楞次定律习题课

楞次定律楞次定律习题课习题课“增反减同增反减同”感感I感感“增反减同增反减同”思考题思考题：通电直导线与矩形线圈在同一平面内，通电直导线与矩形线圈在同一平面内，当线圈远离导线时，判断线圈中感应电流的方当线圈远离导线时，判断线圈中感应电流的方向，并总结判断感应电流方向的步骤。向，并总结判断感应电流方向的步骤。vI分析分析：1、原磁场的方向：、原磁场的方向：向里向里2、原磁通量变化情况：、原磁通量变化情况：减小减小3、感应电流的磁场方向：、感应电流的磁场方向：向里向里4、感应电流的方向：、感应电流的方向：顺时针顺时针原磁场的方向：原磁场的方向：向里向里向外向外增大增大“增反减同增反减同”“来拒去留来拒去留”当闭合导体的一部分做当闭合导体的一部分做切割磁感线的运动时，怎样切割磁感线的运动时，怎样判断感应电流的方向判断感应电流的方向?1、我们研究的是哪个闭合电路、我们研究的是哪个闭合电路?2、穿过这个闭合电路的磁通量是增大还是减小、穿过这个闭合电路的磁通量是增大还是减小?3、感应电流的磁场应该是沿哪个方向、感应电流的磁场应该是沿哪个方向?4、导体棒、导体棒AB中的感应电流沿哪个方向中的感应电流沿哪个方向?ABEF增大增大垂直纸面垂直纸面向外向外向上向上2、适用范围、适用范围:闭合电路闭合电路一部分导体切割一部分导体切割磁感线磁感线产生感应电流产生感应电流.伸开右手伸开右手,使拇使拇指与其余四指垂直指与其余四指垂直,并且都与并且都与手掌在同一平面内手掌在同一平面内;让让磁感线磁感线从从掌心掌心进入进入,拇指拇指指向导体指向导体运动的方向运动的方向,四指四指所指的方向就是所指的方向就是感应电流的方向感应电流的方向.例与练例与练11、楞次定律适用于楞次定律适用于由磁通量变化引由磁通量变化引起感应电流的起感应电流的一切情况一切情况;右手定则右手定则只只适用于适用于导体切割磁感线导体切割磁感线.“右手定则右手定则”是是“楞次定律楞次定律”的特例的特例.2、在判断、在判断导体切割磁感线导体切割磁感线产生的感产生的感应电流时应电流时右手定则与楞次定律是等右手定则与楞次定律是等效的效的,右手定则比楞次定律方便右手定则比楞次定律方便.判断判断“力力”用用“左手左手”,判断判断“电电”用用“右手右手”.“四指四指”和和“手掌手掌”的放法和意义的放法和意义是相同的，唯一是相同的，唯一不同的是拇指的意不同的是拇指的意义义.2、如图、如图,导线导线AB和和CD互相平行互相平行,在闭合开在闭合开关关S时导线时导线CD中感应电流的方向如何中感应电流的方向如何?ABSCDGI 例与练例与练24、一水平放置的矩形闭合线圈、一水平放置的矩形闭合线圈abcd，在细长磁，在细长磁铁的铁的N极附近竖直下落，由图示位置极附近竖直下落，由图示位置经过位置经过位置到位置到位置，位置，位置和位置和位置都很靠近位置都很靠近位置 在这个过程中，线圈中感应电流：在这个过程中，线圈中感应电流：A.沿沿abcd流动流动 B.沿沿dcba流动流动C.从从到到是沿是沿abcd流动，流动，从从到到是沿是沿dcba流动流动D.从从到到是沿是沿dcba流动，流动，从从到到是是 沿沿 abcd 流动流动 NabcdA例与练例与练3 3、如图、如图,M、N是套在同一铁芯上的两个线是套在同一铁芯上的两个线圈圈,M线圈与电池、电键、变阻器相连线圈与电池、电键、变阻器相连,N线线圈与圈与R连成一闭合电路连成一闭合电路.当电键合上后当电键合上后,将将图中变阻器图中变阻器R的滑片向的滑片向左端左端滑动的过程中滑动的过程中,流过电阻流过电阻R的感应电流什么方向的感应电流什么方向?B感感BI例与练例与练4例与练例与练5I感感 B感感 产产生生阻碍阻碍产产生生3、楞次定律中、楞次定律中“阻碍阻碍”的含意：的含意：不是相反、不是阻止；不是相反、不是阻止；可理解为可理解为“增反减同增反减同”，“结果结果”反抗反抗“原因原因”楞次定律楞次定律中的中的因果关系因果关系：“来拒去留来拒去留”“增缩减扩增缩减扩”