资源描述
满井游记明 袁宏道 满井，是地名，在北京东满井，是地名，在北京东直门外东北三里，明清两朝是直门外东北三里，明清两朝是京城近郊的一个风景区。因有京城近郊的一个风景区。因有一口古井，一口古井，“井高于地，泉井高于地，泉高于井，四时不落高于井，四时不落”而得名。而得名。袁宏道（袁宏道（1568-16101568-1610），），明代文学家。字中郎，明代文学家。字中郎，湖广公安（今湖北省公湖广公安（今湖北省公安县）人。与兄宗道、安县）人。与兄宗道、弟中道，并称弟中道，并称“三袁三袁”，“公安派公安派”的创始者的创始者,他他的山水游记很著名。作的山水游记很著名。作品多写闲情逸致，对当品多写闲情逸致，对当时政治现实有所批判。时政治现实有所批判。“公安派公安派”在创作上坚决反在创作上坚决反对摹拟古人，强调写自对摹拟古人，强调写自己所想所感的东西，他己所想所感的东西，他们的作品，文字清新活们的作品，文字清新活泼，文笔秀逸，意趣盎泼，文笔秀逸，意趣盎然。然。燕燕地寒地寒 花花朝朝节节 辄辄返返 廿廿二日二日 倩女之倩女之靧靧面面脱笼之脱笼之鹄鹄 浅浅鬣鬣寸许寸许 罍罍而歌者而歌者 红装而红装而蹇蹇者者 呷呷浪之鳞浪之鳞 以游以游堕堕事事 恶恶能无纪能无纪 髻鬟髻鬟 ynzhozhninhj hunhulilijinhuxiw听读课文，把握文意听读课文，把握文意、注意朗读的气势、韵味、节奏及停顿。、注意朗读的气势、韵味、节奏及停顿。2 2、对照注释，对照注释，概说本文主要内容。概说本文主要内容。以小组为单位自读课以小组为单位自读课文，疏通文意文，疏通文意:1、朗读时注意语速、停顿、重音、朗读时注意语速、停顿、重音、节拍。节拍。2、对照注释，借助工具书，理、对照注释，借助工具书，理解文意。解文意。用现代汉语翻译下列各句：1、高柳夹堤，土膏微润高柳夹堤，土膏微润2、如倩女之靧面而髻鬟之始掠也如倩女之靧面而髻鬟之始掠也3晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也4、柳条将舒未舒柳条将舒未舒结构内容结构内容本文以优美清新的语言描绘了郊外本文以优美清新的语言描绘了郊外满井初春秀丽的景色，表现了作者满井初春秀丽的景色，表现了作者寄情山水的闲适意趣。寄情山水的闲适意趣。第一部分（第一部分（1 1）：）：第二部分（第二部分（2 2）：）：第三部分（第三部分（3 3）1 1、第一段中景色的特点是什么？、第一段中景色的特点是什么？（用一个字概括）（用一个字概括）正面描写正面描写侧面描写侧面描写 寒寒2 2、第一段中正面描写和侧面描写、第一段中正面描写和侧面描写分别是哪些句子？分别是哪些句子？燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时冻风时作作，作则飞砂走砾。，作则飞砂走砾。局促一室之内，欲出不得。每局促一室之内，欲出不得。每冒风冒风驰驰 行行，未百步，未百步辄辄返。返。.课文抓住哪些景物，通过哪些关键字词来表现季节特征？开动大脑，认真思考吧！开动大脑，认真思考吧！天天（稍和）（稍和）水水（冰皮始解，清澈见底）（冰皮始解，清澈见底）山山（为晴雪洗，鲜妍明媚）（为晴雪洗，鲜妍明媚）柳条柳条（将舒未舒，柔梢披风）（将舒未舒，柔梢披风）麦田麦田（浅鬣寸许）（浅鬣寸许）游人游人（泉而茗（泉而茗 罍而歌罍而歌 红装而蹇）红装而蹇）鱼鸟鱼鸟（悠然自得，皆有喜气）（悠然自得，皆有喜气）5 5、鱼鸟的特点是什么？（用原句）、鱼鸟的特点是什么？（用原句）6 6、请你猜游人的心情怎样？为什么？、请你猜游人的心情怎样？为什么？7 7、作者说、作者说“城居者未之知也城居者未之知也”，表达，表达了一种什么感情？了一种什么感情？景物描写景物描写抓住景物的特征抓住景物的特征 特别是抓住景物在不同的时间、地点、特别是抓住景物在不同的时间、地点、条件下的特征，用准确、鲜明、形象的语条件下的特征，用准确、鲜明、形象的语言，把它逼真地展现在读者面前。言，把它逼真地展现在读者面前。情景交融情景交融 “一切景语皆情语一切景语皆情语”,景物根据情来写景物根据情来写就有生气，情置于景物描写之中才显得有就有生气，情置于景物描写之中才显得有韵味。韵味。透出透出满井早春的芬芳气息满井早春的芬芳气息勃勃生机。勃勃生机。写作背景写作背景 袁宏道无意于仕途，他在明神宗万历二十年就袁宏道无意于仕途，他在明神宗万历二十年就中了进士，但不愿做官，而去访师求学，游历山中了进士，但不愿做官，而去访师求学，游历山川。在登临山水中，他的思想得到了解放，个性川。在登临山水中，他的思想得到了解放，个性得到了张扬，创作的激情也格外高涨。万历二十得到了张扬，创作的激情也格外高涨。万历二十六年（六年（15981598），他收到在京城任职的哥哥的信，），他收到在京城任职的哥哥的信，只好收敛起游山玩水的兴致，来到北京，被授予只好收敛起游山玩水的兴致，来到北京，被授予顺天府教授。顺天府教授。第二年，升为国子监助教。第二年，升为国子监助教。再读课文再读课文,感受意感受意境美境美,体会作者写景体会作者写景的妙处。的妙处。：约客约客 赵师秀赵师秀 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。：雨晴雨晴 王驾王驾 雨前初见花蕊间，雨后全无叶底花。雨前初见花蕊间，雨后全无叶底花。蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。：春歌春歌 南朝乐府南朝乐府 春风动春心，流目瞩山林。春风动春心，流目瞩山林。山林多奇采，阳鸟吐清音。山林多奇采，阳鸟吐清音。季节季节景物景物1 1、背诵课文。、背诵课文。2 2、就自己在生活中的游览，、就自己在生活中的游览，仿照本文的风格写一篇游仿照本文的风格写一篇游记，要求语言简练，写出记，要求语言简练，写出独特的感受，在行文中注独特的感受，在行文中注意运用修辞手法和景物描意运用修辞手法和景物描写方法。写方法。
展开阅读全文