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安全系着你我他安全系着你我他 1.在楼梯间排队行进中,要严格遵守上下楼在楼梯间排队行进中,要严格遵守上下楼梯靠右行走的规定,严禁起哄、拥挤、追逐梯靠右行走的规定,严禁起哄、拥挤、追逐打闹,如果发现前面有学生不小心跌倒,要打闹,如果发现前面有学生不小心跌倒,要大声呼喊让后面的同学停下,等跌倒的同学大声呼喊让后面的同学停下,等跌倒的同学站起来后再过去,千万不可跨越或踩踏过去,站起来后再过去,千万不可跨越或踩踏过去,使跌倒的同学没有机会站起并造成后面更多使跌倒的同学没有机会站起并造成后面更多的学生绊倒,而发生踩踏惨剧。的学生绊倒,而发生踩踏惨剧。2.在楼梯间排队行进中,严禁弯腰捡拾物在楼梯间排队行进中,严禁弯腰捡拾物品,系鞋带等,以防绊倒后面的同学,而品,系鞋带等,以防绊倒后面的同学,而发生踩踏惨剧。捡拾物品应等队伍过后才发生踩踏惨剧。捡拾物品应等队伍过后才能进行,系鞋带的同学要退让到队伍外面能进行,系鞋带的同学要退让到队伍外面方可进行。方可进行。3.上下楼梯时只能正常行走,严禁在楼梯上下楼梯时只能正常行走,严禁在楼梯间奔跑、跳跃,严禁趴在楼梯扶手上向下间奔跑、跳跃,严禁趴在楼梯扶手上向下滑行,以防摔倒。雨雪天上下楼梯要特别滑行,以防摔倒。雨雪天上下楼梯要特别留神,放慢速度,以防滑倒。留神,放慢速度,以防滑倒。4.严禁将容易使人绊倒、滑倒的物品扔在严禁将容易使人绊倒、滑倒的物品扔在楼梯上。如香蕉皮、喝剩的牛奶、绳索等。楼梯上。如香蕉皮、喝剩的牛奶、绳索等。快速抢答“我自护我平安,共创和谐校园我自护我平安,共创和谐校园”安全知识竞赛题安全知识竞赛题 1.独自一人在上学途中独自一人在上学途中,下面做法错误的是下面做法错误的是()A.不答应陌生人的要给他带路不答应陌生人的要给他带路B.不吃陌生人的食物不吃陌生人的食物,不喝陌生人的饮料不喝陌生人的饮料C.不随便接受陌生人的礼物不随便接受陌生人的礼物D.乘坐火车时乘坐火车时,对面的陌生人热情的请你喝他对面的陌生人热情的请你喝他带的饮料带的饮料,你接过后你接过后,说声说声”谢谢谢谢”再喝再喝.2.未开启的罐头及真空包装的袋装食品未开启的罐头及真空包装的袋装食品,如果外包如果外包装发生膨胀现象装发生膨胀现象,你的判断是你的判断是()A.食品装的太多了食品装的太多了 B.食品已经变质不能吃了食品已经变质不能吃了C.食品发酵但可以吃食品发酵但可以吃DB3.发现有人触电时发现有人触电时,首先应该首先应该()A.切断电源切断电源 B.打急救电话打急救电话 C.把触电者拉走把触电者拉走A4 学校发生突发事件,需要紧急疏散学校发生突发事件,需要紧急疏散时,应该(时,应该()。)。A 自行抢先离开教室,越快越好。自行抢先离开教室,越快越好。B 听从老师的指挥,快速有序地撤离。听从老师的指挥,快速有序地撤离。C 先收拾好个人物品,再离开。先收拾好个人物品,再离开。B4 在校园遇到敲诈、恐吓,应该(在校园遇到敲诈、恐吓,应该()。)。A 向老师和家长求助。向老师和家长求助。B 不去上学,躲在家里自学。不去上学,躲在家里自学。C 先忍气吞声,再伺机报复。先忍气吞声,再伺机报复。A5 楼内失火,应该(楼内失火,应该()。)。A 乘电梯逃生。乘电梯逃生。B 在原地等待救援。在原地等待救援。C 从紧急通道逃生。从紧急通道逃生。C6 集体下楼梯时,以下哪一项是正确的集体下楼梯时,以下哪一项是正确的()A 大家手牵手,快速冲下去。大家手牵手,快速冲下去。B 排好队,紧跟着走,速度越快越好。排好队,紧跟着走,速度越快越好。C 遵守规则,尽量靠右依次有序通行,不打闹遵守规则,尽量靠右依次有序通行,不打闹喧哗,不争先恐后。喧哗,不争先恐后。C7.学生在上学,放学途中隐藏着各种各样的危学生在上学,放学途中隐藏着各种各样的危机,为了避免机,为了避免“意外意外”,应该尽量做到?(,应该尽量做到?()A 在路上逗留、玩耍。在路上逗留、玩耍。B 走自己不熟悉的路,看热闹。走自己不熟悉的路,看热闹。C 遇到坏人,与其硬拼。遇到坏人,与其硬拼。D 与同学结伴而行,避免单独走偏僻的地方。与同学结伴而行,避免单独走偏僻的地方。D8.游泳是一项十分有益的体育锻炼,为了保游泳是一项十分有益的体育锻炼,为了保证安全,应该做到?(证安全,应该做到?()A 擅自到江河湖海去游泳。擅自到江河湖海去游泳。B 下水前,一定要做好充分的热身准备。下水前,一定要做好充分的热身准备。C 不明水下情况,就跳下去。不明水下情况,就跳下去。B9.行人应该在人行道内行走,没有划出人行人应该在人行道内行走,没有划出人行道的道路,行人应该(行道的道路,行人应该()。)。A 靠左行走。靠左行走。B 在道路中间行走。在道路中间行走。C 靠右行走。靠右行走。C说出下列图示的意说出下列图示的意义义禁止驶入禁止右转弯禁止鸣喇叭人行横道铁 道 路 口注 意 儿 童注注 意意 危危 险险注 意 信 号
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