天鹅的故事2ppt课件

16.天鹅的故事天鹅的故事1；.2；.3；.4；.5；.6；.7；.8；.9；.10；.冬季，贝加尔湖气温平均零下38摄氏度，湖面结冰，冰层约90厘米厚，足以让火车在上面飞驰而过。即使在故事发生的初春时分，冰层至少也得有一二十厘米厚。11；.读读课文，思考：读读课文，思考：故事中出现了几次天鹅的叫声故事中出现了几次天鹅的叫声?用用“_”在文中画出。这几次天鹅叫分别是在什么情况下在文中画出。这几次天鹅叫分别是在什么情况下出现的？又表达了天鹅怎样的情感呢？出现的？又表达了天鹅怎样的情感呢？12；.这时这时,从远处传来一阵清脆的啼叫声从远处传来一阵清脆的啼叫声“克噜克噜克克哩哩！”第一次：第一次：着急、失望着急、失望突然寒潮降临，北风呼啸，湖面又上冻了。突然寒潮降临，北风呼啸，湖面又上冻了。冰封湖面，没有吃的，怎么办？冰封湖面，没有吃的，怎么办？13；.第二次：第二次：一只老天鹅带领天鹅群破冰一只老天鹅带领天鹅群破冰 湖面上不时传来阵阵湖面上不时传来阵阵“克噜克噜克哩克哩克哩克哩”的叫声，就像那激动的叫声，就像那激动人心的劳动号子：人心的劳动号子：“兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！”激动人心激动人心14；.第三次：第三次：它们昂着头，挺着胸，在水里游动着，捕食着鱼它们昂着头，挺着胸，在水里游动着，捕食着鱼虾，不时发出阵阵胜利的欢呼声：虾，不时发出阵阵胜利的欢呼声：“克噜克噜克克哩哩克哩！克哩！”胜利的欢呼胜利的欢呼 破冰成功破冰成功 15；.在这三次叫声中，最能感动你们的是哪一次？在这三次叫声中，最能感动你们的是哪一次？(第第5自然段到第自然段到第6自然段自然段)请你在这两个段落中，画出最能打动你的语句或字词，然后读给同桌听，用心读出你的感受。请你在这两个段落中，画出最能打动你的语句或字词，然后读给同桌听，用心读出你的感受。课文哪些自然段写了第二次叫声课文哪些自然段写了第二次叫声?16；.“突然，一只个儿特别大的老天鹅腾空而起，可是它并没突然，一只个儿特别大的老天鹅腾空而起，可是它并没有飞走，而是利用下落的冲力，像石头似的把自己的胸脯有飞走，而是利用下落的冲力，像石头似的把自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上。经过这沉重的一击，镜子般和翅膀重重地扑打在冰面上。经过这沉重的一击，镜子般的冰面被震得颤动起来。的冰面被震得颤动起来。”破冰勇士破冰勇士“接着是第二次，第三次接着是第二次，第三次”老天鹅（老天鹅（）的精神真值得我们学习。）的精神真值得我们学习。勇敢奉献勇敢奉献17；.老人为什么没有向天鹅开枪，却把枪挂到肩头，悄悄地离开了湖岸？老人为什么没有向天鹅开枪，却把枪挂到肩头，悄悄地离开了湖岸？从此以后，这支枪就一直挂在墙上，再也没有动过。从此以后，这支枪就一直挂在墙上，再也没有动过。18；.?因为老人目睹了天鹅为了生存，以身体和生命为代价，英勇破冰的壮观场面后，从心里敬佩和喜爱天鹅，从而感悟到，每一个生命都有着属于自己的生活，都有其高贵之处，都值得我们人类爱护和珍惜。19；.主题 本文通过老猎人斯杰潘讲述在打猎时看见的两个激动人心的场面，表现了天鹅在遇到困难时的团结一致以及顽强地与困难作斗争的勇气，高度赞扬了它们对爱情的忠贞不渝和为了生存勇于奉献、团结拼搏的精神，同时也赞扬了斯杰潘老人珍爱生灵的美德。20；.有几只天鹅来帮忙了，很快整群天鹅，大有几只天鹅来帮忙了，很快整群天鹅，大约百十来只，都投入了破冰工作。约百十来只，都投入了破冰工作。它们干得那样齐心，那样欢快！水面它们干得那样齐心，那样欢快！水面在迅速地扩大着。在迅速地扩大着。湖面不时传来阵阵湖面不时传来阵阵“克克噜噜克哩克哩克哩克哩”的叫声，就像那激动人的叫声，就像那激动人心的劳动号子：心的劳动号子：“兄弟兄弟们哪，加油！齐心干哪，们哪，加油！齐心干哪，加油！加油！”整群天鹅（整群天鹅（）的精神也是值得我们学习的。）的精神也是值得我们学习的。团结协作团结协作21；.人心齐，泰山移。独脚难行，孤掌难鸣。水涨船高，柴多火旺。三个臭皮匠，赛过诸葛人心齐，泰山移。独脚难行，孤掌难鸣。水涨船高，柴多火旺。三个臭皮匠，赛过诸葛亮。一块砖头砌不成墙，一根木头盖不成房。一根篱笆三个桩，一个好汉三个帮。一根竹子亮。一块砖头砌不成墙，一根木头盖不成房。一根篱笆三个桩，一个好汉三个帮。一根竹子容易弯，三根麻绳难扯断。一花独放不是春，万紫千红春满园。容易弯，三根麻绳难扯断。一花独放不是春，万紫千红春满园。古今贤文古今贤文合作篇（上）合作篇（上）22；.你在生活中你在生活中,或在电影、电视中，或在电影、电视中，看见过齐心合力完成一项任务的场面看见过齐心合力完成一项任务的场面吗？说一说。吗？说一说。23；.24；.25；.柴里小学出现一幅热火朝天的劳动场面。原来，老师们为了加速校园道路硬化建设柴里小学出现一幅热火朝天的劳动场面。原来，老师们为了加速校园道路硬化建设的进程，大家齐心协力齐动手铲除学校中心路的旧地砖。的进程，大家齐心协力齐动手铲除学校中心路的旧地砖。在校园内，处处可见老师们忙碌的身影，他们分工明确、协同作战，头顶烈日，手在校园内，处处可见老师们忙碌的身影，他们分工明确、协同作战，头顶烈日，手拿铁镐、铁锹、撅头，有的挖，有的动手搬，有的负责传送，力气稍大的负责往车上拿铁镐、铁锹、撅头，有的挖，有的动手搬，有的负责传送，力气稍大的负责往车上扔扔默契配合，齐心协力。劳动中，老师们不怕脏，不怕累，你争我赶。尤其是马默契配合，齐心协力。劳动中，老师们不怕脏，不怕累，你争我赶。尤其是马翠萍校长更是率先垂范翠萍校长更是率先垂范，身上沾满了泥土也毫不含糊，还不断强调注意安全，身上沾满了泥土也毫不含糊，还不断强调注意安全，引导老，引导老师们体会为学校师们体会为学校“美化环境美化环境”建设出力流汗的喜悦，话语暖人心脾。建设出力流汗的喜悦，话语暖人心脾。26；.有一天，我看见一只褐色的小蚂蚁正在悠闲地散步，突然，它望着远处停下不动了，有一天，我看见一只褐色的小蚂蚁正在悠闲地散步，突然，它望着远处停下不动了，我顺着它的视线向远方看；原来，是一只又肥又大的青虫小蚂蚁不顾三七二十一就我顺着它的视线向远方看；原来，是一只又肥又大的青虫小蚂蚁不顾三七二十一就冲向了大青虫，咬住了它的头部，这青虫的力气可大了，它一甩头，就把小蚂蚁给甩冲向了大青虫，咬住了它的头部，这青虫的力气可大了，它一甩头，就把小蚂蚁给甩掉了，小蚂蚁见孤掌难鸣，于是就跑进洞里用它的发报机来传递信息，后来，数掉了，小蚂蚁见孤掌难鸣，于是就跑进洞里用它的发报机来传递信息，后来，数以万计的蚂蚁大军全体出动，向大青虫发动攻击，那场面可真壮观！蚂蚁大军立刻跟以万计的蚂蚁大军全体出动，向大青虫发动攻击，那场面可真壮观！蚂蚁大军立刻跟大青虫扭在一块撕打起来，有的咬住大青虫的头，有的咬住大青虫的尾，有的竟然钻大青虫扭在一块撕打起来，有的咬住大青虫的头，有的咬住大青虫的尾，有的竟然钻进了大青虫的嘴巴里有很多蚂蚁被大青虫压在身体下面，但它们无所畏惧大青虫进了大青虫的嘴巴里有很多蚂蚁被大青虫压在身体下面，但它们无所畏惧大青虫终于奄奄一息了，蚂蚁大军抬着战利品浩浩荡荡地走在回家的路上终于奄奄一息了，蚂蚁大军抬着战利品浩浩荡荡地走在回家的路上 27；.第二节课一下课，同学们没经过老师的分工，大家就积极的行动起来了，一个个同第二节课一下课，同学们没经过老师的分工，大家就积极的行动起来了，一个个同学犹如八仙过海学犹如八仙过海各显神通，有的拿扫把扫地，有的拿拖把拖地，有的拿抹布擦窗各显神通，有的拿扫把扫地，有的拿拖把拖地，有的拿抹布擦窗户，有的拿黑板擦擦黑板，还有的拿抹布擦墙户，有的拿黑板擦擦黑板，还有的拿抹布擦墙我和我的同学潜露铫一起擦墙，我不由自主地唱起一首歌来我和我的同学潜露铫一起擦墙，我不由自主地唱起一首歌来:“洗刷刷洗刷刷，噢，洗刷刷洗刷刷，噢，洗刷刷！洗刷刷！”我的任务是擦墙我的任务是擦墙.我先端来一盆清水我先端来一盆清水,把抹布放进水里浸湿把抹布放进水里浸湿,拧干拧干,然后擦墙然后擦墙.我我反复擦反复擦,使劲擦使劲擦,可是墙上的几处黑道老是擦不掉可是墙上的几处黑道老是擦不掉.哦哦,原来那是几道干了的土原来那是几道干了的土,难怪擦不掉难怪擦不掉.于是于是,我用一根小棍轻轻地捅掉它们我用一根小棍轻轻地捅掉它们,再来擦抹布洗了一次又一次再来擦抹布洗了一次又一次,擦了一遍又一遍擦了一遍又一遍,墙洁墙洁白无瑕白无瑕,我不由自主的笑了起来。我不由自主的笑了起来。28；.