乐山市六年级语文毕业升学模拟试卷

乐山市六年级语文毕业升学模拟试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 积累运用（38） (共8题；共38分)1. （3分） (2019五上鄞州期末) 下面选项中划线字的注音是错误的一项是（ ） A . 箩筐（lu）B . 酿酒（ling）C . 湖畔（pn）D . 飘逸（y）2. （3分） 下列词语中没有错别字的一组是（ ）A . 语重心长 专心致志 养尊处优 座无虚席B . 数以千计 功无不克 行善积德 哄堂大笑C . 蜂拥而至 肃然起敬 和睦相处 死的其所D . 轻于鸿毛 五湖四海 精兵简政 千均一发3. （3分） 下列句子中加线成语使用恰当的一句是（ ） A . 班会上，他夸夸其谈 ， 出众的口才使大家十分佩服。B . 在荒山僻谷中，兰草仍然生机勃勃 ， 散发出缕缕清香，不因沦落深山而自弃。C . 今天上午沃尔玛超市进行大型促销活动，一早就已经有大量市民排队等候，9:00开门时，等候多时的市民们鱼贯而入 ， 现场一度混乱不堪。D . “神州”五号载人飞船把我国首位航天员成功送入浩瀚的太空并安全返回，这是我国航天事业取得的又一空前绝后的成就。4. （3分） (2019五上瓯海期末) 下列句子没有语病的一项（ ） A . 多读书，可以丰富和提高我们的知识。B . 我们讨论并听取了李经理所做的工作报告。C . 老师耐心地指出了我这次习作中存在的问题。D . 老师布置的作业。我差不多都做完了。5. （3分） 课文回顾站。 俞伯牙和锺子期能够成为“知音”是因为（ ）。A . 锺子期能听懂俞伯牙弹奏的高山和流水的乐曲。B . 锺子期能听懂俞伯牙弹奏的所有的乐曲。C . 两人互相懂得对方的心思，关系十分亲密。6. （10分） (2019一上新会期中) 分一分，写一写。 五 头 月 可 走 手 西 地四笔_五笔_六笔_七笔_7. （6.0分） 给下面的句子填上合适的关联词，再用所填的关联词造句。（1） _齐国有那么多人，_不应该派晏子去。_（2） 晏子说：“_我最不中用，_派到这儿来了。”_（3） _大伙儿把袖子举起来，_是一片云。_8. （7分） (2017三上卡若期末) 我会填。_，性本善。千里之行，_。百尺竿头，_。_，眼见为实。两岸青山相对出，_。二、 阅读感悟（32分） (共3题；共32分)9. （5.0分） 课外阅读。 筷子说起中国的筷子，话可就长了。据史料记载，最早的筷子出现在距今三千多年的新石器时代。到了商代，筷子称为“箸”（zh），大约过了上百年后改为“筷”。从读音和字形上可以看出，筷子最原始的作用是帮助进食。使用筷子不只是能吃饭那么简单，还有很多好处呢！通过实验发现，用筷子时要牵动手指、手腕、手臂，甚至肩膀等30多个关节和50多处肌肉。由此可见，用筷子吃饭（ ）进食方便，（ ）可以锻炼手指的协调性，增强脑力，十分有益身心健康，真是一举多得啊！中国的筷子原料各异、做工精细。杭州天竺筷，是由佛教名山天竺山的细白竹做成。花纹清晰、浓淡相映，令人爱不释手的福州漆筷选用上等毛竹或优质楠木做原料，以国内特产的生漆打底、附面。漆筷头上印有寓意吉祥的鸟兽花草和各地名胜图案。 A 陕西省商洛地区生产的商洛冬青木烙花筷，是陕西省一项著名特产。它利用当地生长在悬崖峭壁上的多年生“崖冬青木”为原料。制作时，烙花艺人用300500的电热钢火笔，在细细的筷子上绘出明快雅致的花纹。 B 中国筷子深受世界各国人民的喜爱。 C 现在，在国外凡吃中餐者，几乎都用筷子。大家以学习使用筷子为乐趣。许多来中国旅游观光的外国客人总愿带回几双中国筷子作为纪念。小小的筷子传承了中华民族的悠久文化，传递了浓浓的友谊之情。（1） 短文是从哪几方面介绍“筷子”的？ _（2） 选择正确的关联词语填入第自然段的括号中。 （3） 短文中标出了ABC三个位置，如果把下面这句话放在文中，最合适的位置是（ ）。 “1972年2月，美国总统尼克松访华，总理在人民大会堂举行国宴使用的商洛冬青木烙花筷，就被一位加拿大记者带回了自己的国家。”（4） 第自然段中划横线的语句能不能删去？结合短文内容写出理由。 _10. （11.0分） 课外阅读。 刻舟求剑楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？”（1） 下面句子停顿不正确的是（ ）。 A . 其剑/自舟中/坠于水B . 从其/所契者/入水求之C . 何不/试之以足D . 私拟作/群鹤舞空（2） 下列划线的字用法不同的一组是（ ）。 A . 楚人有涉江者/郑人有欲买履者B . 从其所契者入水求之/昂首观之C . 又留蚊于素帐中/于土墙凹凸处D . 遽契其舟/常蹲其身（3） 解释划线的词语。 楚人有涉江者_ 遽契其舟_（4） 翻译下面的句子。 是吾剑之所从坠。求剑若此，不亦惑乎？（5） 寓言故事一般表达了作者对某种人和事的认识，这则寓言故事对你有何启示？ 11. （16分） (2019六下吴忠期中) 阅读短文，完成练习。_一场细雨，淅淅沥沥。院子里，黄树叶儿熠熠发光（y）。藤上的大葡萄膨胀了，肉鼓鼓的简直要绽裂的样子。紫色的花朵把紫菀压得低低的。紫菀花下，一个破坛子在落叶中滚动，栖息在坛底的一只雏燕，又是寒冷又是伤心，缩成一团，瑟瑟发抖。她孤苦伶仃，两个姐姐已经南飞，妈妈，亲爱的妈妈，也已经远走高飞，向着温暖的地方。又湿又冷的夜晚，谁能给她以温暖呢？她们离开她，是因为她的翅膀被烧伤，飞不动了。夏天过去了，葡萄的颜色变深了。妈妈用羽毛做了一个柔软的床铺给她，说：“你饿了可以出去吃点东西，院子里水果比比皆是。待到春天来临，我们再回来找你。”“谢谢妈妈，谢谢您的安排! ”小燕子（ ）地说。为了掩饰流泪，她把头扎进了母亲的翼下，沉默了片刻她们飞走了!忧苦伤心的日子一天一天挨了过去。湿透的紫菀，顶梢更加下垂了。一滴雨水，从最低的那一片花瓣上滚下来。正要滚下来时，雏燕听到雨水叹了一声：“啊哦，累死我了！” “你从哪儿来?”雏燕（ ）地问。 “啊哦，亲爱的，我远道而来。我从大洋上来，我生在那儿。我不是一滴雨水，而是一滴眼泪。”“一滴眼泪?谁的眼泪?”雏燕（ ）地问。 “一位母亲的眼泪，我生命的故事十分简短。九天以前，一只巨大的远洋轮船的桅杆上，栖息着一只燕子，它疲惫不堪，眼泪汪汪。我就诞生在悲伤忧愁的燕子的右眼里。狂风大作，大洋怒吼，燕子用微弱的声音对风说：风兄弟，你周游世界，去保加利亚时，请停留一下，看望我那孤零零的孩子，告诉她黑雄猫就在院子里徘徊，躲远一点儿，我走时忘了告诉她这件事，告诉她我悲恸欲绝你孩子在哪？风问。我把她留在院子里一只破旧的坛子里，那儿种有紫色的紫菀花。燕子话未说完，我就从她的眼里滚了出来。风逮住了我，带着我环游世界。我已旅行了九天，片刻之前我落到了这朵花上。真是累死了！我现在什么都不想，就想滚下去睡一觉。”雏燕听痴了。她迅速站起来，张开嘴，吞下母亲的那滴昏厥过去的泪水。“谢谢，亲爱的妈妈。”她低声说道，躺到羽毛床上，睡着了。眼泪给了她温暖，她似乎又蜷缩在母亲的翅膀下。（1） 联系上下文理解词语的意思。 熠熠发光：_悲恸欲绝：_（2） 阅读填空。 读完全文，我知道这个故事发生在_这个季节，地点是_。燕子妈妈带着别的燕子飞走了，把这只雏燕留下，是因为_雏燕两次情不自禁地“谢谢妈妈”，第一处“谢谢”的具体原因是_。 第二处“谢谢”的具体原因_。（3） 仔细读文，体会雏燕说话时的心情，选择恰当词语填入文中的括号内。 A好奇 B.伤心 C.兴奋 D.急切（4） 为什么说“吞下母亲的那滴昏厥过去的泪水，她似乎又蜷缩在母亲的翅膀下”？ （5） 读完这个童话，你一定会被燕子妈妈的爱所震撼，一定想用许多成语或名句歌颂这世间最伟大的爱，歌颂母爱的成语有_，_等；赞颂母爱的名句有_等。 （6） 给短文加一个适合的题目_三、 作文。(30分) (共1题；共30分)12. （30分） 习作。题目：我给_打分提示：先想一想，你想给谁打分，是你自己，还是老师、同学、爸爸、妈妈或是美丽的校园、公园或是迷人的春色、秋色你想给他（她、它）打多少分？然后通过具体的事例或景物写一篇习作。第 9 页 共 9 页参考答案一、 积累运用（38） (共8题；共38分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、8-1、二、 阅读感悟（32分） (共3题；共32分)9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、11-6、三、 作文。(30分) (共1题；共30分)12-1、