小班美术优秀教案及教学反思《花间蝴蝶飞》

小班美术优秀教案及教学反思花间蝴蝶飞1、能表现花的根本特征，运用多种色彩作画。2、在拼贴过程中，感受蝴蝶翅膀的对称。活动准备：经验准备：认识蝴蝶，观赏过各种美丽的花。物质准备：教师事先在瓷砖墙上画出各种颜色、形状的花，颜料(稍稀释)，排笔、棉棒，塑料图形片(用水沾湿)，蝴蝶头饰，抹布，磁带，录音机。活动过程：一、 音乐游戏导入，激发幼儿参与活动的积极性。师：蝴蝶宝宝和妈妈一起出去飞一飞、玩一玩吧!放音乐，教师与戴蝴蝶头饰的幼儿共同舞蹈。二、 谈话活动，引发幼儿察看。师：宝宝们，我们到花园里采花蜜吧!来;自.屈;老师;教.案;你看到花园里有什么样的花教师引导幼儿从颜色、形状等方面察看，并进行讨论。教师小结：花儿有各种颜色、不同形状的花瓣，有的开放了，有的没开放，是包在一起的。师：可是这个花园只有这么几朵花，不够我们来采花蜜，怎么办三、 提出要求，幼儿作画。教师指导。师：你想种什么颜色、什么形状花瓣的花幼儿自由讨论答复。师：那我们把花种在花园的什么地方交代要求，幼儿作画，教师指导：1、在花园里种出不同形状花瓣、不同颜色的花。2、用塑料片片拼一拼，找出更多的蝴蝶朋友和我们一起玩。幼儿绘画，教师指导，激励幼儿大胆表现不同形状花瓣、不同颜色的花，提醒幼儿注意拼贴蝴蝶翅膀是对称的，注意画面中的蝴蝶和花的位置。四、 展示幼儿作品，观赏评价。师幼共同观赏集体作品。在音乐声中，师幼共同采花蜜，在轻松愉快的气氛中结束活动。活动反思：在动手制作的环节中，综合运用多种材料和表现手法大胆创新进行再创作活动，从动手制作中了解形态对称的特点和色彩协调要素，激发幼儿感受和表现蝴蝶的兴趣。在评价的环节，采取“展览的形式进行互评、师评等多元化评价，使不同能力的幼儿都有收获，在评价中得到提高。