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2021/8/141商水二高商水二高 张慧敏张慧敏欢迎各位领导老师 莅临指导2021/8/142竹颂竹颂v苏轼说：苏轼说：“宁可食无肉，不可使居无竹。无宁可食无肉，不可使居无竹。无肉令人瘦，无竹令人俗。人瘦尚可肥，士俗肉令人瘦，无竹令人俗。人瘦尚可肥，士俗不可医。不可医。”v清代名人郑板桥，其著名的清代名人郑板桥，其著名的竹石竹石诗曰：诗曰：咬定青山不放松，立根原在破岩中；咬定青山不放松，立根原在破岩中；千磨万击还坚劲，任尔东南西比风。千磨万击还坚劲，任尔东南西比风。2021/8/143王禹偁王禹偁2021/8/144 教学目标教学目标1、披文入情，把握文章、披文入情，把握文章的朗读基调。的朗读基调。2、知人论世，理解作者、知人论世，理解作者的志趣。的志趣。3、品位模仿，学习托物、品位模仿，学习托物言志的写作手法。言志的写作手法。2021/8/145 一、预习检测一、预习检测1、作者简介、作者简介2、写作背景、写作背景2021/8/146作者介绍作者介绍 王禹偁（王禹偁（chngchng）（）（95410019541001），字元之，济），字元之，济州巨野（今山东省巨野县）人。宋太宗太平州巨野（今山东省巨野县）人。宋太宗太平兴国八年（兴国八年（983983年）进士，官至翰林学士，遇年）进士，官至翰林学士，遇事敢言，因此屡遭贬谪。他是北宋初期首先事敢言，因此屡遭贬谪。他是北宋初期首先起来反对唐末以来浮靡文风的优秀作家之一，起来反对唐末以来浮靡文风的优秀作家之一，诗文风格平易朴实，反对艰深晦涩，雕章琢诗文风格平易朴实，反对艰深晦涩，雕章琢句，为后来的欧阳修、梅尧臣等人的诗文革句，为后来的欧阳修、梅尧臣等人的诗文革新运动开辟了道路。著有新运动开辟了道路。著有小畜集小畜集、小小畜外集畜外集。2021/8/147写作背景介绍写作背景介绍v背景材料背景材料 本文写在王禹偁第二次贬官期间。公元本文写在王禹偁第二次贬官期间。公元997997年，年，刚即位的宋真宗把王禹偁召回京师，从而结束了他刚即位的宋真宗把王禹偁召回京师，从而结束了他的第一次贬谪生活。但是，王禹偁依旧直言敢谏，的第一次贬谪生活。但是，王禹偁依旧直言敢谏，不畏权贵，跟宰相张齐贤、李沆产生了深刻矛盾。不畏权贵，跟宰相张齐贤、李沆产生了深刻矛盾。所以时隔一年，正当千家万户送旧迎新、京城内外所以时隔一年，正当千家万户送旧迎新、京城内外爆竹声声的大年三十，王禹偁再一次爆竹声声的大年三十，王禹偁再一次“拜受拜受”了贬了贬官诏令。第二年暮春三月，他怀着无限怅恨离开开官诏令。第二年暮春三月，他怀着无限怅恨离开开封。公元封。公元999999年的中秋佳节，身在湖北黄州的王禹年的中秋佳节，身在湖北黄州的王禹偁，眼望着溶溶月色，禁不住千思万虑涌上心头，偁，眼望着溶溶月色，禁不住千思万虑涌上心头，奋笔写下了此文。奋笔写下了此文。2021/8/1481.品味文章内容品味文章内容2.理清文章结构理清文章结构2021/8/149 椽椽(chu(chun)n)刳（刳（kk）雉堞（雉堞（didi）圮（圮（pp）毁）毁 挹（挹（y y）江濑（江濑（l li i）幽阒（幽阒（q q）辽辽夐夐（xinxin）氅氅(chng)(chng)稔（稔（rnrn）课文朗读课文朗读.mp3 椽椽(chu(chun)n)刳（刳（kk）雉堞（雉堞（didi）圮（圮（pp）毁）毁 挹（挹（y y）江濑（江濑（l li i）幽阒（幽阒（q q）辽辽夐夐（xinxin）氅氅(chng)(chng)稔（稔（rnrn）易错字音、字形易错字音、字形2021/8/1410 黄冈之地多黄冈之地多竹，大者如竹，大者如椽椽(chu(chun)n)。竹工。竹工破破之，之，刳刳(k)(k)去其节，用去其节，用代代陶瓦，陶瓦，比屋皆比屋皆然然，以以其价廉其价廉而而工省工省也也。第一段，先略说用竹瓦代陶瓦的第一段，先略说用竹瓦代陶瓦的好处，为下文详写竹楼作铺垫。好处，为下文详写竹楼作铺垫。椽：椽：椽子，放在檩上架着屋顶的圆椽子，放在檩上架着屋顶的圆木条。木条。刳：刳：削，剖。削，剖。陶瓦：陶瓦：用泥土烧成的瓦。用泥土烧成的瓦。比屋皆然：比屋皆然：家家房屋都是这样。家家房屋都是这样。比：比：并列，挨着。并列，挨着。以：以：因为，介词。因为，介词。工省：工省：指建房用竹瓦比用陶瓦省工。指建房用竹瓦比用陶瓦省工。黄冈这个地方盛产竹子，大的黄冈这个地方盛产竹子，大的粗如椽子，竹匠破开它，削去竹节，粗如椽子，竹匠破开它，削去竹节，用来代替陶瓦。用来代替陶瓦。(当地民房当地民房)家家房家家房屋都是这样，因为竹瓦的价格便宜屋都是这样，因为竹瓦的价格便宜而又省工。而又省工。课文赏析课文赏析第一段第一段2021/8/1411 子城西北子城西北隅隅，雉堞圮雉堞圮(p)(p)毁，毁，蓁蓁(zhn)(zhn)莽荒莽荒秽秽，因因作小楼二作小楼二间，与月波楼通。间，与月波楼通。远吞山光，平挹远吞山光，平挹(y(y)江濑江濑(l(li)i)，幽阒幽阒(q(q)辽辽夐夐xing)xing)，不可，不可具状具状。子城：子城：城门外的套城，也叫城门外的套城，也叫“瓮城瓮城”“”“月城月城”。隅：隅：角落。角落。雉堞：雉堞：城上的女墙，呈凹凸形。城上的女墙，呈凹凸形。圮：圮：毁坏，毁坏，坍塌。坍塌。榛莽：榛莽：长得很深的草木。榛，丛生的树木。莽，长得长得很深的草木。榛，丛生的树木。莽，长得很深的草。很深的草。荒秽：荒秽：荒芜污秽。荒芜污秽。因：因：利用，介词，后面省略代词利用，介词，后面省略代词“之之”。月波楼：月波楼：在黄冈城西北。王禹在黄冈城西北。王禹偁偁有有月波楼咏怀月波楼咏怀诗，诗，诗中云：诗中云：“兹楼最轩豁，旷望西北陬兹楼最轩豁，旷望西北陬(zu(zu，角，角)。”远吞山光：远吞山光：远眺可以尽览山光。远眺可以尽览山光。吞：吞：包含，这里包含，这里是是“尽览尽览”的意思。的意思。平挹江濑：平挹江濑：平视可以将奔流的江水尽收眼底。平视可以将奔流的江水尽收眼底。挹挹：汲取。汲取。濑濑：流经沙滩的水。：流经沙滩的水。江濑江濑：指奔流的江水。：指奔流的江水。挹江濑，就是可以看清江水的意思。挹江濑，就是可以看清江水的意思。幽阒：幽阒：幽静。阒，寂静。幽静。阒，寂静。辽辽夐夐：辽远。辽远。夐夐：远。：远。具状：具状：完全描述出来。完全描述出来。具具：完全地。：完全地。状：状：描述。描述。(黄冈城的黄冈城的)子城西北角上，女墙坍毁，草子城西北角上，女墙坍毁，草木丛生，荒芜污秽，木丛生，荒芜污秽，(我在这里我在这里)利用它建造利用它建造二间小竹楼，和月波楼相连。二间小竹楼，和月波楼相连。(登上竹楼登上竹楼)远眺可以尽览山光，平视可以观远眺可以尽览山光，平视可以观赏江波，幽静辽阔的景象，不能完全描述出赏江波，幽静辽阔的景象，不能完全描述出来。来。学生朗读学生朗读 第二段第二段2021/8/1412 夏夏宜宜急雨，有急雨，有瀑布声；冬宜密瀑布声；冬宜密雪，有碎玉声。雪，有碎玉声。宜鼓琴，琴调宜鼓琴，琴调虚虚畅畅；宜咏诗，；宜咏诗，诗诗韵韵清绝；宜围棋，清绝；宜围棋，子声丁丁子声丁丁(zhngzhng)(zhngzhng)然；宜投壶，矢然；宜投壶，矢声铮铮然：声铮铮然：皆竹皆竹楼之所助也楼之所助也。这里夏天宜有急雨，楼中有瀑布声；这里夏天宜有急雨，楼中有瀑布声；这里冬天宜有密雪，楼中有玉碎声。这里冬天宜有密雪，楼中有玉碎声。这里适宜弹琴，琴的声音清虚和畅；这里适宜弹琴，琴的声音清虚和畅；这里适宜吟诗，诗的韵味清雅妙绝；这里适宜吟诗，诗的韵味清雅妙绝；这里适宜下棋，棋子的声音丁丁动这里适宜下棋，棋子的声音丁丁动听；这里适宜投壶，投箭的声音铮听；这里适宜投壶，投箭的声音铮铮悦耳。铮悦耳。(这些美妙的声音这些美妙的声音)都是竹都是竹楼助成的。楼助成的。宜：宜：适宜。这以下六个适宜。这以下六个“宜宜”字，字，都是说竹楼与什么相适宜。都是说竹楼与什么相适宜。夏宜急雨，有瀑布声：夏宜急雨，有瀑布声：是说夏天宜是说夏天宜有急雨，人在竹楼中如闻瀑布声。有急雨，人在竹楼中如闻瀑布声。虚畅：虚畅：清虚和畅。清虚和畅。韵：韵：和谐的声音。和谐的声音。清绝：清绝：极清。绝，极。极清。绝，极。丁丁：丁丁：象声象声词。词。竹楼之所助：竹楼之所助：竹楼所助成的。竹楼所助成的。是说夏天之所以有瀑布声等等，都是说夏天之所以有瀑布声等等，都是因竹楼造成的。是因竹楼造成的。第二段，写建造竹楼，略写楼外所见山第二段，写建造竹楼，略写楼外所见山川景色，详写楼内六宜乐趣。川景色，详写楼内六宜乐趣。2021/8/1413课文第二段中，作者在描写竹楼视听之美时，为什课文第二段中，作者在描写竹楼视听之美时，为什么略写所见之景，而侧重于从听觉角度来写声音？么略写所见之景，而侧重于从听觉角度来写声音？从声音角度更能体现竹楼的独特之处，由于竹的从声音角度更能体现竹楼的独特之处，由于竹的共鸣效应，竹楼里的音响效果不同寻常，作者认为这共鸣效应，竹楼里的音响效果不同寻常，作者认为这些和谐宜人的美妙声音些和谐宜人的美妙声音“皆竹楼之所助也皆竹楼之所助也”，体现作，体现作者对竹楼的喜爱，及作者恬淡高雅的志趣；者对竹楼的喜爱，及作者恬淡高雅的志趣；以声写静，以声写静，更加突出了竹楼环境的清幽宁静，更加突出了竹楼环境的清幽宁静，这正是作者选择在这正是作者选择在“雉堞圮毁，蓁莽荒秽雉堞圮毁，蓁莽荒秽”的偏僻角落里修建竹楼的原的偏僻角落里修建竹楼的原因所在，那就是因所在，那就是寻求宁静，可见作者虽身处困境，寻求宁静，可见作者虽身处困境，心灵却依然平静，表现了作者在困境中持守高洁的气心灵却依然平静，表现了作者在困境中持守高洁的气节和处变不惊、淡泊宁静的心态。节和处变不惊、淡泊宁静的心态。探究体悟一探究体悟一2021/8/1414 公退之暇，披公退之暇，披鹤鹤氅氅，戴，戴华阳巾华阳巾，手手执执周易周易一一卷，焚香默坐，卷，焚香默坐，消遣世虑。消遣世虑。江江山山之外，之外，第第见风见风帆沙鸟、烟云竹帆沙鸟、烟云竹树树而已而已。待其酒。待其酒力醒，茶烟力醒，茶烟歇歇，送夕阳，迎送夕阳，迎素月素月，亦谪居之亦谪居之胜概胜概也。也。鹤氅：鹤氅：鸟羽制成的披风。晋人王恭披鹤鸟羽制成的披风。晋人王恭披鹤氅出游，人称氅出游，人称“此真神仙中人此真神仙中人”，遂为，遂为高士、道流所披之衣。高士、道流所披之衣。华阳巾：华阳巾：道士所道士所戴头巾。戴头巾。神仙传神仙传：“韦节，京兆人，韦节，京兆人，魏武魏武(曹操曹操)时为东宫侍读。后卜居华山，时为东宫侍读。后卜居华山，号华阳子，名其巾曰号华阳子，名其巾曰华阳巾华阳巾。”第三段，叙写作者在竹楼中享受到的闲第三段，叙写作者在竹楼中享受到的闲适的隐士生活。适的隐士生活。第：第：只。只。而已：而已：罢了。罢了。其：其：我的，代词。我的，代词。茶烟：茶烟：指茶炉的烟火。指茶炉的烟火。歇：歇：止，这里是止，这里是“熄熄”的意思。的意思。素月：素月：皓皓月。月。胜概：胜概：美丽的景色，佳境。美丽的景色，佳境。概：概：景象。景象。办完公事的闲暇时间，办完公事的闲暇时间，(我我)披着鹤氅，披着鹤氅，戴着华阳巾，手执一卷戴着华阳巾，手执一卷周易周易，焚香，焚香默坐默坐(于竹楼中于竹楼中)，排除世俗杂念。，排除世俗杂念。(这时这时)除江波山色之外，只见江上风帆，除江波山色之外，只见江上风帆，沙滩飞鸟，烟笼竹树而已。等到酒醒之后，沙滩飞鸟，烟笼竹树而已。等到酒醒之后，茶炉火熄，送走夕阳，迎来皓月，这也是茶炉火熄，送走夕阳，迎来皓月，这也是谪居生活中的一大乐事。谪居生活中的一大乐事。学生朗读：第三段学生朗读：第三段2021/8/1415探究体悟二探究体悟二v从课文第三段中，我们从作者的闲居生活中从课文第三段中，我们从作者的闲居生活中看到一个什么样的作者形象？看到一个什么样的作者形象？闲居所著之装闲居所著之装身披鹤氅，头戴华阳巾，身披鹤氅，头戴华阳巾，俨然隐居之士。闲居之乐俨然隐居之士。闲居之乐读书，赏景，读书，赏景，饮酒，品茶，送夕阳，迎素月，这样的生活饮酒，品茶，送夕阳，迎素月，这样的生活在作者看来是一种美好的境界。在这里，我在作者看来是一种美好的境界。在这里，我们看到的是一个超然尘世之外，与自然为伍，们看到的是一个超然尘世之外，与自然为伍，与日月相伴的作者形象，表现出作者身处逆与日月相伴的作者形象，表现出作者身处逆境而豁达自适的乐观情怀和对名利纷扰、富境而豁达自适的乐观情怀和对名利纷扰、富贵宦达的厌弃。贵宦达的厌弃。身落尘网里，心在从容中。身落尘网里，心在从容中。2021/8/1416那齐云楼、落星楼，说高也算是很那齐云楼、落星楼，说高也算是很高了；井干楼、丽谯楼，说华丽也高了；井干楼、丽谯楼，说华丽也算是很华丽了。但它们只是用来贮算是很华丽了。但它们只是用来贮歌女，藏歌舞，不是文雅之士的事歌女，藏歌舞，不是文雅之士的事情，我不愿做。情，我不愿做。齐云：楼名，一名月华楼，又名飞云阁，在江苏吴县齐云：楼名，一名月华楼，又名飞云阁，在江苏吴县(今苏州市今苏州市)，唐曹恭王所建。，唐曹恭王所建。落星：楼名，在今南京市东北。落星：楼名，在今南京市东北。金陵地记金陵地记：“吴吴嘉禾嘉禾(三国吴孙权年号三国吴孙权年号)元年元年(232)(232)，于桂林苑落星山，于桂林苑落星山起三重楼，名曰落星楼。起三重楼，名曰落星楼。”井干：井干：史记史记孝武本纪孝武本纪：“乃立神明台，井干楼，乃立神明台，井干楼，度五十余丈，辇道相属焉。度五十余丈，辇道相属焉。”注：注：“宫北有井干台，宫北有井干台，高五十丈，积木为楼，言筑累万木，转相交加如井高五十丈，积木为楼，言筑累万木，转相交加如井干。干。”井干，井栏，井以四边为干。井干，井栏，井以四边为干。丽谯：壮丽的高楼。丽谯：壮丽的高楼。妓女：歌舞女艺人。骚人：泛指失妓女：歌舞女艺人。骚人：泛指失意的文人。意的文人。第四段，用名楼比竹楼，表明不慕高第四段，用名楼比竹楼，表明不慕高华、鄙夷声色的高尚情怀。华、鄙夷声色的高尚情怀。第四段：第四段：彼齐云、落彼齐云、落星。星。高则高矣高则高矣!井干井干(h(hn)n)、丽谯丽谯(qi(qio)o)，华则华矣！华则华矣！止止于贮妓女，藏于贮妓女，藏歌舞，非歌舞，非骚人骚人之事，吾所不之事，吾所不取。取。2021/8/1417 吾闻竹工云：吾闻竹工云：“竹之为瓦，竹之为瓦，仅十稔，若重覆之，得二十仅十稔，若重覆之，得二十稔。稔。”借竹工所说竹瓦易朽引出借竹工所说竹瓦易朽引出以下议论。以下议论。噫！吾噫！吾以以至道乙未岁，自至道乙未岁，自翰林翰林出出滁上；丙申，移广陵；滁上；丙申，移广陵；丁酉，又入西掖丁酉，又入西掖(y(y)。戊戌。戊戌岁岁除日除日。有齐安之命。己亥。有齐安之命。己亥闰三月，到郡。闰三月，到郡。我听竹匠说：我听竹匠说：“竹制成的瓦，只能用十年，竹制成的瓦，只能用十年，如果盖两层竹瓦，能用二十年。如果盖两层竹瓦，能用二十年。”唉！我在至道唉！我在至道元年，由翰林学士被贬到滁州，至道二年调到扬元年，由翰林学士被贬到滁州，至道二年调到扬州，至道三年重返中书省，成平元年除日，又有州，至道三年重返中书省，成平元年除日，又有贬我到齐安的命令，今年闰三月来到齐安郡。贬我到齐安的命令，今年闰三月来到齐安郡。稔：稔：谷熟。谷一年一熟，故一稔即一年。谷熟。谷一年一熟，故一稔即一年。重覆重覆之：之：指在原来竹瓦上再盖一层竹瓦。指在原来竹瓦上再盖一层竹瓦。以：以：在，介词。在，介词。至道乙未岁：至道乙未岁：即宋太宗至道元年即宋太宗至道元年(995)(995)。出：出：贬出，贬出，宋史宋史王禹王禹偁传传：至道元年，：至道元年，“孝章皇后崩，孝章皇后崩，禹禹偁与客言，后尝母仪天下，当与客言，后尝母仪天下，当遵用旧礼。坐谤讪遵用旧礼。坐谤讪(定谤讪罪定谤讪罪)，罢为工部郎中，知，罢为工部郎中，知滁州。滁州。”滁上：滁上：指滁州，今安徽滁县。指滁州，今安徽滁县。丙申：至道至道二年二年(996)。广陵：广陵：今扬州市。今扬州市。丁酉：丁酉：至道三年至道三年(997)。这一年宋太宗去世，。这一年宋太宗去世，“真宗即位，迁秩刑真宗即位，迁秩刑部。会诏求直言，禹偁上疏言五事，部。会诏求直言，禹偁上疏言五事，疏奏，召还，疏奏，召还，复知制诰复知制诰(为皇帝起草诏令为皇帝起草诏令)。”西掖：西掖：指中书省。指中书省。这次是王禹偁第三次到中书省作官，所以说这次是王禹偁第三次到中书省作官，所以说“又入又入西掖西掖”。戊戌岁：戊戌岁：宋真宗咸平元年宋真宗咸平元年(998)。除日：除日：农历十二月的最后一天。农历十二月的最后一天。有齐安之命：有齐安之命：宋史宋史王王禹偁传禹偁传：“咸平初，咸平初，(王禹偁王禹偁)预修太祖实录，直预修太祖实录，直书其事，书其事，出知黄州。出知黄州。”齐安齐安：即黄州。：即黄州。己亥：己亥：咸咸平二年平二年(999)。学生朗读：第五、六段学生朗读：第五、六段2021/8/1418 四年之间，奔走不暇；未知四年之间，奔走不暇；未知明年，又在何处！明年，又在何处！叙说连年奔走叙说连年奔走的坎坷遭遇。的坎坷遭遇。岂惧竹楼之易朽乎！岂惧竹楼之易朽乎！幸幸后之人与我后之人与我同志同志，嗣而葺，嗣而葺(q(q)之，庶斯楼之不朽也。之，庶斯楼之不朽也。把修葺把修葺竹楼的任务，寄希望于后来的竹楼的任务，寄希望于后来的“同志同志”，表明对竹楼的眷恋深情。表明对竹楼的眷恋深情。咸平二年八月十五日记。咸平二年八月十五日记。点点明写作时间。明写作时间。四年之间，奔走不息，不知四年之间，奔走不息，不知明年又会调往何处，我难道还怕明年又会调往何处，我难道还怕竹楼容易朽坏么？但我希望接任竹楼容易朽坏么？但我希望接任我的人与我有相同志趣，继承我的人与我有相同志趣，继承(我志我志)修整它，但愿竹楼不致朽修整它，但愿竹楼不致朽烂。烂。咸平二年八月十五日记。咸平二年八月十五日记。幸：幸：希望。希望。同志：同志：志趣相同。志趣相同。嗣：嗣：继承继承(我爱竹楼之志我爱竹楼之志)。葺：葺：修整。修整。庶：庶：但愿，副词。但愿，副词。第五段，叙述连年奔走的第五段，叙述连年奔走的坎坷经历，表达眷念竹楼的思坎坷经历，表达眷念竹楼的思想感情。想感情。2021/8/141912021/8/142012021/8/1421文章思路结构文章思路结构建竹楼（1）就地取材 建于城隅 竹楼视听之美竹楼视听之美（2）享竹楼（24）竹楼闲居之乐竹楼闲居之乐（3）竹楼环境之雅竹楼环境之雅（4）议竹楼（5）不惧竹楼易朽 庶斯楼不朽2021/8/1422二、思考二、思考 探究探究2021/8/1423探究体悟二探究体悟二v从课文第三段中，我们从作者的闲居生活中从课文第三段中，我们从作者的闲居生活中看到一个什么样的作者形象？看到一个什么样的作者形象？闲居所著之装闲居所著之装身披鹤氅，头戴华阳巾，身披鹤氅，头戴华阳巾，俨然隐居之士。闲居之乐俨然隐居之士。闲居之乐读书，赏景，读书，赏景，饮酒，品茶，送夕阳，迎素月，这样的生活饮酒，品茶，送夕阳，迎素月，这样的生活在作者看来是一种美好的境界。在这里，我在作者看来是一种美好的境界。在这里，我们看到的是一个超然尘世之外，与自然为伍，们看到的是一个超然尘世之外，与自然为伍，与日月相伴的作者形象，表现出作者身处逆与日月相伴的作者形象，表现出作者身处逆境而豁达自适的乐观情怀和对名利纷扰、富境而豁达自适的乐观情怀和对名利纷扰、富贵宦达的厌弃。贵宦达的厌弃。身落尘网里，心在从容中。身落尘网里，心在从容中。2021/8/1424v在课文第四段中，作者将自己的竹楼与四大在课文第四段中，作者将自己的竹楼与四大名楼作对比的意图何在？名楼作对比的意图何在？以楼明志。四大名楼高大华丽，却是藏以楼明志。四大名楼高大华丽，却是藏污纳垢之处，我之竹楼虽然简陋，却尽显高污纳垢之处，我之竹楼虽然简陋，却尽显高雅；声色歌舞乃昏庸权贵和俗夫之事，非骚雅；声色歌舞乃昏庸权贵和俗夫之事，非骚人之事；骚人自当持守高洁。于对照之中，人之事；骚人自当持守高洁。于对照之中，再显再显淡泊淡泊的志趣。的志趣。探究体悟三探究体悟三2021/8/1425v在课文第五段中，在课文第五段中，“岂惧竹楼之易朽乎？岂惧竹楼之易朽乎？”与与“庶斯庶斯楼之不朽也楼之不朽也”是否矛盾？其中蕴涵了作者怎样的情？是否矛盾？其中蕴涵了作者怎样的情？“岂惧竹楼之易朽乎？岂惧竹楼之易朽乎？”是埋怨之语，四年之间，是埋怨之语，四年之间，奔走不暇，可谓命运多舛，透出作者淡淡的无奈与哀奔走不暇，可谓命运多舛，透出作者淡淡的无奈与哀怨；也是旷达之语，虽命运多舛然居竹楼一日，就当怨；也是旷达之语，虽命运多舛然居竹楼一日，就当持守淡泊清雅一日，不必忧虑竹楼之朽。持守淡泊清雅一日，不必忧虑竹楼之朽。“庶斯楼之庶斯楼之不朽也不朽也”则是对后人的深沉嘱托，也是旷达语。天下则是对后人的深沉嘱托，也是旷达语。天下际遇坎坷却不肯流于世俗，不肯丧失品格的贤士很多，际遇坎坷却不肯流于世俗，不肯丧失品格的贤士很多，竹楼为我所建，也是为天下同命运的贤士所建。若后竹楼为我所建，也是为天下同命运的贤士所建。若后人知我修建竹楼的良苦用心，修葺使它不朽，则意味人知我修建竹楼的良苦用心，修葺使它不朽，则意味着不以物喜，不以己悲的贤士品格不朽。这样，无论着不以物喜，不以己悲的贤士品格不朽。这样，无论“我我”今后命运如何，都可告慰于心了。作者力图以今后命运如何，都可告慰于心了。作者力图以自己在艰难中对自己在艰难中对淡泊清高淡泊清高的执着去感动天下贤士，使的执着去感动天下贤士，使得这种品格得到升华。得这种品格得到升华。竹楼不朽，贤士的精神不竹楼不朽，贤士的精神不朽！朽！探究体悟四探究体悟四2021/8/1426v 竹楼之美竹楼之美 美在宁静美在宁静 (环境幽静环境幽静 心灵宁静心灵宁静)竹楼特点：竹楼特点：竹楼之乐竹楼之乐 乐在雅趣乐在雅趣 (心归自然心归自然 远离尘俗远离尘俗)v v 竹楼之雅竹楼之雅 雅在高洁雅在高洁 (环境幽雅环境幽雅 为人儒雅为人儒雅 情趣高雅情趣高雅)作者情怀：作者情怀：身处逆境身处逆境 持守淡泊持守淡泊 庄重高洁庄重高洁三、小结：竹三、小结：竹 楼楼 寄寄 情情托 物 言 志2021/8/1427四、拓展运用2021/8/1428v同样是在黄州，同样是遭贬谪的命运，同样同样是在黄州，同样是遭贬谪的命运，同样是豁达自适的胸怀，苏轼借是豁达自适的胸怀，苏轼借赤壁赋赤壁赋寄情寄情于雄伟壮丽的赤壁，而于雄伟壮丽的赤壁，而王禹偁王禹偁则对黄州遍地则对黄州遍地生长的竹子情有独衷，怎样理解王禹偁呢？生长的竹子情有独衷，怎样理解王禹偁呢？v竹子是人格力量、人格理想的象征。竹子是人格力量、人格理想的象征。探探 究究 讨讨 论论2021/8/1429竹颂竹颂v苏轼说：苏轼说：“可使食无肉，不可使居无竹。无可使食无肉，不可使居无竹。无肉令人瘦，无竹令人俗。人瘦尚可肥，士俗肉令人瘦，无竹令人俗。人瘦尚可肥，士俗不可医。不可医。”v清代名人郑板桥说：清代名人郑板桥说：“盖竹之体瘦劲孤高，盖竹之体瘦劲孤高，枝枝傲雪，节节干霄，有似乎士君子豪气凌枝枝傲雪，节节干霄，有似乎士君子豪气凌云，不为俗屈。云，不为俗屈。”其其题画竹题画竹中赞竹中赞竹“未成出土先有节，纵凌云处也虚心未成出土先有节，纵凌云处也虚心”其其著名的著名的竹石竹石诗曰：诗曰：咬定青山不放松，立根原在破岩中；咬定青山不放松，立根原在破岩中；千磨万击还坚劲，任尔东南西比风。千磨万击还坚劲，任尔东南西比风。2021/8/1430 竹子竹子 -竹楼竹楼栖身之所栖身之所心灵宅宇心灵宅宇 (高雅高雅 坚韧坚韧 有节有节)作者：作者：身处困境身处困境 方正高洁方正高洁 淡泊宁静淡泊宁静托物言志托物言志 拓展拓展 托托 物物 言言 志志托物言志：通过描写客观事物，寄托、传达托物言志：通过描写客观事物，寄托、传达作者的某种感情、抱负和志趣。作者的某种感情、抱负和志趣。2021/8/1431梅花梅花王安石王安石 墙角数枝梅，墙角数枝梅，凌寒独自开。凌寒独自开。遥知不是雪，遥知不是雪，为有暗香来。为有暗香来。v梅花不畏严寒梅花不畏严寒冰清玉洁冰清玉洁v作者坚强高洁的人格作者坚强高洁的人格 托物言志的诗歌托物言志的诗歌2021/8/1432v 画菊画菊 南宋南宋 郑思肖郑思肖v 花开不并百花从花开不并百花从,v 独立疏篱趣未穷。独立疏篱趣未穷。v 宁可枝头抱香死，宁可枝头抱香死，v 何曾吹落北风中。何曾吹落北风中。v菊花傲然不屈菊花傲然不屈v作者誓死不向元朝统治作者誓死不向元朝统治者屈服投降的坚贞节操者屈服投降的坚贞节操 托物言志的诗歌托物言志的诗歌2021/8/1433v托物言志的手法托物言志的手法.v清丽自然的语言清丽自然的语言.(.(与竹之素淡高雅相契与竹之素淡高雅相契合合)v骈散结合的句式骈散结合的句式.(.(整齐和谐之中见参差整齐和谐之中见参差,使语言更加自由流畅使语言更加自由流畅.).)五、艺术特色五、艺术特色2021/8/1434六、六、作作 业业v选取一个物象选取一个物象,挖掘其象征意义挖掘其象征意义,以托物以托物言志的手法写一篇随笔言志的手法写一篇随笔.2021/8/1435部分资料从网络收集整理而来，供大家参考，感谢您的关注！
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