发展的概念与原则

發展的概念與原則發展的概念與原則朝陽科技大學朝陽科技大學幼保系李宜娟幼保系李宜娟n發展的意義與特徵n身體發展的基本原則n符合孩子身心發展的專業幼教發展的意義發展的意義The Meaning of Developmentn發展是身與心、質與量發展是身與心、質與量並行，連續變化的過程並行，連續變化的過程n影響發展的因素：影響發展的因素：遺傳遺傳、環境環境、成熟成熟、學學習習交互作用交互作用身體發展的基本原則身體發展的基本原則由頭至尾由頭至尾（頭足定律）：（頭足定律）：生長重心與控制力生長重心與控制力中心至邊緣中心至邊緣（近遠定律）：（近遠定律）：軀幹至四肢；大肌肉至精細肌肉軀幹至四肢；大肌肉至精細肌肉分化統整分化統整：由簡單至複雜、粗略至精細、分立而調由簡單至複雜、粗略至精細、分立而調合合、分化至統整分化至統整發展特徵發展特徵n早期經驗是個體發展的重要基礎。n幼兒會經過一系列可預期的發展模式(階段)與順序，但不同個體發展的速度也不同。n發展是連續不斷的過程，每階段會有其顯著特徵。n身體各器官系統發展速率不同（下頁）。身體器官系統發展的速度順序身體器官系統發展的速度順序神經神經系統系統NeuralNeuralsystemsystem淋巴淋巴系統系統LymphoidLymphoidsystemsystem身體身體成長成長General General typetype生殖生殖系統系統Genital Genital typetype6 6歲幾歲幾乎已成乎已成熟熟達成人達成人90%90%1010歲幾歲幾乎已成乎已成熟熟免疫系統免疫系統嬰兒期嬰兒期青春期青春期骨骼、骨骼、肌肉、肌肉、器官器官青春期青春期符合孩子身心發展符合孩子身心發展的專業幼教的專業幼教Developmental Appropriate Practice in early childhood programn嬰幼兒發展與學習的原則(幼教綠皮書,美國幼教協會NAEYC pp.28-40)n專業幼教的基本原則 (幼教綠皮書,美國幼教協會NAEYC，pp.41-52)嬰幼兒發展與學習的原則嬰幼兒發展與學習的原則(1-7)(1-7)孩子各發展領域之間(身體、社會、情緒及認知)的成長是息息相關的。兒童的發展是循序漸進的。兒童的發展速度因人而異，而且每個孩子在各個領域的發展狀況也不同。早期經驗對兒童發展的影響會隨時間而愈趨明顯。孩子的發展會愈來愈複雜化、系統化與內在化。孩子的發展與學習會受到許多社會習慣及文化內容的影響。孩子是主動的學習者，他們能從物體及社會經驗、知識中，建構他們對周遭世界的了解。嬰幼兒發展與學習的原則嬰幼兒發展與學習的原則(8-12)(8-12)發展與學習受到先天環境與後天環境的交互影響-包括物質環境與社會環境。遊戲是孩子發展社會、情緒及認知能力的重要工具，也是反映其發展狀況的鏡子。在能力有新的發展時，孩子如果能有許多重覆演練的機會 並且成功挑戰能力極限時，他們的成長就會更上層樓。孩子有不同的認知與學習方式，也會用不同的方式表達其認知與理解。處於安全及受重視的環境中，孩子的身體需要被滿足，心理有安全感，孩子才能獲得最加的發展與學習。Q:為什麼教師要能辨識幼兒的發展階段為什麼教師要能辨識幼兒的發展階段？專業幼教的基本原則專業幼教的基本原則n創造充滿關懷的學習環境n增進孩子的發展與學習n建構適當的課程內容n評量孩子的學習與發展n與家庭建立雙向的溝通關係