苏教版品社三上《我不耍赖皮》ppt课件1.ppt

我不耍赖皮 讲规则 主讲人 : 学习目标： 1、建立规则的概念，知道平时 自己做游戏、学习等离不开规 则。 2、通过搜集现实生活资料认识 规则的普遍性和对调节生活行 为的重要性。 学法指导： 1、生活中到处都有规则， 借助 小学生日常行为规 范 来体会规则的存在与 重要。 2、发现学校规则，培养规 则意识。 我不耍赖皮 讲规则 “ 耍赖皮 ” 是一种不道德、 不文明的行为，我们应做一个 诚实守信，讲规则的人。 小学生遵守的规则就是 - 小学生日常行为规范 规则 是规定 出来供大家 共同 遵守 的制度和章 程 。 1 2 3 4 H 1 在阅览室阅览时 要保持安静；爱 护图书；看完后 放回原位。 2 小学生日常行 为规范第 15条： 爱护公物，不在 建筑物和文物古 迹上涂抹刻画。 3 小学生日常行 为规范第 14条： 保护环境，爱护 花草树木、珍爱 生命。 4 小学生日常行为 规范第 18条：遵 守公共秩序，不拥 挤，不喧哗，礼让 他人。乘公共车、 船等主动购票，主 动给老幼病残孕让 座。 考试 时 升国旗时 上下楼梯时 H 小学生日常行为规范 第一条：尊敬国旗、国徽 , 会唱国歌，升降国旗、奏 唱国歌时肃立、脱帽、行 注目礼，少先队员行队礼。 F 小学生日常行 为规范 第六条 中指出： 考 试不作弊，不左 顾右盼。 F F 上下楼梯要 按序，轻声 右行不拥挤， 不追逐打闹。 我们经常能听到有关规则的话 没有规矩 不成方圆 国有国法 家有家规 校有校规 班有班规 规则对人有 约束 作 用，但规则也是 为大家 服务 的。 总结： 规则 是规定出来供 大家 共同遵守 的制度和 章程 。 我不耍赖皮 规则 处 处 有 时时 来 遵 守 方便 你 我 他 生活 更 美 好