幼儿园教学活动设计与实施(简)

幼儿园教学活动的设计幼儿园教学活动的设计与实施与实施 陕西师范大学教育学院陕西师范大学教育学院 李少梅李少梅 主要内容主要内容幼儿园教学活动的内容选择幼儿园教学活动方案设计三、三、一、一、二、二、幼儿园教学活动案例与评析 一、幼儿园教学活动内容的选择一、幼儿园教学活动内容的选择（一）内容选择的依据（一）内容选择的依据（二）主题活动内容的确定（二）主题活动内容的确定123 符合幼儿的符合幼儿的年龄特征，年龄特征，配合幼儿的配合幼儿的生活经验和生活经验和认知水平认知水平 能引发和能引发和满足幼儿满足幼儿的兴趣和的兴趣和需要需要（一）内容选择的依据（一）内容选择的依据 考虑季节、考虑季节、节日以及周节日以及周边环境资源边环境资源等因素等因素 选择活动内容的依据选择活动内容的依据（二）主题活动内容的确定（二）主题活动内容的确定 选择活动内容的依据选择活动内容的依据选择主题选择主题确定具体活动内容确定具体活动内容二、幼儿园教学活动方案的设计二、幼儿园教学活动方案的设计活动过程活动目标活动名称活动准备活动延伸(二二)活动目标活动目标活动目标活动目标表述设计重视幼儿重视幼儿的经验准的经验准备备3.努力让准备的过程成为幼儿主动发展的过程努力让准备的过程成为幼儿主动发展的过程物质准备物质准备要考虑周要考虑周到、适宜到、适宜让幼儿参让幼儿参与准备过与准备过程程做好自身做好自身经验和物经验和物质准备质准备12（1）（2）(三三)活动准备活动准备幼儿园常用的教学方法幼儿园常用的教学方法操作法操作法直观法直观法口语口语游戏法游戏法活动过程中要遵循的原则活动过程中要遵循的原则 科学性思想性原则科学性思想性原则 积极性原则积极性原则 活动性原则活动性原则 直观性原则直观性原则 发展性原则发展性原则 巩固性原则巩固性原则 个别对待的原则个别对待的原则 思考：前面看过的案例中教师的行为分别体现了什么原则？(五五)活动延伸活动延伸 延伸到延伸到 家中：请小朋友回家同父母家中：请小朋友回家同父母 交流、父母帮助练习相关知交流、父母帮助练习相关知识技能识技能 下次活动：复习巩固下次活动：复习巩固 区域活动：在区域中设置相关区域活动：在区域中设置相关教具，请幼儿练习教具，请幼儿练习三、幼儿园优秀教学案例及评析三、幼儿园优秀教学案例及评析语言语言艺术艺术健康健康社会社会科学科学五大领域五大领域【镜头回放镜头回放】镜头一镜头一幼儿自由操作，探索陀螺的幼儿自由操作，探索陀螺的玩法玩法幼儿分组活动，一组玩陀幼儿分组活动，一组玩陀螺玩具，一组制作陀螺螺玩具，一组制作陀螺 教师由硬币引导幼儿找出其教师由硬币引导幼儿找出其他能像陀螺一样玩的东西他能像陀螺一样玩的东西 镜头二镜头二镜头三镜头三【镜头回放镜头回放】镜头一镜头一：导入：导入 镜头二镜头二：讲述绘本的前半部分：讲述绘本的前半部分镜头三镜头三：游戏：游戏-木头人木头人 镜头五镜头五：情感交流，升华：情感交流，升华 镜头四镜头四：讲述绘本的后半部分：讲述绘本的后半部分谢谢大家！谢谢大家！TELTEL：1357221857213572218572EMAIL:EMAIL: