八年级化学第四单元第三节性质活泼的氧气课件鲁教版五四制

第三节 性质活泼的氧气 用氧炔焰焊接和切割金属用氧炔焰焊接和切割金属火箭发射火箭发射炼钢炼钢知识目标：知识目标：1.知道氧气的物理性质，知道氧气的物理性质，2.认识氧气的化学性质。认识氧气的化学性质。3.初步了解氧化反应、氧化物的概念。初步了解氧化反应、氧化物的概念。能力目标：能力目标：1.培养观察和描述实验现象的能力，培养观察和描述实验现象的能力，2.初步学习通过观察、实验等来探究初步学习通过观察、实验等来探究 气体性质的方法。气体性质的方法。情感目标：情感目标：1.增强对化学现象的探究欲，增强对化学现象的探究欲，2.提高学习化学的兴趣提高学习化学的兴趣 氧气的物理性质氧气的物理性质1、现有一瓶氧气，观察氧气的颜色、现有一瓶氧气，观察氧气的颜色、状态、闻一下它的气味。状态、闻一下它的气味。2、从、从“用排水法收集一瓶氧气，正放在桌上用排水法收集一瓶氧气，正放在桌上”这句话中，你可获知氧气的哪些物理性质。这句话中，你可获知氧气的哪些物理性质。无色、无味、气体不易溶于水、密度比空气大颜色颜色 气味气味 状态状态密度密度溶解性溶解性沸点沸点熔点熔点无色无色 无味无味 气体气体比空气比空气大大不易溶于不易溶于水水-183-218 通常通常状况下状况下：淡蓝色淡蓝色液体液体雪花状的雪花状的淡蓝色淡蓝色固体固体3、根据以上的探究归纳氧气的物理性质:提出问题提出问题：氧气能与哪些物质发生反应呢？：氧气能与哪些物质发生反应呢？设计实验方案：设计实验方案：猜想与假设猜想与假设：现有木炭、铁丝、石蜡等物质，你猜想哪些物现有木炭、铁丝、石蜡等物质，你猜想哪些物质能与氧气发生反应？质能与氧气发生反应？我猜想：氧气能与我猜想：氧气能与 反应。反应。（1 1）用坩埚钳夹取一块木炭，在酒精灯上加热至燃烧，观察）用坩埚钳夹取一块木炭，在酒精灯上加热至燃烧，观察现象。然后将木炭插入盛氧气的集气瓶中；等燃烧停止后，向现象。然后将木炭插入盛氧气的集气瓶中；等燃烧停止后，向集气瓶中加入少量澄清的石灰水并振荡。观察并记录实验现象。集气瓶中加入少量澄清的石灰水并振荡。观察并记录实验现象。（2 2）把铁丝绕成螺旋状，在酒精灯上加热，观察并记录现）把铁丝绕成螺旋状，在酒精灯上加热，观察并记录现象。把红热的铁丝插入盛有氧气的集气瓶中（瓶中预先加象。把红热的铁丝插入盛有氧气的集气瓶中（瓶中预先加少量水或铺一层细沙），观察并记录现象。少量水或铺一层细沙），观察并记录现象。（3 3）点燃一根蜡烛（主要成分是由碳、氢元素组成的石蜡），）点燃一根蜡烛（主要成分是由碳、氢元素组成的石蜡），观察它在空气中燃烧的现象；将燃着的蜡烛放入氧气中观察并观察它在空气中燃烧的现象；将燃着的蜡烛放入氧气中观察并记录现象。记录现象。木炭、石蜡、铁木炭、石蜡、铁氧气的化学性质氧气的化学性质 在化学实验中要特别注意观察在化学实验中要特别注意观察 和记录实验现象。观察的内容包括：和记录实验现象。观察的内容包括：物质原来的颜色、状态；变化过程中物质原来的颜色、状态；变化过程中发生的发生的 现象（例如物质的状态、颜色现象（例如物质的状态、颜色的变化，发光、发热、形成烟和放出的变化，发光、发热、形成烟和放出气体等）；变化后生成物质的颜色、气体等）；变化后生成物质的颜色、状态等。状态等。化学实验中的观察化学实验中的观察（1 1）用坩埚钳夹取一块木炭，在酒精灯上加热至燃烧，观察现）用坩埚钳夹取一块木炭，在酒精灯上加热至燃烧，观察现象。然后将木炭插入盛氧气的集气瓶中；等燃烧停止后，向集象。然后将木炭插入盛氧气的集气瓶中；等燃烧停止后，向集气瓶中加入少量澄清的石灰水并振荡。观察并记录实验现象。气瓶中加入少量澄清的石灰水并振荡。观察并记录实验现象。（2 2）把铁丝绕成螺旋状，在酒精灯上加热，观察记录现象。把红热的铁丝插入）把铁丝绕成螺旋状，在酒精灯上加热，观察记录现象。把红热的铁丝插入盛有氧气的集气瓶中（瓶中预先加少量水或铺一层细沙），观察并记录现象。盛有氧气的集气瓶中（瓶中预先加少量水或铺一层细沙），观察并记录现象。（3 3）点燃一根蜡烛（主要成分是由碳、氢元素组成的石蜡），观察它在空）点燃一根蜡烛（主要成分是由碳、氢元素组成的石蜡），观察它在空气中燃烧的现象；将燃着的蜡烛放入氧气中观察并记录现象。气中燃烧的现象；将燃着的蜡烛放入氧气中观察并记录现象。木炭在空气中燃烧木炭在空气中燃烧木炭在氧气中燃烧木炭在氧气中燃烧加入石灰水并振荡加入石灰水并振荡在空气中在空气中在氧气中在氧气中 空气中空气中氧气中氧气中木炭在空气中燃烧木炭在空气中燃烧木炭在氧气中燃烧木炭在氧气中燃烧加入石灰水并振荡加入石灰水并振荡铁在空气中铁在空气中铁在氧气中铁在氧气中蜡烛在空蜡烛在空气中气中蜡烛在氧蜡烛在氧气中气中剧烈燃烧，发出白光，放出热剧烈燃烧，发出白光，放出热量，生成一种无色气体量，生成一种无色气体澄清石灰水变浑浊澄清石灰水变浑浊木炭发红木炭发红燃烧，发出黄光，放出热量燃烧，发出黄光，放出热量比在空气中燃烧更旺，发出白，比在空气中燃烧更旺，发出白，放出热量，瓶壁上有水雾。放出热量，瓶壁上有水雾。红热红热剧烈燃烧，火星四剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生射，放出热量，生成一种成一种黑色黑色固体固体如何通过实验验证蜡烛燃烧的产物？如何通过实验验证蜡烛燃烧的产物？如何通过实验验证蜡烛燃烧的产物？得出结论：得出结论：木炭、铁和石蜡木炭、铁和石蜡都能都能与氧气发生反应。与氧气发生反应。向瓶内倒入少量澄清的石灰水并振荡，观察现象。澄清石灰水变混浊，说明生成了二氧化碳根据下列信息写出上述实验中发生反应的文字表达式，并在根据下列信息写出上述实验中发生反应的文字表达式，并在对应物质的下面写出其化学式（石蜡的除外）。对应物质的下面写出其化学式（石蜡的除外）。1 1、木炭的主要成分是碳，它在氧气中燃烧生成一种无色气、木炭的主要成分是碳，它在氧气中燃烧生成一种无色气体二氧化碳。体二氧化碳。2.2.铁在氧气中剧烈燃烧，生成黑色的四氧化三铁。铁在氧气中剧烈燃烧，生成黑色的四氧化三铁。3.3.石蜡（蜡烛的主要成分）在氧气中燃烧更加剧烈，生成水石蜡（蜡烛的主要成分）在氧气中燃烧更加剧烈，生成水和二氧化碳。和二氧化碳。碳氧气碳氧气 二氧化碳二氧化碳 C O2 CO2点燃点燃点燃点燃 铁氧气铁氧气 四氧化三铁四氧化三铁 Fe OFe O2 2 Fe Fe3 3O O4 4点燃点燃石蜡氧气石蜡氧气 水二氧化碳水二氧化碳 O O2 2 H H2 2O COO CO2 2 1、木炭在空气、木炭在空气中燃烧与在氧中燃烧与在氧气中燃烧剧烈气中燃烧剧烈程度明显不同，程度明显不同，原因是什么？原因是什么？木炭在空气中燃烧时，由于空气中含量较多的是氮气分子，木炭在空气中燃烧时，由于空气中含量较多的是氮气分子，氧气分子的含量相对较少，木炭与氧气分子碰撞的机会就较氧气分子的含量相对较少，木炭与氧气分子碰撞的机会就较少，而在纯氧气中则大大增加了这样的碰撞机会，所以它在少，而在纯氧气中则大大增加了这样的碰撞机会，所以它在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈2 2、在做铁在氧气中燃烧的实验时，为什么集气瓶底部要预先、在做铁在氧气中燃烧的实验时，为什么集气瓶底部要预先 加少量水或铺一层细沙？加少量水或铺一层细沙？防止熔化的生成物落下使瓶底炸裂防止熔化的生成物落下使瓶底炸裂氧分子碳原子氮分子碳原子氧分子通过以上反思你可得出什么结论？通过以上反思你可得出什么结论？1、物质跟氧气发生化学反应时，、物质跟氧气发生化学反应时，单位体积单位体积的空的空 间里间里氧分子氧分子的数目的数目越多，越多，反应就反应就越剧烈。越剧烈。2、氧气是一种化学性质、氧气是一种化学性质比较活泼比较活泼的气体。的气体。根据信息写出反应的文字表达式根据信息写出反应的文字表达式：1 1、硫在空气里燃烧发出微弱的、硫在空气里燃烧发出微弱的淡蓝色淡蓝色火焰，而在氧气火焰，而在氧气 里燃烧得更旺，发出里燃烧得更旺，发出蓝紫色蓝紫色火焰。硫跟氧气反应，生成火焰。硫跟氧气反应，生成 了一种带有了一种带有刺激性气味刺激性气味的气体二氧化硫，并的气体二氧化硫，并放出热量放出热量。2 2、红磷在空气中燃烧时发出、红磷在空气中燃烧时发出黄光黄光，并有大量，并有大量白烟白烟生成，生成，放出热量放出热量。生成的白色固体叫五氧化二磷。生成的白色固体叫五氧化二磷。硫氧气硫氧气 二氧化硫二氧化硫 S O2 SO2 磷氧气磷氧气 五氧化二磷五氧化二磷 P O2 P2O5 用氧炔焰焊接和切割金属用氧炔焰焊接和切割金属火箭发射火箭发射炼钢炼钢1 1、氧气的化学性质比较活泼，能与很多物质发生反应。但、氧气的化学性质比较活泼，能与很多物质发生反应。但通常情况下，这些物质都能与氧气通常情况下，这些物质都能与氧气“和平共处和平共处”，这是为，这是为什么呢？什么呢？2 2、如果空气的组成不是现在的样子，而是氧气占、如果空气的组成不是现在的样子，而是氧气占7878，氮，氮气占气占2121，世界会是怎样的？，世界会是怎样的？下列反应属于哪种基本反应类型下列反应属于哪种基本反应类型?观察它们有什么共同点？观察它们有什么共同点？3、硫、硫氧气氧气 二氧化硫二氧化硫 S O2 SO2 4、磷、磷氧气氧气 五氧化二磷五氧化二磷 P O2 P2O5 5、石蜡、石蜡氧气氧气 水二氧化碳水二氧化碳 H2O 1、铁、铁氧气氧气 四氧化三铁四氧化三铁 Fe O2 Fe3O42、碳、碳氧气氧气 二氧化碳二氧化碳 C O2 CO2化合反应 叫做叫做氧化氧化反应反应 物质跟物质跟氧氧发生的化学反应发生的化学反应剧烈剧烈氧化氧化缓慢缓慢氧化氧化如动植物的呼如动植物的呼吸、食物的腐吸、食物的腐败、酒的酿造、败、酒的酿造、农家肥料的腐农家肥料的腐熟、铁生锈等熟、铁生锈等氧化物 通过本节课的学习，你知道 ，你学会了 ，你还想知道？叫做叫做氧化反应 物质跟物质跟氧氧发生的化学反应发生的化学反应剧烈剧烈氧化氧化缓慢缓慢氧化氧化如动植物的呼如动植物的呼吸、食物的腐吸、食物的腐败、酒的酿造、败、酒的酿造、农家肥料的腐农家肥料的腐熟、铁生锈等熟、铁生锈等3、硫氧气、硫氧气 二氧化硫二氧化硫 S O2 SO2 4、磷氧气、磷氧气 五氧化二磷五氧化二磷 P O2 P2O5 5、石蜡氧气、石蜡氧气 水二氧化碳水二氧化碳 H2O 1、铁、铁氧气氧气 四氧化三铁四氧化三铁 Fe O2 Fe3O42、碳氧气、碳氧气 二氧化碳二氧化碳 C O2 CO2氧化物二、氧气的性质二、氧气的性质1、物理性质、物理性质2、化学性质、化学性质I、助燃性助燃性II、供给呼吸供给呼吸1、下列关于氧气性质的叙述中，不正确的是（、下列关于氧气性质的叙述中，不正确的是（）A、通常情况正，氧气是无色、无味的气体、通常情况正，氧气是无色、无味的气体 B、相同条件下，氧气比同体积的空气稍重、相同条件下，氧气比同体积的空气稍重 C、氧气是可燃物燃烧的催化剂、氧气是可燃物燃烧的催化剂 D、在通常情况下氧气与氮气不反应、在通常情况下氧气与氮气不反应2、下列说法中正确的是（、下列说法中正确的是（）A、氧气的化学性质很活泼能跟所有物质发生化学反应、氧气的化学性质很活泼能跟所有物质发生化学反应 B、将木炭放入盛有氧气的集气瓶中，木炭会立即燃烧起来、将木炭放入盛有氧气的集气瓶中，木炭会立即燃烧起来 C、用过氧化氢制取氧气的反应属于分解反应、用过氧化氢制取氧气的反应属于分解反应 D、凡是氧化反应都是化合反应、凡是氧化反应都是化合反应CC3、你能用简单的方法区分氧气、空气、二氧化碳这三、你能用简单的方法区分氧气、空气、二氧化碳这三 种气体吗？种气体吗？用一燃着的木条，分别伸入三种气体中，使木条用一燃着的木条，分别伸入三种气体中，使木条燃烧更旺的气体是氧气，木条燃烧无明显变化的燃烧更旺的气体是氧气，木条燃烧无明显变化的是空气，使木条熄灭的是二氧化碳。是空气，使木条熄灭的是二氧化碳。4、仔细观察一个完好的灯泡，你会发现灯泡内玻璃、仔细观察一个完好的灯泡，你会发现灯泡内玻璃柱或支持钨丝的金属上有一点红色物质，它是红磷。柱或支持钨丝的金属上有一点红色物质，它是红磷。只要看到使用过的灯泡内有这点红色物质存在，就可只要看到使用过的灯泡内有这点红色物质存在，就可基本断定该灯泡没有漏气，这是为什么？基本断定该灯泡没有漏气，这是为什么？如果漏气，红磷在高温下就会与空气中如果漏气，红磷在高温下就会与空气中的氧气发生反应而消失。的氧气发生反应而消失。