五年级下册语文6冬阳童年骆驼队人教新课标ppt课件

人民教育出版社 五年级|下册 第二组第二组 第六课第六课冬阳冬阳童年童年骆驼队骆驼队 人民教育出版社 五年级|下册 冬阳冬阳童年童年骆驼队骆驼队第一课时人民教育出版社 五年级|下册 走近 林海音，台湾著名女作家。原名林含英，小名英子。1918年3月，在日大阪 bn出生，不久后随父母回国，在北京度过了难忘的童年。20世纪80年代，被拍成了电影，深受观众的喜欢。人民教育出版社 五年级|下册 学习字词：zhn xi j ju m毡帽 卸煤 咀 嚼 沙漠 寂寞 棉袄 袍子 傻事 m o po sh 人民教育出版社 五年级|下册 作者回想了童年生活的那几个片断，分别在课文哪些自然段？1 12 2想象驼铃用途学骆驼咀嚼想替骆驼剪毛诘问骆驼去处3 34 4初读课文：人民教育出版社 五年级|下册 品读课文：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。我看呆了，本人的牙齿也动了起来。片断一：学骆驼咀嚼人民教育出版社 五年级|下册 品读课文：一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅程，才给骆驼戴上了铃铛，添加一些行路的情趣。爸爸想了想，笑笑说：“也许，他的想法更美些。片断二：想象驼铃的用途人民教育出版社 五年级|下册 品读课文：1、听了女儿的说法，爸爸会想些什么？爸爸为什么笑了？2、“我为什么会有和大人不同的想法？从中他感遭到了什么？为什么要系铃铛？人民教育出版社 五年级|下册 作业设计：仿照第四自然段的写法，写写本人察看到的小动物的一个场景。人民教育出版社 五年级|下册 冬阳冬阳童年童年骆驼队骆驼队第二课时人民教育出版社 五年级|下册 品读课文：读第十自然段，从这段话中他读出了什么？片断三：想替骆驼剪毛人民教育出版社 五年级|下册 品读课文：读第11到14自然段，分角色进展对话朗诵？从“总是问，总是问联络全文内容，想想“我还能够会问些什么？片断四：诘问骆驼去处。人民教育出版社 五年级|下册 思念童年：夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。人民教育出版社 五年级|下册 思念童年：我默默地想，渐渐地写，又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见渐渐悦耳的驼铃声。童年重临于我的心头。人民教育出版社 五年级|下册 总结全文：人民教育出版社 五年级|下册 作业设计：1背诵本人喜欢的段落。誊写喜欢的句子。2写一段本人的童年中最有情趣的事情。3引荐阅读小说。