排球垫球教案

学习阶段二年级四年级本单元总课时数7课次1学习目标1、 认知目标：让绝绝大部分学生理解排球正面垫球的基本技术和方法，体验排球运动的乐趣。2、 技能目标：使绝大部分学生基本掌握排球正面垫球的技术动作，提升学生身体的灵敏性和协调性。3、 情感目标：发展学生的个性，培养学生的自律性，实行集体主义教育。学习内容1、排球：双手正面垫球 2、游戏教学重点 能用准确的手型实行直臂的摆动和击球教学难点 蹬地、摆臂连接有序教学流程教学内容组织教法与要求运动负荷教师活动学生活动组织队形次数时间强度开始准备部分一、课堂常规：1、体育委员整队，检查服装报告人数2、师生问好3、宣布本课任务4、安排见习生二、队列队形练习1.立正、稍息、向右看齐、向左（右、后）转2、原地踏步、立定三、准备活动1、小游戏方法：学生以老师为中心站成一个圆，听老师口令沿逆时针方面慢跑，在跑动的过程中听老师的题目，迅速得出答案，若答案为奇数则立即抱头蹲到地上，若为偶数则迅速以相对应的答案数邻近几人抱到一起，整个过程看谁的反应快。2、徒手操（1）扩胸运动（2）体转运动（3）腹背运动（4）弓步压腿（5）侧压腿（6）关节活动1、向学生问好2、宣布本课任务要求：语言清晰声音洪亮精神饱满1、教师喊口令指导学生练习2、教师喊口令（原地踏步走、1-2-1、立定）1、教师讲解游戏的方法与规则2、教师带着学生迅速成一个圆圈3、教师到圈中组织学生实行游戏教师喊口令，并带着学生按顺序实行徒手操练习1、依次报数2、向教师问好3、听教师宣布课的任务及本卷须知要求：快、静、齐1、学生按照教师的口令实行相对应的动作2、学生按口令练习原地踏步1、学生认真听讲游戏的方法2、在老师的带着下迅速成为一个圆圈3、学生按逆时针跑动，根据老师的题目得出答案并作出动作要求：跑动有序，速度适中，得出答案后迅速做出相对应的动作学生在教室的带着下，按照口令的节奏实行徒手操练习要求：动作有力度、幅度要适中、态度要积极认真四列横队密集队形 四列横队 48拍1分钟2分钟8分钟小中基本部分一、排球垫球1、学习排球垫球手型：叠指法（双手手指上下重叠，掌跟紧靠，合掌互握，两拇指朝前相对平行靠压在上面一手的中指第二枝节上）、抱拳法（两手抱拳互握，两拇指平行朝前，手腕下压）2、准备姿势准备姿势分半蹲和深蹲两种，半蹲主要用于接轻球，深蹲则用于垫重球。正面对准来球，两脚前后开立，两脚距离稍宽于肩，后脚跟提起，前脚掌着地，两脚和两膝内收，膝部垂线应超出脚尖。上体前倾，重心降低，两肩的垂直面超出膝部。两臂微屈内靠，两臂自然下垂，两手置于腹前。两眼注视来球，随时准备移动3、击球击球部位：两小臂腕关节以上10厘米左右，手臂内侧平面击球击球动作：判断来球，在腹部高度将两臂迅速插入球下，蹬腿提腰，移重心同时含胸提肩，压腕抬臂击球。1、教师集中讲解正面双手垫球的手型、准备姿势、击球部位等技术动作要领。2、将学生组织成广播操队形。3、实行垫球手型、准备姿势的徒手练习（1准备姿势，2手型，12姿势加手型）。4、组织学生实行原地蹬地摆臂的练习（5次）。5、组织学生实行击固定球的练习（15次），协助学生熟记击球部位。6、组织学生分散开实行一抛一垫的练习（每人体会垫球三次）。7、学生展示与分享8教师总结1、认真听老师讲解正面双手垫球的手型、准备姿势和击球部位的动作技术要领。2、听口令迅速成为四列广播操队形。3、按照老师的要求和指定顺序，听口令依次跟随教师实行手型和准备姿势的练习。4、听口令实行原地蹬地摆臂练习。5、第一排，第三排拿球按照指示实行原地击球练习。6、练习垫球三次（注：抛球的同学要抛球适中）。7、积极展示自己的学习成果8、认真听教师的总结3米3米5次15次3次20分钟中二、游戏 （传球接力赛）方法：将学生分成人数相等的四队，每队间隔1.5米左右，队员前后间隔一臂距离，两腿开列一个肩宽，排头拿球由站立姿势开始，当听到发令后迅速从腿下将球传递给下一位队员，依此类推，最后一名队员接到球后迅速举过头顶为结束，先完成的一组获胜。规则：1、必须从腿下传给下一位队员。2、每一位队员必须触球。3、举过头顶才算结束。1、教师讲解游戏的方法与规则。2、将学生分成人数相等的四列纵队。3、组织学生实行游戏。4、教师点评1、认真听教师讲解游戏的方法与规则。2、遵循教师指示迅速分为人数相等的四组。3、听教师口令实行游戏。4、认真听取教师的点评。 2次5分钟中结束部分一、 放松活动二、 本科小结三、 收还器械四、 师生再见1、教师鸣哨整队2、教师组织学生放松3、教师对学生做出评价4、收还器材5、师生再见1、学生集合整队安静快速2、积极放松3、学生作出总结4、学生协助教师还器材5、师生再见4分钟小预计效果练习密度：30%-40% 平均心率：110-120次/分 强度指数：1.2-1.5场地器材篮球场一块、排球22个课后小结 为期三天的“体育与健康优质课大比武”终于降下帷幕了，此次活动得到了体育老师们的大力响应，大家准备工作充足，堂上表现非常出色。通过竞赛，激发了老师们争当先进的热情，促动了体育教学水平的提升。本次体育公开课共有6位教师参与，总体来看，这次优质课评比活动充分J激发了青年教师提升教学水平的内在要求，基本达到了预期目的，6位教师青春澎湃，激情洋溢,充分展示了我校教师的个性和风采,较好的表现了我校新课程改革所取得的阶段性成果。现从以下几个方面实行总结:首先，课前备课充分,教学目标设计合理，能面向全体学生，并注意思想教育渗透。全体教师接到通知后都高度重视,积极准备,深入钻研教材,研究教学方法，并翻阅相关书籍或上网查找相关资料,力求把知识和水平既深入浅出，又扎扎实实的传授给学生。在教案的撰写上，既详细又认真，既不忘实效性和可操作性，又注重新课程理念的渗透。同时，还注重利用多媒体技术服务教学，追求既生动形象又快节奏高效率的教学效果，努力把最优秀的课堂教学展示给所有评委和听课教师。如李崇照老师的教案，内容丰富，条理清晰，目标准确，实践性强。贾娟老师把社会主义人生观和价值观教育巧妙地渗透课堂，让学生在课堂教学中收到潜移默化的思想教育。其次，在教学内容的选择上，能够紧密结合学生实际，重点关键突出，知识科学精当，水平训练有序。备课的一个重要环节就是备学生，理解学生现有知识状况和接受水平，才能有的放矢，增强课堂教学的针对性，提升课堂效率。再次，教师课堂驾驭水平较强，教学环节科学合理，教师精神饱满，教态自然，思路清晰。6位老师，在整个课堂教学的组织中不慌不忙、松弛有度、收放自如。设计的问题合理科学，针对性强，绝大部分教师都能把握重点和难点，解决核心问题。最后，注重反思，吸取经验。每位老师上完课后，都会对自己的课实行反思，与同学科的老师交流，主动向听课教师请教，听取评委们的批评指导，并在此基础上思考课的得与失，将缺乏改进，将长处守住，真正从心里把这次活动当作取长补短的平台和机会，从而为以后的教育教学奠定良好的基础。即使有诸多的可喜之处，但也有一些缺乏之处：1、就教案撰写来看，有些教案过于简单，内容不详；有些教案重难点未恰当把握；有些教案过程设计不完整，没有板书。2、就课堂流程设计来说，个别老师因为对教材内容的处理不够合理，对学情判断不准确，导致授课时间把握不到位，出现了早下、拖堂现象。3、就课堂评价来说，学生回答以下问题时，老师对学生的鼓励性语言较少。对学生的解答，有的没有即时评价，有的甚至还忽略了对学生的评价，这也是极需要改进的地方。对学生学习效果的考量，应该是判断一堂课好坏的最重要的标准。有些课堂只表达了教师的“教”的水平，而不理解学生学的“效果”。4、就课堂语言来说，部分老师语速太快，授课内容过多，任务繁重，学生不易接受，甚至接受困难。5.还有个别老师讲得过多，课堂上没有）表达学生的自主性。学生探究、合作、自主的精神还有待于进一步培养和提升。当然，虽然有上述缺点，但是瑕不掩瑜，之所以指出存有的问题，是衷心希望各位老师要以这次优质课评比为契机，力争在今后的课堂教学中海纳百川、博采众长，力争使自己的课堂教学水平再上一个新台阶1234567890ABCDEFGHIJKLMNabcdefghijklmn!#$%&*()_+.一三五七九贰肆陆扒拾，。青玉案元夕东风夜放花千树更吹落星如雨宝马雕车香满路凤箫声动玉壶光转一夜鱼龙舞蛾儿雪柳黄金缕笑语盈盈暗香去众里寻他千百度暮然回首那人却在灯火阑珊处阅读已结束，假设下载本文需要使用5下载券下载想免费下载本文？立即加入VIP 免下载券下载文档 10万篇精选文档免费下 千本精品电子书免费看健康讲座总结网络在线学习10小时学会中医诊.广告查看详情下一篇窗体顶端窗体底端你可能喜欢体育评课稿体育课总结优质课总结高考易错题小学数学优质课小学英语评课道德模范小闹钟体育世界评课稿_Microsoft_.4页1下载券小学体育评课稿1页2下载券体育组评课稿3页免费体育评课稿3页1下载券小学体育评课稿6页1下载券更多与“体育评课稿”相关的内容您的评论240发布评论用户评价 暂无评论上传文档相关文档推荐健康讲座总结网络在线学.yyzyw广告体育(与健康)优质课决赛.3页1下载券体育与健康优质课教案评.3页免费体育优质课评比与体育教.4页免费山东省高中体育与健康优.3页免费喜欢此文档的还喜欢优质课评选活动总结4页2下载券小学优质课评选活动总结