爱学生师德演讲稿

爱学生师德演讲稿1爱学生师德演讲稿1各位领导、同行们：大家好！我今天演讲的题目是让爱插上翅膀伴学生一起飞翔。在我的头脑中，经常思考着这样的问题：什么样的教师是一 个好教师？有人会说，好老师就是有渊博的知识，端庄的仪表， 优雅的风度，健康的体魄。我认为一名好老师，首先要有一颗赤 诚爱心，因为不热爱学生的老师，学生们也决不会欢迎他，他也 绝对不是一名好教师。理论上，我探讨过；同行中，我交流过； 实践中，我尝试过。用实际行动不断饯行好老师的标准，用真心 饯行着教师的天职。指点迷津，点亮心灯在日常学习和生活中，部分学生由于受家庭经济状况的影响 而失去学习的勇气和决心，对自己的前途很迷茫。这样的学生， 对于一个班级、一个学校整体的发展都有不利的影响。因此，教 师就应该深入到学生的内心，了解学生的内心世界，用实际行动帮助他们，指点学生的迷津，促进学生个人以及学校整体工作的 开展开展。学生张丽茹，家里孤儿寡母，母亲年高体弱，家里家外的事 情都由张丽茹一个人操持。懂事的张丽茹时刻担负着家庭经济拮 据的巨大压力。每当看到自己的母亲弯着腰、拄着拐棍来学校交 纳杂费的时候，她的心就涌来隐隐的作痛。我在家访中了解到了 张丽茹同学的家庭境况，跟找她讲道理，鼓励她在逆境中要学会 坚强。可是张丽茹同学却反驳我说：老师，就是我考上了高中， 将来也很难交得起学费，也不能上学，因此现在念不念书都一样。 学生说的有道理呀，可是不能因此就放弃动员学生学习。我随后 就鼓励她说：你努力学习吧，将来你上高中，就会有相应的部门 资助你，假如没有人资助你，我供你上学。此时我看到张丽茹的 眼泪在眼圈转转，用抽噎的语调说：谢谢老师！经过努力，张丽茹同学如愿以尝地考上了高中。遗憾的是我 作为老师食言了，没有兑现诺言。但是我不感到遗憾，因为我用 自己的真心和关怀，换来了学生的信心和勇气，用爱拨开了学生 心中的迷雾，点亮了学生的心灯。学生衣红玉，父母离异十几年，和爸爸生活在一起，沉重家 庭的担子就落在了她的身上。粗心的爸爸很少关怀她，使衣红玉 就象生活在真空一样，俨然成为一个“自由人”。平常学习所需 的费用，都由离异的母亲承担。衣红玉同学原来学习不错，最近一段时间，尤其是进入九年 级以后，一天无精打采，学习成绩直线下降。我发现她这种情况 后，及时找她谈话，了解问题的症结。谈话中，衣红玉同学说了 这样一句话：我爸爸不管我，我妈妈只管我钱，其他什么都不管 我，我念好书念不好书都无所谓。听了衣红玉的话，我的心那是 相当不是滋味。其实每个学生不是不上进，只是缺乏上进的动力；其实每个 学生不是不懂得爱，只是缺少爱的关怀。后来我经常对她问寒问暖，让她感受到经常有人再关注她、 关爱她。为了使她不与父母之间产生隔阂，我还经常对她解释说： 不是你母亲不关心你，而是你要理解母亲的难处，她也有她的工 作，另外你母亲远在外地，很多时候时间是不允许的。后来我把他们母女找到一起，开诚布公地说了实话，母女两 个人进行了心与心的交流。从她们的表情可以看出母女两人无限 的欢喜。现在，衣红玉同学学习的积极性大大提高，成绩也有所好转， 对于这个边缘学生，她很可能考入高中。事情虽然小，但是我感受到教师要善于发现学生的思想状 况，把握问题的症结，及时地加以疏导，让学生每天都以饱满的 经历投入学习。播撒大爱，温暖人生爱，是人世间最美丽的语言。爱心十足的教师不但要热爱本班的学生，还应该跨越班级或 者年段的界限，关爱其他学生。也就是教师要一颗仁爱的心。“爱”要以理解、尊重、信任为基础。平等、民主、理解、 尊重、信任会使我们更容易走进学生的心，更好的帮助他们进步。日常的学习生活中，学生难免要犯这种或者那样的错误，当 我们发现这样的现象，作为教师就要坚持教育和帮助每一个学生 的思想出发，本着理解、尊重、信任的原则，该批评的就批评， 该表扬的就表扬，坚决不能视而不见、闻而未闻。对于被批评的 学生，当时可能不理解，但是我们要及时的进行再教育，直至学 生从内心理解老师的批评和教育。爱，不是说在嘴上，而是应该落实到实际行动上。学校希望班学生，是一群特殊的群体。简单说，在他们当中 有一些是家庭单亲家庭。因为单亲，个别学生缺少疼爱；因为单 亲，个别学生心理偏颇。对此，教师要从关心和热爱的角度帮助 他们，促进学生，全面发展。九年四班的朱娜，从她来到学校的那天开始，因为她善于回 答老师的提问，张着一双黝黑的眼睛，受到了我的关注。次后我 就经常与她交流学习，交流她的家庭和生活。七年级的下学期， 不幸的消息传道了朱娜的耳朵一一她的母亲病逝。失去亲人给她 极大的打击。我怕她经受不住打击，经常开导她，鼓励她用行动 报孝母亲的在天之灵。学校党支部开展“代理家长”活动，我首 选了朱娜同学作为我的代理女儿。生活中，我努力做到关怀她，尤其关注她的学习。当她在学 习上有点闪失的时候，我都积极的鼓励她，增强她的信心，各科 成绩大幅度提高。我的关心虽然是微不足道的，但是却感动了朱娜。今年4月 13 日她给我写了一封短信，表达了她的对我的感激之情。（附： 朱娜同学的信）只要心中有爱，便可以姿态优雅，淡定从容。只要心似莲花 开放，便可以馨香弥漫，芬芳永远。冰心说过：“情在左，爱在 右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”让我们用爱搭建 一座通向未来的平台，将爱延展成一条漂满阳光和花朵的大河， 使我们和学生沐浴其中，欢畅其中。但是当看到学生们体会到老师的苦心奋起直追，成绩进步 时；当生病时看到学生关切的目光，听到他们亲切的问候时；当 经过自己和同学们努力班级取得成绩时，一种感动和自豪就会油 然而生，原来付出就有收获，爱的付出就有爱的回报。所以我会 始终坚持用心去做，用爱心耕耘终生。多年的教学经历使我逐渐的感受到：认真地工作着，内心才 会觉得充实；站在教室里，忘我投入与学生融为一体，那才是快 乐的；和学生一起徜徉在知识的海洋，领略其水波浩淼、气象万 千，那才是幸福的。让我们大家一起努力，都用自己的爱心来创造美好的未来。生活中点滴教学的教学实践，使我对教师的角色有了更加感 受，明晰的认识：理想中的教师不必有天神的博爱，但要有慈母严父般的伟 岸；理想中的教师不必有英雄的壮举，但要有超脱的心灵；理想 中的教师不必有亲人的慷慨，但要给学生以心灵的抚慰。理想中 的教师，是指引学生前进的灯塔；理想中的教师，是学生痛苦失 意时的亲切问候；理想中的教师，是学生处在荆棘丛中时那猎猎 的刀镰；理想中的教师，是学生正当干渴时那用爱化成的滴滴甘 泉。朋友们、同行们：陶行知先生说：“没有爱就没有教育。”让我们把青春的热 血，化成爱的音符，让爱的音符在校园回响，让爱插上翅膀伴同 学生们一起飞翔。1爱学生师德演讲稿2尊敬的各位领导、各位女同胞:大家好!首先请让我代表全体女职工向各位女同胞道一声：节日好！ 今天我很荣幸能在这里发言，此时此刻最想说的是：作为一名女 教师，我是幸福的。在教育这片沃土上，我们一起并肩耕耘，播 撒着汗水在教育这个平台上尽情施展着才华，甚至我们还得到了 比男同胞更多的关爱与支持，这一切极大丰富了我们的生活和事 业。所以在我们轰轰烈烈的庆祝我们女教师的节日的时候，我们 也要对始终默默无闻的支持和帮助我们的男教师们说声“谢谢， 谢谢你们！”一年前，我踏入四小工作。心里有那么点疑惑：这所学校为 什么能做到有口皆碑？很快，从许多老师身上我明白了：他们用 自己不同的方式诠释了爱。爱，一个有温度的词语，透着温馨的 光，散着暖人的热。在四小工作的每一个日子，这个字眼在我的 心底越印越深。今天我给大家演讲的题目是洒向学生都是爱“有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那 就是教师/有一种风景最为隽永/那就是师魂/不要说我们一无所 有/我们拥有同一颗火热的太阳/我们拥有同一片广博的天空/在 同一片天空下/我们用爱撒播着希望”“用爱撒播着希望”成了我们全体女教师无言的承诺，为了 那无言的承诺，我们日夜兼程，却无怨无悔。多少个宁静的夜晚， 为了备好每一堂课，我们认真钻研教材；多少个业余时间，为了 转化后进学生，我们冒着严寒酷暑去家访；多少个节假日，我们 放弃与家人休闲的时间，潜心钻研新课标精神，利用一切可以利 用的时间来“自我充电”。倾注爱心，关注每一个学生的成长，是我们全体女教师的一 致追求。女教师的爱不同于一般人的爱，它是一种把全部心灵和 才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的，它毫无保留地献给所有 学生；这种爱是深沉的，它蕴涵在为所有学生所做的每一件事中。刚到这个学校，每次都会路过一年级的教室，都会看到一位 年长的老师俯着身与一群小不点交流、游戏。她是谁？是模范？ 是优秀的班主任？后来我知道她是高老师，一名普通而又真诚的 老教师。有一次我去她班上品德课，她可能咳嗽得厉害，虚弱得 没了力气。我劝她请假休息几天，她却微笑着：“别担心，我没 事！班上的孩子很听话，我请假别的老师要代我的课，我拖累人 家多不好意思！”可笑容掩盖不了脸上的苍白，言语占据不了不 停的咳嗽，唯有对工作的牵挂替代了对自己的关心。爱是风，有 风的脚步，就能闻到爱的气息。爱在树梢，爱在草坪，爱就在四 小的角角落落。记得去年，我们班的一位男同学的母亲不幸病逝了，这位同 学也因此变得孤僻、寡言，后又因父子之间的关系闹僵，最后这 位同学的性格变得暴躁、厌学，进而出现逃课上网、夜不归宿的 现象。我看在眼里，急在心头。多少个的夜晚，我和他父亲去各 个网吧去找他，给他买面包，送矿泉水，劝他回家，有时还把他 接回自己的家，与他谈理想，谈人生，用母亲般的爱温暖他那颗 受伤的心。多少个休息日，我来到他家，与他父亲谈对孩子的教 育，希望父亲对孩子多点关心，多点赏识。多少个中午，我牺牲 自己的午休时间，义务为他补课，使他重新树立起学习的信心， 学期末成绩在前十名。像这样的例子在我们四小的女教师中举不 胜举，我们的女教师用无私的爱呵护着每位学生健康成长。说实话，面对外面精彩的世界，谁不崇尚前卫的生活？谁不 向往舒适的日子？可作为一个女老师，每天下班后，想想第二天 课堂上几十双渴求知识的眼睛，想想案头堆积如山的作业，我们 哪能忘情于享受？我们只能像辛勤的农夫，“日出而作，日落而 息”，为同一块土地精心耕作、无私奉献。在我们的普教中心， 多少青年女教师把青春年华扎根三尺讲台而无怨无悔；多少中年 女教师将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上；多少老年女 教师如老黄牛一般埋头苦干而不知疲倦。一样流逝的青春，可以 用来虚掷，也可以用来奉献；一样翻转的年轮，可以碌碌无为， 也可以永远被铭记。虽然我们知道，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己； 那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹， 流下的是泪滴。但是为了一切学生，为了学生的一切，为了托起 四小教育明天的太阳，我们四小的全体女教师甘愿奉献我们全部 的爱！路在脚下延伸，而我刚刚起步！不管漫长的路上荆棘丛生或 是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩。十几年的风风雨雨酸甜 苦辣，为人师者的种种滋味尝遍过后，我愈来愈感觉到，自己离 不开这个职业，雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业 是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊 的。”当我每次面对孩子们时，我感到神圣与自豪，因为我从事 着绿叶的事业，我是人民教师！我的演讲完毕，谢谢大家！1爱学生师德演讲稿3爱心虽不是教育的全部，但爱心是教育的最基本的前提条 件，正因为爱，所以会有创造的喜悦，正因为有创造的喜悦，所 以对教育、对学生充满爱的情感。真正的教育，正是这种爱与创 造永无止境的良性循环。尊敬的各位领导、老师们，大家好！我来自行政支部，今天 演讲的题目是：爱的光辉爱人说：这么晚了，学校的工作该忙完了吧，为你准备的饭 菜已热了好多遍孩子说：爸爸，你好久没给我讲故事了，为什么你都不陪我 玩儿，是不是爸爸不喜欢我了？爸爸，我想你他说：孩子还有亲爱的你，我爱你们，但学校的后勤工作离 不开我，每个学生的生活离不开我，学校是他们的家，更是我的 家，我要对得起学生家长的嘱托，更要对得起学校的信任。作为 后勤人只有付出更多的爱才能为学生打造一个美好的家！他，很平凡，平凡到我们根本不记得他的名字，但我要说： 他，很伟大，因为他把所有的爱都无私的奉献给了学校的后勤事 业！后勤人的爱就像一颗星，散发着熠熠光芒，轻柔照耀身旁； 但有时，你可能根本感觉不到他的存在还记得今年7月份的某一天，暴雨从天而降，瞬间席卷了郑 州，我校新建实训中心大楼工地的污水管道突然爆裂，汹涌浑浊 的污水涌入新建工地的基坑，顷刻间，汪洋一片！发现险情的后 勤人，不管暴雨如注，第一时间奔赴现场，他们顾不上深及脚踝 的泥泞，顾不上满脸满脸浑浊的泥水，立即投入到抢险堵漏的工 作中，经过一天的奋战与努力，污水管道终于修复完毕，险情排 除！在后勤人淌着雨水、汗水和泥水的脸上，终于露出了温馨而 灿烂的微笑。还记得那个难忘的年三十儿，万家团圆，举国欢庆，大家都 沉浸在新年即将到来的欢乐氛围中，可就在正午时分，后勤人得 知我校大铺家属院的暖气主管道因年久老化而破裂，维修任务迫 在眉睫。一边是期盼已久的阖家团圆，一边是老师家属们的殷切 希望，该如何选择？我们后勤人没有迟疑，毅然选择了后者，他 们舍小家而顾大家，用自己无私的付出换来了家属院暖气的正常 供应，在声声爆竹辞旧岁的欢声笑语中，让教职工能过上了一个 暖暖和和的新年！当然还记得，去年八月份新生报到的前两天，为了能让学生 们用上空调，你们夜以继日的加班加点，为安装百余台空调铺设 好了电路；还记得今年冬天的这场大雪，冻裂了学生宿舍楼太阳 能管道的阀门，你们冒着严寒，踩着积雪，到楼顶进行抢修。还 记得还记得这就是我们后勤人，用自己最平凡最朴实的 工作抒发着对后勤工作的爱！这种爱点点滴滴，汇成涓涓细流， 滋润着每个人的心田。这种爱更如繁星点点，温暖了整个夜空， 为孩子们照亮成长的路！就是这样一支能吃苦，能战斗，默默奉献的队伍。就是这样 一群用实际行动建设美丽校园的人，它使我看到了美好的明天， 感受到了楷模就在我身边。也许有一天，你会惊喜地发现学校的 灯更亮了，树木、草坪更绿了，环境更整洁了。当大家在感叹喜 人变化的时候，是否曾想到在这背后凝聚着后勤人多少辛勤的汗 水和不眠的日日夜夜。今天，我能有机会参加到这个集体中来， 感到非常光荣！我为自己能拥有这么多的好同事、好榜样感到由 衷的骄傲，我要像他们那样在平凡的岗位上努力工作、顽强拼搏、 奋力开拓。尽管我们的事业那么平凡，但只要我们用心中充满爱，就能 用爱撑起后勤人事业的高度。是啊！既然选择了远方，就不怕风 雨兼程。让我们带着激情出发，怀着感动上路，揣着责任前行， 争做一名党和人民满意的好教师！1爱学生师德演讲稿4尊敬的各位领导、老师们：大家好！教师，是人类灵魂的工程师，从事着太阳底下最光 辉的事业。教师水平的高低，直接影响着学生的综合素质。因此， 师德师风建设是教育工作的重中之重。参加工作以来，我得到了 来自各个方面的帮助，在校领导的指导下，在老教师的帮助下， 我对课程设置，教学改革、课堂教学和如何备课、如何讲课等问 题有了深刻的认识。屈指算来，我已走过近十年的教学历程，现在而言，我的学 生成绩并不优秀，他们在求学过程中受尽同学的嘲笑，老师的冷 落。此刻，学生需要的是来自外界的关爱和鼓励，因此，我要用 一切机会鼓励他们，与他们一起分析现实，展望未来，使他们鼓 起勇气，对未来充满信心。这样，他们才能以一种愉悦的心情投 入到现在紧张的学习当中。我认为这就是我们教师首先应该解决 的问题。在课堂教学中，我的讲课方式随教材内容、学生的课堂 情绪和当时的课堂环境等各种因素而改变。例如：在讲授语文基 础知识的时候，我通常采用启发、联想的方法，发挥学生的主观 能动性，以达到温故而知新的目的，讲授课文的时候，我用自制 的教具，导入、提问、讨论、故事欣赏的授课方法，以学生始终 保持旺盛的求知欲为目的，课堂的氛围随学生的情绪随时调整。 记得去年冬天的那场雪，恰逢我周五下午的作文课，带着无边的 魅力，雪飘飘洒洒的来到了人间。内心深处的那份深情不禁油然 而生，我便和同学们向漫天飞扬的雪花行注目礼。短短的几秒钟 后，得到那份满足的我们，愉快飞扬的思绪，回到了作文课的内 容，我们即兴收集整理有关雪的诗句，“忽如一夜春风来，千树 万树梨花开”，“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，讨论雪带给农业 的收益，雪带给人们的灾害，通过讨论，同学们对雪有了进一步 的认识，关于“雪”的作文也就轻松自如，一挥而就。我爱我的学生，虽然他们成绩并不优秀，我爱我的学生，虽 然他们经常触犯错误，我爱我的学生，虽然他们听不进我的谆谆 教诲。可我既然成了他们的教师，我就应该把全部精力放到他们 身上，我们班的吉永飞同学，刚进班时头发比女生的还长，我让 他去理发，他的回答却是“我不愿意”，当时我觉得不能接受， 后来知道他的发质不好，我也理解他的心情，经过和他的多次谈 心，吉永飞终于转变了态度，不仅仅仪表象一个中学生，而且学 习态度也有了很大的转变；李鑫华、王剑鑫、吉永强这三个同学 在初一、初二年级打架捣蛋出了名，初二年级上课时把代课老师 气的直哭，我刚接到这三个学生时，头脑一阵发蒙,这可怎么办？ 后来一想，难题既然推不掉，那就积极面对，课余时间，我经常 和他们谈心，给他们讲打架的危害，每星期放假时，和他们的家 长进行电话家访，反映学生一周的在校情况，平时抓住一切机会 对他们及时进行表扬，把他们放到好学生的行列中，并且让他们 担任班中的班干部，管理同学的同时，学会管理自己，本星期的 升旗仪式，又让他们代表三十四班进行升旗。一次次的行动，使 他们内心深处树立一个观念，“我是好学生”，从而思想表现各 个方面都得到极大的好转。年我住院手术，当时伤口刚刚拆线 我就回到教室，回到工作岗位，见到我可爱的学生们，当走进教 室的时候，一切伤痛都抛到了脑后，只有我所热爱的学生，只有 我所热爱的教育事业，我觉得这就是教师的职业道德，这就是教 师的职责所在。有爱就有温暖，有温暖就有信心，有信心就会成功，我相信， 只要我们心中充满爱，我们一定会取得中考的胜利，一定会实现 心中的理想。1爱学生师德演讲稿5尊敬的各位领导、老师们:大家好!教师，是人类灵魂的工程师，从事着太阳底下最光辉的事业。 教师水平的高低，直接影响着学生的综合素质。因此，师德师风 建设是教育工作的重中之重。参加工作以来，我得到了来自各个 方面的帮助，在学校领导的指导下，在老教师的帮助下，我对课 程设置，教学改革、课堂教学和如何备课、如何讲课等问题有了 深刻的认识。屈指算来，我已走过近十年的教学历程，现在而言，我的学 生成绩并不优秀，他们在求学过程当中受尽同学的嘲笑，老师的 冷落。此刻，学生需要的是来自外界的关爱和鼓励，因此，我要 用一切机会鼓励他们，与他们一起分析现实，展望未来，使他们 鼓起勇气，对未来充满信心。这样，他们才能以一种愉悦的心情 投入到现在紧张的学习当中。我认为这就是我们教师首先应该解 决的问题。在课堂教学中，我的讲课方式随教材内容、学生的课 堂情绪和当时的课堂环境等各种因素而改变。例如：在讲授语文 基础知识的时候，我通常采用启发、联想的方法，发挥学生的主 观能动性，以达到温故而知新的目的，讲授课文的时候，我用自 制的教具，导入、提问、讨论、故事欣赏的授课方法，以学生始 终保持旺盛的求知欲为目的，课堂的氛围随学生的情绪随时调 整。记得去年冬天的那场雪，恰逢我周五下午的作文课，带着无 边的魅力，雪飘飘洒洒的来到了人间。内心深处的那份深情不禁 油然而生，我便和同学们向漫天飞扬的雪花行注目礼。短短的几 秒钟后，得到那份满足的我们，愉快飞扬的思绪，回到了作文课 的内容，我们即兴收集整理有关雪的诗句，“忽如一夜春风来， 千树万树梨花开”，“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，讨论雪带给 农业的收益，雪带给人们的灾害，通过讨论，同学们对雪有了进 一步的认识，关于“雪”的作文也就轻松自如，一挥而就。我爱我的学生，虽然他们成绩并不优秀，我爱我的学生，虽 然他们经常触犯错误，我爱我的学生，虽然他们听不进我的谆谆 教诲。可我既然成了他们的教师，我就应该把全部精力放到他们 身上，我们班的吉永飞同学，刚进班时头发比女生的还长，我让 他去理发，他的回答却是“我不愿意”，当时我觉得不能接受， 后来知道他的发质不好，我也理解他的心情，经过和他的多次谈 心，吉永飞终于转变了态度，不仅仅仪表象一个中学生，而且学 习态度也有了很大的转变；李鑫华、王剑鑫、吉永强这三个同学 在初一、初二年级打架捣蛋出了名，初二年级上课时把代课老师 气的直哭，我刚接到这三个学生时，头脑一阵发蒙,这可怎么办？ 后来一想，难题既然推不掉，那就积极面对，课余时间，我经常 和他们谈心，给他们讲打架的危害，每星期放假时，和他们的家 长进行电话家访，反映学生一周的在学校情况，平时抓住一切机 会对他们及时进行表扬，把他们放到好学生的行列中，并且让他 们担任班中的班干部，管理同学的同时，学会管理自己，本星期 的升旗仪式，又让他们代表三十四班进行升旗。一次次的行动， 使他们内心深处树立一个观念，“我是好学生”，从而思想表现 各个方面都得到极大的好转。07年我住院手术，当时伤口刚刚 拆线我就回到教室，回到工作岗位，见到我可爱的学生们，当走 进教室的时候，一切伤痛都抛到了脑后，只有我所热爱的学生， 只有我所热爱的教育事业，我觉得这就是教师的职业道德，这就 是教师的职责所在。有爱就有温暖，有温暖就有信心，有信心就会成功，我相信， 只要我们心中充满爱，我们一定会取得中考的胜利，一定会实现 心中的理想。1爱学生师德演讲稿6尊敬的各位领导、老师们：大家好！今天我在这里和大家交流的师德体会是爱教育爱学生爱自 己一一创优争先，做更好的自己。其实我很平凡，因为发言给出了主题，所以非要在题目上冠 上“创优争先”，倒不是为了在台上夸大自己的言行，所以在继 续话题之前，我想说的是，“创优争先”并不是创优秀，争先进 那么简单。“创先争优”靠的绝对不是哪一个人的力量，而是要 靠大家一起团结协作，体现团体力量和价值才能够创造出“先进” 和“优秀”的。在这6天的师德培训中，我印象最深刻也是实践最多的.就 是“三爱教育”，即爱教育，爱学生，爱自己。|爱学生师德演讲稿7尊敬的各位领导，亲爱的老师们：大家下午好！我今天师德演讲的题目是一一尊重学生，用爱 沟通学生罗素曾说：“教学艺术是熔铸着知识、智慧、人格的真实表 演。”在教学过程中，在与学生朝夕相处的日子里，不管教师的 主观意识如何，都会自觉或不自觉地表露自己的思想、感情和观 点，以每位教师不同的人格直接对学生产生积极或消极的影响。 那如何让教师的优秀的人格来影响学生，很重要的一点是，作为 教师不仅要有严师意识，而且还要有朋友意识，并以真挚的情感 来教育学生。教师要用自己的知识和丰富的人生阅历，做学生成 长路上的知心朋友和引路人。以诚挚的情感，视学生为知已，做 学生的知心人，给学生做出表率，创造出一种亲切和谐的教育氛 围，就容易唤起学生积极的情感体验。这样，学生就会从教师的 言行中感受到教师那慈母般的爱心，从而引起情感的共鸣，收到“亲其师，信其道”的效果。这样，学生的崇敬之情便会油然而 生，而由此教育效果也会明显地呈现出来。爱是成功的第一秘诀，爱也似教育的润滑剂。只有真心诚意 地去爱护学生，才能使学生信任你，以致吸引和教育他们，从而 提高育人的效果。也许，因为我是一位孩子的母亲，对我那些学生，我特别注 意他们的一点一滴。每天上班进教室时，除了检查作业之外，总 会有意识地注意一下每位学生的气色。这些使学生看在眼里，感 激在心里。我经常告诫自己，必须以自己真挚的爱心，才能换取 学生的爱心。只有用心爱孩子，才能使他们懂得从小要树立热爱 祖国、热爱集体、关心他人的良好道德品质。去年的小小的一件事，使我很受感动。一天中午，我在自然 室给日籍学生丘睿明补课一为老人，进门就问你是王春老师吗？ 我说是。她说：“五年一班宋丽红老师叫我找你。”接着就开始 哭了，在他的断断续续的陈述中我逐渐明白：现在的六年一班也 就是去年的五年一班有一位男学生叫吴文雨（他的外甥），因为 前几年医院误诊，做错了手术，给孩子心理和生理都留下了终身 的遗憾。本身身体非常虚弱，再加上他比同年级的孩子大好几岁， 病休时间那么长，知识上又拉了那么多，种种原因使他休学在家。 数学和语文可以在家自学，英语谁也不会，辅导不了，将心比心。 我有一位和她年龄相差无几的母亲，我也有一个上五年级的孩 子。感同身受，面对此情此景。任何一位有良知的人都会说：“你 叫孩子来吧，中午我给补一补。”第二天中午，她就把孩子领来 了。由于很长时间没有接触老师，她很胆怯，声音如细蚊叫，不 敢和我目光交流。我就随手低头把着他的肩膀，教他看我口形教 他，并且鼓励他：“你能行，你学的是算快的了。你很有潜力。” 没想到，就这不经意的一次举动和一句话，却让他改变了很多。 那天回家之后，他兴奋地告诉妈妈，老师非常喜欢他，还把着他 的肩膀教他！他要上学了。第二天，他果然来上学了。我是既感 动又惭愧。学生的心灵是那么的稚嫩，学生的思维是那么的充满 天真，就这不经意的一个动作，就让他改变了那么多。或许有时 只要一个眼神，一个细微的动作，就会改变其想法，改变其学习 态度，甚至可能改变其一生，这样的影响力确实让人感动。教师要教育别人，自己要先受教育；要照亮别人，首先自己 心中要有光明；要点燃别人，首先心中要有火种。在教师的教育 影响因素中，爱是重要的、强有力的教育因素。教师的爱对学生 人格的形成能够起到培育、引导、感染和促进作用。只要我们将 生命融入事业之中，让生命和使命同行，人格就会闪出耀眼的光 辉。我的演讲到此结束，谢谢大家！20年5月31日1爱学生师德演讲稿8用爱浇灌美丽的生命我们生活在这个世界，因为“爱”而美 丽，因为“爱”而精彩。爱是教师最美丽的语言，爱是师德的灵 魂。教师这个工作神圣而艰巨，琐碎而平凡，光荣而伟大。我们在工作中，始终坚信爱能创造奇迹，用自己真诚，无私 的爱去温暖学生。我们总是保持良好的状态并充满活力，与学生 同学习、同娱乐、同喜悦、同忧伤，日复一日，年复一年，肩负 着此重担，谁说不累呢？但是因为有爱，再苦再累，我们都心甘 情愿，无怨无悔！党和人民把人类灵魂工程师的美称赋予了我们， 我们深知重任在肩，不敢懈怠。春夏秋冬，寒来暑往，多少次忘 记了时间，键盘上飞舞；多少次忘记了疲劳，挑灯夜战；多少次 斟词酌句，不怕困难。因为我们心中有坚定的信念：不断地提高 驾御课堂能力和管理艺术，做研究型的教师。光荣的人民教师呀一一我们用自己的行为诠释了“爱与责 任”，谱写了一曲曲感天动地的赞歌一一“捧着一颗心来，不带 半根草去”的好教师吴玲；车烛照深山的李桂林、陆建芬夫妇， 在最崎岖的山路上点燃知识的火把，在最寂寞的悬崖边拉起孩子 们求学的小手，19年的清贫、坚守和操劳，沉淀为精神的沃土， 让希望发芽；好教师王生英真诚爱孩子，感天动地；守护孩子的 谭千秋，当危难来临时，他奋不顾身扑了上去，用双臂将4名学 生紧紧地掩护在身下。几天后的晚上，当人们从废墟中将他扒出 来时，他的双臂还是张开的，趴在课桌上，手臂上伤痕累累，脑 袋后部被楼板砸得凹了下去。这一曲曲“爱与责任的赞歌”吹得干枝变绿叶，沙漠变绿洲，是他们为我们送来了一次又一次的真心感动，是他们让良知一次又一次的逆风飞扬！普通而平凡的人民教师呀！在生命的最后一刻绽放出的光 芒，足以让有限的生命变成永恒，他们感动了大地，感动了中 国 有人曾经问过我：“干别的也许会更好，难道你选择这 项工作不后悔吗？我坚定的回答：不，我永不后悔！既然选择了 教师这项工作，我就要驾着爱的小舟，载着孩子们扬帆起航，把 三尺讲台当成我生命的航船，在激流中顶风破浪达到理想的彼 岸。默默奉献的人民老师呀！选择了三尺讲台，就是选择了付出。我们是青年教师，生活 在一个幸福、充满关爱的集体中，教学中有人帮，生活中有人爱， 身边的人和事常常激励着我们前进。我感慨在我身边多少默默无 闻、无私奉献在教育事业的老师呀！他们的身影总在我眼前浮动。 多少件、多少宗真的数也数不清。我只是柘汪二小学校的一员， 在这个家园里有多少老师踏着晨曦而来，伴着夜幕而去，默默耕 耘在二小这片沃土上。昔日的青丝缕缕已是满头银发，矫健的步 伐虽有些蹒跚，但唯一没变的是大家对教育事业的忠诚，对学生 的关爱。我分明看到了老师们眼睛深处充满着阳光！那阳光是责 任，无论是清晨还是黄昏；那阳光是希望，无论是对优等生还是 学困生；那阳光是爱，无论她们年老或是年轻，她们眼底的阳光 一律充满激情！我想教师的工作普通而平凡，平凡的像蓝天中的一颗小星 星，普通像大海中的一朵小浪花但我们对教育事业的追求， 对学生那份浓浓的爱，使我深知自己的责任重大。这将会激励着 我永远用心去浇灌美丽的花朵；用知识去浇灌希望的明天；用真 诚的、无私的爱去浇灌美丽的生命。