中班语言活动蜗牛出门教案反思

中班语言活动蜗牛出门教案反思 活动目标：1.朗读儿歌，理解儿歌内容。2.认读汉字“蜗牛“雨点“门“屋子“肚子。3.理解儿歌内容，丰盛相关词汇。4.激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。5.引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。活动准备：字卡、课件、图片、蜗牛图片。活动过程：1.谜语导入，引出蜗牛。谜语：说它是头牛，不会拉犁头，说它力气小，背着房子走。2.阅读图画。幼儿自己察看图片后思考问题：蜗牛在哪？它的心情怎么样？你还看到了什么？猜一猜，下大雨了蜗牛为什么快乐？3.观赏儿歌，理解儿歌内容。幼儿整体感知儿歌，然后回答下列问题，逐句播放课件帮忙幼儿理解。小蜗牛出去干什么？路上发生了什么事情？下雨了，蜗牛是怎么做的？现在你知道小蜗牛为什么快乐吗？4.朗读儿歌。5.识字游戏：去蜗牛家串门 集体认识“密码卡，说出自己想去几号家串门，然后说出那个家的“密码，最后把密码卡插进去就可以串门了。到幼儿到户外转转。活动反思：这是我上过的一节早期阅读活动，在形象生动的课件展示中，幼儿整体观赏儿歌，在一个个问题的解决中幼儿理解了儿歌内容，在有趣的游戏中幼儿认识了汉字。整节活动一气呵成，效果不错。幼儿都很感兴趣，但在最后认字环节，少数幼儿有一定的困难，活动积极性不高，原因在于他还没有很熟悉这些字宝宝。