小班数学活动直线和曲线教案反思

小班数学活动直线和曲线教案反思 活动目标：1、初步建立直的和弯曲的概念。2、培养幼儿的察看力、判断力及动手操作能力。3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。4、积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。5、提高逻辑推理能力，养成有序做事的好习惯。活动准备：1、细铁丝，长度约20厘米，每个幼儿两根，其中一根保持平直，另一根折成弯曲的。2、塑料筐两个。活动过程：1、教师同时出示铁线两根，其中一根是直的，另一根是弯曲的。让幼儿仔细察看，问幼儿：这两根铁丝有什么不同引导幼儿说出：“一根是直的，另一根是弯的。教师告诉幼儿：直的那一根，我们叫做直线(型)的；弯曲的那一根我们叫做曲线(型)的。教师在黑板上面几条直线和曲线，边讲边画。2、发给每个幼儿直的和弯的铁线各一根，让幼儿看一看，摸一摸，放在桌边比一比，感知直线和曲线的差异。启发幼儿说出：“这一根是直的，这一根是曲线(型的)。3、让幼儿把铁线分别放在两个筐里。活动反思：整个活动下来，发现幼儿之间在能力上还是有差别的，大局部幼儿能很好地进行比拟，但在叙述方面上就有所欠缺，局部幼儿不能叙述出自己的观点。在这点上还需要进一步思考，思考如何在数学活动中引导他们大胆讲出自己的想法，并帮忙他们梳理总结。