三年级数学下册《比大小》PPT课件之十一(北师大版)

北师大版三年级数学下册你还记得吗？你还记得吗？图中红色部分用分数表示是（图中红色部分用分数表示是（），），读作（读作（）表示把一个圆平均分成（表示把一个圆平均分成（）份，取其中（）份，取其中（）份。）份。1、13三分之一三分之一132、图中圈出的草莓用分数表示是（图中圈出的草莓用分数表示是（），），读作（读作（）。）。表示一堆草莓有（表示一堆草莓有（）个，圈出其中的（）个，圈出其中的（）个。）个。410十分之四十分之四1041.1.整数比大小整数比大小 486321 7878210210 2.2.小数比大小小数比大小 4.14.13.2 10.53.2 10.57.87.83.3.分数能比大小吗？分数能比大小吗？学习目标学习目标1.1.我能结合具体情境与直观操作，进一我能结合具体情境与直观操作，进一步理解分数的意义。步理解分数的意义。2.2.我能结合实例和图示直观比较两个简我能结合实例和图示直观比较两个简单分数的大小，体会分数的大小比较单分数的大小，体会分数的大小比较与生活的联系。与生活的联系。3.3.我能通过观察，操作，交流等方法获我能通过观察，操作，交流等方法获得分数大小比较的方法。得分数大小比较的方法。学案：1.我会读这些分数。，2.试着把这些分数分类整理，并说明自己这样分的理由。3.148134141234和41谁大呢344112和和14谁大呢谁大呢1412（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）838181613 107_1081141412（1）（6）（1）（8）14813441（）（）（）（）（）（）（）（）83813 107_101.分母相同的两个分数，分子大的分数比较大。我掌握了分数比大小的方法2.分子相同的两个分数，分母小的分数比较大。14512331241051441177511261