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New standard English三年级（下）三年级（下）龙岗小学英语教研团队龙岗小学英语教研团队 教材分析教材分析 这节课是这节课是SamSam和和AmyAmy在果在果园的桃树下数园的桃树下数桃子的情境对桃子的情境对话。话。课文中出课文中出现的新的知识现的新的知识就是就是1313到到2020的的数字；还有两数字；还有两个句子个句子Im Im afraidafraid和和I I feel tired.feel tired.1.1.学习数词学习数词thirteen,fourteen,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteeneighteen,nineteen七个单词。七个单词。2.2.理解课文的难点句子理解课文的难点句子Im afraidIm afraid和和I feel tired.I feel tired.的句意的句意 运用所学词汇及句型谈论数量，并在日运用所学词汇及句型谈论数量，并在日常生活中运用。常生活中运用。培养学生的团队协作能力，通过团队探培养学生的团队协作能力，通过团队探究找出单词变化的规律，并提高学生自主究找出单词变化的规律，并提高学生自主学习的能力。学习的能力。情感目标标：能力目标标：知识识目标标：教学目标教学目标教学重点：教学重点：13到到20的数字教学。的数字教学。教学难点：教学难点：句子句子Im afraid和和I feel tired的的句意的理解。句意的理解。教学重、难点教学重、难点 英语课程标准倡导英语课程标准倡导任务型的教学模式，学任务型的教学模式，学生在教师的指导下，通生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实参与和合作等方式，实现任务和目标。现任务和目标。教学过教学过程任务启务启动动任务务呈现现任务务准备备 任务务完成 热热 身（)复复 习习()任务启动任务启动 Step 1 Step 2 任务呈现环节比较简单，任务呈现环节比较简单，但很重要，是给学生呈现但很重要，是给学生呈现 本节课学生要学什么，本节课学生要学什么，也就是明确本节课的学习任务。也就是明确本节课的学习任务。()()任务呈现任务呈现任务准备任务准备 任务准备部分是中心环节，主要是学习、理任务准备部分是中心环节，主要是学习、理解课文，学习新的单词并解决重难点。解课文，学习新的单词并解决重难点。Step 2 Step 1 Step 3 任务完成任务完成 任务完成是对本节课所学知识的综合训练，任务完成是对本节课所学知识的综合训练，所以设计的活动要有一定的深度和广度。并且要所以设计的活动要有一定的深度和广度。并且要兼顾一定的趣味性，充分地发挥学生学习的自主兼顾一定的趣味性，充分地发挥学生学习的自主能动性。能动性。Step 2 Step 1任务完成任务完成
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