幼儿园中班亲子活动方案大全及反思(幼儿园中班亲子活动方案设计)

幼儿园中班亲子活动方案大全及反思(幼儿园中班亲子活动方案设计) 篇一：幼儿园中班亲子活动方案活动构思：本次活动围绕“大手牵小手，一起来运动为主题，为孩子和家长创造一个良好的合作气氛，营造一种积极向上、勇于拼搏的体育精神，让孩子们在游戏中锻炼，在锻炼中成长!活动目标：1、通过活动让幼儿体验运动的快乐，培养幼儿活泼开朗的个性，增进亲子之情。2、在活动中，培养幼儿自信、大胆、勇于竞争的品质。3、通过形式多样的亲子游戏，增强家长与孩子之间的情感交流，更好地促进家园双沟通。活动时间：X年X月X日(上午/下午)活动主题：“大手牵小手，一起来运动活动场地：幼儿园_X操场活动准备：1、各班提前发放通知，请家长选择参与工程，做好运动会的报名、统计等工作。2、游戏中所需物品由各工程组织人负责准备。3、各班要提前指导家长和孩子熟悉游戏方法，提醒家长与孩子要遵守游戏规那么。4、游戏场地、音响、话筒由分管老师负责安排。5、各班教师组织好当天幼儿平安、卫生、护理等一日常规活动。6、各班级要进行进退场的演练，确保活动的有序开展，保证幼儿平安。7、后勤人员组织好幼儿的奖品发放。活动流程：1、家长入园签到，到各班主任处报到。2、播放运发动进行曲，教师组织幼儿到达指定会场，保证幼儿秩序和平安。3、主持人宣布活动开始：1、教师致辞：尊敬的各位家长朋友，亲爱的小朋友们：大家好!迎着春日的阳光，我们迎来了20_年X季亲子趣味运动会。而今天最为值得快乐的是，我们幼儿园请来了这么一群大朋友。小朋友，你们说是谁呀?(对了，他们就是我们最亲最爱的爸爸妈妈。)那让我们以最热烈的掌声欢迎爸爸妈妈们的到来!为了开展这次活动，我们的老师牺牲了许多休息的时间，带着小朋友们努力练习各项运动技能。而我们的小朋友们，也不怕苦，不怕累，放弃了许多好玩的时机，坚持训练。经过一段时间的训练，咱们的小朋友们变得更强，更自信了!在比赛的开始，先让我们一起来为自己加加油吧!下面请喊出我们的口号：“快乐运动，健康成长(鼓舞气势：嘿嘿嘿，我最棒!)看来小朋友们对这次比赛非常有信心，让我们赛出友谊，赛出精神。下面请奉园长致词。2、园长致词，强调“友谊第一，比赛第二并宣布运动会开始。活动顺序：1、幼儿体操展示。2、幼儿特色活动展示：各班室外“_特色活动。3、各班组织亲子游戏比赛，场地安排：小班：活动室前。中班：大班：4、教师与家长接力比赛。比赛地点：5、家长友谊赛：拔河比赛。比赛地点：游戏玩法：三回合定胜负。由老师当裁判，当哨声吹响时，家长使劲往各自所在的方向拉。谁先赢两回合谁就胜利。幼儿在边上给爸爸妈妈加油!6、家长与班级教师交流开学以来孩子生活、学习、习惯等方面的情况。结束语：在孩子们的欢声笑语中，我们的活动也已接近尾声了。通过这次亲子运动会，大家的感触一定都很深。小朋友们展示了个人的魅力，小朋友们和爸爸妈妈展示了良好的积极合作精神。我想说“大朋友真棒!小朋友更棒!其实比赛的结果并不重要，重要的是今天大家都很快乐，最后祝小朋友们健康成长，祝我们的家长朋友们家庭幸福、永远快乐!附：小班各班亲子游戏：1、活动名称：揪尾巴准备：彩条纸假设干。玩法：家长背着宝宝，宝宝腰间系根“尾巴，游戏开始后既要想法揪掉别人的“尾巴，又要保护好自己的“尾巴，“尾巴未被揪掉的为胜。2、游戏名称：快乐穿梭准备：蒙眼布条6根。玩法：家长蒙住双眼，由孩子牵引绕过障碍物到达终点，用时最短的家庭获胜。3、游戏名称：?小动物运球?游戏准备：彩色大球、小筐、小动物头饰。游戏人数：四人为一组，分四组。游戏玩法：幼儿以家庭为单位，幼儿和家长分别在起点和终点面面对面站好，游戏开始，幼儿抱球通过障碍到达对面，将球交至家长手上，折回时，由家长抱住幼儿，于最快的速度跑回起点，游戏反复进行。中班1、游戏名称：“听话的小球目标：开展幼儿腿部力量和控制能力。准备：四条跑道、每个家庭一只皮球。玩法：爸爸或妈妈、小朋友分别站在场地的两边，游戏开始，爸爸用脚运球至小朋友处，小朋友接球后，爸爸或妈妈和小朋友背靠背，夹住皮球运至出发点，先到者为胜。规那么：爸爸必须用脚带球走，不能用力踢球。2、游戏名称：快乐向前冲准备：呼啦圈12个、绑绳6根玩法：两个圈绑在一起，幼儿在前家长在后，分别站在两个圈中，从起点跑向终点，先到者为胜。3、活动名称：大小乌龟齐上阵准备：垫子玩法：由孩子在垫上爬行至家长处，然后孩子趴在家长的背上，由家长爬至终点，速度最快的家庭获胜。大班1、游戏名称：集体?跨栏接力跑?准备：跨栏3个、接力棒3个。每组8人，幼儿手拿接力棒快速向前跑，跃过跨栏，跑至终点并返回，将接力棒传给下一个小朋友，最先跑完的为胜。(假设将跨栏碰倒，必须重跨此栏)2、游戏名称：运沙包准备：塑料圈、沙包。玩法：家长与幼儿各站一边，中间放置三个圈，幼儿首先出发，并将沙包顶在头上，途中遇到圈时需跳着通过，将沙包运至家长处，由家长将沙包夹在两脚之间跳跃着前进，先到达者为胜。3、活动名称：螃蟹运球准备：皮球68个。玩法：幼儿从起点拍球到终点，然后与家长面对面将球夹于胸前，双手背后，将球运到起点，中途掉下，需将球捡起，先到者为胜。篇二：幼儿园中班亲子活动方案一、活动目标1、让孩子开阔眼界，亲近自然;发现春天的美景，感受人与自然的和谐。2、孩子、老师、家长的互动游戏，增强孩子的团队意识，同时在愉悦的气息中让师生情、亲子情联系更加紧密。3、给孩子表现自我的时机，培养孩子活泼开朗的性格，促进孩子交往能力的开展。二、活动内容1、平安教育。对孩子进行平安教育，指导孩子听从老师和家长的指挥安排，特殊情况或不舒服的应及时报告给老师和家长，不得随意离开集体，防止去有平安隐患的地方。2、欣赏春天景色，采摘草莓。到达目的地后，将家庭分组，分棚进行采摘。采摘草莓时要听从工作人员指挥，文明采摘，不得随意踩踏。棚内温度高，家长注意孩子衣物及时增减。3、游戏。采摘草莓结束后，请幼儿和家长集合，分享采摘感受，然后举行亲子游戏。(1)家长破冰游戏：将所有人排成相对的两个同心圆(分为内、外两个圈)，边唱歌边转圈，内、外圈的旋转方向相反，歌声一停，面对面的两人要相互握手，并进行自我介绍;歌声再响起时，游戏继续。(2)亲子小脚踩大脚：由一名家长和幼儿同时参加;家长和幼儿手拉手，幼儿双脚踩在家长的脚上，听到口令后，家长带着幼儿向前跑，同时幼儿双脚不能离开家长的双脚，先到终点者获胜。4、趣味拍照。(1)请家长担任专业摄影师。(2)在采摘时，亲子们可以各种搞怪拍照。(3)捕捉精彩游戏瞬间，留下珍贵回忆。5、挖野菜活动。让幼儿亲近泥土，认识野菜。幼儿平安注意：铲子的使用，泥土不可以弄到眼、口、鼻，和小伙伴之间要有距离。6、野餐，家长和幼儿自备防潮垫、食品、水、饮料等。三、活动安排1、活动时间：2、活动地点：3、集合时间与地点：4、出行方式：5、活动策划：6、活动主持：7、协助人员：8、费用：车费+采摘门票=35元带出草莓价格：15元/斤温馨提示：1、家长们给宝贝穿适合运动的衣服，准备吸汗巾及更换的衣物。2、准备好应急物品，创可贴、消毒喷雾等(家委会适当准备)。3、自带饮水、食物、餐巾纸、湿巾纸、垃圾袋、防潮垫、小桶或小篮子。4、家长们有专业相机的可带上。5、午餐自备，采用野餐形式。四、活动预热1、发布活动方案，让所有家长知晓活动内容。2、接受报名。3、由家委会成员负责组织活动筹划及后勤准备工作。温馨提示：本次活动属于集体活动，自愿参与原那么，请各位家长确保自身及孩子的人身财物平安。保护环境从我做起，活动结束后请及时清理场地垃圾。篇三：幼儿园中班亲子活动方案一、活动目的：1、气象台：本次活动让孩子与平常难得一见的气象仪器亲密接触，实地接受气象科普知识教育。通过参观地面观测站、雨量器、蒸发皿、紫外线探测器等各种气象观测设备，让孩子了解天气预报的制作过程，丰富气象知识。2、渔父岛：通过玩沙活动，感知沙的特性。能使用自带的玩沙工具，探索沙的多种玩法，体验与同伴共同合作、玩沙的乐趣。3、通过春游活动，让幼儿充分感受集体外出的乐趣和喜悦。4、通过活动，提高孩子们的自理能力，培养他们团结协作的精神。二、活动地点：参观气象台、渔父岛三、活动时间：20_年3月22日(星期四)四、活动行程：8：00幼儿园集合8：30准时出发至无锡市气象台9:0010:30参观气象台，了解气象预报制作过程10:3011:00开车至渔夫岛，车览窗外春天的景象11:0013:00游玩渔夫岛(午餐和自由活动时间)13:00结束愉快的春游，返园五、活动组织单位：江南国旅六、活动准备：活动费用：45元/人(含门票、空调大巴、保险、照相)物质准备：报纸、湿纸巾、垃圾袋、玩沙工具、少许食物、水。知识储藏：1、“解密天气预报如何预报2、介绍玩沙的不同工具及玩法温馨提示：活动当天请为幼儿穿园服，轻便运动鞋，双肩背包。篇四：幼儿园中班亲子活动方案活动背景：我们班的小朋友最喜欢听故事了。平时小朋友们之间谈论得最多的也都是“我爸爸.妈妈给我买了一本书，里面讲的.“我家里有动画片，里面讲的。在这样的谈论过程中.孩子们极大的丰富了自己的语言表达能力。在游戏活动中，大家都争先恐后的讲述自己学会或者是创编想象的故事。在今年的“母子读书故事会的比赛活动中，我们班先后开展了请爸爸、妈妈和小朋友共同表演故事的活动.取得了较好的效果。在此根底上，我设计了一系列的活动， “找朋友是其中之一。这个活动让小朋友过足了故事大王瘾同时也让幼儿在与家长、与同件的相互合作中学会合作，学会交往.增强了表演能力、口语表达能力和创造力。系列活动：l、“小小故事会。2、“亲子读书赛。3、给图片涂色。活动目标：1、找出有因果关系的图片进行讲述，根据图片编故事，开展创编能力。2、开展初步的逻辑思维能力。3、培养幼儿的合作能力，人际交往能力。相关领域：语言、艺术适用对象：中班幼儿教学方法：看图片、讨论、游戏活动准备：1、幼儿人手一张图片。(上次活动请幼儿涂色) 。(图片内容为A、B、c三组每两张一组。)2、头饰假设干、皱纹纸、剪刀、回形针等。活动过程：一、自由讲述。幼儿围成一个大圆圈，每人一张图片，幼儿自由讲述(家长坐在幼儿身后)。师：今天，老师将上次活动时小朋友涂色的图片发给大家。请小朋友仔细地看一看自己手中的图片，讲一讲图片上有谁?他们在干什么?小朋友们相互之间可以随意地讲讲说说，也可以跟你们爸爸、妈妈商量着讲。教师启发幼儿仔细观察图片，讲清图意，理解内容。评议一：该教师没有套用传统模式一一指定图片讲述或提出问题讲述，而是一开始就让幼儿人手一张图片讲述，这样做有好处。其一，符合幼儿心理特点，.幼儿控制能力差，难以做到一开始就把注意力集中到指定的图片上，而让幼儿看看自己手中的图片.让幼儿随意与别的小朋友交流，自己支配注意力，很适合幼儿无意注意占优势的特点。其二、有利于激发幼儿兴趣、图片是幼儿亲手劳动的成果，幼儿讲起来必然会积极、主动。其三.为下一步讲述做铺垫，幼儿的讲述需要有一个观察理解的过程，自由讲述有利于这个过程的完成。二、找朋友。师：小朋友手中的这些图片还有一个小秘密呢，每两张图片是一对好朋友。讲的是同一件事情，也就是说.我们小朋友可以根据自己手中的图片去找好朋友，你手中的图片必须与你好朋友手中的图片讲的是同一件事情。1、幼儿找朋友，换座位。找到朋友的小朋友将座位换到一块儿。(家长同样调换座位)2、提问： “你为什么找他做好朋友? “你们谁应该排在前面?谁应该排在后面?启发幼儿对每组两张图片的排列先后进行讨论，明白因果关系。评议二：老师指出了图片的秘密，两张图片是一对好朋友，由于幼儿是人手一张图片，这样呢，每两个幼儿也就成了一对好朋友，极大的调动了幼儿的主动性、积极性。而在幼儿找朋友的过程中，教师巡回指导向幼儿进行询问，让幼儿说出自己的想法，能调整思路，了解幼儿的不同想法和做法。三、创编小故事表演讲述。1、师：每一对好朋友都可以编成一个很有趣、很动听的小故事。现在，就请小朋友来做“故事大王，好朋友之间相互合作，用自己的小图片，和你的爸爸、妈妈一起来编、讲、表演故事。老师给你们准备了头饰、皱纹纸、回形针等一些物品，小朋友们可以根据自己的需要选择，适合自己故事的道具，呆会儿表演时可以用，可以请你们的爸爸、妈妈和你们一起表演。2、家长与幼儿共同创编想象，老师巡回指导。3、幼儿与家长各种同边讲故事边表演。附：实录故事之一故事名称?小乌鸦爱妈妈?角色分配：杨磊小朋友扮演小乌鸦，其母亲协助布置场景;周龚媛小朋友扮演乌鸦妈妈，其母亲念旁白。场景布置：两张小椅子围城一个家，将长条皱纹纸捆在媛媛小朋友的头上，表示年纪大了，磊磊小朋友戴乌鸦头饰，将皱纹纸搓成小虫放在远处。表演内容：小乌鸦非常爱他的妈妈。乌鸦妈妈年纪大了(媛媛小朋友靠在椅子上显出有气无力的样子)，她对小乌鸦说：“孩子，妈妈年纪大了，飞不动了，不能出去给你找东西吃，你自己小心一点，出去找东西吃吧。小乌鸦(磊磊摸摸媛媛的额头)对妈妈说：“妈妈，你在家好好休息吧，我出去找东西给你吃。(磊磊亲亲媛媛的脸和她挥挥手)小乌鸦出了门。外面的景色真美啊，可小乌鸦没有心情看，它飞啊飞啊，(磊磊学鸟飞的动作飞到放虫子的地方)飞到很远的地方，终于发现了妈妈爱吃的虫子，它急急忙忙叼着虫子往家赶。(磊磊表现出急急忙忙飞的样子)小乌鸦将虫子一口一口的喂给妈妈吃，(将皱纹纸做的小虫子一点一点的撕给缓缓)乌鸦妈妈说：“孩子，你长大了。小乌鸦说：“妈妈，你辛辛苦苦的把我养大，现在该我来照顾你了。乌鸦妈妈和小乌鸦亲热的抱在了一起。(缓缓和磊磊亲热的抱在了一起)四、结束。游戏“找朋友。在音乐游戏“找朋友中，家长与幼儿共同舞蹈.结束教学活动。评议三：该教师能充分挖掘图片的教育因素，将因果关系的排图讲述开展为创编讲述，由开展能力的初步的逻辑思维能力，进而推向开展幼儿的创造性思维，在这个环节中.让家长参与辅导幼儿，与幼儿共同表演讲述做到家园同步进行教育，救果更佳。活动延伸：l、在语言角提供图片，让幼儿自由选择、自由创编、自由表演。2、表演游戏中，让幼儿表演自己创编的故事。教学反思：幼儿与家长之间已有屡次合作的经验，因此在活动的实施过程中，幼儿与家长之间配合比较默契。在故事的创编表演中，让家长参与辅导幼儿与幼儿共同表演，幼儿创编的故事更加精彩，表演起来也能落落大方，极大地激发了幼儿参与活动的主动性，积极性。但在活动的过程中，个别家长指导得过多，越俎代疱.使得幼儿过分依赖，这样就限制了幼儿想象力创造力的发挥。由此可见，改变传统的幼儿教育观念不仅在于教师，也需要家长同样具备新的改育理念，并表达在平常的家庭教育行为中。篇五：幼儿园中班亲子活动方案一、活动思路：幼儿升入中班，动手操作能力和想象力有了很大的提高。根据我班幼儿的开展水平和年龄特点，结合秋季落叶的环境，我制定的“半小时亲子活动的主题是?树叶拼贴画?。幼儿通过拼贴树叶这个活动不仅可以认识各种树叶，了解树叶的形状和颜色，更能提高幼儿的想象力和动手操作能力。在活动前几天，我们会让家长和孩子利用来回入园、离园的时间，在路上收集各种树叶、落叶，提前感知树叶。并请家长自己从网上查看有关树叶拼贴的图片，以便于活动的顺利开展。二、具体活动流程1、教师向家长简单介绍开学近一个月幼儿的表现和班级本学期要开展的活动(训练幼儿的记忆力，养成良好的学习习惯)，请家长在家配合教师共同实行。2、教师向家长和幼儿介绍本次半小时亲子活动的主题树叶拼贴画，并出示几幅树叶拼贴作品。3、教师提出活动要求：(1)幼儿和家长一起想象要拼贴的内容，一起动手制作。提醒家长不要模仿教师出示的范画。(2)要保持班级卫生。4、教师分发材料：各种树叶、胶棒、胶带。幼儿和家长制作。三、分享、交流、总结：1、教师请家长与幼儿将自己的手工作品展示在自由墙上，让家长与幼儿互相欣赏、点评。2、教师小结。篇六：幼儿园中班亲子活动方案活动时间：20_年4月3日(星期三)活动地点：盐河生态园活动对象：中班全体师幼活动目标：1.让幼儿在这个春暖花开的季节，观察大自然的景色发生的变化。2.开拓幼儿视野，增长知识，亲近自然、感受生活，让幼儿在与大自然的接触中感受人与自然和谐的重要，增强环保意识。3.让幼儿感受大自然美丽的景象，激发亲近自然、热爱大自然的情感。活动准备：1.请家长为幼儿准备双肩背包、少量零食(包括饮用水)、湿纸巾、垃圾袋。2.请家长给幼儿穿着适宜的衣服、运动鞋。3.确保各班级老师通讯工具的畅通，9：00从幼儿园出发。活动平安：1.平安责任到人：班主任是班级平安工作的第一责任人，全面负责幼儿出游的平安工作，教师负责组织好幼儿活动，维持好纪律。保育员负责照顾好幼儿出游的护理工作。各班三位老师共同保障春游的平安工作。2.班级教师对幼儿进行春游活动平安教育，增强幼儿平安防范意识和自我保护能力。3.春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。4.注意言行文明，保护公物，不随地乱扔垃圾。5.班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿平安。活动流程：8：308：50吃点心、整理物品9：00清点人数、出发9:30到达盐河生态园9：309：40休息(饮水、如厕)、清点人数9：4010：00参观、拍照10：0010:20游戏时间(以班级为单位)10:2010:40休息(吃点心、如厕)、清点人数10:4011:00游戏时间(以班级为单位)11:0011:20饮水、讲述春游见闻、拍集体照11:20清点人数11:30整理物品、回园篇七：幼儿园中班亲子活动方案活动目的：1、通过活动让幼儿了解中西方国家的文化的差异，知道圣诞节是西方的重要节日，培养幼儿学英语的兴趣。2、给幼儿讲述圣诞节的来历，通过老师的表演让幼儿体验圣诞节欢乐的气氛。3、能够和同伴共同分享节日的快乐。活动准备：1、装扮圣诞树、布置活动场地(窗户周围挂上雪花和“Merry Christmas!的字样、圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物)。2、学会歌曲?铃儿响叮当?3、请一名老师扮演圣诞老人，给孩子发礼物，唱圣诞歌。4、制作视频各国圣诞节习俗法国中部的色日尔斯地方，每年圣诞节前后几天必降大雪，白雪皑皑，令人清新。在西方人眼里，白色圣诞是一种桔祥。在法国，马槽是最富有特色的圣诞标志，因为相传耶稣是诞生在马槽旁的。人们大唱颂赞耶稣的圣诞歌之后，必须开怀畅饮，香槟和白兰地是法国传统的圣诞美酒。芬兰在12月圣诞节前后，漫山遍野都是怒放的紫罗兰，掩映在白色的大地上，望去一片紫红色，紫色圣诞使人心旷神怡。英国和德国英国人和德国人一样，圣诞节喝啤酒，吃烤鹅，他们更喜欢利用圣诞节假日外出旅游。美国美国人过圣诞节着重家庭布置，安置圣诞树，在袜子中塞满礼物，吃以火鸡为主的圣诞大菜，举行家庭舞会。瑞士瑞士人在圣诞节前4个星期，就将4支巨型的蜡烛点燃，放在由树枝装饰成的一个环里，每周点1支，当点燃第4支后，圣诞节就到了。丹麦丹麦人对不合意的圣诞礼物，可去商店兑换价格相似的其他商品。活动流程：?我们一起来问问好吗?Who is it ?圣诞老人：I am Santa Claus!?Please come in !圣诞老人：Im coming ! Merry Christmas!，children!幼儿：Merry Christmas，Santa Claus!2、主持人：今天圣诞老爷爷要跟我们一起庆祝圣诞节。主持人宣布圣诞庆祝活动开始。(放礼花)圣诞老人：小朋友们!快看我这鼓鼓的口袋里都是送给你们的礼物，想不想要啊?如果你们跟我一起唱起来跳起来我就送给你们，哈哈，让我们跳起来吧!3、?铃儿响叮当?的音乐响起，圣诞老人和老师、幼儿一起唱歌跳舞。4、播放视频：主持人讲解西方各个国家庆祝圣诞的方式。5、圣诞老人给孩子们发礼物。