幼儿德育工作计划

幼儿德育工作方案幼儿期是思想品德教育的启蒙时期，良好的思想品德行为习惯对幼儿形成健全的人格起着重要的作用。幼儿园指导纲要(试行)中指出：“幼儿园品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活及各项活动之中”。遵循幼儿道德品质和行为习惯形成的规律，在坚持体、智、德、美全面开展的根底上，结合五大领域的教学活动和日常生活，注重把德育有机和谐地浸透到幼儿日常生活的教育中去，促进我园幼儿安康、和谐地开展。一、加强师德建立师德是为师之本，当一个老师的学识、才能根本稳定之后，决定其教育效果的最重要的因素是师德，进步师德整体程度就成为老师队伍建立的首要工作。1.结合上级文件精神，组织全体老师学习教育法、老师法、幼儿园老师职业道德标准和“双十禁令”等法律法规和行业标准，广泛开展职业道德教育。2.组织各种活动，进步老师以德治教的自觉性，开展“争做师德标兵”主题演讲活动，力争形成爱生敬业，乐于奉献，团结协作，教书育人的职业道德，从而建立和谐的师幼关系。3.每班在学期初制定班级德育方案，并把详细内同落实到日常工作中，期末每位老师书写一篇德育总结。定期听师德报告会后，每位老师要写师德学习心得体会，以进步自身的道德情操。二、重德育培养，奠定幼儿品德形成的初步根底。1.把德育教育贯穿于各种教育活动中在开展幼儿园德育活动时，要把丰富多彩的教育活动作为德育工作的重要载体。德育活动要改变形式化、单一的现状，与各科活动有机整合，开展综合性活动，要走到儿童生活中去，重感悟、体验，并充分释放儿童的生命潜能，激活创造精神，注重培养幼儿探究性研究、终身开展的才能，使幼儿在活动中学会做人与处世。2.要根据独生子女的身心特点因材施教由于每个幼儿的家庭教育影响的环境和方式不同，他们对老师的教育方法也可能会产生不同的反响，这就要求老师必需要理解幼儿的不同心理特征，采取有效的方法进展有的放矢地教育。3.以赏识教育促孩子的德育开展运用丰富多样的赏识方法给予孩子肯定和鼓励。一个鼓励的眼神、一句赞赏的话语、抚摩一下孩子的头或给孩子一个微笑。孩子就在不断的赏识中，稳固着良好的行为习惯。三、开展家园同步教育，将德育延伸到家庭。对幼儿进展德育教育，不能单靠幼儿园一方面的努力，必须保持教育的一致性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿德育的教育，促进幼儿的安康成长。我们通过家园联络手册、家长园地、园报、家长会、家长开放日及家园联谊活动来进展教育。如今的孩子自私、任性、霸道的有很多，我们将通过多种渠道，要求家长树立正确的教育思想，多给孩子有利于增强集体观念、劳动观念的理论时机，培养幼儿团结互助、尊老爱幼、热爱集体、艰辛朴素的好思想及初步的劳动习惯。家长、老师必须行为正确，做幼儿的典范。家长和老师要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作那么，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自己的言行为孩子创造一个文明安康的环境，确保幼儿的身心安康开展。【以下为赠送相关文档】工作方案扩展阅读幼儿德育工作方案总结幼儿德育工作方案总结(一)我们幼儿园始终贯彻党的教育方针，根据幼儿园德育要求和本园德育工作方案，确立“以德治园、以法治园”的思想，以爱国、集体为主线，以培养幼儿学会合作、学会生存、学会做人为目的，拓展德育教育活动，培养幼儿良好的品德，成为讲文明、守纪律的孩子，全面进步老师思想素质、道德修养。一、加强理论学习，营造良好育人气氛1、加强理论学习。园领导及德育工作领导小组成员经常带大家学习有关开展德育工作的文件、先进人物事迹，观看反腐警示录，明确新形势下德育工作的重要任务。2、重德育环境营造。注重本园文化建立，充分发挥宣传栏的作用，及时宣传德育活动。把文明教育浸透到幼儿一日常规活动中。要求各班老师以“争做文明小主人”为主题，开展系列活动，同时加大投入，对园环境进展改造，建造了幼儿舞台，使幼儿园环境呈现美化、亮化、儿童化、情趣化的特点。3、每周开展德育教育。利用每个星期的升降旗时间，对幼儿进展德育教育，根据季节、节日特点有重点的进展民族、爱国教育，让幼儿理解粗浅的德育知识，增长幼儿知识。二、实行分级管理、分层负责幼儿园德育工作形成了园长室，班级、老师的管理网络，进一步明确班主任、值日老师职责，把老师的公德行为、工作的事业心、责任心、态度作风等作为列入年终考评细那么，以确实到达催促、进步的效果。三、在系列化的活动中进展品德教育。36岁的幼儿是个性品德形成的关键期，由于幼儿的可塑性很大，他们的个性品德在形成过程中会经党出现反复，所以幼儿园的品德教育内容该做到系列化，也就是说要按照一定的教育目的使幼儿的品德在良好的教育气氛中得到培养。因此本学年初我们就先制定好方案，按照方案对幼儿施行有方案的品德教育，才能保证幼儿思想品行向良好方向开展。1、本学期开展爱国主题活动，儿歌、歌曲、绘画等形式激发幼儿热爱尊敬国旗、热爱祖国的情感;还与社区手拉手开展“听爷爷讲那过去的事”，通过活动，孩子们知道要好好学习，长大了报效国家。为中华的崛起而读书。活动最后用一首“我骄傲，我是中国人”作为完毕，使本次活动到达高潮，孩子用稚嫩的声音喊着“我骄傲，我-是-中-国-人”!2、重阳节，我们围绕着“爱，从身边做起”为主题，进展了尊老、敬老、感恩、回报一系列活动。活动当天，小朋友们和老师一起制作手工花送给爷爷奶奶们的同时，还不忘记幼儿园里的爷爷奶奶，入园一年多了，每天都是吃着他们烧的饭菜长大的，为表心意，孩子们都将自己做的手工花献给了他们，并送上祝福。这是一个登高望远、是一个属于敬老爱老的日子，是弘扬中华民族尊老爱幼的传统美德，培养孩子尊老、敬老、爱老的品质，让孩子拥有一颗感恩的心。3、秋天是丰收的季节，我园开展蔬菜的种植体验活动，让孩子们亲身体验各种植物种植的乐趣。孩子们在老师的带着下，带上锄头、铲子、水桶等工具来到幼儿园内的种植园开场秋季播种。老师指导孩子们翻土、挖坑、下种、浇水等劳动技能，小朋友忙得不也乐乎。小小种植园一会就洒满了各种蔬菜的种子。从种子播种之后，孩子们总会在老师的带着下去观察种植园的变化，每次观察，孩子们总会惊奇的发现各种植物都在发生不同的变化，在孩子们精心管理下，小小种植园里的植物长出了嫩芽。4、爱的传递，孩子们在老师们的精心筹划下，开展了“庆元旦，爱的传递”四、在一日生活中潜移默化地对幼儿进展德育。与教育教学主题相结合，与社区携手开展有针对性的德育活动。孩子们走出教室，去帮助弟弟妹妹穿衣服、鞋子，弟弟妹妹和哥哥姐姐手牵手，把自己制作的礼物送给他们。四、在一日活动中潜移默化的对幼儿进展教育。幼儿园的日常活动内容多，幼儿每天要接触各种各样的环境，要经常变化的环境中，假如德育工作跟不上，很容易使幼儿受到不安康的教育因素的影响。因此本学年我们重视在幼儿一日生活的各个环节之中对幼儿进展品德教育。晨间活动：我们让先来园的小朋友，整理桌椅、给自然角的植物浇浇水、然后迎接小朋友。让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。我们改变了传统的点名方法，让幼儿自己来点名，使幼儿学会关心自己的同伴，热爱班级体。课间活动：在这时，我们教育孩子要互相关心、照顾小一点的孩子，要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。进餐：进餐时，我们培养幼儿良的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后自觉地将餐具拾掇好，让幼儿克制“饭来张口、衣来伸手”的不良习惯。午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡。离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，将自己的东西整理好，等父母来接。五、重视示范性教育影响。老师是幼儿的镜子，幼儿是老师的影子。幼儿对老师的高度崇拜心理，使他们对老师的各种行为表现都能认真地模拟和学习，可见老师对幼儿心理开展和品德形成的影响是非常大的。因此在幼儿德育工作中，老师要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作那么，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自己的言行为孩子创造一个文明安康的环境，确保幼儿的身心安康开展。六、做好家长工作，家园共建促教育对幼儿进展德育教育，不能单靠幼儿园一方面的努力，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿德育的教育，促进幼儿的安康成长。我们通过幼儿成长档案、家园联络栏、家长会、家长开放日及一系列的亲子活动来进展教育。如今的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我们通过幼儿成长档案、家园联络栏要求家长树立正确的教育思想，多给孩子有利增强集体观念、劳动观念的理论时机，培养幼儿团结互助、尊老爱幼、热爱集体、艰辛朴素的好思想，及初步的劳动习惯。家长、老师必需行为正确，做幼儿的典范。家长和老师要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作那么，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自己的言行为孩子创造一个文明安康的环境，确保幼儿的身心安康开展。我们将继续努力工作，明确德育工作的目的，科学规划、加强管理、有效落实，领导班子团结协作、开拓进取、以身作那么、身体力行，进步老师队伍素质;扎实保教工作，做到德育活动内容丰富多彩，充分利用身边事、传统节日和主题活动将德育内容有机浸透在一日生活的各个环节，开展道德教育与理论活动，突出特德育工作形式和活动的特色;与家长、社区、共建携手开展有针对性的德育活动，本着育人环境文明和谐，表达儿化、美化、净化，凸显园本特色，进步教育教学质量，幼儿习惯养成良好自信活泼全面开展。幼儿德育工作方案总结(二)经过一个学期的德育教育，我们班的幼儿在品德的形成与开展中，有了很大的进步。 主要从以下几方面施行德育教育：一、将德育浸透于幼儿一日活动之中。把品德教育安排在幼儿日常生活环节之中，注重品德教育的随机性。日常生活幼儿品德的形成有多方面的影响，并且为幼儿提供了行为练习与理论的时机。我们充分捕捉各种教育时机，将幼儿良好的生活、卫生习惯的培养放在日常生活中，养成孩子生活自理的初步才能，并从中培养幼儿良好的品德。如：早晨来园时，注意培养幼儿使用礼貌用语;自由活动时，注意培养幼儿团结合作、友爱、谦让的精神;通过常规训练和严格执行生活制度，培养幼儿遵守纪律、老实、英勇、自信、关心别人、爱惜公物、不怕困难的品德和行为习惯在每周一早上的升旗仪式进展爱国教育;培养幼儿从小爱劳动及为别人效劳的良好品德以及幼儿自我管理和组织才能，在此工作中培养幼儿严以律己和公正待事的良好品质。自由活动中我们同样注重幼儿与同伴的友好合作交往才能，餐前非常钟我们重视幼儿的识字培训更重视在这短短的时间里让幼儿讲述自己的见闻，学会交流与分享;餐后漫步的时候我们不放过这良好的教育时机，每遇到老师与客人都与幼儿一起主动打招呼，培养幼儿养成良好的文明礼貌习惯。其次，把德育贯穿在各种教育活动中，注重品德教育的系统化。在施行品德教育的过程中，各领域教育亲密联络、不可分割。如进展爱国系列化教学时，使孩子从多方面，多角度来承受爱国教育。科学活动，组织幼儿认识中国地图;安康教育，向幼儿介绍世界冠军的荣耀;语言课引导幼儿欣赏儿歌_、国旗国旗我爱你等等;美术课让幼儿画_、国旗等内容;音乐课让幼儿唱我爱北京_等歌曲，使幼儿在歌曲中感受中国的伟大美妙。老师“寓理与情，寓教与乐”，使抽象的道德概念在幼儿头脑中整体花化、形象化，从而使幼儿在轻松愉快的情绪、情感体验中正确的道德认识观念，养成良好的道德行为习惯。老师们把德育教育巧妙地浸透在教学活动中，孩子们通过自己的亲身探究，得到深化地体验，同时这些体验又转化成约束和指导幼儿行为的指引。相信幼儿获得的这些体验将对他们终身受益。二、结合节日开展德育主题活动。我们结合这个学期的节日(老师节、中秋节、重阳节、国庆节等)，根据幼儿的年龄特点，设计了一些合适幼儿的主题活动，主要以游戏化为主，中间浸透情感教育，道德教育。当然爱家乡、爱祖国的情感要由近及远，应从热爱自己的父母、老师、小伙伴，逐渐扩大到爱各行各业的劳动者、解放军等;从爱家庭、爱幼儿园，逐渐扩大到爱家乡和爱祖国。如认识家乡或祖国的名胜古迹、自然风景、_文物及家乡的社会建立;理解祖国的简单知识，如认识首都北京、国旗、国徽及一些节日等。例如，老师节开展谢谢你，老师!的活动，让幼儿把自制的礼物送给自己的老师，并向老师说一句祝福的话。在重阳节这个活动中，通过祖孙同台庆重阳的形式，让幼儿知道要尊敬老人，要珍惜如今美妙的生活等道理。国庆的时候让幼儿用绘画、手工等各种技巧表现祖国的地大物博，富饶美丽，培养幼儿热爱家乡、热爱祖国的美妙情感。组织亲子旅游活动时，让幼儿懂得了关心、亲情和友谊的可贵，懂得唯有关心和付出才会有好的回报，才会有温暖的小家和幼儿园、社会这个大家庭的道理三、开展家园同步教育，将德育延伸到家庭。亲密家园联络，使家庭、社会和幼儿园有机配合，共同施行对幼儿的品德教育。向家长发放各种资料，召开家长座谈会，定时和家长 联络，热心与家长面谈，大力向家长宣传正确的育儿观，及时帮助家长理解我园的教育工作和重点，争取家长的通力合作，共同培养幼儿良好的文明礼貌行为、生活习惯、学习习惯和劳动习惯等等。总之，“生活即学习”，幼儿的一日生活各环节随时都有教育的契机，老师们在亲密配合中始终坚持从点点滴滴，时时刻刻入手抓好幼儿的思想品德教育，在幼儿的一日生活中对幼儿因势利导、循循善诱，为培养幼儿真正成为一个健全开展的成功人士而勤奋工作。“班会德育工作方案”德育工作方案一、指导思想以_理论、三个代表、科学开展观重要思想为指针，以中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见为指导，加强学生的养成教育；以爱国教育为重点，以学生全面安康开展为本，开展系列活动，培养学生热爱祖国的情操。以中小学老师职业道德标准为指导，加强老师的师德师风建立，努力进步德育工作的实效性；加强珍惜生命教育、心理安康教育和法制教育，营造良好育人气氛，努力进步学校德育工作的针对性、实效性，培养举止文明、品德优良、心理安康且富有创新精神的快乐陆小人。二、工作思路以养成教育为重点，标准学生行为习惯；以爱心教育为打破口，加强学生思想道德建立；以班级文化建立为切入点，推进学校文化建立；以丰富多彩的德育活动为载体，丰富德育内容，促使学生全面开展。1、确立一种意识：以学生为主体，关注学生的全面开展。2、抓住三条主线：养成教育、爱国教育、班级文化建立。3、施行三化：行为习惯标准化、爱心教育常规化、班级建立特色化。三、主要目的任务1、加强育人队伍建立，促进德育工作科学有效地开展。2、落实各项常规教育，在自我管理中进步学生的才能。3、丰富少先队活动，引导学生在体验中感悟、习得。4、优化组织管理，进一步凸显校园特色。5、亲密联络社会、家庭，开拓大德育的广阔天地。四、详细工作措施一加强育人队伍建立，促进德育工作科学有效地开展1、更新理念，树立以人为本的教育思想理论素质教育，要把德育教育放在首位，实现德、智、体、美、劳的和谐开展，真正树立素质教育的思想，把学生的才能培养、个性开展和人格形成当作教育之本，充分尊重学生的主体地位，真正从培养人的角度出发，做到务实、求新、全员参与、全程参与，人人育人，事事育人，时时育人，处处育人。2、加强培训、学习和交流，进步育人程度加强班主任队伍建立，一是继续做好班主任、辅导员的培训工作，定期召开班主任会议，邀请专家讲座，理解新信息，通过交流、学习，不断进步班主任的工作程度和才能。二是结合师德培训，树立班主任的效劳意识，着力打造一支品行好、才能强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。3、树立典型，鼓励先进，构建立体育人网络我校将进一步完善优秀班主任评估细那么和评估机制，以学校班主任中的优秀代表为典型，组织交流经历，展示班集体建立成果，带着全体班主任共同抓好班级管理工作。另外，教书育人，育人是根本。学校将引导全体老师参与育人工作，从日常行为标准着手，全面关心和正确引导学生的思想和行为，使学校的德育工作呈现多重构造的育人网络。本学期，我市将开展又一批德育工作能手和十佳中队的评比活动，这一活动对于所有德育工作者来讲是一个契机，我们将积极参与，力争自身才能和学校德育工作才能的同步提升。二落实各项常规教育，在自我管理中进步学生的才能1、根据学生实际，加强养成教育养成教育是学校德育工作的根底，本学期我们将继续开展好习惯伴我快乐成长主题教育活动，在学生中大力倡导社会公德意识、社会文明意识教育，把贯彻落实守那么和标准作为学校的一项常规性工作，常抓不懈。以小学生守那么、小学生日常行为标准为准那么，严格执行陆桥实验小学学生综合评定施行方案，以摘星行动为详细抓手，借助美德少年典范的力量，依托红领巾监视岗，全面落实十个道德好习惯：1穿着整洁佩戴领巾2集会迅速安静整齐3做好两操及时标准4静心听讲积极发言5上下楼梯紧靠右行6平安游戏不追不跑7言谈文明远离秽语8垃圾入箱不乱涂画9桌椅整齐随时保洁10节约粮食保护公物通过详细十个好习惯的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从要我这样做转变为我应该这样做，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。2.紧抓教育契机，加强爱国教育2023年是我国建国61周年，抓住这一教育契机，在全校开展主题为祖国，你好的系列活动，通过祖国你好系列国旗下讲话、祖国你好主题班会、祖国你好红歌美校园活动等引导学生回忆建国61周年的伟大成就，主动学习祖国历史，理解家乡的变化，感受祖国的腾飞，增强民族自豪感、自信心，增进爱国情感，并转化为自身努力学习回报祖国建立祖国不竭的动力。3加强传统教育、常规教育本学期，我们继续组织开展爱在身边系列活动。爱在身边主线活动：你的生日，我们的祝福在学生生日之际，老师和同学送上真挚的祝福；你的生日，我们的祝福在每位老师生日之际，由校长室、德育处和总务处联手为他她送上一个温馨的祝福短信、鲜花和生日蛋糕；我和老师零间隔 在老师节、老师生日等时节，通过_、制作贺卡等，给自己现任或以往的老师送上真心的祝福；欢度中秋，喜迎祖国61诞辰在知识上进一步理解中华民族的传统文化，在行动上给家人朋友一份爱的关心与付出；手拉手，心连心一本书，一份关心，一份鼓励。组织全体队员给灾区小朋友捐献自己的课外书，给他们送上一份精神食粮，与他们心手相牵。2加强平安生命教育。各班利用晨会、班会课等时间大力开展珍爱生命教育，宣传交通平安、水电防火平安，加强自我保护意识。3加强法制教育，制定普法教育方案，努力抓好学生的法制教育活动。组织学习有关法律法规，加强学生的法律意识，从小学会以法办事，继续聘请法制副校长和法制辅导员来校作法制辅导讲座。加强校外联络，使法制宣传工作获得实效。4加强班级文化建立，各班布置生态角、自主墙摘星园、图书角、小主人角、中队名片等主栏目，营造良好的班级气氛，树立班级形象。各中队应以标准+特色的要求着力打造自身特色，班队方案中要侧重特色工作。本学期，将在模范班级的根底上评选出学校的十佳中队，为下一步评选江阴市十佳中队选好苗子，让好的更好，让不错的也齐头并进。5加强少先队大队部的监视协管才能。继续推行老师护导值日、红领巾监视岗制度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进展量化登记，纳入文明班级考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好气氛。6继续开展民族精神代代传主题教育活动。各中队结合各种节日，围绕一定主题，准备一次有特色、有创造性的活动展示。德育工作方案 ：德育工作方案范文XX年德育工作方案范文一：一、指导思想以党的十八大及十八届三中全会精神为指针，以学校工作方案为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探究更合适学生年龄与身心特点、更合适社会开展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国教育为主线，以强化行为标准养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育形式，力争使德育工作形成我校特色。二、工作目的1.强化学生行为习惯养成教育，进步学生自我管理才能。2.通过各种教育活动，使学生学做真人。三、工作重点1.加强德育队伍建立，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进展有针对性的培训，进步班主任老师的理论程度和管理程度。班主任科学、合法、合情、合理、有效的进展班级管理。2.常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为标准的检查评比，促进班级建立。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，德育处将抽查各班班会情况。3.继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、播送、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。4.通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的互相理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资对学生进展教育，办好家长学校，形成教育的合力。四、主要工作措施(一)加强师德建立结合学校工作重点，从校长到老师都有明确的思想道德教育的详细任务，并共同参与思想道德建立工作的研究。全员要继续加强多形式的学习，创设“全员育人”的气氛，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作，老师要在平时教学过程中积极开展思想道德浸透教育，进一步加强班主任队伍建立，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。(二)高度重视养成教育深化开展小学生日常行为标准教育。根据新的小学生守那么、日常行为标准要求，以促进学生全面开展为出发点和落脚点，以争创“行为标准示范班”等活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我鼓励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与老师评、家长评相结合的评价制度。围绕培养学生“十个好习惯”，加强班级管理，经常性地进展班容班貌检查，将小学生日常标准教育抓细、抓严、抓实，努力到达的日常行为标准的“五无”、“五有”要求，(即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角;课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有别人、学困生有进步)，各年级、各班要根据学生的情况，着重对学生进展以文明礼仪为重点的文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原那么。通过严格的训练，努力使学生的行为标准外化为行为，内化为素质，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及才能，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。(三)积极开展丰富多彩的德育活动，积极施行“生态德育”工程。以爱国为核心，全面开展理想教育、爱国教育、集体教育、社会教育、法制教育和禁毒教育等;以“坚持人人共成长”为教育主题，以道德教育为核心，实在开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育;以“坚持人与自然协调开展”为教育主题，以环保教育为核心，积极开展热爱自然教育、保护动物教育、学校文化传统教育和审美教育。(四)加强心理安康教育1.进步教学程度。抓好家长学校的组织管理和教育教学活动，做到目的明确，方案落实，标准严格，内容针对性、实用性强，并且认真做好资料搜集、积累工作。形成学校教育、家庭教育和社会教育互相沟通与合作的教育网络;做到每学期同每位学生家长均有一定程度的联络，特别重视做好与学困生家长的经常性联络;加强对老师家访工作的组织管理，积极开展“老师家访”活动，要求所有班主任全学年必须对本班学生进展六次家访。2. 营造良好环境认真贯彻教育部关于加强中小学校学生心理安康教育的假设干意见，认真落实每周一节心理安康教育课，加强心理安康教育。第一， 加强老师对心理安康知识的学习、理解，掌握一定的心理安康知识，具备根底的心理咨询才能，能从学生行为表象发现其内在的心理疾障，并及时反响给学生家长，进展合理疏导。第充分利用家长会、开放活动等，让家长认识心理安康对学生的意义及作用，能用正确的心态面对学生的心理开展，对学生出现的心理问题能正确面对，不回避、不漠视。我校将关注学生的心理安康，对学生进展心理安康方面的辅导，这是学校、家庭义不容辞的责任，所以刻不容缓。只有我们共同努力，探究出一条行之有效的途径和方法，才能逐步解决少年儿童的心理安康问题，才能促进少年儿童和谐开展。第三，加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的社会育人环境。要让学生自觉远离网吧、电子游戏房和其他未成年人不宜进入的场所，增强道德自律和对不良诱惑的免疫力。还要积极争取有关部门的支持和关心，加大校园周边环境的整治，形成齐抓共管、共同培育一代新人的场面。(五)抓好学生平安教育1.大力加强对学生的交通平安、饮食卫生平安、网络平安、防盗抢、防拐骗、防讹诈及“五防”(防火、防电、防雷击、防溺水、防中毒)平安教育，每天组织全校紧急疏散演练强化学生的平安意识和自我防范才能，积极做好事前的防范工作2.加强老师的护导制度，防止因管理不力而引发的平安事故;3.严格保安管理，建立来客登记制度，严防社会闲杂人员、不法分子进入校园，滋扰学校。五、月份工作安排九月份1.制定德育工作方案。2.召开期初家长会。3.庆贺20个老师节。4.开展“17个普通话推广周”系列活。5.开展“好习惯伴我快乐成长”、“文明礼仪伴我快乐成长”等活。6.参加安海镇小学生田径运动会。十月份1.庆贺国庆节系列活动。2.开展建队节65周年纪念活。3.重阳节敬老活动十一月1.继续开展读好书活动。2.开展爱国读书活动。3.举行写字比赛活动。十二月份1.学习中小学生守那么和中小学生日常行为标准情况检查。2.开展“感恩、效劳、奉献”主题教育活动。3.结合“12.9纪念日，开展爱国教育及参加镇大合唱比赛。20xx年一月份1.庆贺元旦活动。2.总结20xx年秋季德育工作，制定20xx年春季工作思路。2023德育工作方案 德育工作方案一,指导思想: 以科学开展观为引领,以中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见为指导,根据学校08年工作要点,以养成教育为根本内容,加强对德育队伍的管理,在进步德育工作的针对性,实效性上下功夫,加强三结合教育,努力探究以学生为主体,以理论为主线,灵魂塑造为主旨的德育工作新形式,打造绿色德育品牌. 二,主要工作: (一)构建切合实际的目的体系 德育目的是德育工作的出发点和归宿,是学校德育工作的根本根据.本学期德育处将以文明礼仪,学习习惯,心理安康为打破口,一是形成三方面的德育目的体系,二是探究目的体系的经历.我们的目的是根据小学生不同身心开展阶段的特点,将某一方面的目的分解成不同的层次和阶段,以使我们的德育理论贴近学生的身心特点. 德育目的的构建处于实验阶段,我们将通过学生座谈,家长会,老师家访等形式搜集反响意见来验证德育目的的时效性. (二),构建科学的内容体系 1,开展班花伴我养习惯的养成教育 (1)明要求.利用晨会,班队等途径组织学生认真学习大泊中心校学生一日常规,大泊中心校各年级段习惯养成要求 (2)借载体.进一步挖掘班花与养成教育间的连接点,用班花精神熏陶学生的行为习惯. (2)定重点.本学期重点落实学习和文明礼仪习惯的养成教育. (3)多训练.围绕教育重点,开展形式多样的专项训练活动,在训练中养习惯. (4)建机制.首先建立良好的督查机制.在学校大队部值日检查的根底上建立红领巾志愿者效劳小分队,使学生在互相监视,自我监视中养成良好的习惯.其次建立良好的鼓励机制.各班级要利用好学校的好习惯小银行建立有效的班级鼓励机制. 2,结合重大节日开展专题教育. 三月爱心月让学生学会关爱,学会感恩;四月思念月让学生继承传统;五月劳动月让学生爱劳动,会劳动;六月快乐月让学生享受学习和成长的快乐. 3,开展社会荣辱观教育. 知.人人知道八荣八耻内容. 小.联络学生的年龄特征,结合学生生活实际,将八荣八耻小化. 细.八荣八耻详细化. 定.联络班花品性,制定各班的八荣八耻 活.采用灵敏多样的形式开展教育. 4,深化班花建立. (1)巧借八面风 与兄弟学校手拉手,召开学校德育特色联谊会.采用请进来走出去的方式,选择班花建立中突出的老师和学生向兄弟学校展示班花建立的成果,在校园中形成你追我赶的班花建立研究气氛. (2)强化成果意识 踩实知花性,悟花品的过程,以诗歌,书画,剪纸,感悟日记,电子小报等各种形式的班花作品投入社会,展示学习班花的成果,获得社会的认可和支持,获取深化班花建立的动力. 5,心理安康教育. 落实心育阵地绿色信箱,阳光小屋,网上咨询,使学生有话有处说,有话敢于说,有话畅所说.抓住特殊时期进展教育,在期中,期末等特殊时期对学生进展专题疏导. (三)构建形式多样的方法体系. 1,熏陶,同化. 营造浓重的文化气氛,以班花建立为载体,以花性影响人性. 2,疏通,引导.以典范教育为载体,给学生创设释放的时机,引导学生确立正确的奋斗目的,帮助学生获得成功的体验. 3,感悟,体验.以活动为载体,使学生在理论中获得体验,在体验中领悟,在领悟中得到自我的教育. (四)构建鼓励开展的评价体系. 1,对班主任的评价. (1)肯定和推广班主任工作中好的做法. (2)对班主任的常规工作和特色工作进展评估量化,一月一小结,与班主任津贴挂钩,做到赏罚清楚. 2,对学生评价.以成长袋,好习惯道德小银行为载体,对学生进展及时评价和阶段评价,以绿色之星评比方案为根据,评选表彰学生中的各类先进.通过评价记录学生成长的足迹,引导学生不断向更高的山峰攀登. 主要工作安排: 三月爱心月. (1)红领巾义卖 (2)母亲节感恩教育 2,四月追忆月. (1)_传统教育 (2)远足 (3)家长会 3,五月劳动月. (1)劳动体验活动 (2)法制讲座 4,六月快乐月.德育工作方案 ：少先队德育工作方案一、指导思想以“三个代表”重要思想和xx大精神为指针，贯彻落实全国中小学德育工作会议精神，始终把德育放在素质教育的首要位置，努力做到教育育人、管理育人、效劳育人；探究多媒体网络教育与学校德育工作整合的有效途径；进一步加强少先队自身建立，增强队组织的吸引力、凝聚力和影响力；加大平安教育和心理安康教育的力度；以德育科研为打破口，继续开展以“走进武大 热爱珞珈”为主题的创新素质理论行活动，创出我校德育工作新特色。二、主要工作1、改革创新、注重实效、构建德育新形式。构建以“走进武大 热爱珞珈”为主题的“五生”德育新形式，并成为我校德育工作的重点。以“生本德育”为理念，以生命德育、生活德育、生存德育和生态德育为主要内容，以学生理论、体验为途径，结合校本课程开发，利用“创新素质理论行”活动，主题班队会、晨会、读报等有利时机，以进步德育针对性、实效性和主动性，使学生学会关爱生命、关心生活、照顾生存、关注生态、关心自己。1根据不同年级学生实际，有针对性地开展丰富多彩的活动。低年级通过看、听、讲等形式开展“我知道了”的活动，从而理解武大一人、一事或一景；中年级通过访问、调查、体验等形式开展“武大名人我知道”，“丰富的珞珈植物”活动，高年级通过寻访、调查、搜集、讨论等形式开展“悠久的历史我自豪”活动，使学生在理论活动理解武大过去、如今及今后的开展。2落实理论活动时间，加大理论活动的指导力度。本学期将在老师的亲临下，有目的、有步骤地开展活动。3注重搜集、整理理论活动资料、打造，参加市区“创新素质理论行”活动优秀作品的评选。2、抓住重点、夯实根底，作好德育科研工作。1积极准备，迎接市级“六有六创新”德育根底建立先进学校的预检评估工作。2组织、协调、监控、指导德育科研课题，如做人中人多媒体网络与学校德育整合的研究工作，注重案例开发，主题教育活动和阶段性成果展示，加强理论学习，进步理论才能，讨论规律。3进一步稳固德育宣传阵地。继续做好珞珈雏鹰网站资料搜集、信息交流、活动宣传的工作，积极向德育通讯投稿。3、端正思想，更新观念，加强德育队伍建立。1进步班主任队伍的德育理论程度和实际操作才能。定期召开班主任工作例会，并邀请专家介绍工作经历，共同交流讨论，增强班主任在班级管理中的亲和力、吸引力和影响力。2鼓励老师参加校、片、区的各项教育教学活动，汲取别人成功经历，防止重犯别人教育失误和不当，使自己的教育方法更合理、更科学。3订阅相关杂志，理解最新的教育理念，紧跟时代步伐，做好1万字的学习笔记。4、加大力度，常抓不懈，开展多项教育活动。1 公民道德教育以执行中小学生日常行为标准为根本点，以行为习惯的养成为重点，广泛开展“不乱扔废弃物”“为学校做一件好事”的活动，并强化常规工作的检查、评比制度，评选班级，以调动学生积极性及自我管理意识，树立良好的学风和校风。2 平安教育深化拓展“中国少年儿童平安行动”，进一步结合公安、社区等有关部门，以“平安伴我行”活动为载体，开展预防少年儿童意外伤害，保护少年儿童生命平安和身体安康活动。深化宣传，讲明道理，学习自护知识、消防知识、交通知识，培养自护才能，增加平安意识。3 心理安康教育健全心理安康教育组织，装备专、兼职心理安康老师，组织学习心理安康教育理论，每位老师都要从心理学角度去鼓励和感化学生，学校开设心理咨询室，挂出心里话信箱，建立个别辅导档案，充分利用学校网络资，完善雏鹰网站的心理聊天室的功能，有的放矢地做好学生心理安康教育工作。4 发挥少先队活动阵地的作用“德育工作打算”德育工作方案根据中小学德育大纲以及上级领导机关对学校德育工作的总体要求、制定我校 年德育处工作方案、详细内容如下:一、指导思想:以_理论和三个代表重要思想为指导、深化贯彻落实党的十六大精神、遵循省民族教育工作会议和市根底教育工作会议精神、以行为养成教育为核心、以弘扬和培育民族精神为重点、实在加强学校思想道德建立.坚持稳固、深化、进步、开展方针、认真贯彻守那么和标准实在增强对学生思想品德教育和日常行为标准教育的针对性和时效性、协调社会各方面力量协助学校抓好对学生的教育.努力办好让人民满意的民族特色教育、努力创始学校工作新场面.二、工作目的及要求:学生违法犯罪率为0;重大平安事故发案率为0;学生操行评定合格率为98%;优秀班集体为50%;学额稳固率为100%正常转、入学除外).1加强德育工作常规管理、促进德育常规管理制度化、标准化和有序化.2大力加强德育队伍建立、开展德育科研活动、标准德育档案.3继续认真学习和宣传、纲要根本内容.4强化值周工作.5开展家长教育活动.6开展丰富多彩的德育活动、丰富校园文化生活、陶冶学生情操.7继续开展法制教育、平安教育、心里安康教育、感恩教育、生命教育、爱国教育和民族教育.8组织德育工作经历交流活动.9全面施行和谐教育.三、详细措施:一)加强德育队伍建立、全面进步德育队伍素质.1每学期组织班主任经历交流会、邀请有关专家或优秀德育工作者来我校指导班主任工作.去年通过一年的尝试、班主任的班级管理程度有了很大进步.今年、要在去年根底上、继续加强班主任的理论程度、使班主任队伍理论程度得到进一步进步.2指导班主任将工作中积累的珍贵经历、形成理论材料、提升自己的班主任理论程度、并择优推荐到省市进展交流、并进展整理成册.3开展好班主任师帮徒活动.让有经历的班主任对年轻班主任进展指导和帮助、让青年老师学习班主任工作经历与技能、胜任班主任工作4对班主任实行目的量化管理、推行班主任月考核和学期考核制度、将班主任的月考核和学期考核、年的考核相结合、班主任月考核结果作为年度优秀班主任、先进班集体评选的主要根据.5每学期开展主题班会示范课评比活动、通过活动促进班主任素质的全面进步.二)加强学生干部的培养、促进学生全面开展.1好的班集体要有好的学生干_伍、所以利用班主任例会和学生干部培训会指导班主任做好学生干部的选拔任用.2通过招聘的形式选拔组织管理才能强、学生中有一定威信的学生担任学生会干部和班级干部.对选拔出来的学生会干部、德育处将组织专任老师进展培训、全面进步学生干部的政治思想素质和工作才能、学生中真正起好模范带头作用、定期召开学生干部培训会.3构建我校学生干部量化管理体系.每月对学生的学习、操行实行一月一评.期末根据学生表现、将评选十佳学生会干部、十佳学生等、并在全校范围内通报表扬.4学生会直接收理和指导各班班干部开展工作、直接组织各种全校性活动、实在减轻班主任工作负担、全面进步学生干部组织管理努力.5继续执行学生干部轮流值周制度、学生干部考核的各种数据作为班级考核的直接根据.学生会各局部组值周、不定期检查学生纪律、文明礼仪、并填好各种考核表册交德育处.三)实在抓好常规管理、落实到位.1根据学校实际进一步修改和完善各项管理制度.根据上学期各项常规制度试行情况、本学期将修改和完善局部管理制度.如德育工作制度环境卫生管理制度升旗制度学生日常管理制度班主任培训制度优秀班级评选条件优秀学生干部评选条件等十多项制度.新制定完善的各项常规制度将更符合我校实际、更利于操作、有利于调动广阔德育工作者的积极性、主动性和创造性.2做好后进生的转化工作做好后进生转化工作对全校德育工作有极大的推动作用、本学期后进生转化详细措施方案如下:通过班主任会等形式指导班主任制定转化后进生的详细措施、每学期通过后进生转化表、向德育处反响一次后进生转化情况.召开关于后进生转化的专题经历交流会、通过交流会的形式使班主任树立全新的育人观念、进步育人程度.、对极少数学生学校将通过处分、联络校外德育基地、创办行为标准培训班等形式做好该局部学生转化工作.对受处分学生有突出的改正表现的予以撤消处分.3抓好班级文化建立、落实班级公物管理按学校标准标准布置教室、对各班教室布置情况及公物保管情况每月检查一次、并纳入班级常规考核.指导各班开展丰富多彩的文体活动、促进学生全面开展.四)通过主题教育活动对学生进展全面教育.1确实落实养成教育校的养成教育主要以做好六个方面的工作生活习惯、卫生习惯、礼貌习惯、健身习惯、学习习惯、交往习惯.而这六大习惯的养成、有赖于家庭、学校、社会三个方面的努力;有赖于大胆管理和严格要求;有赖于持之以恒地养成.2积极探究责任教育要抓四点四会以对自己负责为起点、集聚爱心;以对家庭负责为基点、培养孝心;以对集体负责为凝聚点、学会关心;以对社会负责为至高点、铸就忠心.培养对自己、对别人、对社会负责的接班人.3高度重视平安教育学校干部和教职工必须对国家、民族高度负责的精神、重视对学生的保护、树立平安第一观念、把平安工作提到重要议事日程上来、实在做好学校的平安教育和防范工作.4认真进展法制教育加强法制观念、进步干部、老师以及学生的法律素养;建立一些必要的制度、维护干部、老师以及学生的合法权益;制定和完善学校规章制度、逐步实现学校依法自主办学;通过板报、校园播送、国旗下的演讲等形式对对学生进展法制宣传.5通过举行学习、宣传、纪念日活动加强民族团结教育校是一所民族学校、学校教育中、要有重点、分层次、有针对性地加强民族团结教育.进一步增强各民族师生三个不分开汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、少数民族之间互相离不开)观念、开展弘扬和培育民族精神教育.6全面开展感恩教育和诚信教育利用各种纪念日对学生进展感恩教育、使学生学会对祖国、学校、家长、老师的感恩.通过各项活动进展诚信教育.今年10月份要利用主体班队会向学生进展感恩教育.7推进心理安康教育活动四、工作安排:1月份:开学典礼、学雷锋活动、爱国卫生月活动.2月份:平安教育月(开展安康上网、校园平安、远离_、珍爱生命等教育活动).3月份:班主任培训、纪念五、四 活动开展寻根问里、美丽人生为主题的班队会.“德育工作设计”德育工作方案德育活动措施整体构建一个德育工作网络。整合各方教育管理资,整体构建德育整体构建德育工作网络，形成 三线四级”德育管理构造形式。四级：以校长、党支部为核心的校级德育领导小组、政教处、核心年级为平台的中层处室、班主任为核心的老师队伍、学生会为核心的学生管理。三线：家庭、学校、社会。发挥年级在德育管理中的中心作用。使德育活动多层面、多载体、网络化、有实效。充分利用各年级各班墙报，让年级级部成为学校德育管理的主战场。确立各有侧重、互相连接的年级德育目的。搞好教育主题宣传。平时要主动深化班级，中层以上教育、教学领导辅助联络一个学年。催促班主任抓好班级管理，做好学生思想教育工作，力争使每个班级都能成为行为标准班级，使每个班主任都能成为合格的班主任初三年组由 辅助，初四年组由 辅助。初二年组由 辅助，初一年组由 辅助，小学高段由 辅助，小学低段由 辅助。建立学生自主化管理中的根底作用。加强学生干部培训，充分发挥学生组织在德育管理中的主体作用。特别是学生干部的上岗培训，明确职责，完善学生会的管理系统。从细微之处入手，给全体同学创造良好的学习和生活环境。由政教处详细负责，本学期的值周工作仍以培养全体学生养成良好的道德、行为习惯为目的加大值周的力度。建立领导带班制度，加强监视的作用。同时进一步完善学习、卫生、纪律的检查组织，努力做到及时量化。推行“德育个性化教育”辅导师通过对受导学生通过“思想引导、学业辅导、生活指导、心理疏导”对学生提供不定时的制度化指导，德育个性化教育”学校德育工作必要而有效的载体。全面进步学生素质。强化教育目的狠抓养成和信心教育。尝试开展相关活动，加强学生日常行为标准教育。培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，进步学生的生存才能和社会化才能。将每一个学期的将开展行为习惯学习月、行为习惯标准月、行为习惯养成月、行为习惯强化月、行为习惯总结月活动，要把中华优秀的激进与现代社会的文明严密地结合起来。开展实实在主题教育，狠抓惯例管理。强化责任和平安教育。培养他责任才能，增强学生的责任意识。使学生成为新世纪对自己、对家庭、对社成为祖国富强和民族复兴的栋梁之材。会有强烈责任感的建立者。校园播送要办出我校特色，重视校园文化建立。为师生所喜欢，创立学生校刊。继续组织办好校园兴趣运动会活动，使校园的文化气息更浓，给学生以薰陶与教育。加强对学生平安教育，要结实树立“平安第一”思想。进步人身平安意识。通过各种形式进步学生的自防、自护、自救才能，确保学生在校内外安康生长。加强心理安康的教育按照跳一跳可得的目的原那么，根据心理学“最近开展区”原理。促进不同层次学生达成对应的开展目的，每位学生最大程度的开展就是校追求的教学高质量。校老师要更加重视对学习困难学生、有行为偏向学生、家庭经济困难学生的关爱。通过耐心细致的思想教育和心理疏导工作，协助学生。要有方案地积极组织老师,尤其是班主任学习心理教育理论,掌握科学的心理教育方法。提升管理程度形成特色人文教育行为习惯教育中详细为：学会做人敬。学会关心净。学会负责静。学会合作竞。实在抓好宣传工作组织播音。大力宣传好人好事，搞好“校园之声”播送。政教处派人认真做好征稿、选稿。校外新闻，优秀学生习作，使其成为学生乐于参与、有较大影响的德育教育基地。每月一汇总。抓好播送操比赛，政教处协同各年级抓好各班的学风、纪律、卫生等各项评比。每周一小节。运动会、书画展、歌咏竞赛活动，培养学生的集体精神。加强班主任队伍建立。每月定期汇报交流与学习培训相结合的例会制度内容要有创新。对班主任日常工作的考评要更详细有效，班主任队伍建立要积极施行骨干班主任培养工程。真正起到惩罚先进、鼓励大家的作用。每个班主任平时必需认真学习班级管理理论，积极探究创立优秀班级集体的有效途径。根据要求做一次班主任培训主题讲座，学校德育管理者利用例会周一下午第一节布置一周工作要点。期末班主任撰写一篇教育案例，写出一篇有一定质量的关于班级管理方面或心理教育方面的专题以进步教育质量和促进学生开展提供精神动力为目的力求在德育工作拓展新思路，内容上有新特色，机制上有新打破，载体上有新变革。年学校将进一步重视和加强学校的德育工作,工作中遵循中小学生身心开展。“德育方案”德育工作方案一、指导思想：根据天心区教育局和学校的工作方案，本学期将进一步贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见和中宣部、教育部关于中小学开展弘扬和培育民族精神教育施行纲要的精神，把德育工作摆在素质教育的首要位置。德育工作者要加强师德修养和师表风范，进一步进步学校德育工作的实效，使之推动学校素质教育的开展，让我校精神文明建立更上一个台阶。二、工作要点一以爱国教育为中心，加强思想道德教育。1、以校园文化为载体，构建特色校园文化，创设德育气氛，积极开展爱国教育活动。继续通过宣传栏、黑板报、播送站等宣传工具，对学生进展党的知识的宣传和我国在社会建立各条战线上获得的辉煌成就。利用朝会和班会课，宣传讴歌英雄人物在中国_和社会建立中丰功伟绩。通过开展主题班会，邀请_先辈作报告、讲故事，组织参观爱国展览或者爱国教育基地，举行形式多样的活动，引导并教育少年儿童理解民族精神的内涵，感受民族精神的伟大力量。素质教育的主渠道在课堂上，因此“寓德于教”“全员育人”。加强学科浸透，发挥德育主渠道的作用，结合课程改革，把弘扬和培育民族精神的教育贯穿于课堂教学之中，在引导学生学好各门功课的同时，受到民族精神的教育和熏陶。2、继续探究青少年品德开展规律，进展分层次教育，重视对学生思想意识、行为习惯的调研。进一步深化研究青少年学生的心理开展规律，掌握不同时期及不同年龄段学生的心理开展特点，对学生进展”五爱”及人生观、世界观、价值观、苦乐观的教育，帮助学生端正学习态度，树立正确的人生目的。以小学生日常行为标准和小学生守那么为学生的思想指导范本，根据各年龄段制定其要到达的目的。A、低年级段：尊敬父母和老师，热爱学校学会做简单的家务，自己的事自己做。老实守信，保护公物，学会关心别人。B、中年级段：老实守信，热爱家乡。有良好的学习习惯和卫生习惯，积极参加集体活动、锻炼身体。遵守交通秩序和法规。C、高年级段：老实守信，学习认真。热爱祖国，树立正确的人生观、道德观、价值观。有法律意识，不做有损集体荣誉的事，正确使用现代信息技术手段，有良好的心理素质。3、把法制教育及遵守社会公德教育作为思想道德教育的重要内容予以强化。积极拓展法制教育途径，逐步形成法制教育系列：如：主题班会、参观展览、图片宣传、报告会、观看录相和演出等，尤其要强化对青少年学