体育基础常识：1、正确的身体姿势2、游戏：老鹰捉小鸡

课题体育基础常识：1、准确的身体姿势。2、游戏：老鹰捉小鸡。目标1、通过教学，让学生懂得一个道理：坐、立、行的准确姿势要从小认真地按照准确的姿势要求去做才能形成。2、培养学生积极参与的意识，相互合作的意识，提升学生自我评价与互相评价的水平重点1、准确的坐、立、行姿势的要点和活动。2、遵守游戏规则，积极参与活动。教学难点 学生能按照准确的坐、立、行姿势要求实行练习。场地器材场地：教室、操场。器材：挂图、录音机。安全措施遵守课堂纪律，不能打闹。注意安全。教 学过 程教学内容教法与学法时间修改开始部分 预备铃声响后，老师进入课堂。1、老师指导学生齐唱歌曲。2、要求歌声优美动听。1分钟准备部分1、上课。2、师生相互问好。3、老师宣布本课的教学内容和要求。1、学生问老师好。2、学生听老师宣布本节课的教学内容和要求。3、要求：学生认真听讲，积极回答下列问题。能按照要求去练习。1分钟教 学过 程教学内容教法与学法时间修改基本部分一、 老师宣布本节课的教学内容：准确的身体坐、立、行姿势l 坐如“钟” 就像一座大钟那样平稳、端正。应做到：头要正，肩要平，脊柱伸直稍挺胸；脚分开，腿平行，双手放在大腿上。l 站如“松” 就像一棵松树那样正直、挺拔。应做到：头要正，肩要平，眼看前方挺起胸；腹回收，膝后绷，脚跟相靠指并拢。两臂自然下垂，五指并拢紧贴腿侧。l 行如“风”就像春风那样轻快、放松。应做到：头要正，肩要平，眼看前方挺起胸；两臂前后自然摆，两脚向前直线行。 身体的准确姿势是在日常生活、学习和锻炼中逐渐养成的，只要平时认真按照准确的坐、立、行姿势要求去做，就一定能够使自己身体形成良好的姿势。二、 游戏：老鹰捉小鸡。游戏方法：游戏开始，老鹰追捉尾鸡，母鸡展开双臂保护，鸡群随母鸡迂回躲闪。尾鸡被老鹰拍着或鸡队脱散都算失败，尾鸡到排头当母鸡，游戏继续金星。按规定时间结束后，失败次数少的队为胜。 游戏规则：1、老鹰和母鸡不得互相推、拖、抱。2、 老鹰不得从母鸡的臂下钻过。1、老师出示挂图。2、老师指导学生看挂图，告诉学生准确的身体坐、立、行姿势。3、老师用浅显易懂的语言和直观生动的方式实行讲解。并做示范。4、讲解后老师实行提问：（1）、你能说出准确的身体坐、立、行动作基本要求？（2）、你能演示一下吗？5、指名学生回答、演示。老师实行点评、补充。6、老师出示挂图，请学生实行讨论，判断什么是准确的，什么是错误的，说出自己的看法。7、老师指导学生到室外着重实行站立和行走演练。8、练习形式：集体、个人、小组实行演练。9、指名学生实行演示。10、老师实行评价。要求：遵守纪律、听从指挥，积极参与活动。11、老师指导学生做游戏。12、老师给学生讲清游戏方法和游戏规则。13、将学生分成4个小组实行游戏活动。14、游戏结束后老师实行评价。15、表现好的小组实行表扬。25分钟10分钟结束局部1、放松活动：律动练习。2、老师小结这节课情况。3、 下课。师生问候。1、律动：“我快乐”。随音乐师生同舞。2、队形：散点队形。3、学生听老师小结。4、下课。师生问候。3分钟教 学后 记