人教版九年级语文上册作业3乡愁ppt课件

九年级语文上册人教版九年级语文上册人教版3.乡愁1下面分析不正确的一项为哪一项()A“邮票指代信件。诗的第一节写游子少时离家，凭书信寄托乡愁。B“船票指代船只。诗的第二节写游子和新娘天各一方，以船为桥。C“坟墓指代封锁的家园。诗的第三节写游子飘零在外，不能与亲人聚会。D以“浅浅修饰“海峡，阐明海峡不能成为两岸的妨碍，表达了诗人盼望祖国一致的希望。C 解析：由于“坟墓里有母亲长眠于此，这里由坟墓引出母亲去世后了留给诗人的乡愁，而不是指“封锁的家园。2以下句子所运用的修辞手法与其他三项不同的是()A乡愁是一湾浅浅的海峡。B为什么我的眼里常含泪水？由于我对这土地爱得深沉C阳光下怒放的百合花就是您的笑容。D皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样倾泻下来。B 解析：B项运用了设问，其他三项都是比喻。3把以下带序号的句子依次填入横线处，使上下文语意衔接。(只填序号)月亮与故土有着一种天然的联络，人一旦分开故土，便会觉得到一种深沉的孤单和感伤，诗人往往借望月来寄托对故土的思念，以缓解远离故土的孤苦无依感。_李白经过它将本人的关切与同情带到遥远的夜郎西，交给不幸的友人王昌龄。更将其阐发到对亲人、友人、家国的思念上。李白的高明之处在于他不仅仅以月寄思乡之情。诗中“明月是多情的富有同情心的知心人。李白在中说：“举头望明月，低头思故土。他又在中说：“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。4请从备选事物中任选一个，参照例如，仿写一句话，句式不限。例如：阳光午后的阳光穿枝拂叶而来，温顺地亲吻着我的脸庞。备选事物：月亮枯叶小溪_例如1：月亮我抬头望天，月亮温顺地凝视着我；我举步行走，月亮渐渐地陪伴着我。例如2：枯叶枯叶轻叹一声，从枝头飘落，投进大地的怀抱。例如3：小溪小溪一路欢歌，蹦蹦跳跳地奔向远方。乡愁四韵余光中给我一瓢长江水啊长江水，酒一样的长江水，醉酒的味道，是乡愁的味道，给我一瓢长江水啊长江水。给我一张海棠红啊海棠红，血一样的海棠红，沸血的烧痛，是乡愁的烧痛，给我一张海棠红啊海棠红。给我一片雪花白啊雪花信一样的雪花家信的等待，是乡愁的等待，给我一片雪花白啊雪花白。给我一朵蜡梅香啊蜡梅香，母亲一样的蜡梅香，母亲的芬芳，是乡土的芬芳，给我一朵蜡梅香啊蜡梅香。5说说诗中运用了哪些意象，它们有什么特点。_6试分析“一瓢“一张“一片“一朵等词语的准确性。_意象有“长江水“海棠红“雪花白“蜡梅香。这些意象都是故土的意味，是思念故土的载体。这些词语均言量之小，从而突出思乡之情深，由于只需有一点点就能解思乡之渴。(意思对即可)7阅读诗的第一节，我们可以联想到李白中的诗句：“抽刀断水水更流，_。读诗的第三节，我们可以联想到杜甫中的诗句：“烽火连三月，_。8诗的第三节中主要用了_和_的修辞手法，把笼统的乡愁详细化了。请选择其中一种修辞手法写一个句子。_举杯消愁愁更愁 家书抵万金 比喻拟人思念是一根线，牵连着海峡两岸。9余光中曾用对联的方式给一家报纸题词，下面分别是上联，请他对出下联。上联：海峡无阻下联：_上联：一湾浅浅海峡下联：_乡情可渡 两岸深深乡心