时梦楠组诗词词句赏析ppt课件

诗词词句赏析诗词词句赏析经典标题练习经典标题练习【出题角度】v品词语 v【手法/解词】+【内容】+【情感】v析诗句v句义：v【浅层】+【深层】v修辞：v【手法】+【内容】+【情感】v赏手法v表现手法：v【手法】+【内容】+【情感】答题要点v1、要有疏通诗意、仔细审题的认识、要有疏通诗意、仔细审题的认识v2、要遵照、要遵照“由表及里再升华的答题步骤由表及里再升华的答题步骤v3、要灵敏选择赏析角度，活用方法、要灵敏选择赏析角度，活用方法春光好春光好 欧阳炯欧阳炯 天初暖，日初长，好春光。万汇此时皆得意，竞芬芳。天初暖，日初长，好春光。万汇此时皆得意，竞芬芳。笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞浓香。谁把金丝裁剪却，挂斜阳？笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞浓香。谁把金丝裁剪却，挂斜阳？注释：雪坞注释：雪坞背阳处尚未消融的雪坡。背阳处尚未消融的雪坡。“笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞浓香中笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞浓香中“迸迸“偎两字极妙，偎两字极妙，请任选其一简要分析。请任选其一简要分析。“迸字有迅速迸发的意思，在这里突出了笋急于破土而出的迸字有迅速迸发的意思，在这里突出了笋急于破土而出的冲劲，笼统地表现了春笋强劲的生命力。流露了作者对早春冲劲，笼统地表现了春笋强劲的生命力。流露了作者对早春的喜欢之情。的喜欢之情。“偎字用拟人手法，赋予小花人的动作姿态，生动地写出了偎字用拟人手法，赋予小花人的动作姿态，生动地写出了花朵紧靠残雪开放的娇美情态，突出了早春花儿懦弱娇美的花朵紧靠残雪开放的娇美情态，突出了早春花儿懦弱娇美的特点，流显露作者对早春的喜欢之情。特点，流显露作者对早春的喜欢之情。答题指点答题指点v暖和的阳光，风和日丽，万物快活地暖和的阳光，风和日丽，万物快活地 竞竞 芬芬芳。笋儿可着劲儿猛长、身子几乎要芳。笋儿可着劲儿猛长、身子几乎要 迸迸 开开了，迸出满身嫩绿。花儿，羞羞答答的，了，迸出满身嫩绿。花儿，羞羞答答的，偎偎 在雪坞上，洒出满世界浓香。透过那金丝般在雪坞上，洒出满世界浓香。透过那金丝般的柳枝，看得见一轮落日，仿佛它们就的柳枝，看得见一轮落日，仿佛它们就 挂挂 在斜阳上。在斜阳上。望江南望江南 温庭筠温庭筠 v梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。水悠悠。肠断白蘋洲。请赏析请赏析“斜晖脉脉水悠悠这句话。斜晖脉脉水悠悠这句话。v思绪指点：思绪指点：v1.点明表现手法点明表现手法v2.联络语境，详细分析表现手法联络语境，详细分析表现手法v3.结合情感，写出表达效果结合情感，写出表达效果v作者采用借景抒情的表现手法，借夕阳西下，江水作者采用借景抒情的表现手法，借夕阳西下，江水东流的自然景象，抒发了女主人公的思念之情就就东流的自然景象，抒发了女主人公的思念之情就就如悠悠江水普通连绵不断。如悠悠江水普通连绵不断。下第后上永崇高侍郎 唐高蟾 天上碧桃和露种，日边红杏倚云栽。天上碧桃和露种，日边红杏倚云栽。芙蓉生在秋江上，不向东风怨未开。芙蓉生在秋江上，不向东风怨未开。【注释】下第：指科举落榜。永崇：唐时【注释】下第：指科举落榜。永崇：唐时长安的坊名。长安的坊名。请分析末两句诗的翻译。请分析末两句诗的翻译。答案：末两句外表写的是芙蓉埋怨生长的环境答案：末两句外表写的是芙蓉埋怨生长的环境和生的不是时候，实践上是暗寓本人生不逢和生的不是时候，实践上是暗寓本人生不逢时。时。中考古诗句子赏析中考古诗句子赏析2019玉溪阅读下面一首唐诗，按要求回答以下问题。玉溪阅读下面一首唐诗，按要求回答以下问题。移家别湖上亭移家别湖上亭 戎戎 昱昱好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。【注释】系：【注释】系：j，牵连。，牵连。浑：几乎。浑：几乎。诗中描写诗人搬家时诗中描写诗人搬家时 的心境。的心境。请从写法上说说最后一句诗的妙处。请从写法上说说最后一句诗的妙处。答案答案 依依不舍或留恋依依不舍或留恋这句诗用拟人或烘托的写这句诗用拟人或烘托的写法，笼统有趣地写出黄莺连连向法，笼统有趣地写出黄莺连连向我挽留啼叫，使我挽留啼叫，使“离情的表达离情的表达更加深化更加深化夏意夏意 苏舜钦苏舜钦v别院深深夏簟清，石榴开遍透帘明。别院深深夏簟清，石榴开遍透帘明。树荫满地日当午，梦觉流莺时一声。树荫满地日当午，梦觉流莺时一声。v诗歌运用了反衬的手法，发明了优美的意境。请结诗歌运用了反衬的手法，发明了优美的意境。请结合诗句简要分析。合诗句简要分析。v诗歌最后一句诗歌最后一句“梦觉流莺时一声，用了以动衬梦觉流莺时一声，用了以动衬v 静的写法，以流莺偶尔的一声啼鸣反衬了夏日静的写法，以流莺偶尔的一声啼鸣反衬了夏日午午v 后的沉寂，流显露诗人恬淡自在的心境，营造后的沉寂，流显露诗人恬淡自在的心境，营造了了v 一种闲适幽静的意境。一种闲适幽静的意境。102019江西省阅读下面古诗，回答江西省阅读下面古诗，回答以下问题。以下问题。落日怅望落日怅望唐唐马戴马戴孤云与归鸟，千里片时间。孤云与归鸟，千里片时间。念我何留滞，辞家久未还。念我何留滞，辞家久未还。微阳下乔木，远烧入秋山。微阳下乔木，远烧入秋山。临水不敢照，恐惊平昔颜！临水不敢照，恐惊平昔颜！.这首诗是日落时分作者遥望家乡所作，这首诗是日落时分作者遥望家乡所作，请找出诗中直接表达情感的句子。请找出诗中直接表达情感的句子。.试说说首联中试说说首联中“千里与千里与“片时的表片时的表达效果。达效果。答案答案【答案】【答案】.念我何留滞，辞家久未还；临水不敢照，念我何留滞，辞家久未还；临水不敢照，惊慌平昔颜。惊慌平昔颜。.以以“千里与千里与“片时作剧烈对比，点明云、鸟的自片时作剧烈对比，点明云、鸟的自在和飞行之速，进而引发作者久客异地的乡思。大在和飞行之速，进而引发作者久客异地的乡思。大意一样即可意一样即可【解析】马戴：唐代诗人。字虞臣，曲阳今江苏东【解析】马戴：唐代诗人。字虞臣，曲阳今江苏东海西南人。全诗以乡愁为主题，曲折地表现了诗人海西南人。全诗以乡愁为主题，曲折地表现了诗人的坎坷不遇，诗歌炼字潜词笼统传神，的坎坷不遇，诗歌炼字潜词笼统传神，“孤云孤云“归鸟归鸟“微阳微阳“秋山营造了秋日傍晚的萧瑟与清冷，寄秋山营造了秋日傍晚的萧瑟与清冷，寄托着作者的伤感之情。托着作者的伤感之情。“烧字的运用，是静中有动；烧字的运用，是静中有动；“远字又写出了意境的空阔，加强了对孤寂之情的远字又写出了意境的空阔，加强了对孤寂之情的表现力。表现力。