尺有所短寸有所长

铅山县实验小学 张叶红认读词语关冒昧嫉妒寂寞患难飘飘然红眼病碰钉子摔跟头形单影只和睦相处年逾古稀患难与共受益匪浅年少气盛铅山县实验小学 张叶红理解词语关冒昧红眼病摔跟头碰钉子受益匪浅年逾古稀铅山县实验小学 张叶红课文内容关 读了课文，我知道了课文是由 组成。第一封是张国强同学写给 的信，主要讲了 的问题；另一封是柯岩的回信，她以自己的亲身经历，告诉张国强解决问题要从 ，并告诉他 ，的道理。铅山县实验小学 张叶红作者简介 柯岩，原名冯恺，是柯岩，原名冯恺，是著名的女作家、诗人，主著名的女作家、诗人，主要从事儿童文学创作，主要从事儿童文学创作，主要作品有双双找姥姥要作品有双双找姥姥娃娃店柯岩儿童诗娃娃店柯岩儿童诗选等，她的作品深受广选等，她的作品深受广大儿童的喜欢。现已出书大儿童的喜欢。现已出书五十余部，被称为五十余部，被称为20世纪世纪中国文坛上全能式作家。中国文坛上全能式作家。铅山县实验小学 张叶红学习目标 1、读书信，深入理解“尺有所短，寸有所长”的道理。2、读书信，学习书信格式。铅山县实验小学 张叶红自学指导（1）1、读：快速默读两封信。2、找：找出张国强、柯岩对“被同学疏远”这一问题的不同看法。3、说：说说你的看法。张国强被同学疏远张国强的看法：柯岩的看法：我的看法：铅山县实验小学 张叶红柯岩的建议 提示：反复读柯岩的建议，用自己的话简要说说他的建议。让我们一起记住让我们一起记住“尺有所短，寸有所长尺有所短，寸有所长”这句名言吧！一个人如果总是用自己的长处去这句名言吧！一个人如果总是用自己的长处去比别人的短处，那么他不但会停止前进，还会比别人的短处，那么他不但会停止前进，还会形单影只，十分寂寞；如果他能不断找出自己形单影只，十分寂寞；如果他能不断找出自己的短处，不断发现与学习别人的长处，他就会的短处，不断发现与学习别人的长处，他就会飞快地进步，越来越奋发乐观。飞快地进步，越来越奋发乐观。“尺有所短，寸有所长尺有所短，寸有所长”铅山县实验小学 张叶红自学指导（2）1、观察书信：把书信与普通文章进行比较，会有什么发现？我的发现：书信一般由（）、（）、（）、（）、（）五个部分组成。2、观察书信的五个部分，看看在书写上会有什么发现？铅山县实验小学 张叶红学习目标 读书信，学习书信格式。铅山县实验小学 张叶红柯岩老师：柯岩老师：称呼正文身体健康身体健康敬祝敬祝结尾小学生小学生张国强张国强5月月10日日署名日期铅山县实验小学 张叶红书信格式歌书信格式很重要，称呼顶格加冒号。另起两格写你好，感叹符号加在后。另起空格写正文，分段具体写清楚。另起空格写祝字，另起顶格写祝语，祝语不用打符点。另起右侧写署名，署名下面写日期，写完读信对格式。