ ） A . 工厂里举办周末晚会，中老年职工和青年们一起轻歌曼舞 ， 共度良宵。B . 辩论赛上，李明引经据典，夸夸其谈 ， 最终毫无悬念地夺得“最佳辩手”称号。C . 在沪上各大加油站，进出车辆络绎不绝 ， 每到高峰时间，还需排队入场。D . 两个星期来形势的发展真如天际风云，瞬息万变 ， 表现了一个历史转折时期特有的复杂关系。4. （2分） 下列句子中，有语病的一项是（ ） A . 在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。B . 租界里的洋楼，是近代史上一个独特的社会产物，很值得我们认真研究。C . 万里长城的各个游览点，每天吸引着来自世界各地数以万计的旅游者。D . 这种做法，既稳定了农户与土地的承包关系，又促进了适度的规模经营。二、 默写 (共1题；共20分)5. （20分） (2017八上平昌期中) 根据提示填空。（1） _，路远莫致之。(古诗十九首庭中有奇树） （2） 神龟虽寿，_。(曹操龟虽寿 （3） 风声一何盛，_。（刘祯赠从弟(其二) （4） 八方各异气，_。（曹植梁甫行） （5） 渡荆门送别中化静为动，表现诗人过荆门入楚地的壮阔景象，含喜悦畅快心情、朝气蓬勃活力的诗句是_，_。 （6） 钱塘湖春行中写西湖早春的明媚春光，抒发了作者对西湖早春的热爱之情的句子是_，_。 （7） 黄鹤楼中表现游子悲苦心情的诗句是：_，_。与此诗句有相同意境的天净沙秋思中的句子是：_，_。 （8） 使至塞上中以传神之笔勾画出一副塞外雄浑景象的名句是：_，_。 （9） 记承天寺夜色游描写月色空明澄澈的语句是：_，_，_。 （10） 答谢中书书中统领全文的句子是：_，_。其中“_”字点名全文的中心。 三、 名著导读 (共1题；共3分)6. （3分） (2016八上邹平期末) 阅读下面的选段，完成后面的问题。他缓缓地摘下了帽子。悲愤，极度的悲愤充满了他的心。生命对于每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。”人应当赶紧地、充分地生活他怀着这样的思想离开了烈士公墓。上面文段出自名著_，文中的“他”指的是_“他”的身上具有_的高贵品质。四、 文言文阅读 (共2题；共25分)7. （14分） 阅读下列文言文，按要求答题。狄梁公与娄师德狄梁公与娄师德同为相。狄公排斥师德非一日，则天问狄公曰：“朕大用卿，卿知所自乎？”对曰：“臣以文章直道进身，非碌碌因人成事。”则天久之曰：“朕比不知卿，卿之遭遇，实师德之力。”因命左右取筐箧，得十许通荐表，以赐梁公。梁公阅之，恐惧引咎，则天不责。出于外曰：“吾不意为娄公所涵！”而娄公未尝有矜色。 （选自宋王谠唐语林）（1） 解释下列划线词的意思。朕大用卿，卿知所自乎？_得十许通荐表，以赐梁公。_出于外曰：“吾不意为娄公所涵！”_而娄公未尝有矜色。 _（2） 用现代汉语写出文中画线句子的意思。朕比不知卿，卿之遭遇，实师德之力。（3） 娄师德是怎样的一个人？短文是如何刻画娄师德形象的？8. （11分） 阅读下面的文言文，完成小题。 臣观自古帝王受图定鼎，皆欲传之万代，故朝廷布政天下。其语道也，必先淳朴而抑浮华；其论人也，必贵忠良而鄙邪佞；言制度也，则绝奢靡而崇俭约；谈物产也，则重谷帛而贱珍奇。然受命之初，皆遵之以成治；稍安之后，多反之以败俗，其何故哉？岂不以居万乘之尊，有四海之富，出言而莫己逆，所为而人必从，公道溺于私情，礼节亏于嗜欲故也！语日：“非知之难，行之惟难；非行之难，终之斯难。”所言信矣。陛下贞观之初，无为无欲，清静之化，远被遐荒。考之于今，其风渐堕，听言则远超于上圣，论事则未逾于中主。何以言之？汉文、晋武俱非上哲，汉文辞千里之马，晋武焚雉头之裘。今则求骏马于万里，市珍奇于域外，取怪于道路，见轻于戎狄。节选自魏征十渐不克终疏【注释】受图定鼎：建立王朝，统治天下。万乘：乘，车乘。周制，天子出兵时车万乘，故以万乘称天子。遐荒：边远之地。中主：平庸的君主。域外：国外。 （1） 下列划线字解释不正确的是（ ） A . 所言信矣 信：确实B . 市珍奇于域外 市：市场C . 见轻于戎狄 轻：轻视D . 出言而莫己逆 逆：违背（2） 下列各组划线词的含义和用法相同的一项是（ ） A . 必先淳朴而抑浮华 今为所识穷乏者得我而为之B . 今则求骏马于万里 休祲降于天C . 汉文辞千里之马 如鸣佩环，心乐之D . 岂不以居万乘之尊 以俟夫观人风者得焉（3） 下面的语言材料，与上文中意思不相关的一项是（ ） A . 诗经中说“如临深渊，如履薄冰”，是说地位越高，责任越大，就越要谨慎。B . 身居高位者更应牢记中庸里讲到的“戒慎乎其所不睹，恐惧乎其所不闻”，时刻提醒自己修身处事应谨慎小心。C . 越王勾践打败吴国，称霸天下，担心从此没有臣下敢于指出他的缺点，于是发布“闻过而不以告我者，为上戮”的命令。D . 左传中写到“言之无文，行而不远”，告诫执政者要言行一致。（4） 把下列句子翻译成现代汉语。其论人也，必贵忠良而鄙邪佞。听言则远超于上圣，论事则未逾于中主。能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。（邹忌讽齐王纳谏）五、 现代文阅读 (共2题；共32分)9. （17分） (2012台州) 阅读下文，回答问题一滴泪掉下来要多久那是一个深秋的早晨，天刚微亮，薄雾还挂在树梢上，我坐车前往山村学校支教。车在九曲十八弯的山路上盘旋，直到日影西斜，才来到位于大山深处的一所中学。看到四面漏风的校舍，我心里一阵酸楚，于是决意留下来，把梦想的种子播到孩子们的心田。可是，事实远没有我想像的那么简单，有个叫李想的孩子，就让我头疼。我在讲台上读课文，抬头见他两眼走神，心早飞到爪哇国去了。我大声说：“李想，我刚才读到哪了？”同桌用胳膊捅了捅他，他挠挠头说：“读的什么？没听到啊。”班上哄堂大笑。他还和别人打架，黝黑的脸上经常挂彩，问是怎么回事，他不肯说。有一回，我看到几个孩子围着他挥拳乱打，边打边说：“不信你不哭。”泪水在眼眶里晃，他昂着头，愣是不让它落下来。我大喝道：“为什么打人？”他们撒腿跑了，转眼没了踪影。我走上前，想说些什么。他看了我一眼，转过身，头也不回地走了。我心里觉得难过，他到底是怎么了？他的童真哪里去了？周末，我到他家里走访。到那儿一看，我鼻子酸了，破旧的土坯房里光线昏暗。由于父母外出打工，家里只有他和爷爷。“他父母出去多久了？经常回来吗？”我问。老人叹气说：“他爹娘走了五年，很少回来。刚开始那会儿，他想起来就哭，躺地上打滚儿，谁也哄不住。连哭了几个月，眼泪都流干了”校园里再见到他，他仍旧上课走神，我却不敢与他的目光对视。那目光望也望不到底，透着阵阵寒气，充满稚气的脸上有着与年龄不相称的忧郁和漠然。几个月后，我听说他的父母回来了，还受了些伤。事情大致是这样：他的父母坐车回家，正赶上下雨，山路湿滑，车翻进了沟里。幸好只是些外伤，他们在医院住了几天，包了些药，赶回了家。我想去他家看看。路上，听见村民在议论：“爹娘出去这么久，回来伤成那样，这孩子跟没事人似的。”作为老师，我的心像被什么东西揪了一下，有一种深深的挫败感。走到院里，爷爷正冲他发脾气：“你这孩子，心咋就那么硬呢？看到爹娘遭了罪，连滴眼泪都没流”话未说完，便是一阵剧烈的咳嗽。他倚着门框站着，一副无动于衷的样子。父亲接过话说：“我们出去这些年，他感觉生疏了，这也怨不得孩子。”母亲走过来，搂着他的肩说：“这次出事后，我和你爹也想了，明年包片果园，不出去打工了。”他低下头，一颗亮晶晶的泪珠，滚落了下来。刚开始是小声啜泣，到后来竟成了嚎啕大哭。我忽然懂得，这些年来他有多孤单，有多悲伤。所谓的坚强，是因为没有一个能让他依靠着哭泣的肩膀。我眼眶全湿，悄悄地离开了。第二天上课，他坐得直直的，听得很认真。课间，他跟别的孩子在草地上嘻嘻哈哈地玩闹。金色的阳光下，他的脸上焕发着光彩，整个人都明亮了起来。他沿着操场奔跑，轻盈得像一阵风。有同学喊：“李想，你的衣服脏了，后面好几道黑印子。”他头也不回地说：“俺娘会洗的。”“娘”这个字拖得老长，喊得格外响。我不知道一滴泪掉下来之前，在他心里奔涌了多久。但我明白从现在开始，一个美丽的生命，如含苞待放的花蕾，又变得鲜活生动起来。（1） 根据故事的发展，用文中的词语补全李想的心理变化过程。父母刚离家时，伤心难过父母离家五年，_父母因车祸受伤，_父母留在家以后，开心快乐（2） 阅读下列句子，回答括号中的问题。泪水在眼眶里晃，他昂着头，愣是不让它落下来。（结合上下文，品味“晃”和“昂”的表达效果。）他头也不回地说：“俺娘会洗的。”“娘”这个字拖得老长，喊得格外响。（为什么李想将“娘”字拖得老长，喊得格外响？）（3） 仔细揣摩文中画线句子，用第一人称把老师“深深的挫败感”具体地描述出来。（4） 有人把文章题目改为“一个留守儿童的故事”，你认为哪一个题目更好？请简述理由。10. （15分） (2018七下仁寿期中) 阅读下文，回答问题老王（节选）杨绛有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎、哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”他只说：“我不吃。”我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”我也赶忙解释：“我知道，我知道不过你既然自己来了，就免得托人捎了。”他也许觉得我这话有理，站着等我。我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他，他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了，那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问“老王怎么了？好些没有？”“早埋了。”“呀，他什么时候？”“什么时候死的？就是到您那儿的第二天。”他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布因为老王是回民，埋在什么沟里。我也不懂，没多问。我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。（1） 用简洁的语言概括选文的主要内容。 （2） 搞摩下列句子中划线词语，分析其表达效果。我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”（3） 文章结尾写“但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。”你知道是为什么吗？ 六、 命题作文 (共1题；共5分)11. （5分） (2019八下重庆期中) 从下面两题中任选一题作文。要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；不少于600字，凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；不得抄袭。（一）人生就是一场旅行。我们走过山川田野，领略自然风光；走过街市阡陌，感受世俗万象；走过任性自我，磨砺青春锋芒；走过困惑迷惘，把握前进方向请以“走过，才明白”为题，写一篇文章。（二）每个人的内心都有着美好的期盼。我们期盼学业的成功与进步，彼此的理解与宽容，社会的安定与发展请以“期盼 ”为题，写一篇文章。先将题目补充完整，然后作文。第 10 页 共 10 页参考答案一、 选择题 (共4题；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 默写 (共1题；共20分)5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、5-6、5-7、5-8、5-9、5-10、三、 名著导读 (共1题；共3分)6-1、四、 文言文阅读 (共2题；共25分)7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、8-4、五、 现代文阅读 (共2题；共32分)9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、六、 命题作文 (共1题；共5分)11-1、