2.1-我们怎样听见声音课件

我们生活的世界充满了各种声音我们生活的世界充满了各种声音 琴弦琴弦小提琴弦小提琴弦这些发声物体有这些发声物体有什么共同的特点？什么共同的特点？一、声音是由物体振动产生的一、声音是由物体振动产生的1、用手摸颈前喉头的位置，说话和不说、用手摸颈前喉头的位置，说话和不说话，感受一下吧。话，感受一下吧。做一做，试一试做一做，试一试2、教师演示：教师演示：把用绳悬挂着的把用绳悬挂着的乒乓球去接触正乒乓球去接触正在发声的音叉。在发声的音叉。正在发声的鼓，所正在发声的鼓，所纸片弹起纸片弹起正在发声的音叉正在发声的音叉激起的水花激起的水花一、声音的产生一、声音的产生、声音是由物体振动产生的。、声音是由物体振动产生的。振动停止，发声停止。振动停止，发声停止。、声源：正在振动发声的物体。、声源：正在振动发声的物体。固体、液体、气体都可以做声源。固体、液体、气体都可以做声源。思考：思考：1、风声风声,雨声雨声,读书声读书声,声声入耳。其中涉声声入耳。其中涉及的发声体分别是什么？及的发声体分别是什么？空气空气声带声带雨水雨水2、蚊子、蚱蜢、小提琴、笛子等是靠什么、蚊子、蚱蜢、小提琴、笛子等是靠什么振动来发声的？振动来发声的？蚊子和蚱蜢是靠蚊子和蚱蜢是靠翅膀振动翅膀振动发声，小提琴是靠发声，小提琴是靠弦的振动弦的振动发声，笛子是靠发声，笛子是靠空气柱的振动空气柱的振动发声。发声。二、二、声音是怎样传播的声音是怎样传播的振动的物体是怎样把声音传递到我们的耳振动的物体是怎样把声音传递到我们的耳朵的呢？朵的呢？空气空气振动振动声波声波耳朵耳朵引起引起形成形成传入传入介质1、声波、声波其实声波也是一种其实声波也是一种能量能量。2、回声、回声（1）、）、声音在传播过程中遇到障碍物，被声音在传播过程中遇到障碍物，被反射回来，再传入人耳，就形成回声反射回来，再传入人耳，就形成回声。（2 2）、听到回声的条件是：）、听到回声的条件是：回声到达人耳回声到达人耳的时间比原声晚的时间比原声晚0.10.1秒以上，人耳能把回秒以上，人耳能把回声和原声区分开。如果不到声和原声区分开。如果不到0.10.1秒，原声秒，原声和回声混在一起，使原声加强。和回声混在一起，使原声加强。（3 3）、）、回声的回声的应用应用：回声测距回声测距 利公式利公式 v=s/tv=s/t 计算。计算。例：例：在一次郊游时，同学们发现了一口枯井。在一次郊游时，同学们发现了一口枯井。小明向井里大喊一声，经过小明向井里大喊一声，经过1.5s1.5s听到回声，那听到回声，那么这口枯井的深度大约是多少？（空气中声速么这口枯井的深度大约是多少？（空气中声速为为340m/s340m/s）mmvts2555.13402121答：枯井深度大约是答：枯井深度大约是255m255m。问题问题:分析：声音是经发出后碰到障碍物返回，所分析：声音是经发出后碰到障碍物返回，所 以以1.51.5秒秒时间声音经过路程是井深的时间声音经过路程是井深的2 2倍。倍。解：井深为解：井深为 声音是一种波，不仅能被听见，而且可以被“看见”，也就是我们可以把声音显示出来。3、把声音显示出来声信号话筒电信号计算机或者示波器波形各种声音的波形音乐（甲）和噪音（乙）的波形图音乐（甲）和噪音（乙）的波形图 声音的可视化波形图声音的可视化波形图 奏音乐和演唱声音一致奏音乐和演唱声音一致l复习提问复习提问1 1、声音产生的原因是什么？什么叫做声、声音产生的原因是什么？什么叫做声源？源？2 2、声音是以什么形式传播的？什么叫做回、声音是以什么形式传播的？什么叫做回声？声？问题：（1）、人说话时，_ 在振动；（2）、拨动吉他琴弦_ 在振动；（3）、敲鼓时；_在振动；吹奏笛子时，_在振动；一切发声的物体都在_，_停止，发声也停止。声带琴弦鼓面空气柱振动振动三、声音传播需介质三、声音传播需介质l1 1、观察真空、观察真空中电铃实验，中电铃实验，你能得到什么你能得到什么结论？结论？活动活动2 2 真空中能不能传播声音2.2.声音能不能在声音能不能在水中水中传播呢？传播呢？水上芭蕾水上芭蕾选选手的手的头头部部潜潜入入泳池中時，泳池中時，为为何仍能何仍能随随音音乐乐起舞？起舞？路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。3 3、隔墙有耳、隔墙有耳 (1).用手轻敲墙体，室内的同学用耳朵贴在墙壁上，能否听见敲击声？如果将耳朵离开墙壁，还能听见声音吗？（1 1）、声音在真空不能传声。）、声音在真空不能传声。（2 2）、声音可以在）、声音可以在气体、液体、固体等介质中传播。等介质中传播。问：由活动问：由活动2 2可以得出什么结论？可以得出什么结论？思考：声音在固体液体气体中传播时，在哪中介质中传声效果最好？声音在固体中传播效果最好。声音在固体中传播效果最好。在动画片在动画片星球大战星球大战中有这样一个场中有这样一个场景：神鹰号飞船在太空将来犯的天狼号击中，景：神鹰号飞船在太空将来犯的天狼号击中，神鹰号宇航员听到神鹰号宇航员听到“轰轰”地一声巨响，见天狼地一声巨响，见天狼号被炸毁，得意地笑了。号被炸毁，得意地笑了。请根据你学过的声学知识，对这段描写请根据你学过的声学知识，对这段描写进行进行评价评价。四、声音传播有多快四、声音传播有多快声速用公式声速用公式v=s/tv=s/t进行计算，进行计算，v v表示速度，表示速度，s s表示距离，表示距离，t t表示时间。表示时间。l、声速的大小与介质的、声速的大小与介质的种类种类、温度温度有关。有关。l （1 1）、一般情况下，）、一般情况下，固固VV液液VV气气 ；l （2 2）、）、1515时，声音在空气中的传播时，声音在空气中的传播速度为速度为V V空空=340 m/s=340 m/s；l （3 3）、在同一介质中，）、在同一介质中，温度越高，声速也温度越高，声速也越大越大。想一想想一想在长铁管一端敲击一下，耳朵贴在长铁管的一端，听到几次声音？分别是什么介质传播的？百米赛跑时，假如终点的记时员在听见起跑的枪声后才开始记时，他记录下来的成绩准确吗？运动运的成绩偏高还是偏低了？声源五、人耳是怎样听见声音的？五、人耳是怎样听见声音的？1 1、声音传导的过程、声音传导的过程声波声波外耳道外耳道鼓膜鼓膜听小骨、耳蜗听小骨、耳蜗 听神经听神经大脑大脑2 2、人耳听到声音的条件：、人耳听到声音的条件：（1）声源；（2）传播的介质；（3）听觉正常。骨传声骨传声用牙齿听声音用牙齿听声音 声音通过头骨、颌声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，骨也能传到听觉神经，科学中把声音的这种科学中把声音的这种传导方式叫做传导方式叫做骨传导骨传导。一些失去听觉的人一些失去听觉的人可以通过骨传导来听可以通过骨传导来听声音。声音。医学研究表明，医学研究表明，声音通声音通过头骨、颌骨也能传到听觉过头骨、颌骨也能传到听觉神经，从而产生听觉。神经，从而产生听觉。1 1、声音是由物体的、声音是由物体的 产生的，正在发声的物产生的，正在发声的物体叫做体叫做 。2 2、通常我们听到对方说话，是由来传播声音。、通常我们听到对方说话，是由来传播声音。岸上的鱼儿会被人们的说话声、脚步声吓跑，是因岸上的鱼儿会被人们的说话声、脚步声吓跑，是因为。把耳朵贴近桌子的一端，为。把耳朵贴近桌子的一端，让一个同学敲击桌子的另一端，会觉得声音很大，让一个同学敲击桌子的另一端，会觉得声音很大，说明说明 也能传声，而且传声的性能较好也能传声，而且传声的性能较好。振动振动 声源声源 空气空气 水能够传播声音水能够传播声音 固体固体 l 4、在长约为884m的金属管的一端敲击一下，在另一端先后听到两个声音，两声相隔2.43s，声音在金属管中的传播速度是多大？（此时气温约为15）解：由 vs/t 得声音在空气中传播的时间是：声音在金属管内传播的时间：声音在金属管内传播的速度：2.5s 340m/s850m/11vst；0.17s=2.33s-2.5st-tt125000m/s=0.17s850m/s/tv22答：声音在金属管中的传播速度是5000m/s。六、课堂小结六、课堂小结1.1.声音可以在气体、液体、固体等介质中传播；声音声音可以在气体、液体、固体等介质中传播；声音在真空不能传声。在真空不能传声。2.1515时，声音在空气中的传播速度为时，声音在空气中的传播速度为V V空空=340 m/s=340 m/s；声速的大小与介质的种类、温度有关。声速的大小与介质的种类、温度有关。4.4.人耳听到声音的条件：（人耳听到声音的条件：（1 1）声源；（）声源；（2 2）传播的介）传播的介质；（质；（3 3）听觉正常。）听觉正常。八、作业八、作业自我评价与作业l第4题、第6题。