人教版五年级语文下册第六单元测试卷及答案

人教版五年级语文下册第六单元测试卷及答案 一、看拼音，写字、词。 (10分)chng jng xin jng hn yng g j chng yn( ) ( ) ( ) ( )jng t y chi b sh tng r zu xin( ) ( ) ( ) ( )二、形近字组词(4分)刊( )峰( )署( )毒( )灼( )刑( )烽( )暑( )霉( )钓( )三、把词语补充完整。(6分)昏( )无( ) 如( )大( ) 故( )重( )按兵( )( ) 心急( )( ) ( )( )走险四、给下面句子中“大方选择适宜的解释。(2分)大方：A.对财物不计较，不小气 B.言谈举止自然，不拘束C.样式、颜色不俗气1、这本书的封面设计很大方。( )2、这位电视节目主持人显得很大方。( )五、选择其中的两个关联词写一句话。(3分)则则 既又 不论总是 虽然但是。六、用“然组成适宜的词语填空。(6分)(1)天气预报说下午有雨，下午( )下雨了。(2)好几天没照管花儿，今天看看花，它( )长得很好。(3)周瑜妒忌诸葛亮的才干，设计陷害诸葛亮，要诸葛亮十天造出十万枝箭，诸葛亮( )说只要三天。七、查字典(4分)当我们读书时，遇见不认识的字，可以用 查字法;当我们习作时，不会写某个字时，可以用 查字法。“截用部首查字法，应查 部，再查 画。八、按课文内容填空。(15分)1、?烽火戏诸侯这个故事发生在 时期，从这个故事中，我们知道，早在 多年前，我们的先人就已经利用 传递信息了。2、?“我们胜利了这个故事中，信息是通过 相传的;?装在瓶子里的信中，哥伦布利用 传递信息。3、我们现在生活在一个信息世界里，获取信息的方式非常多，有： 、 、 等。4、多媒体电脑一个突出的特点就是 。5、_，寄与陇头人。 海内存知己， 。6、 利于病， 利于行。九、你的一个同学沉迷于网络游戏，成绩下降，你知道后会怎么劝导他(5分)。十、读下面的短文，选填恰当的比喻句。(填序号)(3分)正午的阳光，从树梢上倾泻下来，染得每一片银杏树叶_。一位穿红衣服的小女孩来到树林里，她是跟着爸爸特意到这儿来照相的。她的衣服太艳丽了，远远望去，就像_。当她靠在树干上，微笑着拍摄下一张照片的时候，有一片叶子无声地飘落着，_，轻轻地落在围巾上。(1)好似一只金色的蝴蝶 (2)金光闪闪的小扇子(3)都像一张金色的书签 (4)一朵红云在金色的树海里飘动着十一、课外阅读手术成功了一天放学，我回到家，翻开鸡窝，快乐得叫起来：“成功了!成功了爸爸听了连声问：“什么成功了“试验成功了。我一边说一边拉着爸爸来到鸡窝前，指着那只吃了塑料管的小鸡说：“鸡嗉里的塑料管消化了。“哪有这种事“不信你摸摸看。爸爸一摸鸡嗉，更惊奇了，问我是怎么回事，我快乐地向爸爸讲起了事情的经过。自从发现小鸡误吃了不能消化的塑料管后，我一直在想：能不能把小鸡嗉里的管子取出来呢我左思右想，忽然眼睛一亮：有了医生能给病人剖腹取出瘤块，使病人康复，难道鸡嗉就不能剖开吗我就借它做个试验吧。于是我第一次当了外科医生，我想好了动手术的步骤后，拿来消毒药水、剪刀、镊子、针线并请小表弟做我的助手。手术台就是小椅子。我让小表弟把鸡仰在椅子上，按住小鸡的脚和头部，不让它乱动。我先用剪子剪去鸡脖子下的毛，然后用棉花蘸上消毒药水擦洗要开刀的部位，又用一只手捏着鸡嗉上的皮，先划破鸡皮再刺破鸡嗉，这时，鸡“叽叽地乱叫起来。看来小鸡痛苦的.样子，我的手不知不觉地停了下来，但是为了小鸡的生命，为了试验，我还是硬起头皮，继续将口子划大，然后小心翼翼地将镊子伸进鸡嗉，夹住管子的一端，慢慢拔了出来。这时从刀口处冒出许多红色的血和气泡，小鸡发出无力的叫声，我心里一阵紧张，连忙用针线将伤口缝好。手术后，我把“小病号放在和煦的窝里。小鸡两眼眯着，缩着脖子，蹲在角落里，一动也不动。我既希望着又担忧着。今天，我回来，看到小鸡不但没死，反而能找食吃了，这不是表明手术成功了吗爸爸听到了我的介绍，忍不住哈哈地笑起来，夸我敢想敢干，将来可以当医生。1.写出以下词语的反义词。担忧( ) 和煦( ) 紧张( ) 成功( )2.结合高低文理解词语。(1)康复：(2)左思右想：3.在“我既希望着又担忧着。这句话中我希望什么担忧什么4.按照指定的分段，写出第二段段意。第二段段意：5.我是怎样给鸡动手术的(抓住要点答复)6.作者给鸡动手术为什么会取得成功十二、习作。(30分)同样的事物，从不同的角度看会得出不同的结论，请你换个角度思考，以“假如我是 为话题，写一篇文章，题目自拟。