第三节平面镜成像

2.3平面镜成像学习目标（1）通过实验探究，归纳总结出平面镜成像的特点。（2）知道平面镜有成像和改变光路的作用。（3）理解实像和虚像。（4）能根据平面镜的成像特点设计和制作实用的仪器应用于生产和生活。（5）通过实验验证，来揭示平面镜成像的规律。（6）通过用对称法完成平面镜成像作图，训练使用几何知识和物理规律研究简单光学问题的水平。复习铺垫1、什么是光的反射 2、光的反射定律 3、镜面反射和漫反射新课导学什么是平面镜手摸一摸小平面镜,并说出自己的感觉.表面是 的镜子,叫做平面镜。是根据光的 规律来工作的。一、探究平面镜成像特点经历探究课本图2.3-1实验1.提出问题：蜡烛和它在镜中的像到平面镜的距离、位置、大小有什么关系？ 2.猜测与假设3.设计实验和实行实验实验器材：3mm厚玻璃板(20 cm25cm)1块 火柴 纸夹2个或铁架台1个(带铁夹) 完全相同的蜡烛2支 30cm刻度尺1把 8开白纸1张操作程序：顺序操作内容1将8开白纸对折成两个16开平放在实验台上，将固定好的玻璃板竖立在对折线上。2把一段点燃的蜡烛放在玻璃板前，观察玻璃板后蜡烛的像，拿另一段完全相同的蜡烛在玻璃板后移动，直到玻璃板后的蜡烛与点燃的蜡烛的像完全重合。量出蜡烛到玻璃板的距离及蜡烛的像到玻璃板的距离。3改变点燃蜡烛在玻璃板前的位置,重复步骤2。4把实验数据填写在记入表中。5熄灭蜡烛，整理器材到实验前的状态。实验记录：物到平面镜的距离（cm）像到平面镜的距离（cm）像与物大小比较第一次第二次分析和论证1.像和物到镜面的距离相等提问：由玻璃前后的蜡烛完全重合，能够得出怎样的结论?2.像和物大小相等把像和物体的位置用直线连接起来，它们的连线与玻璃垂直。平面镜成像特点： 二、虚像问：我们怎样才能看到物体?使用光的反射来分析平面镜成像的原理。在蜡烛上任选一点S。眼睛看着平面镜，进入人眼的光只可能是S入射到镜面上的反射光。从S发出的光中任选其中两条入射光线，画出反射光线。假如人眼正处在这两条反射光线的传播路径上，眼睛会觉得这两条光线好像是从这两条反射光线的反向延长线在镜后的交点S发出的。我们把S叫做S的虚像。物体上的每个点在镜子里都有一个虚像点，所有的像点就组成整个物体的虚像。注意：虚像不是实际光线的会聚点。怎样画物体在平面镜中的像呢?（两种方法：据平面镜成像特点作图，和用光的反射定律作光路图）举例：作AB在平面镜中的像。（利用平面镜成像特点作图，如上图）三、平面镜的应用 1用平面镜成像：如照镜子，商店里墙上的平面镜。 2用平面镜改变光路：”如香港汇丰银行大楼上的平面镜阵列等。 3.用平面镜既改变光路，又要看它成的像。”如潜望镜，并介绍它的构造。归纳小结新课标第一网（1）平面镜： 1、成像特点：物体在平面镜里所成的像是 像。像、物到镜面的 。 像、物 像、物的连线与镜面 2、“正立”“等大”“虚象”“像、物关于镜面 3、成像原理： 4、作 用： 、 5、实像和虚像：实像：实际光线会聚点所成的像 虚像：反射光线反向延长线的会聚点所成的像凹面镜球面镜： 定义：用球面的 表面作反射面。性质：凹镜能把射向它的平行光线 ；从焦点射向凹镜的反射光是 应 用： 、 、 凸面镜 定义：用球面的 表面做反射面。 性质：凸镜对光线起 。凸镜所成的象是 能够 应用： 、 评价与反思一、填空题1.当你照镜子的时候，可在镜子里看到另外一个“你”，镜子里的这个“你”就是你的_，因为进入你眼睛的光线并非真正来自平面镜后的“你”，所以把这个“你”叫做_.2.平面镜成的像_在光屏上显示出来（填“能”或“不能”），平面镜成像是物体反射的光或物体发出的光射到平面镜时发生了_的结果.3.某同学身高1.7 m，站在竖直放置的平面镜前1.5 m处，他的像高是_，他的像到平面镜的距离是_.若此人向平面镜移动1 m，则他的像到平面镜的距离为_，他的像高为_.4.水面也能发生反射，我们从水中看到空中的飞机是_像.（填“虚”“实”）5.凸面镜使平行光束_，凹面镜使平行光束_.汽车的后视镜是_ 面镜，利用它能够_司机的视野.6.太阳灶是用_ 面镜制成的，它能够使照在表面的太阳光_在一点，凹面镜的面积越大会聚的太阳光就越_ 温度也就越_，利用它不但能够烧水、煮饭，还能够发电、冶炼，所以它是既节约燃料又不_的环保型能源.7.手电筒的反光装置相当于_ 面镜，它能够使小电珠发出的光，变成_光射出去.8.从6题、7题两个事例中，我们能够看到，在光的反射现象中，光路是_的.二、选择题9.在正常情况下，人的眼睛离书本的距离为25 cm时，看的清楚，不容易疲劳，这个距离叫明视距离.人刮胡子时应A.使平面镜到眼的距离为25 cmB.使平面镜到眼的距离为50 cmC.使平面镜到眼的距离为12.5 cmD. 因为像的大小不变，所以平面镜到眼的距离远近都一样10.以下图中，M是平面镜，各光路图准确的是11.某同学在竖直放置的平面镜前，从距平面镜2 m处跳到了距平面镜4 m处.以下关于镜中像的大小及像的距离的说法中准确的是A.像与该同学大小相等，像到该同学的距离变为6 mB.像与该同学大小相等，像到该同学的距离变为8 mC.像比该同学大，像到该同学的距离变为6 mD.像比该同学小，像到该同学的距离变为8 m12.小明做研究平面镜成像的实验时，先将蜡烛放在平面镜前50 cm处，他记下了像的位置，然后，他将平面镜向蜡烛移动了10 cm，则第二次成像的位置与第一次成像的位置比较A.向平面镜移动了10 cm B. 向平面镜移动了20 cmC.远离了平面镜10 cm D. 远离了平面镜20 cm13.某同学在做研究平面镜成像的实验时，想使竖直放置的蜡烛所成的像与水平面成水平的，他可采用的方法是A.将平面镜与水平面成90角放置B.将平面镜与水平面成60角放置C.将平面镜与水平面成30角放置D.将平面镜与水平面成45角放置三、作图题14.以下图是某同学作的光路图，他只画了一条入射光线和另一条反射光线，请你帮他画出发光点S和像点S. 15.作出以下图中的物体AB在平面镜中成的像. xkb116.如以下图所示，L是平面镜，S是发光点,请你画出能看到S在平面镜中像的范围.17.某同学身高1.8 m,他想在家中墙上设计一个 刚好能看见他全身像的平面镜，该平面镜至少应多高，画图说明应挂在什么地方？16、如下图，是某同学自制的潜望镜的结构示意图，通过这样的潜望镜看到物体AB的像是( ) 画出光路图A、倒立等大的像 B、正立等大的像 C、倒立放大的像 D、正立缩小的像四、实验题如图15所示，是小明在“探究平面镜成像的特点” 的活动中所选用的器材和活动过程。（1）选择玻璃板代替镜子实行实验的目的是 ，在探究活动中对玻璃板放置的要求是：； （2）选择蜡烛A和B的要求是： ；所用刻度尺的作用是便于比较像与物 关系（3）假如在图a中蜡烛像的位置上放一张白纸板做屏幕，则白纸板上将 （填写“有”或“没有”）蜡烛的像；手指放到B的火焰上，烧到手，因为（4）把蜡烛B放到A蜡烛像的位置上，将会看到图c所示的现象。这说明： 。(5)假如将蜡烛向靠近镜面的方向移动，那么像的大小将_(填“变大”、“变小”或“不变”)。（6）实验中她把蜡烛分别放在镜前的_位置，发现像与镜后的蜡烛总是_的。（7）她得出的准确结论是：物体在平面镜中所成像的大小与物体到平面镜的距离_（8）以下图17是小军本人，他在实行实验时，从镜中也观察到了自己的像。那么他在镜中看到自己的像应是图18中的_(填序号)。学习反思：