看图写话练习(一年级下册)ppt课件

病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程一、看看时间地点什么人干什么怎样做心情怎样二、想想三、说说四、写写病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程冬天，两个小朋友在雪地里堆雪人。冬天，两个小朋友在雪地里堆雪人。时间时间谁谁什么地方什么地方干什么干什么病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程小明小明 读书。读书。在教室里在教室里语文课上语文课上，时间时间谁谁什么地方什么地方干什么干什么病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程时间时间/地点地点 +人人/物物 +做什么。做什么。时间时间/地点地点 +物物/景景 +怎么样。怎么样。1 1、多用形容词。如：美丽的、可爱的、多用形容词。如：美丽的、可爱的、高兴地、快乐地、悄悄地、高兴地、快乐地、悄悄地、绿油油的、亮晶晶的、绿油油的、亮晶晶的、又大又红、很美很美又大又红、很美很美2 2、记住几个句式：、记住几个句式：好像好像，有的有的有的有的还有的还有的病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 今天，天气晴朗，小明兴高采烈地来到小河边钓鱼。河里的鱼儿都在水中自由自在地游来游去。河边小草绿油油的，花儿红艳艳的，垂柳在微风中飘来飘去。小明在静静地等着鱼儿上钩。忽然，小明觉得鱼竿动了，他赶紧一拉，鱼上钩了！小明高兴得咧开嘴笑啦！今天，天气晴朗，小明兴高采烈地来到小河边钓鱼。河里的鱼儿都在水中自由自在地游来游去。河边小草绿油油的，花儿红艳艳的，垂柳在微风中飘来飘去。小明在静静地等着鱼儿上钩。忽然，小明觉得鱼竿动了，他赶紧一拉，鱼上钩了！小明高兴得咧开嘴笑啦！病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程问题一：拔河比赛即将开始了，运动员们个个摩拳擦掌，有的（），有的（），还有的（）。问题二：只听裁判哨声一响，比赛开始了，运动员们（）。问题三：你看，场面多么激烈啊！运动员们有的（），有的（），还有的（）。问题四：围观的我们（）。问题五：比赛终于在一声清脆的哨声中结束了，大家（）。天空中飞翔的小鸟仿佛在说（）。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程拔河比赛拔河比赛 拔河比赛即将开始了，运动员们个个摩拳擦掌，有拔河比赛即将开始了，运动员们个个摩拳擦掌，有的的伸伸腿伸伸腿，有的，有的弯弯腰弯弯腰，还有的，还有的活动活动手腕活动活动手腕。只听只听裁判哨声一响，比赛开始了，运动员们裁判哨声一响，比赛开始了，运动员们挤出吃奶的力挤出吃奶的力气，用力地拉气，用力地拉。你看！场面多么激烈啊！运动员们有。你看！场面多么激烈啊！运动员们有的的把小脸憋得通红把小脸憋得通红，有的，有的咬紧牙关咬紧牙关，还有的，还有的死死地拽死死地拽住绳子住绳子。围观的我们。围观的我们不停地喊着：不停地喊着：“加油！加油！加油！加油！”看着绳子中间的红领巾一会儿向左，一会儿向右，看着绳子中间的红领巾一会儿向左，一会儿向右，心心里可紧张啦里可紧张啦！比赛终于在一声清脆的哨声中结束了，！比赛终于在一声清脆的哨声中结束了，大家大家欢呼雀跃欢呼雀跃，还互相拥抱着表示祝贺呢还互相拥抱着表示祝贺呢！这时，天！这时，天空中飞翔的小鸟仿佛也在说：空中飞翔的小鸟仿佛也在说：“祝贺你们取得了胜祝贺你们取得了胜利！利！”病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程问题一：问题一：下课了，小朋友()跑出教室。问题二：问题二：操场上，顿时（）。问题三：问题三：有的小朋友（），有的小朋友（），还有的小朋友（）。问题四：问题四：你看，花花（）。想象一下，老师和花花之间在交流些什么？问题五：问题五：课间活动真是（）！下课了，小朋友下课了，小朋友兴高采烈地兴高采烈地跑出教室。操场上，顿跑出教室。操场上，顿时时沸腾起来沸腾起来，有的小朋友，有的小朋友在跳绳在跳绳，有的小朋友，有的小朋友在玩单杠在玩单杠，有的小朋友有的小朋友在打篮球在打篮球。你看，花花。你看，花花在向老师请教上课不在向老师请教上课不懂的问题呢懂的问题呢！课间活动真是！课间活动真是丰富多采丰富多采啊！啊！病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程问题一：问题一：妈妈整天忙忙碌碌，一会儿（），一会儿（），一会儿又是（）。问题二：问题二：忙碌的妈妈终于病倒了，妈妈（）。问题三：问题三：想到妈妈一天都没吃饭了，我（）想（）。问题四：问题四：来到厨房，我先（），接着（），然后（），最后（）。问题五：问题五：望着我亲手做的面条，妈妈满意地笑了,说（）。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 妈妈整天总是妈妈整天总是忙忙碌碌忙忙碌碌的，一会儿的，一会儿洗衣服洗衣服，一，一会儿会儿烧饭烧饭，一会儿又是，一会儿又是拖地拖地。这天，忙碌的妈妈终。这天，忙碌的妈妈终于病倒了，妈妈于病倒了，妈妈躺在床上躺在床上，脸色苍白脸色苍白，没有一丝的没有一丝的力气，已经一整天没有吃饭了力气，已经一整天没有吃饭了。望着生病的妈妈，。望着生病的妈妈，我我心急如焚心急如焚，想着：妈妈平时最喜欢吃什么呢？对，想着：妈妈平时最喜欢吃什么呢？对了！我为妈妈煮一碗面条吧！我来到厨房，了！我为妈妈煮一碗面条吧！我来到厨房，先先把水把水烧开，烧开，接着接着放入面条，放入面条，然后然后把面条煮熟，加点青菜把面条煮熟，加点青菜配料，配料，最后最后一碗一碗香喷喷香喷喷的面条就做好了。望着我亲的面条就做好了。望着我亲手做的面条，妈妈手做的面条，妈妈满意满意地笑了，说：地笑了，说：“孩子你已经孩子你已经长大了，可以独立生活了！长大了，可以独立生活了！”病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程问题一：问题一：上学的路上，明明一边（），一边（）。问题二：问题二：这时，一位小弟弟（），只见他（）。问题三：问题三：阿姨看到了（），安慰着（）。问题四：问题四：还未走远的明明（）。问题五：问题五：垃圾桶仿佛在说（）。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 上学的路上，明明一边唱着歌，一边吃着香蕉。吃完后，明明随手把香蕉皮往地上一扔，管自己去上学了。这时一位小弟弟，路过这里，不小心踩到了香蕉皮上。只见他摔个四脚朝天，哇哇大哭起来。一位阿姨看到了，连忙把小弟弟扶起来，安慰着说：“小朋友不哭，要勇敢哦。”还未走远的明明，看到是自己随手扔了香蕉皮，闯了大祸，羞愧着低下头，连忙向小弟弟说：“对不起！下次我再也不会随手乱扔垃圾了。”说完还把香蕉皮捡起来，扔进垃圾桶里。垃圾桶仿佛在说：“知错能改还是一个好孩子！”病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程问题一：这是一棵怎么样的大树?问题二：鸟窝里生长着几只怎样的小鸟？问题三：这是一只怎样的小猫？它想干吗？问题四：我看到了，心里是怎么想的？又是怎么做的？问题五：结果怎么样？病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 我家门前有一棵我家门前有一棵枝繁叶茂，郁郁葱葱枝繁叶茂，郁郁葱葱的大树，的大树，树上住着几只树上住着几只娇嫩娇嫩的小鸟。鸟儿的小鸟。鸟儿每天唧唧喳喳地唱每天唧唧喳喳地唱着歌，非常可爱着歌，非常可爱。这一天，一只。这一天，一只好吃懒做好吃懒做的小猫，的小猫，爬爬到树上，心里想：呵呵，这可是我的一顿美餐了。到树上，心里想：呵呵，这可是我的一顿美餐了。这时，我刚好走出家门，看到这只这时，我刚好走出家门，看到这只可恶的可恶的小猫又在小猫又在捣乱。捣乱。顿时，火冒三丈，怒气冲天顿时，火冒三丈，怒气冲天，捡起一块石头，捡起一块石头用力地用力地向小猫砸去，小猫向小猫砸去，小猫害怕害怕得逃走了。树上的小得逃走了。树上的小鸟安全了，他们唧唧喳喳地唱着歌，仿佛在说：鸟安全了，他们唧唧喳喳地唱着歌，仿佛在说：“谢谢你，小主人，是你救了我们谢谢你，小主人，是你救了我们。”病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程问题一：问题一：小白兔在哪里干什么?问题二：问题二：忽然，天空（）。问题三：问题三：小白兔（）。问题四：问题四：这时，小白兔眼前一亮，急中生智，（）。问题五：问题五：回到家，小白兔把事情的经过告诉了妈妈，妈妈称赞它（）。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程蘑菇伞 一大早，小白兔到山上去采蘑菇。忽然，天空中乌云密布，电闪雷鸣，不一会儿就下起了倾盆大雨。小白兔没带伞，急得团团转，到处找不到避雨的地方。这时小白兔眼前一亮，急中生智，摘下那朵大蘑菇，做成一把蘑菇伞。小白兔撑着蘑菇伞高高兴兴地回家了，妈妈知道了，称赞小白兔：“你真是一个聪明的孩子！”病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程不要摘花 上午，妈妈带我去公园玩。在那里我看到了各种各样的花，都很漂亮，尤其是那一丛黄色的菊花，太美了。我不由自主地跑了过去，伸手就想摘，妈妈看到连忙摇摇手，对我说：“不可以摘，花是用来看的，更何况它和我们一样是有生命的，你瞧它开得多艳丽啊！你忍心看到它在你手中失去生命吗？”听了妈妈说的话，我惭愧地低下了头，心想：“我再也不摘花了，做一个爱护花草树木的好孩子。”病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程温馨提示：温馨提示：1、题目题目。有题目的，在正文上方要抄写题目。自拟题目的，题目要符合图意。2、格式格式。开头空两格。要求写一段话，最多两段。3、第一句。第一句。明确写清：时间、谁、在哪儿、干什么。4、详细写详细写。通过仔细观察，展开想象，能写出图中的人物具体是怎么做的，写出人物的表情，人物间的对话，并能够用上恰当的动词，形容词，能多使用四字成语就更棒了。5、标点。标点。能正确使用“，”“。”“？”“！”。能写通顺的句子，不丢字，不多字。学过的字必须写字，写拼音要扣分，没有学过的字可以写拼音，会写的也可以写字，写错要扣分。6、字数。字数。写话的字数没有限制，只要能把故事写完整就可以。但要写完整，字数应该至少达到一百字以上。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程空两格空两格，。！？：“”1.注意格式 2.标点的用法 病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程