中小学德育常规

临教2014477号关于印发临泉县中小学德育工作常规的通知各乡镇中心校、县直各校：现将临泉县中小学德育工作常规印发给你们，请认真遵照实施。临泉县教育局 2014年12月12日 临泉县中小学德育工作常规为认真贯彻落实中共中央、国务院印发关于进一步增强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，全面贯彻党的教育方针，充分发挥学校在未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂作用，结合我县中小学德育工作实际，特制定本常规。 一、指导思想 全面贯彻落实党的“十八大”、十八届三中、四中全会精神和关于进一步增强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，以科学发展观和习近平总书记系列讲话精神为指导，以社会主义核心价值观为主要内容，以养成教育为重点，以增强学习中小学生守则、中小学生日常行为规范为主线，紧紧抓住学校、家庭、社会三个重要教育环节，培养学生高尚的道德情操，使其树立准确的人生观、世界观、价值观，造就德、智、体、美等全面发展的社会主义建设者和接班人。 二、工作目标 1. 小学阶段培养目标。培养良好的生活习惯、学习习惯、行为习惯，具有良好的待人接物习惯和健康、开朗、乐观的心理，初步培养热爱生命、热爱科学、热爱劳动，热爱集体、热爱家乡、热爱祖国的优秀品质及诚信意识、环保意识、初具幸福感等。2. 初中阶段培养目标。培养初步的时间观点、效率意识、竞争意识、创新意识和环保意识；热爱祖国，具有民族自尊心、自信心、自豪感；热爱班级和学校，保护集体荣誉，热心参加各种集体活动和公益活动；热爱劳动，具有一定劳动技能，学会恰当安排学习、生活和休闲，能做好自己力所能及的事情；遵守社会公德，保护公共设施，具有尊重、关心、保护、协助他人的良好品质，待人诚恳、善良，准确交友，尊重异性同学；具有准确的是非观、美丑观、价值观，准确对待和使用网络，不沉迷于游戏。初步具有民主法制意识，基本懂得责任、权利、义务的关系，学会独立思考，不轻信盲从，准确评价自己，有一定的自我调节水平和自我控制水平；生活节俭，自尊自重自强，不向父母提过高要求。3. 高中阶段培养目标。培养准确的国家观点、道德观点、法制观点，培养民族自尊心、自信心、自豪感和自强不息的奋斗精神；培养准确的法制观点，准确理解民主与法制，自由与纪律，权利与义务的关系，自觉遵守法律和规章；培养自尊自爱、诚实正直、积极进取、不怕困难等良好心理品质，培养明辨是非、抵制不良影响和准确对待成功失败的水平；培养劳动观点，尊重劳动者和劳动成果，拥有一定的劳动技能，积极承担适量的家务劳动，学会为父母分忧解难；心胸开阔，主动与他人沟通，有独立见解，有一定独立生活水平和自我教育、自我管理水平，注重自我修养，生活情趣高雅，有一定的审美素养，有健康的生活方式，有一定的自我反省、评价和激励的水平；准确对待男女同学交往和友情，自觉抵制网络、短信等不良信息和游戏等的干扰。 三、工作内容 （一）德育环境 。1. 学校领导班子研究德育工作。主要议题：研究、部署学校德育工作，讨论德育工作具体内容、方法与措施，结合实际制订德育工作计划，成立德育工作领导机构。工作要求： 学校要成立德育工作领导小组，明确一名副校长分管德育工作，政教主任、团委书记、大队辅导员、年级组长为成员。 每学期至少召开2 次专题会议，可随其它工作一并研究，要做好会议记录。 2. 学校德育工作大会。主要议题：总结上学年学校德育工作，肯定成绩，查找问题和缺乏，提出改进措施；部署下学年德育工作；表彰德育工作先进集体和个人，表彰师德教育先进个人及优秀学生等；交流德育工作经验。工作要求：每学年召开一次，也可结合开学典礼、学校工作总结表彰大会等实行，要保存好会议的文字材料和图片资料。3. 校园文化建设。主要内容：维护好校园环境，用好校园文化长廊、宣传栏、黑板报、标语牌、校园广播站、校园网、校报校刊等文化宣传阵地，做好班级、走廊、宿舍、墙壁等文化建设，形成符合本校特色的校风、校训、教风、学风。 工作要求：校园净化、绿化、美化，文化气氛浓厚，文化品味高雅，打造书香校园。4. 共建共育。主要内容：主动争取当地党委、政府支持，协调公安、司法、文化、宣传、妇联、共青团、关工委等相关部门积极参与，齐抓共管，营造良好的育人环境，结合当地派出所、司法所等司法机关，组织好警校共建活动。 工作要求：协调相关单位参与学校组织的青少年思想道德教育联席会议，磋商青少年教育中出现的问题及解决方法。 5. 团队组织建设与管理。 主要内容：完善团队组织建设，完善聘任、管理、考核、评价团队干部的机制。 工作要求：小学要建立少先队组织，完全小学也可先建立共青团组织，初中、高中要建立共青团组织，各类学校要成立学生会，学生会由学校团队组织领导，初中学校要展开以团带队做好团队衔接工作；要制定切实可行的团队干部管理制度、工作制度、考核制度，增强对团队活动的领导和支持，充分发挥团队组织的德育作用，具体负责学生日常操行评定与考核，记载每天校务日志及操行评定各项内容，让学生参与到学校日常管理中。 （二）德育师资与教学。 1. 班主任管理与考核。 主要内容：完善班主任聘任、管理、考核、评价制度，增强班主任工作的过程管理，引导班主任提升班级管理工作质量，提升班主任工作水平。工作要求：学校要制订切实可行的班主任管理制度，定期对班主任工作实行考核，把工作绩效作为评先选优的依据。2. 班主任工作会议。 主要内容：布置学校德育工作；研究学校、班级德育现状，制订整改措施；交流经验；定期实行班主任工作培训等。 工作要求：每月召开1 次，也可根据学校情况隔周或每周召开一次，要留有会议记录。工作培训、经验交流、工作研讨等要留有相关资料。 3. 课程实施。基础型课程：主要内容：树立“全员育人”的观点，通过品德与生活、品德与社会、思想品德、思想政治课程的学科教学对学生实行思想品德教育，要准确把握本学科教学中的“知识和技能”、“过程和方法”方面的目标，还要注重“情感态度与价值观”等德育目标和德育内容。工作要求：教研组要积极展开专题研讨活动，通过“备课-上课-说课”系列活动，提升教师课堂教学中渗透德育的水平；学校每学期安排一次校级渗透德育课堂教学展示活动；每位教师特别是班主任每学年要撰写在实施渗透德育的心得体会、案例或者论文等，使学科渗透德育落到实处。拓展型课程：主要内容： 读书活动课程；专题教育、班团队活动课程；校园文化课程。工作要求：每周一节读书指导课；每班有专职读书指导老师；每班有统一的书橱，各类图书规范管理；每年一届校“读书节”活动，做到内容丰富、主题鲜明；“诚实守信”教育、行为规范教育、文明礼仪教育、心理疏导、重大时事及社会、校园热点话题讨论、法制教育、禁毒教育、安全教育、青春期教育、环保教育等。心理健康教育课程： 主要内容：通过谈心、咨询、讲座、热线(信箱)、心理辅导活动等多种形式解答学生的心理疑惑，讲授心理知识和心理健康标准，讲授解决心理问题的常用方法，协助学生准确处理好学习、生活、人际关系等方面遇到的问题和困难，培养学生健全的人格和良好的心理品质。工作要求： 要配备专兼职心理健康教育教师，开齐开足心理健康教育课。 定期对心理健康教师实行提升培训。利用教师会议、班主任会等，由心理健康教师对所有教师(重点是班主任和团队干部) 实行心理健康教育技能技巧的培训。展开心理健康调查，为学生建立心理健康档案，做好重点辅导和个案咨询工作。提倡纪实、教育随笔等形式多样的工作记录。定期对学生实行心理健康知识讲座(可分级实行，原则上每学年对学生实行一到两次集中讲座)，定期印发心理健康教育辅导资料。建设实用有效的心理咨询室，开设知心信箱、热线、校园论坛等，即时发现、纠正学生存有的心理问题。 4. 德育科研。主要内容：分析、研究学校德育工作现状，有针对性地围绕德育管理、活动、评价等展开应用性研究；学习德育工作理论，用以指导工作实践，指导教师撰写德育论文。 工作要求：研究确立本校德育工作改革创新的课题，组织相关人员实行研究、实施。教师根据学校安排，做好学科渗透和德育科研工作；提倡研究编写校本德育教材。（三）德育活动。 1. 班会 主要内容：总结、布置班级工作，表扬好人好事，实行思想道德、心理健康等方面的教育，交流学习、生活的经验体会，组织道德实践活动。工作要求：每周一次，每次一节课。班主任要认真备课，增强班会的针对性和实效性，充分利用班会实行师生、生生交流，发现问题、解决问题。2. 主题班（队）会 主要内容：根据上级相关要求和学校工作安排，依据重大事件、时事状况、重大节日、纪念日等，结合学生实际具体确定主题班（队）会内容。 工作要求：原则上每月一次。学校统一确定教育主题，班主任要有备课教学设计。学校要对主题班（队）会情况实行检查、评价，每学期至少组织一次主题班（队）会观摩、评比活动，学校对主题班（队）会材料分专题整理。 3. 晨（夕）会 主要内容：利用上午课前或下午放学前，对学生实行行为规范、安全、卫生、时事政治等日常教育。 工作要求：每天一次，根据情况安排10 分钟左右。提倡建立班级（队）日志，记录晨夕会、班（队）会、班级荣誉和重大事件等内容。高年级可由学生记录。4. 升降国旗 每周一升国旗 主要内容：升旗。工作要求：按照国旗法组织升旗，每周一早晨要举行一次升旗仪式，周五下午放学前降旗。组建学校升旗队，选好升旗手、护旗手，实施学生轮流升降旗制度，让更多的学生参与升降国旗，增强教育意义。国旗下教育 主要内容及程序：升国旗，奏（唱）国歌；介绍旗手、护旗人员和负责升旗的班级情况；宣读国内外时政要闻、校园一周新闻；表彰奖励优秀学生、先进班级等，颁发流动红旗；国旗下讲话；国旗下宣誓。学校可根据实际调整升旗仪式的程序和内容。 工作要求：每周一早晨上课前实行。在开学典礼、毕业典礼、运动会等大型集体活动中也要举行庄严、隆重的升旗仪式。在升旗仪式上不宜宣布批评和处分学生的意见、决定，不宜宣读课程变更、会议通知等与国旗下教育无关的内容。学校领导、班主任、任课教师和学生都可作为国旗下讲话人员。政教处（大队部、团委）要对国旗下讲话材料实行把关，并负责整理和保存每次升旗仪式的材料，提倡年终对国旗下讲话材料实行汇编。 5. 法制、安全、禁毒、优秀学生、先进人物事迹报告会等 主要内容：根据学校工作安排，邀请公检法人员、禁毒办、法制副校长、校外辅导员、优秀毕业生、英模先进人物等，为学生做专题讲座或事迹报告会。工作要求：法制、安全教育原则上每学期组织一到两次，其他教育讲座可根据学校情况适当安排。要保存好会议的相关材料。6. 重大节日纪念日教育活动 主要内容：根据不同节日和纪念日的内容适时确定。 工作要求：在重大节庆日和纪念日期间要组织教育活动，如学雷锋纪念日、妇女节、清明节、青年节、读书节、儿童节、建党节、建军节、教师节、老人节、国庆节、建队节、公民道德宣传日、禁毒宣传日、环保日、助残日、重要历史人物生卒日、重大历史事件纪念日、学校传统纪念日等，以及配合国家相关重大政治事件组织教育活动；可由学校集体组织，也能够班级为单位组织。要保存好相关活动材料。7. 社会实践活动 主要内容：到农村、工厂、社区、大自然、爱国主义教育基地等展开参观、访问、劳动实践、生活体验、公益宣传、志愿服务等活动。 工作要求：学校集体组织或以班级、小组（队）为单位组织，每学期至少组织1次。保证活动时间和效果，要保存好相关活动资料。 （四）家校合作 1. 家校联系 主要内容：理解学生在家中的表现和家长对学生的看法；征求家长对学校和教师的意见；共同探讨对学生的教育方法。工作要求：班主任要通过多种形式增强与家长的联系与沟通，以家校联系卡或家访的形式与家长每学期至少联系1- 2次。2. 家长会 主要内容：理解家长对子女的教育情况，互通学生在学校和家庭的表现；向家长宣传国家相关教育的方针、政策及学校的要求；宣传家教知识，指导家长学习、掌握科学的家教方法；交流家庭教育工作经验；征求家长对班级管理和学校教育的意见和要求。 工作要求：每学期很多于2次；学校要对家长会提出统一要求；班主任要认真备会，政教处要对备会内容实行审查把关。3. 家长学校 主要内容：普及家教知识，提升家教水平；听取家长的意见和建议，改进学校工作。增强家校沟通，优化学校办学环境，树立教育良好形象。工作要求： 发挥好家长委员会作用。根据学校情况每学期召开1-2 次家长委员会例会。 家教知识宣传。通过专家讲座、印发材料等形式向家长宣传科学的家教知识。有条件的学校可自行研究编写家长学校校本教材。 家教咨询。学校领导、班主任、团队干部、心理健康教师要经常与家长交流沟通，即时排解家长在家庭教育方面的困惑与问题。 学校意见征询。通过座谈会、家校联系卡、家访等形式，增强与家长的沟通，征询家长对学校教学、管理等方面的意见。学校家长开放日。邀请家长参与学校的一日活动，如听课、评课等，体验学校生活。学校要主动倾听家长对学校的意见建议，解答家长提出的问题，解决家长提出的合理要求；每学期组织一次，要保存好开放日活动的相关资料。 （五）班级团队管理1. 学生常规管理与德育评价 主要内容：建立、健全学生常规管理制度，对学生日常行为等实行检查、监督、评价，并作为学生德育评价和班级评价的主要依据。工作要求：选拔责任心强的学生干部负责检查监督，将检查结果记录在册，定期公布，学期末予以总评，将其作为评定先进班级的主要依据。按照道德认知、日常行为和班（组）评议相结合的方式对学生实行考核评价。根据学校情况定期汇总，以书面形式（家校联系卡、通知书等）通知家长。2. 评选表彰优秀学生、优秀学生干部、优秀班集体等 工作要求：省、市、县级优秀学生和优秀学生干部的评选原则上每年一次。学校要根据上级评选文件精神结合实际设置校级相对各种特色奖项，并组织评选表彰。3. 学生干部会议 主要议题：总结学生干部队伍工作情况，分析学生干部队伍现状，肯定成绩，查找缺乏，提出要求，并征求学生干部对学校和班级工作的意见。组织学生干部交流工作经验和体会，实现经验共享。 工作要求：每学期召开一次，也可根据学校情况不定期召开。要做好会议记录，保存好相关材料。 4. 学生代表会议 主要内容：征求学生对学校和班级德育工作、管理工作、后勤工作、师德师风、教学工作等方面的意见。 工作要求：原则上每学期一次。要做好会议记录，保存好相关材料。 5. 少先队辅导员工作 大队辅导员：工作手册，荣誉薄、文件资料，队员花名册，大队工作计划与总结，中队辅导员的情况，大队委成员情况，队干部的工作资料，队前教育、入队仪式资料，组织活动的资料，主题班队会材料等。 中队辅导员：工作手册，班级（队）工作计划与总结，班级日志，帮扶工作记录、家校联系记录、家访或联系记录等。 6. 共青团工作 （1）团员发展工作程序 校团委召开各团支部负责人会议，分配入团积极分子指标（含年满13 周岁不满14 周岁的优秀少先队员）。 团支部召开支部会议，推荐入团积极分子。 校团委为入团积极分子上团课。集中学习时间一般安排4-8 课时，可印发学习材料，以团支部为单位组织学习或由入团积极分子自学。团委至少要对入团积极分子实行半年以上的培养考察，方可批准其入团。入团积极分子在团支部或入团介绍人的指导下写入团申请书。 团支部召开支部团员会议，入团介绍人(二人)介绍发展对象情况，入团积极分子汇报个人思想和学习情况，支部团员经讨论确定是否同意其入团。 校团委召开会议，对各支部入团积极分子实行集中讨论并形成决议（关于批准XX 等同学加入中国共产主义青年团的决议）。 各团支部指导入团积极分子填写入团志愿书、办理团员证、实行团籍注册。 组织入团宣誓仪式。每学期组织一次入团宣誓仪式。一般安排在上半年的3 月份或5 月份、下半年的10 月份或12 月份。 在新、老团员中分别展开“争做合格共青团员”和“争做优秀共青团员”活动。（2）入团仪式 参加人员：学校领导、青年教师代表、校团委书记和团委成员、新团员、老团员代表（老团员代表人数可与新团员代表人数相当）。 会场准备：会场上方挂国旗和团旗。仪式程序： 全体起立，奏国歌。 宣读关于批准XX 等同学加入中国共产主义青年团的决议和新团员名单。 学校领导和青年教师代表为新团员颁发团员证。 老团员代表为新团员佩戴团徽。 团旗下宣誓。 新、老团员代表发言。 团委书记讲话。 校领导讲话。 齐唱团歌，仪式结束。 （3）团员管理建立并每年修订团员注册登记表，按要求做好团员年度团籍注册，掌握团员数量、分布及流向，做好团员统计，管理团员档案。 通过团员证接转团员组织关系。做好团员证的颁发、补发、收回、注销工作。收缴和管理团费。评选优秀团员，并实行表彰。严格执行团的纪律，严肃慎重地做好对违纪团员的处理工作。（4）团的教育活动 根据上级工作要求，配合学校德育工作安排或围绕增强团员意识展开的教育活动。如亲情援助行动、结对帮扶活动、志愿者服务活动、争创青年文明号等。（5）资料保存学校要有工作手册，文件资料，团员注册登记表，团员档案，工作计划与总结，活动方案与总结，完整的入团工作资料，团的教育活动资料等。四、德育（团队）工作主题 1. 一月主题：社会主义核心价值观教育。 展开社会主义核心价值观教育、理想与信念系列教育活动。对学生实行准确的世界观、价值观、人生观的教育，让学生内化于心，外化于行，融化于心灵，培养他们良好个性品质。通过社会主义核心价值观教育引导学生应该做什么人，指引学生走什么路，激励学生为什么学。2. 二月主题：传统教育。 利用寒假、春节、元宵节等，理解中华民族优秀的传统文化，体验民情习俗，继承中华传统文化，提升学生的待人接物、为人处事的生活水平。 3. 三月主题：生命教育。结合35 “向雷锋同志学习”纪念日和中国青年志愿者服务日、38 国际妇女节、312 植树节、3月16日：手拉手情系贫困小伙伴全国统一行动日、322 世界水日、全国中小学生安全教育日等，对学生实行生命教育，使课堂焕发出生命活力，提升师生校园生活的质量，进而树立起生命神圣的观点，使学生个性变得丰富而舒展，人格变得正直而强健，为幸福人生奠基。4. 四月主题：审美教育。面向全体学生，为学生提供艺术实践舞台，激发中小学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，促动学生德智体美和谐发展，引导他们向真、向善、向美，表达少年儿童朝气蓬勃的精神风貌。5. 五月主题：劳动教育。 利用“五一”劳动节、“五四”青年节等庆祝活动，展开学生劳动实践技能比赛，让学生走出校门，展开劳动实践活动，培养学生养成良好的劳动习惯，学会劳动本领，掌握劳动技能，热爱劳动，珍惜劳动成果。 6. 六月主题：快乐教育。 利用61 国际儿童节、65 世界环境日、父亲节、625 全国土地日、626 国际禁毒日(国际反毒品日)等纪念日，通过展开“经典诵读我们的节日”主题队会、班会或团支部活动，展开“做一个快乐的人”等形式多样的主题实践活动，让学生在愉快中发展、在发展中愉快，乐在其中。7. 七八月主题：生活教育。利用暑假，结合 71 党的生日、81 建军节、中秋节、军训，深入社区，走进社会，走进田野，展开学生夏令营活动，理解祖国发展的伟大成就，体验社会进步给人们生活带来的方便，提升学生的待人接物、为人处事的生活自理水平和生存本领。8. 九月主题：养成教育。 对学生实行中小学生守则、中小学生日常行为规范、卫生习惯养成、文明礼仪养成、安全习惯养成、学习习惯养成等系列养成教育活动，从大处着眼，小处入手，突出特色，求“实”重“质”，注重实效。9. 十月主题：情感教育。 结合101 日国庆节在十月内展开“爱我中华、爱我祖国”等系列活动，读歌颂祖国的书籍，唱歌颂祖国的歌曲，写歌颂祖国的文章，看歌颂祖国的影视节目；结合99 重阳节，教育学生敬老、爱老、助老，展开学生志愿者服务，到敬老院献爱心等活动。10. 十一月主题：感恩教育。展开系列感恩活动，使学生知恩、惜恩、报恩，知恩于心，报恩于行，培养学生学会感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩朋友、感恩社会、感恩祖国。11. 十二月主题：健康教育。 结合12月1日世界艾滋病日、129 运动纪念日、世界足球日、12月13日南京大屠杀纪念日、1221 国际篮球日，教育学生懂得爱惜身体，拥有健康的身体，健康的心灵，健康的行为。